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学生参观科普展观后感作文
参观完科普展后，将自己的感受写成观后感应该怎么写呢?以下是百分网小编为大家整理的学生参观科普展观后感作文，希望你们喜欢。
寒假里，我在妈妈的陪伴下去了科技馆，观看科技馆“防震减灾”的科普展览。
观看科普展的过程中，首先让我了解了地球的结构，地球是由地壳、地幔和地核组成的。更了解了地震，它是由地球内部物质不停运动，从而产生一股作用于贮存器层的巨大力量，当这股力量积累到一定程度时会使岩层弯曲，变形。一旦承受不了这种变化的时候，岩层就会发生急剧的破裂，错动，释放出巨大的能量，产生强烈振动。这种振动就是地震。
看着一张张的图片，看到汶川大地震和唐山大地震的惨烈情景，让我觉得地震真的很可怕!那么多无辜的生命在瞬间就消逝了，那么多毫无防备的生灵在倾刻间消亡了，那么多的楼房成了废墟瓦砾……我们中国一下子多了那么多无助的孤儿，一下子多了那么多的残疾人。
这个展览还告诉我们一些地震来时的避险方法和自救互救方法，如紧急避险措施有：就地选择开阔地蹲下或趴下，不要乱跑，不要返回室内，避开人多的地方;避开高大建筑物;避开高耸支撑物或悬挂物等。自救互救方法也有很多比如被埋压人员首先要鼓起求生的勇气，消除恐惧心理，能自我离开险境者，应尽快想法脱离险境。不能自我脱险时，设法将手脚挣脱出来，清除压在自己身上的物体，特别是腹部以上的压物，等待救援。可以用毛巾、衣服等捂住口鼻，保持呼吸通畅，防止烟尘呛入而窒息。
观看了“防震减灾”的科普展后，让我受益匪浅，相信只要我们努力学习科学知识，掌握地震时的避险方法和自救互救方法，自然灾害都能被我们有效地预防，灾难所带来的惨剧也会越来越少!
学生参观科普展观后感作文篇二
暑假的一天，我到青少年活动中心参观光学科普展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分为五类，有：生命科学、电学、力学、光学和数学。一共有30种展品，我最感兴趣的是光学类的“光学转盘”了。
我心里想：光学转盘?怎么个光学法呢?我抬头一看，啊，原来有说明呀，害得我一头雾水。我仔细看了一下转盘，转盘里有3种颜色，黄色、蓝色和红色，就像一个万花筒。我按照说明去做，按下了第一个转盘的启动按钮，接着那个转盘就转起来了。转着转着，本来是由蓝色、黄色和红色组成的转盘就慢慢变成棕色了。我想：这可真好玩，但为什么三种颜色会变成一种颜色呢?我又按了旁边的一个按钮，本来由青、黄两种颜色组成的转盘，转眼间就变成翠绿色了。我终于明白了光学转盘的原理：原来图像已经消失了，但图像在大脑中并没有消失，这种现象叫做“视觉暂留”。
再往前走，我见到了三面镜子，有一面是普通的镜子，另外两面稍微有点不同，一面镜子里面有一个小猫玩具，另一面镜子里面有一个小猪玩具。我心里十分纳闷：科普展上要三面镜子有什么用呀?正纳闷着，我突然眼前一亮，在镜子的旁边有一个按钮，我因为抵挡不住好奇心的诱惑，就用手按了下去。没想到，竟然出现了一条彩灯长廊，就像一条长长的公路，旁边有五颜六色的彩灯一样。如果关掉按钮，彩灯长廊就消失了。我感到十分奇怪：为什么镜子里面会出现一条彩灯长廊呢?又为什么镜子里面的`景象会那么长?原来镜子能够在它们反射面之间把光线来回反射时，就会产生一个比这个影像更远的影像。
参观完了光学科普展，我这才知道，世界上还有那么多的知识等着我们去探索，还有那么多东西等着我们去挖掘。我一定要好好学习，发明出更多有意义的东西!
学生参观科普展观后感作文篇三
今天下午，老师带我们去风雨操场参观科普展览。
那里有环保征文、电脑绘画、科普绘画、发明作品的介绍……这些作品有些是中学生发明创造的，有些是小学生发明创造的`。看着这一个个新奇的发明，我激动不已，让我印象最深的发明作品是“可移动的粉笔刷挂槽器”。一般情况下，擦过黑板的黑板擦都会沾有粉笔灰，放在讲台上多不好啊，拿在手里也不舒服，所以有位学生就发明了“可移动的粉笔刷挂槽器”。这个粉笔刷槽的背面有磁性，可以随意挂放任何位置;槽内有硬毛，当粉笔刷插进槽和抽出槽时，粉笔刷上的灰尘会扫进槽内;槽的底部有空，便于粉笔尘从孔中清除。
此外，还有许多环保征文，其中有《低碳生活从我做起》《地球只有一个》等等。科普绘画、电脑绘画都很漂亮，各代表着自己的含义。《我不打扰你》这副描写了两个小女孩在一起唱歌，非常好看。
时间过得好快，还没看完就到时间了，没办法，我就这样依依不舍地跟“展品们”再见了。
这次科普展让我收获甚多，大饱眼福。我很感谢这次科普展，因为“它”让我懂得了更多的知识、更多的科普知识!
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