幼儿园小班美术教案范文

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幼儿园小班美术教案范文

　　美术教案是教师实施美术教学活动的具体方案,即教师对美术课堂教学的内容组织、过程设计、教法实施等设计方案，小班美术教案有哪些呢?下面是的小班美术教案资料，欢迎阅读。

幼儿园小班美术教案范文

　　小班美术教案篇1

　　活动目标：

　　1.观察操作材料，完成拖鞋的插接成型。

　　2.使用提供的材料对拖鞋进行装饰，初步感受对称美。

　　3.正确使用胶水粘合，并保持桌面的整洁。

　　活动重难点：

　　重点：观察操作材料，发现连接插卡部分。

　　难点：将马赛克对称有序地粘贴在拖鞋帮上。

　　活动准备：

　　材料包：拖鞋一双，马赛克。

　　自备材料：各种拖鞋的图片或实物，已经制作好的成品一份。

　　教具：挂图。

　　活动过程：

　　1.教师出示各种拖鞋图片或实物拖鞋，让幼儿感受人们美化生活的愿望。

　　教师：我们回家后都要换上拖鞋，你知道是为什么吗?你家的拖鞋是什么样的?好看吗?拖鞋的什么地方好看?人们为什么要把拖鞋做得这样漂亮呢?

　　2.请幼儿感受拖鞋的对称美。

　　教师：一双拖鞋有两只，这两只一样吗?为什么?你还看到什么东西是左右对称的?你觉得对称的东西好看吗?

　　3.教师引导幼儿观察操作材料的造型特点，探索插接拖鞋的方法。

　　(1)教师：今天老师给每个小朋友准备了一份制作拖鞋的材料，请小朋友看看都有些什么东西?

　　(2)教师：我们一起来看看拖鞋应该由几部分组成，怎样才能把拖鞋穿在脚上?

　　(3)教师：拖鞋有鞋底、鞋帮两部分组成，但这个制作拖鞋的材料只有一块是什么回事?有谁能发现它的秘密?请小朋友仔细看看?把你的发现告诉大家。

　　(4)教师请几位幼儿在集体面前分享自己的发现，并在大家面前演示，教师及时点评，加深幼儿的印象。

　　教师：大家发现了连接插卡部分，只要把鞋底外围的这根拉到前面和"小爱心"卡到一起就有了鞋帮，鞋子就连接成形了。

　　4.讨论粘贴马赛克的方法。

　　教师：这个亮晶晶的小片片是马赛克，它有什么用?你觉得贴在哪合适，数数看有几个?都有什么颜色?你觉得怎样贴好看，怎样贴才能贴的对称?

　　请幼儿演示，教师可以出示色卡在黑板上演示对称的排列方法，分两个层次：一是数量对称;二是数量、色彩都对称。

　　5.幼儿操作，教师巡回指导。

　　教师在幼儿粘贴马赛克时可以分层次提出要求，若部分幼儿不能完成色彩对称排列也不强求，只要数量对称即可。

　　6.请幼儿展示自己的作品。

　　教师：小朋友们，请你们自己穿上自制的小拖鞋，与同伴交流，分享劳作成果。

　　活动建议：

　　活动延伸：继续对日常生活中具有对称性的物品进行观察，如手套、袜子、鞋、衣服等。

　　领域渗透：科学活动，《找一找，哪些是对称的》，先从人认起，看看人体中哪些是对称的，人使用的'物品中哪些是对称的，再到大自然中找一找哪些是对称的。

　　区域活动：在美工区提供手套、袜子、鞋等模板，让幼儿进行对称性装饰。

　　活动分析：

　　活动评价：

　　2.。

　　小班美术教案篇2

　　母鸡下蛋

　　活动目标:

　　1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，巩固对圆形的认识。

　　2、提高幼儿的动手能力(均匀涂色)以及对美术活动的兴趣

　　活动准备:

　　母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料

　　活动过程:

　　一、由幼儿和老师对话引出活动内容。

　　教师:

　　1、小朋友你们吃过鸡蛋吗?

　　2、鸡蛋是谁生的呀?

　　3、这里有好多鸡妈妈，(幻灯片)它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的?(操作幻灯片:鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋)

　　4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的?(知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……)

　　二、引导幼儿学画鸡蛋

　　1、鸡妈妈教本领

　　(背景音乐)教师扮演鸡妈妈:“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。

　　教师提问:“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的?

　　2、提出要求

　　教师分发胸饰，交代要求:“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的!”

　　3、幼儿动手操作

　　教师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助能力差的幼儿完成任务。

　　三、结束部分

　　1、展示作品:鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，XX小朋友你今天来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的?(请5--8个幼儿说说)

　　2、游戏:

　　教师:老师跟你们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯?先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外面去玩喽!

　　幼儿园小班美术教案:小水池

　　活动目标:

　　1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。

　　2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。

　　活动准备:

　　1、小鸭子玩具一只。

　　2、水池形白纸若干。

　　3、白色或黄色纸制小鸭若干。

　　活动过程:

　　1、和小鸭子一起玩。

　　教师:“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢?”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。教师:“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”教师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿了解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜爱之情。

　　2、为水池灌水。

　　引发情景，教师:“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢?”幼儿:“我们帮它放点水。”教师:“我来放点水吧。”教师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。教师:“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。

　　3、幼儿涂色。

　　教师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点:将颜色涂满，教师:“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”

　　4、带小鸭子一起玩。

　　教师:“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗?幼儿自由回答。教师:“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样?”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，结束本课。