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骨干教师汇报材料
各位领导、各位老师:
大家下午好!
首先,我要感谢学校领导多年来给予我的关心与厚爱,感谢全体教师对我工作的支持和帮助,让我有幸成为省级骨干教师培训对象,到江西教育学院参加江西省小学数学骨干教师培训。从5月23日至5月31日,为期9天的脱产集中培训,全体学员聆听了9位教授及学科名师的共11场的专题报告。专家的精彩讲授,给我的触动很大,让我受益匪浅。下面就我参加这次培训的收获,向学校领导和老师作个汇报。
一、更新了教育教学理念
所谓教育理念就是人们对教育事物的一种坚定判断和根本看法,是指导教育行为的思想观点和精神追求,是在理性思考与亲身体验的基础上形成的。
江西教育学院李淑华教授讲授《现代教学新理念》时,着重分析了中国教育的优势(学生认真勤奋、基本知识扎实、解题能力强等)与问题(实践能力差、缺乏创造性、自信心不强等),极力倡导新的教学理念:以人为本的学生观;自主建构的学习观;师生互动的教学观。她的报告无疑是对目前教育弊端的一次警示,更是对我们一线教师理念的一次洗礼。
南昌市青山湖区教研室刘小兵老师在《新课程理念下如何上好一堂课》的讲座中,着重强调-教师要更新观念,应树立“一切为了学生的发展”、“没有教不好的学生,只有不善教育的老师”、“做一个幸福、快乐、健康的人”的理念。这些理念,无疑对很多处于迷惑中的老师是一种警醒。
所有这些新理念,都是在警示我们一线教师:要给学生倾注爱心,让学生树立自信心;要创设愉悦平等的学习氛围,让学生自主地学习,快乐地成长。
二、充实了教育教学知识
梁群老师在《如何钻研和驾驭教材》中讲述:1、认识教材,详细说明了教材的基本类型、属性、功能;2、钻研教材,要有三种视角、四种境界、五个环节;3、加工教材,说明了加工教材的基本方法和原则。梁老师给我们提供了认识教材、钻研教材、加工教材的方法和应遵循的原则。把握教材是上好一节课的前提条件,教学的艺术就是钻研教材的艺术。
省教研室周仲武教授在《新课程背景下小学数学课堂教学的新变化》中详细分析了数学课堂新变化:1、教学用语的变化:由生硬、命令式变为询问、激励式;2、创设情景的变化:由生搬硬套灌输式变为创设生活经验情景式;3、课堂氛围的变化:由冷淡沉闷变为轻松愉快;4、学习方式的变化:由单一、被动、陈旧式变为动手实践、自主探索、合作交流式;5、教学方式的变化:教师由单纯的传授者和管理者转化为组织者、引导者、合作者。这些教学新变化充分体现了现代教学的发展趋势,反映了教师教学观念的改变。
江西教育学院徐向阳教授在讲授《怎样开发和利用教学资源》时,着重阐述了学生的精彩、学生的错误、学生的差异是课堂教学的重要资源,我们要很好地利用这个资源,为教学服务。他指出,在开发和使用学生资源时,要组织学生动手实践,对学生的学习方法要进行比较、归纳,对学生的精彩表现要及时鼓励,教师要用等待、善等、期待的心态去关注每一位学生的变化发展;教师在捕捉和利用学生资源时应注意:一、真正了解学生是关键;二、创建平等融洽的师生关系是保障;三、提高教师自身素质是基矗学生是一切教学的起点,也是一切教学的归宿。
刘小兵老师的《怎样上好小学数学课》、吕英老师的《新课程理念下的数学课堂》,都是他们从事小学教学与研究的经验总结。他们把教育理论和自己的教学实践结合起来,通过深入浅出、风趣幽默的讲解,传授给了我们许多教育教学知识和技巧,帮助我们解决了很多教学中的难题及困惑。胡启宙教授的《课改故事会》和《神奇妙算》、徐向阳教授的《小学数学新课程的教学设计》和《小学数学课堂教学情境创设》,无不给我们传授了许多课堂教学的方法和技巧、教育理论和思想。告诫我们:在数学教学中,教师要精心地组织课堂教学,有效地引导学生参与数学活动,真诚地与学生合作,共同创造一种新的课堂文化。
经过培训,就我个人而言,不仅在学科知识方面得到了一次全面的补充,而且在教学艺术方面得到了一次强劲的充电。教育是一门艺术,艺术追求创新。作为教育者的教师,必须不断地学习新知识,才能适应教育的发展,时代的进步。
三、领会了教师职业道德
赖大仁副院长的《做个好老师》的报告,使我对师德有了更深的认识。一个好老师最重要、最基本的要求就是要有高尚的师德。主要表现在:一是为人师表;二是要关爱学生;三是敬业精神。作为一名教师,你的一言一行时时处处都不能越过做人底线:一是法纪底线;二是道德底线;三是良心底线。
古稀之年的肖鉴铿老师在讲《小学数学教师应努力提高自身的素养》时,以其惊人的毅力站着讲了三个多小时。他说:“坐着讲象领导,站着讲象老师。”这就是其教师风范、人格魅力、治学精神。他的“人品第一、学问第二”的教育品质和“享受工作、享受生活”的敬业精神,让我倍加感动。
总之,在这次培训中,专家、教授们生动的语言、鲜活的实例、精彩的演讲,无不引导我们去思考、去发现、去积累;专家、教授们先进的教育理念、严谨的治学思想、执着的敬业精神,无不引领我们去研究、去总结、去实践。这次培训,不仅充实了教学知识、更新了教育理念,更是对我们心灵的一次洗礼。我将把这次培训的收获,融入到今后的教育教学工作中去,不断的学习、实践、总结,努力成为一名名副其实的省级骨干教师。
这次培训的内容非常丰富,收获很多,难以一一列举,只能撷取其中的几粒花絮和大家分享。讲得不对的地方请大家批评指正。谢谢大家!
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