初一作文如何指导

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初一作文如何指导

　　在生活、工作和学习中，许多人都写过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编整理的初一作文如何指导，希望能够帮助到大家。

初一作文如何指导

　　初一作文如何指导

　　干净的文面

　　文面就像一个人的脸面，干干净净、端端正正，会给人一个初步的好印象。如果是一份字迹模糊难辨、书写乱糟糟的文面，可能一下子就把你的文章打进了“冷宫”。同学们该如何写出一份赏心悦目的答卷呢?仝老师给出了如下建议：

　　首先，用蓝色、蓝黑色的水性笔(或油笔)书写。当然，颜色不可太浅，笔画也不可太粗。考卷上的字和稿纸都是黑色的，因此用这样颜色的字比较鲜明;

　　其次，丢弃改错字用的修正液、透明胶之类的文具。考卷上不允许使用这些文具，它们有做记号的嫌疑;而且使用过后，也影响卷面的美观。同学们写错字后，可以用一根或两根斜线划掉即可。

　　第三，要书写工整清楚。如果你写一手好字，固然可贺;如果你的字写得一般，那么只要写得工整、清楚就可以。切忌在作文中，把标点一顿到底;或者把一个错字涂成一个“团团”，把一连的几个别字涂成一“块块”。涂抹的区域就像人脸上的斑点一样，影响卷面的美观。

　　扮靓中考作文第二招——醒目的标题

　　题目即文章的眼睛，眼睛美丽、有神，才能引人驻足欣赏，引起人进一步阅读文章的情趣。一般地说，好文章的标题应具备简明、概括、新颖的特点，言简意赅，点明文章的主旨或概括主要内容等。切忌题目太长、语言生硬、文法不通。仝老师给同学们介绍了几种使文章题目新颖、引人的方法：

　　1、巧用标点，如《你还会浮躁吗?》《吃在中国?在吃中国!》等;

　　2、一反常理，如《哥哥也要坐船头》《100分，我恨你》;

　　3、词语的超常搭配，如《美丽的谎言》《惩罚“微笑”》;

　　4、巧用色彩，突显形象，如《穿红褂的小姑娘》《我心灵的绿洲》;

　　5、巧用修辞，充分调动读者的生活感受，如《我冲出了“保险箱”》《沐浴在粽子的清香中》等

　　仝老师说，同学们只要留心，肯动脑筋、下工夫，或借鉴，或创新，给自己的文章拟出一个新颖别致、一目传神、让人眼前一亮的标题，是不难做到的。

　　扮靓中考作文第三招——亮丽的开头

　　常言说：“好的开端是成功的一半”。仝老师说，好的文章应该有个好的开头，既展示了作者的才情，又激发了读者的兴趣，还可以自然点明主旨、领起下文。如，江苏2007年中考满分作文《你还会浮躁吗?》，开头写道：江南细雨夜，手捧一壶香茶，听窗外雨声滴滴答答;阅手中万卷诗集，品古今文人墨客，各领风骚。一切都悠悠然地安静下来。你还会浮躁吗?小作者细腻的描写，渲染了一种悠然、宁静的氛围，既展示了文采，又自然点题，更唤起读者对雨夜的品读，这一美好生活时刻的体验，产生阅读的情趣，可谓精彩!

　　扮靓中考作文第四招——清晰的结构

　　“文无定法”，在平时的作文学习训练中，同学们尝试过多种文章构思方式———镜头组接式，小标题式，小排段式，问答式，联想式，记者采访式，班会辩论式等。仝老师说，临近中考，同学们要做的是梳理平时自己的习作，选出自己最擅长的两三种形式，重点训练，力争事半功倍，更上一层楼。

　　值得注意的是：考场作文的结构，宜简明不宜繁杂，有曲折不可啰嗦。如果是记叙文或散文，有一条突出的线索是非常必要的。如，《你还会浮躁吗?》，小作者用了三个小排段：“你还会浮躁吗?在那大自然的怀抱中。……”“你还会浮躁吗?在那抑或清婉抑或豪迈的诗词里。……”“你还会浮躁吗?在那历史的年轮里。……”把“你还会浮躁吗?”作为每段的领起句，主线突出，引领读者步步进入文章的美妙情境中，可谓构思清晰、精巧。再如，2007年山东满分作文《跟美丽捉迷藏》开头写道：“路过青春，步入花季，总是感觉身边暗淡乏味，心绪低落，鲜少因为发现美丽而感动、欣喜。美，是否在与我玩着捉迷藏的游戏，正在静静地等待我去把她找寻?”

　　正文使用了小标题式的结构：

　　(一)美，在转身处;

　　(二)美，在凝眸处;

　　(三)美，在你身边。

　　紧扣话题，以“寻觅”为线索，通过摄取生活的几个特定的镜头，用剪贴的形式结构成文，可谓独特，令人耳目一新。

　　语文作文指导

　　一、准确把握题目内容

　　1.对局部关键性文字进行反复推敲

　　所谓的关键性文字，主要是指“题眼”和话题本身。对这些词，可以直接解词释义，可以进行近义辨析，可以进行置换比较。

　　(1)“题眼”捕捉

　　①主谓短语类试题中的谓语

　　二、主语是写作的范围、对象，审题重点要放在动词上。

　　除了材料作文，在一般的命题作文、半命题作文之前，有时也会出现一段较长的文字。它们不是据以作文的材料，也不是进行限定的条件，而是语言优美精粹的富于理性或激情的导语，非常类似于语文课中教师设计的“开讲语”。作为文题的一个组成部分，它起着非同小可的作用。?

　　既然“导语”作为某些文题的组成部分出现，那么就必然有其独到的作用。品味“导语”的语言，揣摩其蕴含的意图，也就成为审读作文题的必要过程。

　　三、抓关键句法

　　关键句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料作文的材料中，关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

　　4高中语文作文审题的方法

　　(1)对于文字性材料，不仅要看正文，还要附加说明，如解说文字、出处、写作时间等。

　　(2)对于事实性材料，则要抓信事实性材料的主旨;

　　(3)对于理论性材料，就要住关键的词句;

　　(4)对于比喻性的材料，就要深入领会其寓意。

　　(5)对于绘画、摄影作品的一类材料，应仔细观察画面的内容，细心揣摩作者的创作意图。如果画中有人物，就要认真地辨析人物的年龄、身份。衣着、神态，以及人物的内心世界。若有两个以上的人物，还要注意研究他们之间的关系。此外，还要注意观察画中的景物、场面。这些往往与人物有密切的关系，暗示主旨。再有画题也是十分重要的，它往往是画家喻示主题的点晴之笔，不可忽视。

　　材料作文要求考生认真地分析材料，认真归纳，概括文章的主题，再自选角度，联系实际，发表针对性议论。

　　在材料分析过程中要注意两点：

　　1、感情色彩上，区分客观性材料和主观性材料。

　　A、有些材料，客观地叙述一件事，说明事物或现象，不带命题人的任何主观感情色彩和思想倾向。

　　例如：孔子是先秦时代的思想家，他的思想“穷则独善其身，达则兼济天下”，在当时影响很大，你对孔子这一思想是怎样认识的?请联系实际写一篇议论文。

　　这道题中的材料只是摆出一种观点、一种现象，命题人无明显倾向性，因此，考生作文时，应对材料认真分析从而得出自己的结论。

　　B、有些材料正好相反，本身带有命题人不同程度的主观感情色彩及倾向性。

　　初一作文指导

　　每个人在成长的道路上，总是在不断地挑战自我、战胜自我，在这一过程中，不断地攀登到新的高度。有了成绩、沾沾自喜时，需要战胜自满;碰到困难、灰心丧气时，需要战胜挫折;浑浑噩噩、碌碌无为时，需要战胜平庸;看到别人进步，产生嫉妒时，需要战胜自私……只有不断地“战胜自我”，方能健康地成长，愉快地成长，尝到生活的乐趣。请以“战胜自我”为题写作文。

　　成长作文写作提示：

　　1、巧妙利用写作提示。这是一个全命题作文，题目涵盖的内容很多，我们在写作时可通过写作提示确定文章的写作点，比如：战胜自满、战胜挫折、战胜平庸、战胜自私等，这些都是自身的缺点和不足，需要我们去克服，才能不断地完善自我。

　　2、明晰写作思路。本文适用于不同的文体。无论是哪种文体，大体可沿着这样的思路写作：我需要战胜的是什么?如何去战胜它?战胜自我有什么重大的意义?写记叙文的时候，要注意叙事与情感结合;写议论文的时候要注意以理服人。

　　3、写一篇不少于600字以上的作文。

　　题目2《长大的感觉》

　　成长作文写作提示：

　　1、你的成长过程，也许是一帆风顺，事事称心;也许是烦恼多多，忧愁不断。然而不管你的经历如何，你都会一天天长大，走过童年、少年、进入青年时期。品味长大的感觉，每个人都会有所不同，你的感觉是怎样的呢?

　　2、题目中规定了要叙述的是“长大”的内容，“长大”意味着一个人在成长的岁月中留下了生活足迹，意味着一次次的成长经历。生活足迹不只是一点，而是一连串的。如写成记叙文，所叙述的事就不止一个，应以二三事为宜。

　　3、写作本文可以时间为序，采用小标题的方式，记录自己在不同时期的不同感受，重在“感”上。以叙事为主，用抒情或是议论的语言起到画龙点睛的作用。

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