如何培养复合型人才

　　复合型人才，是指在各个方面都有一定能力、在某一个具体方面出类拔萃的人。下面是小编为大家收集的如何培养复合型人才，希望能够帮助到大家。

　　复合型人才介绍

　　复合型人才是指在各个方面都有一定能力、在某一具体方面出类拔萃的人。复合型人才报考知识复合、能力复合、思维复合等多个方面。复合型人才是目前社会上紧缺的人才类型之一，被企业所需求。目前，很多职业院校把培养复合型人才作为学校的培养目标。

　　复合型人才需具备的能力

　　创新能力

　　创新是一个民族的灵魂，是国家不断发展的动力，是事物发展的源泉，因此创新能力是复合型人才需具备的要素之一。通过不断地学习、对知识的总结，通过不断地积累，然后通过一种全新的思维方式来思考问题，提出新的解决方法的过程就是一个创新的过程，其会推动事物的发展，在行业中也会推动行业的进步。

　　应用转化能力

　　应用转化能力是复合型人才复合能力的重要体现，其是把理论知识转为实践能力的一个过程，以制造行业为例，随着我国经济的发展、科技的进步等因素的作用下，我国制造业正处于快速发展、转型当中，而这种把科技产品转化成为先进科技产品的过程，离不开复合型人才的支持，因此从某种程度上来说，社会的反正也需要复合型人才具有较强的应用转化能力。

　　培养模式

　　1、双学(历)位制。即在本科学习期间(或适当延长)完成两个跨学科专业的学习，获得两个专业的本科学历或学士学位。

　　2、第二学位制。即获得本科学位后，学习另一学科专业，获另一个本科学位。一般是为一些特殊工作需要开设的，如果思想政治教育第二学位专业。

　　3、联通培养制。一是专、本联通。即本科在校生在修完三年本专业课程后，进入另一学科专业学习1—2年，毕业后获原专业专科文凭和后专业本科文凭和学位，如广西大学的“国际贸易3+2班”、“技术经济3+1班”等。二是本、硕联通。即通过三年或三年半本科学习，在本科第四年或本科最后一个学期跨学科修读硕士研究生基础课程，获学士学位后再用二年时间完成硕士研究生学业，取得研究生学历和硕士学位。如一些学校的工商硕士的培养即是如此。

　　4、主辅修制。即学生在学习主修专业(本、专科)的同时，辅修另一学科专业，修满规定学分，获辅修证书。这是一种可以普遍实施的培养模式，在目前来说也是高校培养的主要途径。

　　5、选修课制。通过跨学院选修课和全校性选修课，建立学科或专业选课模块，让学生自由选读。学生修满某一模块的规定学分，给予类似辅修证书的学习证明，否则作选修课学分记载。模块式选课有利于学生比较系统地学习某一学科或专业的知识，加深对该学科或专业的了解和认识，成为。选修课制是一种最灵活、最广泛的培养模式，有较强的普及性。

　　如何培养复合型人才

　　培养学生的创新能力和创新意识

　　创新能力是复合型人才应该具备的能力之一，因此高职学校想培养复合型人才，就需要重视学生创新能力和创新意识的培养。创新意识是学生具有创新能力的前提，其也是学校进行创新教育的第一步，在培养学生创新意识的过程中，学校可以通过教学，对学生进行创新教育，以此来培养学生的创新意识。培养创新意识的下一步就是要培养学生的创新能力，学生拥有创新意识是不够的，还要把意识发展成为能力，学校可以通过开展技能大赛等方式培养学生的创新能力。

　　培养学生发现问题的能力

　　创新是发现问题、解决问题的一个过程，因此学校在教育学生的时候，可以培养学生发现问题的能力，促使学生养成善于思考、开拓思维、发现问题的良好习惯。

　　加强理论知识的学习

　　复合型人才的应用转化能力是在基础知识牢固的情况下来进行的，可以说理论知识是复合型让人才进行应用转化的前提和基础，因此高职学校在培养学生的时候，应注重学生理论知识和专业技能的培养，促使学生可以扎实掌握专业技能和专业知识，为培养学生应用转化能力打下良好的基础。

　　加强应用转化能力的培养

　　应用转化能力是复合型人才的核心技能，因此高职学校在教育学生的时候，要培养学生的应用转化能力，这就需要学生进行校企合作，以此来为复合型人才提供实习实训的机会，增强学生的应用能力和转化能力。

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