篮球社团策划书

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篮球社团策划书

　　篮球比赛有较为常见的五人篮球，也有最流行的街头三人篮球赛，是三对三的比赛，更讲究个人技术。篮球社团策划方案怎么做呢？下面小编给大家分享一些篮球社团策划书，大家快来跟小编一起看看吧。

篮球社团策划书

　　篮球社团策划书篇1

　　一、活动名称：社团篮球赛

　　二、活动简介：

　　本活动宗旨在于丰富沧州职业技术学院各校学生的课余文化生活，增强学生的身体素质，以保证学生在学习之余，其体魄能得到强健，其精神能得到振奋。并且本活动以促进新老会员以及各协会之间友谊为目标，进一步推进职院社团联合会的建设，为协会的宣传奠定一定的基础，也为发掘各协会体育篮球方面的人才提供了一次非常好的契机，是不可多得的一次良机。

　　三、活动时间：

　　按照往常的时间安排，本赛事时间初步定于：10月底至11月中旬的周末(即周六、周日)全天进行，但最终时间结合天气及不可抗力因素决定，最终敲定时间以社团联合会通知为准。

　　四、活动地点：

　　活动地点定于操场的篮球场。

　　五、活动针对人群：

　　本活动针对全院师生。

　　六、活动准备：

　　活动前期准备：

　　1. 工作人员进行宣传(请社团联合会负责主要宣传，篮协成员给予配合);

　　2. 请社团联合会外联部门工作人员协助，以寻找活动赞助商，获得活动经费助;

　　3. 裁判团人员组织交流学习，统一即将进行的系列赛的.判罚尺度以及相关细则

　　七、活动内容策划：

　　“3+1”男女混合篮球赛：

　　1.各队伍已系为单位，每队至少有5名女生，5名男生，女生可随时换下，男生必须打完一节再换。

　　2.比赛规则：

　　1.每队上场五人，3男2女。

　　2.比赛时间安排：每节10分钟，共3节。中间休息时间穿插游戏。

　　3.男生不得进3秒区。

　　4.男生不能封盖女生，不能抢断女生的球，但可以抢断传球。

　　5.女生只能由女生来防守。

　　6.女生最多可走5步，最多可运球2次。(女生走的太多了，可以抱球走5步)

　　7.凡是违反以上规则的将由对方进行罚球，可以任意派人罚，男生在罚球线罚球，女生可在任意地点罚球，每罚一球算一分。罚完球后由对方发球。

　　8.男生3分线内投进计2分，3分线外计3分。(建议男生只能在内外线之间的地方投篮)

　　9.女生3秒区内投进计2分，3分线内3秒区外投进计3分，3分线外计4分。

　　八、活动组织部门：

　　沧州职业技术学院社团联合会

　　沧州职业技术学院篮球协会

　　以上成绩会每次更新于篮球协会微博，活动结束后，会找出10男10女，直接加入蓝球协会，之后会进行5v5对抗赛。

　　注意事项：

　　1.如遇到雨天、台风等不可抗力因素，比赛将延期举行。

　　2.严格遵守裁判的判罚，避免发生一切不愉快的事情。友谊第一，比赛第二。禁止说脏话，打架，如有发现，取消比赛资格，判对方球队获胜，且不得有异议。

　　篮球社团策划书篇2

　　一、指导思想：

　　1、培养学生对篮球运动的兴趣，组织和吸引更多的学生参加篮球活动。

　　2、发展配合、协调、灵敏、速度、弹跳、投篮等篮球运动素质。

　　3、学习和掌握篮球运动所需的各项基本活动技能，逐步培养完成各种练习的正确姿势，培养学生的.特长。

　　4、在训练过程中努力培养学生守纪律、爱集体、懂礼貌、爱学习、勇于吃苦、意志顽强的品质，使其能够全面发展。

　　二、活动内容：

　　1、养成的练习：

　　(1)集体感与荣誉感的练习。

　　(2)纪律教育与养成练习。

　　(3)安全教育与爱护器材教育。

　　2、技术战术练习：

　　(1)各种运球练习。

　　(2)各种传球练习。

　　(3)各种投篮练习。

　　(4)综合练习与各种技术战术练习。

　　3、速度、灵敏练习：

　　(1)各种提高体能练习。

　　(2)各种身体基本活动能力培养。

　　4、理论学习

　　(1)了解篮球运动发展历史与现在状况。

　　(2)学习篮球运动的规则要求。

　　三、目标达成：

　　掌握一定篮球运动技术与技巧，懂一些篮球发展基本情况，进一步养成对篮球的兴趣与爱好，培养学生终身体育的习惯与意识。

　　四、活动要求：

　　1、学生兴趣活动课的内容、形式、节奏安排等，要求多种变化，各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对篮球运动的爱好与兴趣。

　　2、练习必须常年系统的身体系统为主。

　　3、各种练习中，培养学生合理的用力顺序，爆发用力等。形成一定的篮球对抗能力。

　　五、活动对象与时间

　　1、活动对象：见篮球社团成员名单。

　　2、活动时间：每周二、四下午第3节。

　　注：因天气或者学校另有任务，活动向后顺延。

　　篮球社团策划书篇3

　　一、活动时间：下午第九节

　　二、活动目标：

　　1、以球育德

　　促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的篮球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

　　2、以球健体

　　促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的.发展。

　　三、组织过程：1、集合点名，2、准备活动，3、活动练习，4、集合小结。

　　四、指导内容：

日期项目	星期一	星期二	星期三	星期四	星期五
第十三周	运球投篮练习教师指导	自由活动	运球投篮三大步上篮教师指导	自由活动	三对三比赛 (分组轮换) 教师指导
第十四周	运球投篮练习教师指导	自由活动	传接球练习篮球规则讲解教师指导	自由活动	三对三比赛 (分组轮换) 教师指导
第十五周	运球投篮练习教师指导	自由活动	传接球练习三大步上篮教师指导	自由活动	三对三比赛 (分组轮换) 教师指导
第十六周	篮球规则讲解传接球练习教师指导	自由活动	传接球练习行进间传接球教师指导	自由活动	三对三比赛 (分组轮换) 教师指导
第十七周	运球投篮练习教师指导	自由活动	行进间传接球三大步上篮教师指导	自由活动	三对三比赛 (分组轮换) 教师指导
第十八周	运球投篮练习教师指导	自由活动	行进间传接球三大步上篮教师指导	自由活动	三对三比赛 (分组轮换) 教师指导
第十九周	运球投篮练习教师指导	自由活动	行进间传接球三大步上篮教师指导	自由活动	三对三比赛 (分组轮换) 教师指导

　　五、技评内容与标准

内容标准	行进间双手胸前传接球	行进间单手肩上投篮
优秀	整个完成过程流畅，传接球方法正确，动作连贯协调，能体现出传球提前量，传接球不走步	动作准确，上篮步法流畅，投篮时有明显的手势动作，并两次均将球投入篮筐
良好	整个完成过程比较流畅，传接球方法正确，动作连贯，无明显失误	动作协调，上篮步法正确，有投篮姿势，并能投如入一球
及格	能完成整个过程，传接球方法基本正确，允许出现一次传接球失误	能基本完成动作，但没有进球
不及格	方法不正确，失误较多，不能顺利完成整个过程	上篮不走步，不能完成投篮

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