2017成人高考语文句子知识点

 　　句子是语文的重要组成部分，因此复习好句子对于成考语文考试来说很有帮助。那么关于成人高考语文句子知识点有哪些呢?下面百分网小编为大家整理的成人高考语文句子知识点，希望大家喜欢。

　　成人高考语文句子知识点

　　1.什么是句子

 　　句子是由词或词组构成的，是具有一定语调并表达一个完整意思的语言运用单位。根据用途和语气，句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。根据结构可分为单句和复句。

　　2.句子成分的名称及符号

　　名称：主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

　　符号：主语=谓语-宾语～

　　定语()状语[]补语<>

　　①句子的基本成分是：主语、谓语、宾语。

　　补充成分是：定语、状语、补语。

　　②主语部分和谓语部分之间可用‖划开。

　　3.(1)划分句子成分，首先要研究主语、谓语、宾语。

 　　主语：是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”。

 　　谓语：是陈述主语，说明主语的，说明主语“是什么”或“怎么样”。

 　　宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

 　　句子一般有两种情况：写人、写物(写事、写物)。分析句子时，首先判断是“写人”还是“写物”。

　　①.写人格式：“谁”+“干什么”

　　(主语)(谓语)(宾语)

　　例：杨亚‖写字

　　主谓宾

　　注意：处理复杂的单句时，要抓主干。

　　例：一中的杨亚║在课桌上写着毛笔字。

　　主谓宾

　　②.写物

 　　格式：“什么事”或“什么物”+“怎么样”

　　(主语)(谓语、宾语)

　　例：猫‖捉鱼

　　主谓宾

　　例：一只小猫‖在盆边捉了一条大鱼

　　主谓宾

　　注意：“是”为典型的动词，一般是“谓语”。

　　例如：他‖是学生

　　主谓宾

　　(2).划分句子成分，还要抓住枝干(定语、状语、补语)

　　定语：在句子中起着修饰、限制主语或宾语中心语的作用。

 　　状语：修饰、限制谓语中心语，一般在谓语中心语前面，有的在句子最前面，交待时间、地点、范围、情况等。

　　补语：对谓语中心语起补充说明作用，一般放在谓语中心语之后。

　　例：画眉唱歌

 　　这是一个把主语中心语、谓语中心语、宾语中心语单提出的句子。原句是“两只美丽的画眉高兴地唱一首歌。”

　　①.(两只美丽的)画眉

 　　“两只美丽”是“画眉”--主语中心语的修饰部分，叫“定语”。

　　②.[高兴]地唱

 　　谓语中心语“唱”前边的修饰、限制成分--“高兴”为“状语”。

　　③.(一首)歌

 　　宾语中心语“歌”前的修饰、限制部分--“一首”为“定语”。

　　④.歌唱得<好>

 　　修饰、限制谓语中心语“唱”，并放在它后面的部分--“好”为“补语”。

　　4.划分句子的口诀：

　　(1)句子成分要划对，(2)纵观全局找主谓。

　　(3)主前定状谓后补，(4)谓前只有状地位。

 　　(5)“的”定“地”状“得”后补，(6)宾语只受谓支配。

　　成考语文易错知识点

　　语文易错1　多音字误读

　　易错分析：正确识记多音字的读音，可以从这样几个方面入手。

 　　一是词性。如“刹”，共有chà和shā两个读音，作名词时读chà，作动词时读shā。

 　　二是词义。有些多音字的读音，单从词性上很难判断，可以以义辨音。如“纤”有xiān和qiàn两个读音，作形容词表示“细小”时读xiān　，作名词表示拉船的绳子时读qiàn。

 　　三是语境。可以把多音字的几个读音尽可能放在具体的语言环境中来辨别,这样既能增加趣味性，又能提高记忆效果。如“商店打折(zhé)，顾客抢购。一阵折(zhē)腾，累得住院。不但没赚，反而折(shé)本”。

 　　四是语体。书面语读音一般用于双音节词和成语中，口语读音常用于口头交际中，用于单音节词和少数表示日常生活事物的双音节词中。如“色”，书面语读音为sè，口语读音为shǎi。

 　　五是巧记。舍众取寡，以少推多。如“埋”只在“埋怨”中读mán，其余都读mái。记住一个“埋怨”，就记住“埋”在各种语境中的读音了。

　　语文易错2　音近字误读

 　　易错分析：汉字中的同音字很多，这些字的声母、韵母和声调都完全一致。但如果其中的或声母，或韵母，或声调有细微的差别，就构成了音近字。命题者往往就在“近”与“同”上做文章。如果在平时学习中没能把容易混淆的音近字准确地区别开来，就会给解题增加难度。正确识记这些字的读音，需要日积月累的过程，把某类同音字集中起来记忆，会达到记住一串且印象深刻的效果。

　　语文易错3　形近字误读

 　　易错分析：辨别形近字，要找出形近字之间的不同之处，从细微处加深印象，加强记忆。有很多可以采用口诀记忆法，如“戍、戌、戊、戎”可以编为“点戍(shù)横戌(xū)戊(wù)中空，十戈相合即为戎(rónɡ)”。应该说，对这类字音的识记，既要动脑筋求便捷，更要花工夫记忆，关键在于积累。而就具体题目来说，其中一定会有部分字音是我们已经正确掌握的。因此，审清题干，认真分析，结合字义，合理推断，运用比较排除的方法选出正确答案并非难事。

　　语文易错4　形声字误读

 　　易错分析：形声字的“声旁”是表声的，但由于古今音的差异，现代汉语形声字中有70%左右已不能按其“声旁”确定读音了，它们中有的声母发生了变化，有的'韵母发生了变化，有的声母和韵母都发生了变化。如果我们不注意这些变化，仍然按照“声旁”的读音去读，就会发生误读。在解答中无法判断时，一般形声字注音为“同声旁读音”的正确性小，注音为“不同声旁读音”的正确性大。所以，我们一方面要深入研究高考试题，明了形声字读音设误的主要形式，即故意以声旁注音或故意以同一声旁不同形旁的字的常读音注音;另一方面要摒弃“汉字读半边，不会错上天”的错误想法，养成勤查字典词典的习惯，准确记忆，注重积累。

　　成考注意事项

　　1、除去规定黑色水笔答题外，建议考生用蓝色笔答题。

 　　原因：因为试题颜色是黑色，蓝色答题会显得更醒目，也能给阅卷老师带来一种视觉上的舒适感，方便阅卷。

　　2、不要让考场中可能出现的情况影响自己。

 　　原因：你在考场中可能会碰到非常紧张焦躁、情况不断的考生，这时，一定要把握住自己，千万不要浪费时间在和考试无关的事物上。

　　3、考场突遇初中同学，不要出现情绪波动。

 　　原因：考场按学科分，考生很有可能遇到自己的初中、小学同学，谈起自己现在的高中、学习情况、志愿等等，不要因此而影响自己的情绪。毕竟马上要进考场了，心理上的波动都可能会影响正常发挥。

　　4、习惯监考老师站在身边。

 　　原因：有些考生会出现如果监考老师站在自己身边就会觉得浑身不自在，没有思路，落不下笔的情况，这其实都是紧张的心理在作怪。考生要学会集中注意在试卷和答题上，营造好像只有自己一个人的答题环境。

　　5、考完单门，尽快离开考场，不要对答案。

 　　原因：成考是一场“集团作战”，千万不能因为单门的考试影响后面的考试。所以，考完一门就“丢”掉一门，不要考完就对答案。父母也要注意不询问考生“考得好不好”，“紧不紧张”这样的问题。

　　6、注意身体，不要生病。如果生病也不要影响心态。

 　　原因：这三天中，要特别注意冷暖，不要让自己生病。但万一正好有些感冒、发烧，也不要给自己太大的心理压力。其实，如果考试中完全投入到做题中，身体上的一些小病并不会带来太大的影响。关键是心态上千万不要总觉得自己处在劣势，那么这场仗，还没打就已经输了。

 

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