2018广东高考物理一轮复合场复习资料

 　　时间从我们身边匆匆逝去，高考的脚步距离我们也越来越近了。下面百分网小编为大家整理的广东高考物理一轮复合场复习资料，希望大家喜欢。

　　广东高考物理一轮复合场复习资料

　　复合场是指重力场、电场、磁场并存，或其中两场并存。分布方式或同一区域同时存在，或分区域存在。

 　　复合场是高中物理中力学、电磁学综合问题的高度集中。既体现了运动情况反映受力情况、受力情况决定运动情况的思想，又能考查电磁学中的重点知识，因此，近年来这类题备受青睐。

 　　通过上表可以看出，由于复合场的综合性强，覆盖考点较多，预计在2012年高考(微博)中仍是一个热点。

　　复合场的出题方式：

　　复合场可以图文形式直接出题，也可以与各种仪器(质谱仪，回旋加速器，速度选择器等)相结合考查。

　　一、重力场、电场、磁场分区域存在(例如质谱仪，回旋加速器)

　　此种出题方式要求熟练掌握平抛运动、类平抛运动、圆周运动的基本公式及解决方式。

　　重力场：平抛运动

　　电场：1.加速场：动能定理2.偏转场：类平抛运动或动能定理

　　磁场：圆周运动

　　二、重力场、电场、磁场同区域存在(例如速度选择器)

 　　带电粒子在复合场做什么运动取决于带电粒子所受合力及初速度，因此，把带电粒子的运动情况和受力情况结合起来分析是解决此类问题的关键。

 　　(一)若带电粒子在复合场中做匀速直线运动时应根据平衡条件解题，例如速度选择器。则有Eq=qVB

　　(二)当带电粒子在复合场中做圆周运动时，

　　则有Eq=mgqVB=mv2/R

 　　(2009年天津10题)如图所示，直角坐标系xOy位于竖直平面内，在水平的x轴下方存在匀强磁场和匀强电场，磁场的磁感应为B,方向垂直xOy平面向里，电场线平行于y轴。一质量为m、电荷量为q的带正电的小球，从y轴上的A点水平向右抛出，经x轴上的M点进入电场和磁场，恰能做匀速圆周运动，从x轴上的N点第一次离开电场和磁场，MN之间的距离为L，小球过M点时的速度方向与x轴的方向夹角为θ。不计空气阻力，重力加速度为g，求

　　(1)电场强度E的大小和方向;

　　(2)小球从A点抛出时初速度v0的大小;

　　(3)A点到x轴的高度h。

　　解析：本题考查平抛运动和带电

　　小球在复合场中的'运动。小球先做平抛再做圆周运动

 　　(1)小球在电场、磁场中恰能做匀速圆周运动，说明电场力和重力平衡(恒力不能充当圆周运动的向心力)，有Eq=mg得E=mg/q

　　重力的方向竖直向下，电场力方向只能向上，由于小球带正电，所以电场强度方向竖直向上。

 　　(2)小球做匀速圆周运动，O′为圆心，MN为弦长，O′为M点速度垂线与MN中垂线的交点。设半径为R，由几何关系知L/2R=sinθ

 　　小球做匀速圆周运动的向心力由洛仑兹力提供向心力，设小球做圆周运动的速率为v，有qVB=mV2/R由速度的合成与分解知

　　V0/V=cosθ

　　得V0=qBL/2mtanθ

　　(3)设小球到M点时的竖直分速度为Vy，它与水平分速度的关系为

　　Vy=V0×tanθ

　　由匀变速直线运动规律

　　V2=2gh

　　得h=q2B2L2/8gm2

　　(三)当带电粒子在复合场中做非匀变速曲线运动时，应用动能定理或能量守恒解决。

　　高考物理高频考点

　　(1)动能定理

 　　使用动能定理解题，大部分情况下是在研究单独一个物体(或若干个物体组成的可看做单独一个物体的整体)。特别用在复杂的运动中，求解始(或末)态的动能，或某力做功大小，动能定理解题非常方便。

　　(2)机械能守恒定律

 　　前提是只有重力或弹力做功，注意前提条件。另外，要记个推导公式，就是重力势能的减小量等于其他两种形式能量的增加量。这个公式在使用时不必规定零势能面，更简化。

　　(3)能量守恒定律

　　高中主要研究的是五种能量：动能、重力势能、弹性势能、内能、电势能。

　　(4)功能关系

　　建立起外界力做功与系统能量改变之间的关系。总是柔和在静电场、复合场、电磁感应等章节中。

　　高考物理学习秘诀

　　会表述：能熟记并正确地叙述概念、规律的内容。

　　会表达：明确概念、规律的表达公式及公式中每个符号的物理意义。

　　会理解：能掌握公式的应用范围和使用条件。

　　会变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的含义。

　　会应用：会用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。

　　重视画图和识图

 　　学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂电路设计，都是主要依靠“图形语言”来表述的。所以，按照科学的方法动手画图是学习物理的重要方法，而且对今后进一步学习现代科学技术有着重要意义。

 　　在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。“大纲”要求的画图主要分两部分：一部分画图属于作图类型题，比方说，作光路图、 作力的图示、作力臂图以及画电路图等等;另一部分，根据现成的图形学会识图，所谓识图是指要注意结合条件看图，不仅要学会把复杂的图形看简单(即分析图 形)，更要学会在复杂的图形中看出基本图形。例如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图往往很难分析出来是串联、并联或是混联，如果能熟练地将所给出 的电路图画成等效电路图，就会很容易地看出电路的连接特点，使有关问题迎刃而解。

　　重视观察和实验

 　　物理是一门以观察、实验为基础的学科，观察和实验是物理学的重要研究方法。法拉第曾经说过：“没有观察，就没有科学。科学发现诞生于仔细的观察之 中。”对于初学物理的初中学生，尤其要重视对现象的仔细观察。因为只有通过对现象的观察，才能对所学的物理知识有生动、形象的感性认识;只有通过仔细、认 真的观察，才能使我们对所学知识的理解不断深化。

 　　例如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，许多同学都会联想到：坐在火车上的人，会观察到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使我们 对运动的相对性有了形象的认识。在学习物理知识的过程中，我们还应该重视实验，注意把所学的物理知识与日常生活、生产中的现象结合起来，其中也包含与物理 实验现象的结合，因为大量的物理规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚刚开始学习物理的初中学生，要认真观察老师的演示实验，并独立完成学生的动手 操作实验。在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验方案在实践中是否可行。

 

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