学员假期感言总结：那花,那草,那树,那鸟

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　　短暂的假期培训已经接近尾声，就像一支震撼人心的乐曲，声音飘散了，可是那份震撼还会久久地激荡在心灵深处。

学员假期感言总结：那花,那草,那树,那鸟

　　十几天里，有反感抵触，有焦虑不安，有豁然开朗，有拍案叫绝，当然，更多的是深深的思考。

　　这十多天，我收获了许多崭新的教育理念，也学会了许多有效的“实战”方法，我相信，它们一定会融化在我今后的教育教学过程中，营养我的教学生活。

　　不过，从那些专家、同行身上，我学到的更有益的东西是一种品质——坚毅与执著，就像一种花，一种草，一种树，一种鸟。

　　一种花。

　　在非洲的戈壁滩上，有一种叫依米的小花，花呈四瓣，每一瓣自成红、黄、蓝、白四色。

　　而它的根，只有一条，却蜿蜒盘曲着插入地底深处。

　　通常，它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作，然后在第6个春天，才在地面吐翠绽绿，开出一朵小小的四色鲜花。

　　而这种极难长成的小花，花期仅仅两天，便随母株一起香消玉殒。

　　它柔弱的生命只有一次，却依然要美丽一次，而为了这短暂的一次，它经历了长期艰难的跋涉。

　　就像备课与授课，要厚积薄发，就要随时研究，不断思考。

　　“一生准备一节课”是我的追求。

　　一种草。

　　在以色列沙漠中有一种植物，拿在手里感觉就像一蓬枯萎的、死掉的干草，很难看。

　　但是，你把它整个浸泡在水里，第8天它会完全复活，复活成一丛浓绿的充满生机的地衣。

　　把水拿掉，它又会渐渐干枯，干枯如沙。

　　把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。

　　它，有一个很美的名字，叫沙漠玫瑰。

　　生活——包括教育教学生活，也会有种种不如意，例如学校的评价机制，同事之间的'龌龊，学生的任性偏激，家长的势利无理……可是，就像那种叫做沙漠玫瑰的小草，我们即使身处逆境，也始终不能忘记蓄势和生长。

　　一种树。

　　在西域，36国那曾经的繁华如今都已被浩瀚茫茫的大漠洗礼得苍凉班驳，只剩下胡杨簇簇金黄的叶，倚在白沙与蓝天之间，是一副醉人心魄的画，给人无声的震撼。

　　胡杨，是最坚毅的树。

　　它能在40℃的烈日中苍翠，也能在-40℃的严寒中挺拔，不怕侵入骨髓的盐碱，不怕铺天盖地的层层风沙。

　　胡杨的根茎很长，穿越虚浮漂移的流沙，竟能深达20米去寻找流沙下的泥土，并深深植根于大地。

　　胡杨，是最无私的树。

　　它是挡在沙漠前的屏障，身后是城市，是乡村，是青山绿水，是喧闹的红尘世界，是并不了解它的芸芸众生；胡杨，是最包容的树。

　　胡杨林中，有梭梭，有甘草，有骆驼草，它们和谐共生。

　　胡杨，又是最悲壮的树。

　　生下来一千年不死，死后一千年不倒，倒下去一千年不朽。

　　教师也应该如此。

　　或许身心疲惫，或许囊中羞涩，或许不为人知，或许被人误解，但是，为了渴求知识的学生，为了望子成龙的家长，更为了心中那份职业的神圣感，也应该始终坚毅地挺立，执著地指向邈远的碧空。

　　一种鸟。

　　有一种鸟，它瘦小如燕，在北极出生。

　　当秋天到来的时候，它开始飞越重洋，一直朝南飞，飞到地球的尽头，在南极的伏冰上越冬。

　　冬去春来，它又展开双翅向北飞，一直飞到地球的尽头，在北极繁衍自己的后代。

　　这种鸟叫北极燕鸥。

　　一年一度，北极燕鸥就这样往返于两极之间，南飞4万里，又北飞4万里，就这样往返于地球的尽头。

　　是使命的引领啊，让展翅飞翔定格成小小的北极燕鸥的撼人姿态。

　　“传道受业解惑”，这样神圣的使命不更足以引领老师们不断启程、不断出发吗？与坚毅为友，以执著为伴，将研修进行到底，正如汪国真所说，“既然选择了远方，留给世界的便只能是背影”。

　　——不是某种理念，也不是某种方法，这沉淀在理念和方法背后的品质才是我此次培训的最大收获。

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