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我从诗中学到了语文作文（精选33篇）
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的我从诗中学到了语文作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我从诗中学到了语文作文 1
中国文化源远流长，尤以诗最为精辟，堪称中国文学之精粹。
从《诗经》到如今的现代诗，中国诗经历了几千年的风雨，历久弥新。
“蒹葭苍苍，白露为霜，所谓伊人，在水一方”，朴素的诗句道出了朴素的感情。“乘骐骥以驰骋兮，来吾导夫先路”，简短的诗句表达了屈原对楚国的忠贞情怀。“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”，曹操铿锵有力地说出了他老当益壮的暮年志向。“采菊东篱下，悠然见南山”，我们仿佛又可以看到陶渊明特有的那份闲适与自然。
诗在唐朝达到了顶峰，内容也更加多元化。
“海内存知己，天涯若比邻”，王勃站在分道的路口，告诉朋友切勿“儿女共沾巾”。“无人信高洁，谁为表予心”，骆宾王身陷牢狱，只能望“蝉”兴叹。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李太白一首《梦游天姥吟留别》，将他不愿与权贵同流合污的志气娓娓道来。“国破山河在，城春草木深”，身处乱世的杜甫，只能空叹国破家亡之恨。王维的“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，李商隐的.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，杜牧的“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”。这举不完的优美诗句都在诉说着中华文化的发展。
来到宋朝，诗以词的形式继续发展。
苏轼的“老夫聊发少年狂”，开启了豪放派的大门。李清照的“寻寻觅觅，冷冷清清”，又为婉约派作出了诠释。这两派交映生辉，造就了宋词的不灭地位。辛弃疾的“像当年，金戈铁马，气吞万里如虎”，柳永的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，晏殊的“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，又让我们沉浸在宋朝这段半荣半辱的历史。
接下来的元朝诗以“曲”的形式着称。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯”，马致远将游子的思念描绘得淋漓尽致。“兴，百姓苦，亡，百姓苦”，张养浩又道出了百姓的苦难。
元朝以后，诗似乎逐渐没落，但却并未被人们遗忘。清朝时，龚自珍的《己亥杂诗》更是让我们看到了诗的希望。“我劝天公从抖擞，不拘一格降人才”，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这些琅琅上口的诗句正表达着作者的心声。
中国诗曾经的辉煌是无可磨灭的，现代诗也正被人推崇，我相信诗的将来会更加美好。
诗帮助我了解语文，了解中华文化的博大精深，在读诗的过程中，思想和作者产生共鸣的刹那，我也就懂得了语文之所以被人推崇的原因——她代表了中华文明的永盛不衰！
我从诗中学到了语文作文 2
从小我就知道我们中国有赏月的习俗，尤其是中秋节或元宵节等传统节日，人们更要欣赏月夜的美景，而诗人们便也借此机会以月抒怀。
我学到的第一首关于月亮的诗就是李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”读这首诗的时候，我仿佛看见皎洁的月光透过窗棂，洒满了房间，照在乡愁满怀的诗人身上。诗人抬起头来，仰望明月，更加思恋故乡的亲人……我想诗人李白的故乡也有如此皎洁的月光，所以他才会借月抒情吧！
在妈妈的教科书上，我还看到了李白的另一首五言律诗《渡荆门送别》，其中“月下飞天镜，云生结海楼”是我非常喜欢的两句诗。这两句诗描绘了一幅美丽的图画：月亮高悬在静静的江面上，犹如天上飞下了一面闪闪的明镜，东升的朝霞像是空中结成的海楼，那真是一种瑰丽奇妙的的景象啊！
不过我最喜欢的还是苏轼的《水调歌头》。这是一首词，里边有两句是：“但愿人长久，千里共婵娟”，它表达了词人对亲人的'美好祝愿，希望亲人长久平安，彼此珍重，共同沐浴柔美的月光。这是多么感人的诗句呀！诗人把他对亲人的惦念、关切全都融在这美好的月色中，千百年来令人难以忘怀，可真算是千古绝唱了！
其实，像这样的借月抒情诗还有很多，它们既带给我们很多美好的感受，也同时让我学会了珍惜——珍惜自己的亲人，珍惜我现在的拥有！
我从诗中学到了语文作文 3
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”转眼间严冬已逝，春姑娘悄悄地降临人间，带给人们温暖和诗意。
春天，是美好的季节，是充满诗意的季节。春天，意味着生机勃勃的开始。自古以来，多少诗人喜爱春天、赞美春天、歌颂春天。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这是苏轼的《惠崇春江晚景》。看啊！绿竹稀疏，掩着几棵桃树，树上的桃花竞相开放，一眼望去，如一片粉色的海洋。一江凌波荡漾的春水，一群鸭子首先感到了暖意，争先恐后地跑到江里，欢畅地游着，串串“嘎嘎”的欢叫声在江上回荡……
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”在贺知章的笔下，春风专心地梳理着杨柳那修长的.、垂在胸前的、碧绿的秀发，伫立在河边的杨柳，被春风这位杰出的发型师修理得多么美丽。那细细的柳叶，那漫长披拂的柳条，都是经过它的精心设计和裁剪的。这春意盎然的景色谁会不留恋呢！
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一枝红杏脱出了园子的怀抱，坚强地伸出了墙外。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”这句的意思我也懂得：青草遍布山野，几只黄莺正在空中飞舞，杨柳在风中翩翩起舞……
随着年龄的增长，在脑海里的诗越来越多，漫步在古诗百花园，徜徉在诗的海洋，享受着这如诗般的春天！
我从诗中学到了语文作文 4
当我还在妈妈怀中牙牙学语的时候，妈妈就教我一个字一个字地读唐诗。
我记忆最为深刻的便是我学会的第一首诗——《静夜思》。读到“床前明月光，疑是地上霜”，作者对于思念家乡的情感便立刻从心头涌出。“举头望明月，低头思故乡”更是让读者浅显易懂，直接写出了作者的思乡之情，而“低头”更能表达出诗人那种略显凄凉的处境，不禁也让读者思恋起自己的`故乡。
我带着一种朦胧的意识，又读了《九月九日忆山东兄弟》，这是我读的第二首诗。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句我理解很深，我想着我的爸爸，他常年一个人在外面，每当到了“中秋节”、“重阳节”的时候，他就会倍加的思恋着家乡，思恋亲人。那时候我不懂得什么是“茱萸”，以为是“猪”或者“鱼”，妈妈便笑着告诉我说：“茱萸不是一种动物，而是一种植物，它代表着在特定节日里对亲朋好友的思恋，重阳节登山查茱萸是一种风俗“，于是我又增加了一点知识。
后来，我接触到的诗词越来越多，其中思乡的诗歌也不少。“此夜曲中闻折柳，何人不起故园情“、”露从今夜白，月是故乡明“，从一支饱含离愁的曲子，从一轮他乡的明月，都能让诗人涌起对家乡思恋，再远的路也阻挡不了思乡的情。啊，家乡的一切都是那样的美好。
随着知识的不断增长，对诗歌的了解也越来越深，从诗中感受到的意境也越来越深刻，所以，我从诗中学到了不少的知识。
我从诗中学到了语文作文 5
世上有许多景物，却只有诗中的“景”使我“流连忘返”。
第一次接触诗是我在读幼儿园的时候。一天，我放学回家，发现客厅上多了一块扁，扁上除了一幅画外，还写满了诗文。
我问爸爸：“爸爸，这东西挂在墙壁上是用来干什么的？”
爸爸回答道：“这是为了让你学到更多的知识专门买来的。”
听了之后，我点了点头，然后又问了一个问题：“为什么它跟其他的课文不同呢？”
爸爸应声答道：“这是我们祖先流传下来的文章，你别看它的`字数不多，可它却隐含着许多深奥的道理呢！”
我一脸茫然，此刻，我觉得它很高大。
我读小学三年级的时候，对描写景物的诗开始有着非常大的感触，尤其对唐代诗人笔下的景物诗特别感兴趣。当我读了李白的《望庐山瀑布》中的“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”我仿佛感受到了飞流的瀑布向我迎面飘来。
“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。”是唐代作家吕岩《牧童》中的诗句。虽然这首诗没有描写出特别多的景物，但当我看到了第一句诗时，我脑海中就浮现出了一种自由自在的情境很令我喜不自禁。
当我读到唐代作家刘禹锡《浪淘沙》中的：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。”我又感受到了滔滔不绝的黄河在奔腾，仿佛感受到了它那种欲挣脱而不能的样子，对此，给我留下了十分深刻的印象。
随着年龄和阅资的增加，慢慢地，我开始自个儿研读起爸爸挂在客厅墙壁上那幅挂图中的景物诗来……
我从诗中学到了语文作文 6
小时候，哥哥教我一字一句地朗诵唐诗、宋词，还说，我太小不懂诗、词美在那。
某年的一个冬天，我开始自己读诗。刚开始，我只是把诗一直读到会背：读到的诗有《马诗》《江雪》《天净沙？冬》等。读到这些诗，我就会想起冬天那皑皑的白雪，山上的森林似乎也被染成白茫茫的一片。要是这时，我要走出去，不一会儿也会变成一个小雪人的。
我读到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻。”“大漠沙如雪，燕山月似钩。”等诗句时，自然而然幻想出冬天下大雪的情景。比如，读到“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这句诗时，我想到了：雪花飘落树到枝头上，像一夜之间春风忽然吹来，千万棵梨树上，梨花竞相开放，美极了！读到“大漠沙如雪，燕山月似钩”时，我想到了：平沙万里，在月光下铺上一层皑皑的霜雪，连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般……
我这样一首首读着，读了许多描写冬天的'诗句。我知道《咏雪联句》中的“白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。”和《夜雪》中的“已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。”的诗句都把屋外寒冷的天气写活了。
我特别喜欢《马诗》这首诗，因为这首诗写的冬天不是一般的美，而是与众不同的美，所以我非常喜欢这首诗。
时间一长，我对读诗、背诗产生了极大的兴趣，渐渐地我爱上了读书与背诗。
我从诗中学到了语文作文 7
“红日破朦胧，白云遮颜朔。孤月无星缀，娇姿又何为。紫风染夕暮，萧萧雨不眠。星出伴明月，何似光影间。”月紫萧萧，是我从诗中提取出来的笔名。
有人说因为喜欢了绿色所以喜欢碧绿的草原，有人说因为喜欢红色所以喜欢香山红叶，有人说因为喜欢蓝色所以喜欢大海的蔚蓝一片，这些颜色却都是大面积的单一。紫色却不一样，在风中飘逸的紫罗兰并不是只有紫色，修长的叶片上能明显看到几根鲜红的线条；淡紫色花儿的紫藤萝还有硕大的叶子衬托，这是紫色的快乐——有陪伴。
紫色是由温暖的红色和冷静的蓝色化合而成，是极佳的`刺激色。紫色可以减轻心脏疼痛、僵硬感和囊肿，并且对治疗水囊肿、偏头疼和胃肠、子宫皮肤疾病等有很好的辅助效果。另外，也可以用于治疗精神疾病、风湿病和癫痫病。紫色可以用于深度系统手术以减轻疼痛。紫色对眼睛、耳朵和神经系统都会起一个安抚作用，但它也可能会压抑人的情感特别是愤怒。喜欢紫色的人总在努力做地比现有的更好，无论是在信仰、情感或是精神方面。他们渴望知识，热爱读书。为了能够成就理想的自我，人们会在自己的生活中和别人的生活中寻求答案。
由于追求完美而又对自己极为苛刻，他们也在极力与自己做着艰苦地斗争。喜欢紫色的人总是能交到很多朋友，因为他们总是考虑别人比考虑自己为先。总的来说他们并不会为自己要求过多，但一部分人也可能成为自我英雄主义者。
我从诗中学到了语文作文 8
我的大部分童年是在老家度过的，农村不少人家都养着鹅，少的一二只、多的一大群。尤其是冬春两季，草地上、田埂边、屋舍前、清江里都有会有鹅的身影。
爸爸在我小时候教我的第一首诗便是骆宾王的《咏鹅》。
“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”听爸爸吟诵，在微风里，在阳光中，在清江边，在鹅群旁，有一种特别的感觉，似乎是陷入了一幅画卷。随即，一个大大的问号出现在我的脑海里，不由向爸爸天真地请教道：“‘曲项’是什么东西？‘天歌’是指天上的歌曲吗？”爸爸不禁失笑，又耐心解释道：“‘曲项’是鹅那弯曲的`脖子，‘天歌’并非天上曲，而是向天欢叫。懂了吗？”我点点头，脑海浮现出这样一幅画面：鹅在水面上欢快游着，时不时向天欢笑，洁白的羽毛浮在绿水上，红红的脚掌拨着清波。好一幅悠然自得的画面。
杜甫《舟前小鹅儿》中的“鹅儿黄似酒，对酒爱新鹅。”这句诗中巧妙地借酒说鹅，又以鹅说酒，赞美了惹人爱怜的小黄鹅和名冠蜀中“鹅黄酒”。
杜甫还有一首《得房公池鹅》中“房相西亭鹅一群，眠沙泛浦白于云”更是写出了杜甫对房相白鹅的欣赏和喜欢。欣赏这些诗不仅要了解当时社会背景、诗人背景，还要清楚它的意境、情感、主题，而我对历史也感兴趣，自然也喜欢古代文化的瑰宝、精粹——古诗了。
我从诗中学到了语文作文 9
我国是一个诗的国度。诗的历史源远流长，名篇佳作卷帙浩繁。而在这灿烂的诗文化中，明月成为名家笔下的宠儿，成为一刻璀璨的明珠。
月，在中国人心中已经被神化了。人们赋予了月亮灵魂和精神。月，在中国历史上走过了千年，留下了深厚的文化底蕴。“嫦娥奔月”的故事妇孺皆知。赏月成为中秋的重大节目。
迁客骚人，情有独钟于月。
一句“举头望明月，低头思故乡。“成为千古绝唱。似乎每个人从孩提时就开始背诵李白的【静夜思】。但只有远离故土时，方能体会到诗中的真谛。想到相思，人们会很自然得抬头望望明月;看到明月，不禁勾起了相思之情。在中国，“明月”于“相思”似乎已经潜规则般结合在了一起。从古至今，无数像李白一样的异乡人，看到明月便会很自然地惦念起家中亲人同窗故友。明月呀明月，你牵动着多少游子的肝肠。
“明月几时有，把酒问青天。”一曲【水调歌头】道出了千百游子的`心声。诗中作者借月抒怀，表达了对亲人深切思念，对美好生活的追求。身虽离，心相依。即使相隔千里，我们不也能共赏明月吗?就让思念与祝福趁着月色，乘着清风飞到想念的人身边吧。明月呀明月，你成为多少游子感情的寄托。
王维的“深林人不知，明月来相照。”
白居易的“独出门前望野田，月明荞麦花如雪。“
明月，为中华文明增添了一抹绚丽的色彩。
为月消得人憔悴。
我从诗中学到了语文作文 10
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。在无边无际的诗海中，一首首关于春天的诗，就像这枝红杏，在茫茫的诗海中，成为我的首选。
深圳其实没有真正的春天，这里的“春天”和这里的其它三个季节差不多，所以美丽春天只有在诗里找到。
“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”是我喜爱的诗句之一，它使我想到五彩缤纷的颜色洒满了花组成的艳丽的大海，眼前彷佛出现一个花的世界，犹如进入了一个五彩缤纷、集赤橙黄绿青紫蓝一身的梦。
每当我看见《春江花月夜》这个诗题时，脑海里总会浮现出这样一幅画面：春天的一个夜晚里，一轮明月正在悄悄升起。明亮的月光照在鲜艳的花朵上，照在翠绿的小草上，照在高高的大树上，大地上洒满了银辉。一条大江正在缓缓地流淌，反射出月亮的迷人光辉……我仿佛又到了一个更美丽的梦的世界。
我喜欢春天的'花草，喜欢春天的树木，但我更喜欢的还有春天的雨水。《春夜喜雨》这首诗就让我想到了春雨。在一个黑呼呼的夜晚里，偶然出一次门，居然撞到了春雨，雨丝软绵绵的，滑过手心，坠入地面，花儿们贪婪地吸着雨水，明早，花儿一定都带着露珠开放了吧……
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。梦幻似的春天，在诗里如雨后春笋似的冒出来，带给我无限的乐趣。这些诗常让我有身临其境的感觉。即使是冬天，我也会感到“暖风熏得游人醉”，好似一场梦。
我从诗中学到了语文作文 11
春天，万物生长；春天，花红柳绿；春天，冰雪消融。春天，如一幅万紫千红的画，更是一首首醉人的诗。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，韩愈在《早春》中为我们描绘了一幅春之画卷：街上下起似花针、如牛毛般的蒙蒙小雨，天地间好像起了一层轻纱般的薄雾。春雨如酥油一般滋润，望着远处那片草地，只见绿油油的草地被春雨滋润着。远远望去，好像一块碧玉，当你不由自主地迈开步子，迎着那片草地而去，走近时，才发现那草地中的小草才刚刚泛起了嫩绿，星星点点地散落在泥土之上。
白居易的《钱塘湖春行》把我们带到了春天的钱塘湖边，瞧，湖边几只黄莺正争着一棵“风水宝地”，两只黄莺用翅膀拍击对方，互不示弱，另一处，一只黄莺刚在这“风水宝地”旁的树枝上站稳了脚，想要一展歌喉，可另一只黄莺又把它挤了下去。这时，不知是谁家的.燕子从头顶飞过，只见它在湖边衔了些湿润的泥土，忙着筑起了自己的新家。这幅美丽的春景图就这样被白居易的妙笔记录下来：“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
崔道融在《溪居即事》中写道：“篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾”，篱墙外，春潮上涨，溪水满溢，在春日的阳光里显得波光粼粼。不知是哪户人家，没有系紧船绳，被春风一吹，悠悠荡荡地漂进了钓鱼湾中。
春，是一幅多姿的画，是一首优美的诗，让我们一起细细品味古诗中朦胧而又清晰的春天。
我从诗中学到了语文作文 12
小时候，爸爸经常教我读唐诗宋词，还说，诗词要从小就读，慢慢地才能体会出诗词的妙处。
那时，我并不知道读诗的妙处在哪儿，只记得，有一次读诗的时候，窗外满天飞雪，一朵朵美丽的雪精灵在空中飞舞，北风也呼呼的吹着，让人感到心惊肉跳。这些声音和爸爸吟诵着的'抒缓的诗形成了鲜明的对比。
我读诗一定始于某个冬天，因为《江雪》这首诗是我背会的第一首诗。“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”。我问爸爸，蓑笠是什么，爸爸说“蓑笠”是一种古代的挡雨之物，和我们的雨衣差不多。哦，我明白了。
我就这样一首首读了下来，读了很多的描写冬天的诗，“绿蚁新配酒，红泥小火炉。晚来天欲雪，能饮一杯无”。这首名《问刘十九》，是唐代白居易写的诗。本来我并不理解它意思，爸爸给我讲了讲，我才知道了它的意思：新酿的米酒，色味香浓，小小的红泥炉，烧的十分红，天快黑了，大雪要来了，能否共饮上一杯？
墙角数枝梅，凌寒独自开。这两句诗的意思我到懂，我也挺喜欢梅花的，她那种不屈不挠，坚韧不拔，迎霜斗雪的精神让我感动，让我知道了我们也该有不屈不挠，坚韧不拔的精神病。当我又读到“泽国龙蛇冻不伸中，南山瘦柏消残翠”，知道它表达了冬天的寒冷程度。
我读了许多古诗，这也让我渐渐地读出了诗人的情感，意思，甚至会读出诗人的身世与遭遇。
我读诗终于读出了兴趣，读出了妙处，我为此感到十分高兴，同时，我也增长了许许多多的知识，感谢古诗陪我走到现在！
我从诗中学到了语文作文 13
友情是世界上最美好的情感之一，让我们一起来体会古诗中诗人们的友谊吧！
“乐莫乐兮新相知”。古人说：“世界上再好的事情也没有交新的朋友好。可见，与朋友的相知是非常可贵的啊！白居易在诗中写道：“晚来天欲雪，能饮一杯无？”他在家里等朋友来喝酒，他还准备了个暖烘烘的火炉，看得出来，他对朋友真是一片深情啊！赵师秀在诗中写：“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。”他约朋友在家下棋，可是，朋友迟迟不来，他悠闲地敲着棋子，把灯花都震下来了。这种友谊体现了朋友之间深厚的友谊。
“悲莫悲兮生别离”。可见古人也觉得，世界上再悲伤的事也没有和朋友离别更悲伤！“劝君更尽一杯酒，西出西关无故人。”在柳树青青的春天，王维要和他的朋友分别，他献了一杯酒给元二使，那杯酒里包含着他浓浓的情意和担忧！“春草明年绿，王孙归不归？”王维的.朋友刚走，他就想：朋友啊，等到明年青草绿了，你还回来吗？刚一分别，就又开始思念友人了。
诗人觉得即使朋友之间离的再远，但是只要心在一起，两个人就像邻居一样亲密！“折梅逢驿使，寄与陇头人。”陆凯折下一枝梅花给信使，寄给陇头山上的朋友。虽然，梅花寄到朋友手里时，已经枯萎了。但那一束小小的梅花里却包含着作者浓浓的友情！“海内存知己，天涯若比邻。”。天下只要有一个知心朋友，就算远隔天涯，也像邻里一样亲密。
让我们一起走进古诗吧，来享受这份浓浓的友谊！
我从诗中学到了语文作文 14
春姐姐来了，小草、花儿都充满了活力，冬眠的动物们也苏醒了。
看那桃花也盛开了，多么美丽。鸭子也到河里游泳了，真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”那么多在春天开放的花儿又使我想到了“等闲使得东风面，万紫千红总是春。”柳树也长出了新芽，果真是“碧绿妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”燕子也从南方飞回来了，它们穿上那帅气的燕尾服。柳树也穿上了燕尾服，可真是“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呀！我们再看看桃花吧！桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？那美丽的小草也长出来了绿绿的，像给大地铺上了一层美丽的地毯，多么生机勃勃。春天的雨是细细的.，小小的，真是“好雨知时节，当春乃发生。”那几个小朋友在广场放风筝，这真应了“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”对了，还没介绍儿童在油菜花里的景象呢，儿童疾走追黄蝶，飞入菜花无处寻。有时，那微风会把花儿的香味吹过来，真是“迟日江山丽，春风花草香”啊！那鱼儿在那河里欢快的跳着舞。蝴蝶也活跃起来了，蝴蝶飞来过墙去，却疑春色在邻家。看春色是无处不在的，她给大地换上了绿装，使大地变得更加美丽了，她还给天空带来了蝴蝶，小鸟让天空变得多姿多彩。春天，谢谢你给我们带来了这么多的惊喜。
朋友们，让我们一起在古诗中寻找春天吧！啊！春天我们爱你！
我从诗中学到了语文作文 15
诗中的分别
小学时，老师教我一字一句地读诗，还对我们说，你们理解诗时就会懂得古诗中的意思。我们问老师什么是诗中的意思，老师仔细的跟我们讲解。窗外生机勃勃的植物把我们读诗的声音衬托得很“古典”。
我读小学才开始读诗。《赠汪伦》是我最喜欢的一首诗。“桃花源潭水深千尺，不及汪伦送我情。”是什么含义？老师说：“是为了衬托出李白和汪伦的情谊深，他们的情谊可以和深千尺的潭水比。”我顿时明白了诗的意境。
像这样的诗我还读了很多，如：“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”我一看就懂得了诗的意境：是人送别时非常不舍，不单单是送别，而且还望着小船远去。就算小船已经开远了，作者还望着滚滚的江水。体现了诗人对朋友离开不舍的'心情。
“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”这句诗我也懂。但我就是不知道董大师谁，为什么值得像高适这样的大诗人写诗来纪念他。我想，董大一定是个大好人吧！
“劝君更尽一杯酒。西出阳关无故人。”中的意思是与朋友离别，心里也肯定很不舍，希望朋友永远陪在自己的身边。
我读着这些诗，感受到了古诗的无穷魅力。它深深的把我吸引住了。我读的古诗随着时光的迁移，数量逐渐增加，知道的事情也越来越广，德行也被教化的不少啊！
诗的魅力真是无穷尽！
我从诗中学到了语文作文 16
我很小的时候，妈妈就让我跟着她一字一句的诵读古诗。只不过妈妈读得很有韵味，让我佩服不已。我一直问妈妈：“为什么您读诗如此美妙？”妈妈老是说：“妙处。”只不过都是在北风呼号，大雪纷飞，树木枯萎，但是松柏挺直的屹立在风雪中。
不知道是怎么回事情，我读诗必始于冬天。因为《逢雪宿芙蓉山主人》是我第一首会背的古诗。“日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。”我曾经问妈妈：“白屋是什么意思？”妈妈便对我说：“下雪的时候因为屋子小，下完雪变成白色的'屋子了。”我从此时便不知不觉的爱上了古诗词，也会去仔细的思考诗词中的意思。我渐渐自己接触一些诗词了。
我就这样背了一首又一首的古诗，读了很多描写冬天的古诗。《梅花》“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”哦，这首诗我懂。我家后面有梅花长在墙边，远看不是雪，它的花很小，却有淡淡的花香。这样就把这首诗的已经描绘的淋漓尽致。
且如今年冬，未休关西卒。(杜甫《兵车行》)我并不喜欢这首诗，只是它描写的是战事，才让我喜爱。意思大致我也明白，讲的是冬天边寨的士兵还没回家的情景，体现思家思亲，边寨劳苦的生活。
渐渐的，我读诗读出了兴趣，每天都会抽出半个小时来读诗，也会体会每一首诗诗人不同的情感表达方式也关心期诗人的身世际遇，我因此增长了不少知识。
我从诗中学到了语文作文 17
“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春，就是贺知章所写的，为广阔的大地点缀红红绿绿，装点出锦绣大地。碧玉装扮成的高高的柳树，长长的.柳条，柔嫩轻盈，像千万条绿色的丝带低垂着，在春风中婆娑起舞。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”春，又像是诗圣杜甫所写的，春天是万物萌芽生长的季节，正需要下雨，雨就下起来了。那雨在春夜里绵绵密密地下，只为“润物”，不求人知。天明以后春色满城的美景，让杜甫对春雨“润物”的喜悦之情，表现得十分生动。
“人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”看，在春天里的桃花，一簇簇盛开着，像一群群的孩子，笑开了脸。“杨柳阴阴细雨晴，残花落尽见流莺。”看，在那阳春三月，春暖花开的日子，杨树也按捺不住它那激动的心情，迫不及待地发出了嫩绿的绿芽儿。
春天里不仅有那生机勃勃的植物，还有那惹人喜欢的动物。看“泥融生飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”除此之外，还有“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”瞧，那吱吱喳喳的鸟儿也为我们人类报春来了。
此时的孩子们，正在这大好时光里，正在忙什么呢？“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”没错，看，孩子们正在放风筝。
诗中有春，春中有诗。
我从诗中学到了语文作文 18
翻开诗集，我在里面寻找秋的影子，寻找那张熟悉的面孔……
“树树皆秋色，山山唯落晖”，在夕阳西下的时候，落日的余辉照射在山坡上，世界是那么的宁静，张开双臂，吸一口秋天的气息，凉凉的，很舒畅，使人忘却了夏的炎热。坐在树下，任凭秋风吹拂过脸颊，我仿佛看到秋天的银杏树，叶子就象一把把小玉扇，扇哪扇哪，扇走夏天的炎热，带来秋天的凉爽。眨一下眼睛，秋天的枫树便在眼前，叶子像熊熊烈火，慢慢地从树上飘落下来，就像一枚枚邮票，一枚枚给大家送来秋的信息的邮票。
刷刷——刷，秋风吹着枯黄枯黄的树叶，把叶子吹得满天飞舞，它们落到地面上，埋进土里，漂浮在水面，落到屋顶上……看到这，不禁想起了“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，秋天的风也蛮调皮的嘛！
抬起头望着被秋风刷洗过的蓝天，一只只张翅飞翔的秋雁鸣叫着飞往南方，一句“长风万里送秋雁，对此可以酣高楼”的诗句便浮现在脑海中，秋天的风多么善良，她告诉秋雁“秋天到了——秋天到了！”还亲自送它飞向南方，让它在残酷的严冬前逃过冬的.扼杀。
秋，一个金黄的季节，但我却把“秋”认为是她的名字。秋，她是一个小孩，一个淘气而又善良的小孩，她驱走夏，让人们脱离夏的煎熬；她埋葬落叶，让土地肥沃，让生命得到滋润；她送走雁，让它逃离冬的魔掌。
我从诗中学到了语文作文 19
当我打开诗集时，我在里面寻找秋天的影子。我寻找那张熟悉的脸。树和树都是秋天的颜色。山脉只是在下降。当太阳落山时，落日的余辉照耀在山坡上。世界如此安静，张开双臂，带着秋天的气息。天气凉爽放松，让人忘记了夏天的炎热。
坐在树下，让秋风吹过我的脸颊，我仿佛看到了秋天的银杏树。树叶就像小玉扇，樊凡用它来扇走夏天的热气，带来秋天的凉爽。眨眨眼，秋天的枫树就在眼前。树叶像燃烧的火，慢慢地从树上落下，像邮票，向每个人传递秋天的信息的邮票。刷刷刷，秋风吹得黄黄的树叶，吹得树叶漫天飞舞，它们落到地上，埋在土里，浮在水面上，落到屋顶上看到这一幕，不禁想起八月秋风高啸，滚得我家三毛，秋风也挺调皮的！仰望被秋风洗涤过的蓝天，秋天的`大雁振翅飞向南方。
一首秋天野雁的诗有一个长的风护送，当我面对他们从这个别墅，喝我的酒的想法。秋风多好啊，她告诉秋鹅秋天来了！他还亲自把它送到南方，让它在残酷的冬天到来之前逃脱冬天的扼杀。秋天是一个金色的季节，但我认为秋天是她的名字。秋天，她是一个孩子，一个顽皮善良的孩子，她赶走了夏天，让人们走出了夏天的苦难。她埋落叶来肥沃土地，滋润生命。她赶走了野鹅，让它从冬天的魔掌中逃脱。
我从诗中学到了语文作文 20
你没有极其优美的语言，但你的诗歌平易浅切，却胜过它。你给后人留下了许多千古佳句。
几处早来的莺儿争着栖息向阳的树枝，不知哪家刚归来的燕子在啄泥衔草构筑新巢。莺儿似通人意，喜春飞跃。莺飞燕舞展现了新春的活力。莺在啼，燕子在呢喃语，那是新春的美妙语言。于是，你写下了“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”描绘了初春，读来如见其形，如闻其声。
“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”月光的青辉下，露珠闪烁着光泽。抬头看，一弯新月刚刚爬上天空，如同在碧蓝天幕上悬挂着的一张精巧的弓。宁静又和谐的夜晚，蕴藏着你对大自然的喜悦与热爱之情。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”。春江水绿，红日普照，江边的花伴随着红艳艳的阳光洒满了江面，江水为之绿波荡漾。红花红，红得胜过火焰，于是红得更红；江水绿，绿得像蓝草，于是绿的更绿。春天色彩绚丽，耀人起眼。
古原上的草斩之不尽，锄之不绝，蔓延了整个原野。虽野火燎原，烈焰可怕，瞬息间，大片的枯草被烧个精光，但是，再生的力量是巨大的`！于是你写下了“野火烧不尽，春风吹又生”。原野上的草，性格跃于你的诗上，更体现了从烈火中再生的精神。
你，因为政治上的失意，选择了一条“吏隐”之路。政治上遭受打击，遭贬谪的你，充满了抑郁之情。与自己的风尘知己，同病相怜，写人写己，哭己哭人，宦海的浮沉，生命的悲哀融为一体。于是你写下了《琵琶行》。
我从诗中学到了语文作文 21
春天来了，柳树发芽了，细细的尖叶又绿又嫩，一阵风吹来，柳枝飘了起来，好似一位少女在翩翩起舞。正好符合“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”这句诗。
春天中经常下雨，一下就是好几天，真是春雨绵绵。雨中也有美的情景。如“夜来风雨声，花落知多少”描写的诗桃花正开的旺盛的时候，晚上又刮风又下雨，桃花被打落了好多。联想一下，桃花纷纷从树上落下的情景是多么好看呀！
当然，比桃花被雨水打落时的情景好看的景色还多着呢！也是写雨的。
杜牧的江南春：“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。”辽阔的'千里江南，黄莺在欢乐地歌唱，丛丛绿树映着簇簇红花；水边的村落和傍晚的城郭、迎风招展的酒旗笼罩在蒙蒙的烟雨中。这就是一幅迷人的江南春景图。
春天还有思乡的人。如“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”大意是：这里离钟山很近，只隔着一条长江和几处青山，可我正一路北上，离家却要越来越远。现在正是早春二月，春风吹拂，春草萌生，过不了多久，就会绿透江南岸边。美好的春光唤起了诗人的思乡之情，他遥望明月，深情地问道：你什么时候才能照着我重归故里！
诗中的春天多姿多彩，美不胜收！诗中的境界需要我们好好去探究，好好去发现！
我从诗中学到了语文作文 22
唐诗，是我们中国必不可少的一部分，它是艺术花园中的一颗璀璨的明珠，是一朵艳丽的奇葩，是我们中华民族文化的起点。千百年来，我们传涌不衰。我也喜欢拿着一本本唐诗书籍，一遍遍翻阅，每次翻阅都像去了不同的地方旅游，跟我一起去看看吧。
还记得你们第一首学的诗吗？我学的第一首是《咏鹅》你看！一只只大白鹅在碧绿碧绿的湖中伸出那长脖子欢快的叫着，用他那红色的脚掌拨动湖水，静静的，犹如童话一样。
下面给你们猜一首诗：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天”没错，这就是《望庐山瀑布》这是我最喜欢的两句诗词，每当我读起这段文字，仿佛看到了在三千尺高的山脉上，一座瀑布飞流而下，乍一看，怀疑是从天上倾泻下来的'银河，真壮观啊！
离开了瀑布前，我转身来到了李白身后，窗外的月光照在李白床前，怀疑地上结了一层霜，他不禁抬头看向窗外的一轮明月，想起远方的家乡。看完了月光，李白顺手拿起毛笔，写下了一首诗：《静夜思》唐。李白
床前明月光，疑似地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
就是这短短的四句诗，却能让人很清楚的知道诗的意思，不愧是诗仙啊！
唐诗，不仅仅是一首诗，它承载了作者心中所想，所做，更是另一种纪念古人的方式，所以，我们要让唐诗永远的流传下去！
我从诗中学到了语文作文 23
我学古诗，最初是在外婆的膝下。外婆朗诵诗的时候读得非常慢，我问外婆为什么要把诗朗诵得这么慢，外婆说：“这样才能深刻体会到诗中作者的思想感情。”
《初夏绝句》是我小时候在外婆膝学的第一首诗。“夹路桑麻行不尽，始知身是太平人。”我问外婆“行不尽”是什么意思，外婆说：“那时候人们在看天空中的繁星，忙得不可开交。”哦！原来是这个意思呀！
在那星光点点，明月升空的时候，我不禁想起“山光忽西落，池月渐东上”的诗句。夏天的夜晚热里透凉，让我想起仲夏时的.“小池残暑退，高树早凉归”的诗句。在夜晚一家老小都拿着扇子在草地上纳凉。我觉得这个画面颇有一番诗意。正如杜甫的《夏夜叹》中所写的“仲夏苦夜短，开轩纳微凉。”夏天的夜晚还有一个最美的景观，那就是萤火虫。它们在夜晚一闪一闪的，就像地上会动的星星而不是天上的星星。
突然天上下起了雨，那雨就像“黑云翻墨未遮山，白跳雨珠乱入船。”那一阵阵雷声，翻涌的乌云如倒出的墨水，豆大的雨水倾盆下起，宝石般的雨点，在我的眼帘形成了一张珠帘，我看呆了。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这两句诗在我脑海中浮现出荷叶跟大风摇摆，荷花与大风共舞的场景。
从那以后，我对诗更加热爱了，也体会到了诗人的感情，更了解了诗的优美。
我从诗中学到了语文作文 24
我喜欢古诗里的春天，因为春天蕴含着美好新生，万物复苏，我也喜欢古诗里的夏天，因为夏天枝叶茂盛、生命蓬勃。
春天到了，嫩绿的小草慢慢地从泥土里冲破出来，缓缓地抬起头，接受阳光的照射。一场春雨过后，大地变得格外有精神，就像唐代诗人杜甫所写好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，花船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。春雨似乎能领会人的意图，知道季节变化，正当万物生长时便悄悄降临，细雨随风来到夜里，默默滋润万物，没有一点声音，田野间的小径和天边的乌云一样漆黑，只有江船上的灯火独自透亮。等到第二天早晨，那沉甸甸的沾满露水的'鲜花开遍整个成都城。
夏天到了，植物长得旺盛，虽然天气炎热，可仍然可以在树荫下乘凉。红红的太阳放射出它的万丈光芒，荷塘开满荷花，有的只开出两三片花瓣儿，有的全展开了，露出嫩黄色的莲蓬，有的还是花骨朵，荷花散发着淡淡的清香。荷花有的是白的，有点是粉的，荷叶一片片碧绿碧绿。好像一个个仙子置身于绿色的海洋之中，看到这些大大小小的莲蓬，不免想起唐代诗人白居易所写小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮ping一道开。调皮的小孩撑着小船偷偷地采莲蓬，他还不懂得怎么隐藏踪迹，水面上的浮萍留下船儿划过的痕迹。小孩天真幼稚，活泼淘气的可爱形象穿过千年岁月依然清晰地浮现在我们眼前。
古诗里的春天夏天各有各的美丽，我爱古诗里的春天和夏天。
我从诗中学到了语文作文 25
小时候，爸爸教我一字一句地朗诵唐诗，还说，你长大了就能懂得读诗的妙处。我问爸爸，什么叫“妙处”？爸爸笑而不答。读诗的时候，天上的星星眨巴着眼睛，风吹过树叶间，沙沙地为爸爸伴唱，把爸爸的吟哦声衬托得很“古典”。
我读诗一定始于某个春天，因为《咏柳》是我会背诵的第一首唐诗。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”我问爸爸“绿丝绦”是什么意思？爸爸说，“绿丝绦”在咏柳里是指柳条象丝带一样，但它的本义是指用丝编织的绳子。哦！懂了！
我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天地古诗。“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”哦！这首诗我懂得：我家屋后是片树林，每到春天的半夜，我总会听见牛毛细雨落在树叶上的声音。这诗句中的.意境就隐隐浮现出来了。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这两句我也懂得，只是为什么有落红呢？腐烂的花瓣又黏又臭，如果它们不是肥料的话，我是不会喜欢它们的。读到“只等闲识得东风面，万紫千红总是春。”时，就是另一幅五彩缤纷的水粉画了。春风吹绿了万物，使得春天的大地生机勃勃的。
渐渐地，我读诗读出了兴趣，也会比较同一类题材的不同写法与诗人不同的情感表达方式，也关心起了诗人们地身世际遇。我因此增长了不少知识，学到了很多很多！
我从诗中学到了语文作文 26
春天的夜晚，微风拂过窗外的树，带来了一曲无言歌。麻雀叽叽喳喳地聊着天，清冷的月光撒落枝头，宛如给树枝镀上了一层银。天很黑，如同黑天鹅绒一般，没有云，孤悬一轮明月。这个夜晚显得很有诗意，而我，也坐在屋里的床上，读着一首首唐诗。
有许多描写春天的诗，《春晓》就是我会背的第一首。“夜来风雨声，花落知多少”，在一个春天的雨夜，就更能感受到其间的韵味。一滴一滴晶莹的雨珠坠落，落在花间，风吹动树叶，沙沙作响。待到明朝，雨停之时，地上满是落红，无数花瓣零落在泥土中。
我就这样一首首读了下来，读了很多描写春天的`古诗。“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这首诗我明白。记得我去西湖看过，春日的暖阳笼罩大地，带来了勃勃生机。几只燕子飞过，柳树沐浴在阳光下，微风扶柳，枝条柔弱地摆动着。嫩绿的柳叶上闪烁着光点，如同闪耀的宝石。风儿好像剪刀一样，被风所吹过的柳叶，都格外翠绿，格外整齐。这诗句中的意境就隐隐地浮现出来了。
杜甫有一名“好雨知时节，当春乃发生。”还有韩愈《早春呈水部张十八员外》中的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”两相对照，作者都借景抒情，把自己对春雨、春季的喜爱写得栩栩如生了！从诗中，我读出了很多好词好句，也读懂了诗人的心境与看法。我因此增长了不少知识。
我从诗中学到了语文作文 27
古诗中的春当春带着它特有的新绿，海一样地涌来时，让人心醉；当春携着他特有的温煦，潮一样地涌时，让人断魂。
春，绝对是浸染着生命之光的画布。常言道；“春雨贵如油”细读韩愈的天街小雨润如酥，草色遥看近却无，让我想到了本是众所周知的春草出的摸样，而诗人却能说那春草远看一片绿近看却又若隐若现，让人感受到一种早春时节，那股湿润，舒适和清新的感觉。《忆江南》中曾这样写“日出江花红上火，春来江水绿如蓝”。这句话形象的构造出一副山水画，它使人仿佛置身于江南融融的春日之中。品味这白居易的“野火烧不尽，春风吹又生”。眼前仿佛呈现了一片春的勃发，远处的群山连绵起伏，变得伧绿了，远处的山坡上的小草，也悄悄得钻出地面。
它们嫩嫩生生绿油油的这一片那一簇，点缀着陡峭的山坡，它在饱受严冬和野火的考验之后，再次焕发生命力，他贪婪的允吸着清晨的露珠，它凭借着自己顽强的生命力来展示自己的风采，它可以有自己的权利，不再被风霜欺凌。文人墨客们在春的感召下创作了多少不朽的名篇佳作，春可真是一年四季中最惹人情思的季节。
故事是一个放大镜，帮助我们仔细寻找大自然中的'美，古诗奇就奇在用朴素的文字描绘不平凡的情操，妙就妙在能借用普通的事物抒发发不平凡的感情，美就美在意犹未尽，回味悠长，走进古诗中的春，品味春的蓬勃生机。
我从诗中学到了语文作文 28
“春天在哪里？呀，春天在哪里？春天在那青翠的山林里……”走在郊外，一眼望去，草地像一片绿色的海洋，绿油油的叶子在阳光的照耀下，绿得发亮。真是一派生机勃勃的景象呀！
古往今来，有许许多多的诗人为春天作诗，今天我们就来寻找古诗中的春天吧。
“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”这是唐代诗人孟浩然《春晓》中的名句。“七九河开，八九雁来。”大雁从南方飞来了，它们一会儿排成“人”字形，一会儿排成“一”字形。穿着黑白相间衣服的喜鹊，像一位彬彬有礼的先生，它身手敏捷，“咻”的'一声，已由这里的稻田上掠到那边的高柳下，不一会儿展开翅膀飞走了，只看见它的背影。抬头一看，小燕子已在树叶间做好了窝，正欢快地鸣叫着，似乎在说：“春天来了，我有新家啦……”。原来，在孟浩然的眼中，春天就是那一声声婉转的鸟鸣。
“迟日江山丽，春风花草香。”这是唐代诗人杜甫写的《绝句》。从窗户望去，花儿五颜六色，迎春花穿上了金黄的裙子，梅花抹红了笑脸。小草从地上冒了出来，大口大口地呼吸着清新的空气。周末，爸爸妈妈带着我爬到山上，我们闻到了淡淡的清香。花草为春天增添了许多生趣。原来在大诗人杜甫的心中，春天就是这淡淡的芬芳。
徜徉在古诗里，我发现诗人心中的春天：鸟语花香，万物复苏。春天真是一个美丽烂漫的季节啊！
我从诗中学到了语文作文 29
在古诗词中徜徉，让青山秀水点亮了双眸，让徐风细雨冲刷了污垢。
徜徉江边，看赤壁旁东去的江水，让苏东坡的豪情在波涛的怒号中张扬；看秋风中静默的江水，让白居易的伤感在琵琶的弹唱中飘荡；看北固楼边滚滚的江水，让辛弃疾的激情在历史的演变中释放；看月光下不返的江水，让李煜的悲哀在故国的破碎中怅望。
徜徉山中，观泰山上巍峨的山峰，让杜甫的壮志在云层的迭起中凌飞；观敬亭山中孤独的山峰，让李白的浪漫在众鸟的掠影中沉醉；观新雨后多姿的山峰，让王维的悠闲在竹林的喧声中唯美；观华霜前冷峻的山峰，让范仲淹的眼泪在黄昏的落日中破碎。
徜徉雨间，享巴山中新落的雨水，让李商隐的思念在烛光中浓稠；享昨夜里稀疏的雨水，让李清照的牵挂在窗外的落红中温柔；享西塞山前细密的雨水，让张志和的淡泊在白鹭的腾飞中永留；享庭前微寒的雨水，让孟浩然的轻叹在凋零的花瓣中变皱。
徜徉原野，想南山下荒芜的.田园，让陶潜的悠然在再西露中的晶莹中坚定；想古寺中幽静的田园，让常建的心境在山野的风光中清净；想山西村中的田园，让陆游的感情在重叠的山峰中倾心；想陋室旁的田园，让刘禹锡的清高在丝竹的婉转中清晰。
默默徜徉自然和诗歌中，信手摘下的蓓蕾便开出了思想的花朵。
我从诗中学到了语文作文 30
小学六年里，我们学过很多古诗，有诗仙李白的，诗圣杜甫的，还有辛弃疾的，李清照的……接触得多了，我发现诗歌这种文学体裁实在是太奇妙了，让人忍不住赞叹。
有的诗句中会灵活运用表示颜色的词语，将一幅幅美丽的场景形象地展现在我们面前，比如“霜叶红于二月花”“日出江花红胜火”就是运用红色将深秋美丽的景色描绘出来。“新梢渐变鹅黄色”“两个黄鹂鸣翠柳”是用黄色生动地描写出活泼的黄鹂。运用黑色的有“黑云压城城欲摧”，这句诗将黑云满天、压抑低沉的.气氛描写得是那么逼真。“春来江水绿如蓝”是用一江碧绿的春水表现出江南水乡的唯美。
除了上面的这些例子，古诗中运用颜色的句子还有很多。更奇妙的是，有些古诗并没有明显地使用表示颜色的词语，但字里行间却又显露出来，比如“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，虽然没有用到颜色，却能让人想象到飞雪漫天的情景。就像作文中，不提伤感却又写出伤感，不提快乐却又表现出快乐。比如，“今天，我背上书包，走在路上，太阳是那样的温暖，小鸟为我歌唱，小草向我招手”，这句话里并没有提到快乐，却能让读者感受到快乐。
说到这里，我不禁感叹古人的知识真是太渊博了。古诗中还有很多值得我们学习的地方，我们要灵活运用，这样才能写出更好的作文！
我从诗中学到了语文作文 31
春天在哪里呢？
朱熹说："等闲识得东风面万紫千红总是春。"
孟浩然说："春眠不觉晓处处闻啼鸟。"
叶绍翁说："春色满园关不住，一枝红杏出墙来。"
韩愈说："草树知春不久归百般红紫斗芳菲。"
我说："春在诗人的笔下，在嫩绿的草中，在我的眼中，心中。"
"儿童散学归来早忙趁东风放纸鸢。"今天放学放得早，孩子们把书包放到家，再到草坪上放风筝，一个人拿着线，另一个人托着风筝，一阵春风拂过，风筝飞了起来，孩子们高兴的笑着，像快乐的'音符。
"竹外桃花三两支，春江水暖鸭先知。"春天来了，桃花笑红了脸，鸭子也出来了！瞧！那有一群鸭子在游泳，有只鸭子总是掉队。看！那有一只鸭子在喝水。有的在河边嬉戏，有的在训练游泳，还有的在寻找吃的。
"草长莺飞二月天拂堤杨柳醉春烟。"广场是那个到处都是绿草，一扒开，就有一根嫩草探出头来，身子摇摇晃晃好像在像我招手，河边的柳树都戴上了绿发夹，一阵风吹过，柳树姐姐的头发飘呀飘，仿佛走进了画卷。
我爱春天，喜欢它美丽的花朵，喜欢它嫩嫩的草儿，更喜欢它的无限生机！
我从诗中学到了语文作文 32
我小的时候，我就开始读诗，读诗的时候，家前的小溪旁的柳树正随风舞动，小鸟在天上自由的飞翔，把我的诗声衬托得很“古典”。
我会读的诗大多是描写春天的，《春晓》是我最早会背的第一首诗。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这是多么美丽的一首诗啊！诗中的每个字都那么朴实。
一首首诗伴我长大，《咏柳》是我最喜欢的诗“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不在细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”诗人贺知章用了形象的比喻，把柔软的柳条比作了条条绿色的丝带，使细嫩的.枝条更生动更形象的浮现在纸上；又把二月的春风比作一把灵巧的剪刀。这我清楚，因为家门前的小溪旁，都种着柳树。
“春风又绿江南岸，明月何时照我还”这首诗是王安石写的，我会背，可我不知道诗人为什么要用“绿”字，不写成“到”字，不也很通顺？我问老师，老师说：“‘绿’字在诗中的吹绿的意思，比‘到’字更生动得体。”哦，我明白了。
诗人朱熹写过一篇《春日》“胜水寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。”还有白居易的《忆江南》“江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？”还有叶绍翁的《游园不值》，高鼎的《村居》杜牧的《江南春》张志和的《渔歌子》……
渐渐的，读诗以成了我的兴趣，它使我增长了不少知识。
我从诗中学到了语文作文 33
读过一些古诗词，最让我感动的就是著名军事学家岳飞写的《满江红》，它是一首气壮山河，传颂千古的名篇。表现了岳飞大无畏的英雄气概，洋溢着浓厚的爱国主义情怀。
“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头，收拾旧山河，朝天阙。”每每朗诵完这首词后，我仿佛看到岳飞怒发冲冠，独自登上亮凭栏，狂风骤雨已然停下，他抬头远望天空，禁不住对天长啸，以表达报国之情。仿佛听到岳飞在呐喊：好男儿要抓紧时间为国建功立业，不要白白将青春消磨，等到年老时后悔。又仿佛身临其境的，看到岳飞驾着战车向贺兰山进攻的情景，要把贺兰山夷为平地的决心。
这首词抒发了岳飞“精忠报国，视死如归”的英雄气概，也让我感受到中华儿女在报效祖国表现出的大无畏的精神。读了这首词以后，使人体会到，只有胸怀大志，思想高尚的人，才能写出如此感人的词句。在岳飞的这首词中，词里句中无不透出雄壮之气，充分表现作者忧国报国的壮志胸怀。
我要学习岳飞的'精神，要像男子汉一样有骨气，要有崇高的爱国主义精神。我是华夏儿女，也是炎黄子孙，我会要时刻记住这气势磅礴的诗句，记住鼓舞人心的诗句，记住这激励着无数中华儿女的诗句，我也要成为祖国的守卫者，时时刻刻准备着为报效祖国而努力！
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