学校教书育人工作推进会交流发言稿

　　我叫周xx，因为和学生接触多，关照学生多，很多学生叫我周妈妈。我是体育学院首批学生，我们这一届仅有30名学生，15位老师，师生比为1：2。生活上，老师经常深入我们的寝室，嘘寒问暖，听我们的诉求，为我们排忧解难；上课时，老师严格要求，一遍又一遍讲解示范，手把手将知识、技术、技能传授给我们；考试时，15位教师坐成一排对我们进行技评、考试；实践时，教师不仅教会我们理论联系实际，认真对待工作，还教我们如何与人交流和沟通。是母校的老师以身示范、潜移默化教会了我做人、做事、学习和与人沟通，使我成为了一名优秀的人民教师。到时学院工作时，我就立下誓言，我一定传承好体育学院优良传统，把工作当着事业，把学生当着儿女，努力工作，回报母校和老师们的培育之恩。

　　一、全力以赴，教书育人

　　参加工作后，我以满腔的热情投入到教书育人工作中，学院安排的工作，我冲在前面，保质保量，高效完成；学生有需要的时候，我二话不讲，伸出援手、满心关怀。

　　20xx年体育系因缺理论课的教师，系领导找我谈话，希望我能顶上。当我了解了情况，知道这些课对学生今后的工作和发展很重要时，我毫不犹豫，当即答应下来，一口气接下4门理论课。为上好课，完成好任务，我拚上了。我学习教材、查找资料、分析学生、制作PPT，除上课、管理工作外，经常熬到晚上12点还在备课、还在准备教学各环节的设计工作。功夫不负有心人，我的教学工作得到师生的一致好评，受到各级各类表彰，获得2次学校教坛新秀，2次学校教学质量优秀一等奖，市、校两级优秀教师荣誉称号，后来还被评为学校教学名师。

　　20xx年以来，学院开始打造育人工作品牌——大学生成长导航工程，从那一年开始，我就一直关注这项工作的开展，每期都参加，不是做评委，就是做点评，因为跟学生亲近，学生也十分喜欢邀请我。我经常是辛苦了一天，晚上又打起精神去参加学生活动。2017年11月，晚上参加学生活动，由于忙了一天没有休息，高血压突发，晕到在会场。

　　二、创新方法、用心育人

　　教育学生要有方法，探索、总结一套科学有效人才培养模式至关重要。为了用最好的方法，给学生提供最好的教育，我和老师们一直地研究、探索。经过多年的摸索，试验，20xx年，我牵头构建了“讲、练、展、评”的教学模式；“知、行、善、美”的导航工程；“锻、训、竞、测”的实践平台；“校、企、政、社”对接的社会服务基地，形成了“四轮驱动、协同育人”的体育教育专业人才培养模式和运行机制，解决专业课程教学方式、学习方式、考核评价方式与素质能力培养不适应等问题。

　　在“讲练展评”育人环节上，我们设计了育人的故事、案例、问题。如：“理想与现实”“选择与努力”“奋斗是青春的底色”“幸福是奋斗出来的.”“没有比脚更长的路，没有比人更高的山”“思想有多远你就能够走多远”等72个话题，引导学生探讨、辩论等。开启了体育教育“探究式”教学方法，通过课堂3—5分钟的演讲，及问答，既引导学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，又强化了知识和技能的学习。

　　三、关心学生、用爱育人

　　1、辅导学生考研

　　从20xx年开始，我每年组织召开考研经验交流会、指导会。给学生讲体育二级学科研究领域、重点学科、报考情况、就业方向、指导学生复习考研；曾经，我专程到武汉体育学院和湖北大学为学生购买过近三年的考研资料，回来后复印，并分发给报考武体和湖北大学的考研学生，随时随地为需要帮助的学生开展辅导，每年坚持在网上为学生搜集考研资料、提供各种信息。

　　2、资助学生读研

　　有些学生考上研究生，复试、上学都需要一些费用，我在与学生谈心时了解到有经济困难的，就主动伸出援助之手。2006年吴平平同学考上成都体院研究生，但经济困难，我爽快的资助他路费。20xx年王安同学考上研究生，因家庭困难交不起学费，准备放弃读研。我听说后，主动找到他，对他说：“考研不容易，不能放弃这个深造的好机会，学费的问题我帮你解决”。为此我主动借给王安同学5000元学费。事情在学生中间传开后，经济有困难的同学都会想到来找我，我也乐于为学生提供一些帮助。每年为学生考研和调剂，我找朋友、同学帮助，打电话无数次，有时还给朋友、同学寄去襄阳特产表示感谢，欠不少人情，也花一些费用。但是，看到学生拿到时研究生通知书，自己也会很有成就感、感到这一切很值得。

　　3、推荐学生就业

　　从20xx至今，我联系过汉江师院、宜宁中学、湖北文理学院附属学校、二汽、航宇、襄阳舞极限舞蹈培训学校、阳光学校、襄州区部分中小学等10余家单位，推荐学生就业。郭萍、涂春艳、黄微微、彭亚兰等10位同学都在推荐的单位就业。一年、二年、五年，在体育学院学生中流传出这样一句话：有困难就去找“周妈妈”。从20xx年起许多学生都亲切地叫我“周妈妈”。

　　如今，我已是从教30多年的老教师了，拥有双重身份的我，带着前辈老师的教导，带着母校对我期望走上工作岗位，在30多年的教书育人过程中，传承、弘扬了体育学院教书育人的优良传统，做出了一些成绩，但总结这三十年的工作，总感觉，最大的成绩，就是培养了一批学生。

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