高考总结汇报材料-工作总结

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高考总结汇报材料-工作总结

　　新邵八中学是一所具有60年历史和优良教育传统的黉舍。多年来，黉舍周全贯彻党的教育方针，坚持社会主义的办学标的目的，坚持以德立校，以培育高质的社会主义培植者和接班酬报方针，取得了较好的成就。我校全体师生弘扬敢于超越的拼搏精神，自我加压，在“实”字上下功夫；细化方针，在“细”字上做文章；严酷打点，在“新”字上求打破，高考实现了稳中有升，在全县初中招生考试前500名只占46人的晦气形势下，全校共有106人上本二分数线，其中上重点本科人数达30余人。不仅超额完成上级教育主管部门下达的方针使命，而且上耳目数持续三年实现三位增添方针。为每位学生人心理想的实现撑起了一片蓝天，架设了一座通往成功的桥梁。在试探高中教育新路子、新体例方面，做了一些有益的考试考试。我们的首要做法与体味是：

高考总结汇报材料-工作总结

　　一、明晰方针，明确定位是实现高考新打破的首要前提方针

　　我们持久正视增强教师的方针意识，针对本届高三，按照年级和班级的具体情形，黉舍提出了“认清形势，切确定位，确保方针，全力冲刺”的指导思惟，经由当真测算，逐级分化高考使命，使全体师生都树立了明晰的奋斗方针，做到千斤重担世人挑，人人肩上有指标。黉舍的方针是：“确保上线，奉献精品”。与前两年比，在熟悉上实现了从“抓重点促上线”到“关注每一个学生，周全提高上线率”再到“确保上线，奉献精品”这样一个螺旋式上升的飞跃。为确保方针的实现，黉舍采纳了三项长师法子。一是从剖析教育更始和考试、招生更始形势入手，从剖析黉舍师生的教情、学情上找到高考备考工作的切入点，早打算、早部署。黉舍于5月就制订好了高三全年的备考工作思绪，对高三学年的复习工作（搜罗时刻、进度、具体法子等）作了周密的部署。高三一路头就制订了高考的具体方针，并层层分化，使命落实到班，这些超前的工作，有力地促进了备考。二是教育师生紧紧树立质量意识，每一个班级，每一位教师都把提高所教学科、所教班的成就以及整个结业年级的成就算作自己的中心使命。班与班之间、各学科之间开展竞学勾当，营造空气，激励斗志。三是抓好纪律打点，形成精采校风、学风。为了能建树一个精采的进修情形，黉舍破耗了很年夜的实力来抓课堂纪律、自习纪律以及睡房纪律，注重培育学生精采的纪律和卫生习惯，营造了一个精采的进修空气。为保证黉舍轨制的落实，校率领坚持实施值周带班制，中层率领实施值日责任制，年级实施晚自习值班制，班主任坚持仆从制，做到责任明晰，层层搜检落实。对学生，严酷搜检、检测和考试。做到以练促考，巩固基本常识，提高理解、剖析能力，提高应试水平。

　　二、严酷打点，狠抓质量是做好教育教学工作的关头环节

　　（一）、环绕“一个中心”。就是以提高课堂教学质量为中心。精心备好每一节课，专心上好每一节课，细心批好每一次操练，诚心教育每一位学生。做到备课周全，讲解精辟，练习得法，指导到位。在课堂上要求教师充实激发学生进修的乐趣，调动学生进修的积极性和自动性，最年夜限度地提高课堂45分钟的教学质量。黉舍率领也经常深切课堂听课，体味教学情形，指导教师互听互评，不竭改良教法，使教学对路到位，不竭提高质量。

　　（二）、抓好“两个落实”。就是研究高考落实和集体备课落实。研究高考落实。就是实时地、全方位地获取来自全国各地的高考信息；年级组派出学科教师外出考查进修，吸纳、接管新信息；要求每位教员细心研究“教学纲要”和“考试声名”，与以前的“纲要”、“声名”对角力计较，找出异同，把准标的目的，把握重难点；每个备课组都操作集体备课的时刻彼此交流，谈发现，谈问题，并把研究功效落实到教学中去。集体备课落实。就是实施“按时刻、定人员、定地址、定内容”的“四定”轨制，由备课组长召集，并具体做好谈判记实。落实集体备课轨制，一是增强对备课组工作的搜检，周全把握教学情形，并对各备课组的教学进度、教学体例以及考练等提出宏不美观的指导性定见。使各个科组的教学协调、统一，形成合力；二是坚持备课组集体备课，出格强调增强备课组的培植，各备课组均按要求制订出周密的高三全学年的复习打算，制订出具体的进度、法子，如分几轮复习，复习练习检测题套数的放置，切实强化与练习；三是各备课组增强沟通，增强研究，提高教师的教育教学水平；四是做好备课、批改、教育、讲评等常规工作，注重提高效率。

　　（三）、做到“三个实时”。一是实时进行考、析、评和综合测试。“考”是搜检教学质量的手段。只有经由过程考，才能发现问题，解决问题，从而不竭提高教学质量。从严治“考”。不管是日常平常的小考，期中考试和期末考试仍是第一学期实施的月考，第二学期实施的半月一小考和周考、周练，都严酷操作，科学放置，挤出“水分”，不留裂痕，确保成就的“实”。此外，为了强化学生的文综与理综的解题能力，高三年级还充实操作周六的晚上统一进行文综与理综的测试。同时，还硬性划定所有高三学生在天天提前20分钟进入教室，集中进行英语听力的练习，收到较好的下场。二是考后实时召开年级教师会，详尽剖析从年级到班级，从备课组到小我，从教师到学生，从打点到教学各方面的得与失踪。要求各班主任据情拟定“提优促中补差”打点方针，把学生落实到每位任课教师，跟踪斗劲，年夜面积提高教学质量。三是对于碰着的问题实时调整对策。从现实出发，按照学生分科的分歧，学科现实情形的分歧，年级组实时调整课程表，保优促中，打整体战。合理放置作息时刻，使学生张弛有度，学活学精。与此同时，在教学中浮现“四补”，针对学生可能存在的问题实时解救，即：缺常识补常识，能力低补能力，心理素质差补心理，师生激情差补激情，浮现了对学生的人文关切。在正视智力身分的同时，也正视非智力身分的培育，并经由过程班会、校刊、讲座、宣传栏和学生年夜会、学生家长会等体例，解决学生中存在的问题。班主任和课任教师注重对学生做深切详尽的思惟工作，辅佐学生明晰进修目的，划定礼貌进修立场，做有理想，有理想，对他人和对自己负责的人，即使在坚苦的情形下，仍能判定信念，坚持进修。

　　（四）、严酷常规打点。教育教学成就的口角，关头在班级打点。班级打点的口角在某种水平上来说，关头在班主任。学年伊始，按照黉舍的统一部署，我们连系高三现实情形，特定出一系列年级打点的规章轨制。按照“严中有爱，爱中有严，管出特色，团结拼搏”的打点方针。要求每位班主任要做到“两个一切”，即“一切为了学生，一切为了质量”；实现“三勤”，即“眼勤、腿勤、嘴勤”；树立“四种意识”，即“质量意识，平安意识，方针意识，处事意识”。对学生实施全天候监控，无空档打点。针对高三学生面临升学压力，思惟情感不不变的情形，要求每位班主任细心发现学生思惟、进修中存在的问题，做好深切详尽耐心的工作，把“严酷要乞降奉献爱心”连系起来，晓之以理，动之以情，导之以行，做好心理疏浚沟通，辅佐学生树立正确的人生不美观、成才不美观，教会他们正确地看待和措置进修、糊口中呈现的`问题。在常规打点中，我们还始终坚持德育为首，增强对学生的思惟教育，不竭提高学生遵守常规的自觉性。严酷的打点收到了较着的成效，整个年级没有发生任何严重的违纪事务，为学生平安、舒适地进修供给了精采的情形。一年来，全体高三教师风雨无阻，起早摸黑，时刻把学生的冷暖放在心上。每一次考试事后，高三教学楼的走廊里、校园小道上、教师办公室中，都是师生剖析教训，总结经验的身影，一声声鼓舞激励，一句句敦促成了校园最美的乐曲。

　　三、科学抉择妄想，巧教巧学是实现协调成长的得力行动

　　（一）、因材施教，有的放矢。学生是具有能动性和自我教育可能性的受教育对象，相信学生，尊敬他们自己解决问题的能力和自力精神，是我们对教育过程的根基要求。曩昔，教员们最喜欢做的事就是让学生做题，然后自己讲题，很少让学生自立谈判、合作探讨。此刻，越来越多的教员注重收集、剖析学生做题中存在的问题，并对照剖析，和学生面临面，心换心交流。针对学生条理不齐的现状，为使每一个学生都有所提高，教学中，我们强调当真调研，进行教学反思。采纳“低起点，小轨范，宽规模”的教学思绪，在教员的专题点拨之后，天天留足学生用于自学的时刻，消化旧知，拓展思维，以此保证最年夜面积的学生学有所悟，稳步提高。各班在学生中普遍进行学情剖析和教学调研，为指导教与学供给了有针对性的依据。另一方面，给学生留下的较丰裕的自习时刻，也保证了学生查漏补缺、综合剖析的自立性和无邪性。学生普遍反映，有教员的精讲精练精指导在前，有更丰裕的自学时刻继后，边学边练，轻松、结壮。

　　（二）、优化复习，促进质量。环绕“定方针、挖潜力、抓本科、超重点、突名牌”这一中心环节开展工作。一是优化课堂，把握重点，讲清难点，凸起考点，关注热点，四点连线，以线带面，着重培育学生剖析问题、思虑问题息争决问题的能力。二是积极、当真研究高考更始的有关内容及动向，做到“四个统一”：统一教学要求，统一教学进度，统一操练，统一考试；在教学中做到“四共一补”：方针配合，资料共用，信息共享，责任共担，优势互补。三是要求教员凸起尖子层，重抓中等层，不抛却通俗层，树立身牌意识、质量意识、群体意识和数目意识。做到严中有紧，紧中有活，活中有序，使三个条理在高考中都力立异高。

　　（三）、灵通信息。一是增强家长与家校的联系。在高三学年里，我们召开了三次学生家长会，黉舍在高三第一学期正式上课之初即召开一次全级所有学生家长会。高三第二学期分袂召开一次学生家长会，还要召开体艺考生家长会。经由过程召开家长会，使学生家长体味黉舍的高考备考打算，高考的考法、要求，学生的存在问题，高考备考的做法以及家长若何做，才能为考生供给辅佐和处事等。这校做的目的是要充实阐扬家长的教育指导浸染，使黉舍慎密协调，形成教育合力，取得最佳的教育下场。二是增强与兄弟黉舍的联系。的岁首黉舍组织高三部门教员到长沙市一中、湖南师年夜附中和长沙长郡中学等湖南名校参不美观进修。经由过程参不美观进修，教员们既学到了这些名校教师的吃苦钻研敬业奉献精神，也学到了他们前进前辈的打点经验、高考备考经验，还汇集索取了更多的高考备考资料。此次年夜规模的参不美观访谒勾当对提高教师工作的积极性，自觉性，提高指导高考备考水平，都起到了极年夜的敦促浸染。

　　（四）、调整心态，安闲应考。“高三是一条布满荆棘的路，高考是一场无硝烟的战争”，这是履历过高三的学生发出的感伤。高三学生面临着高考的激烈竞争，面临着出路的选择，面临着来自社会、黉舍、家庭、同窗和自身等各方面的压力，不胜重负，必定会发生各类。这些若是得不到实时的疏浚沟通和消弭，不单不能以一种健康的心理进行复习备考，影响高考水平的阐扬，甚至还会酿成悲剧的发生。为此，我们剖析了高三学保留在的，带动所有班主任和任课教员进行心理疏浚沟通，采纳集体或分班心理教育讲座、个体心理教育、校方与家长配合心理疏浚沟通等体例，全力防止各类异常心理及响应的行为发生，促进学生形成初步完美的人格，使学生正确自知，节制情感，客不美观评价，乐不美观向上，气宇坦荡，自傲自尊。经由过程疏浚沟通，使学生熟悉到“安然安祥的心态至关主要”。学生充实调整心态，身心放松，削减压力，在考前考后根基能够连结不变的情感和安然安祥的心态，从而达到正常应对高考和切确填报自愿的目的。“孕育寒霜百味苦，报以琼花一树喷香”。

　　总结高三工作，我们取得了优异成就。但我们也清醒地熟悉到教育过程中还存在不少问题与不足。面临不竭成长的高考的新形势和新内容，我们将持之以恒、一如既往地充实调动和阐扬全体教人员工的积极性和缔造性，直面挑战，不畏艰险，艰辛奋斗，全力锻造新的辉煌！

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