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有趣的蚯蚓作文(精选25篇)
无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家整理的有趣的蚯蚓作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
有趣的蚯蚓作文 篇1
雨过天晴,我和阿姨去楼下挖蚯蚓,因为下过雨蚯蚓就会出来透透空气。我们找了一块有很多腐烂树叶的地方,用铲子挖土,没挖几下,就听到阿姨说“有了有了,这有一条。”我拿出了事先准备好的盒子,把蚯蚓装回了家。
我把蚯蚓放在纸板上开始仔细观察。它身体是深褐色的,头部有环带,靠近尾部开始变白。身体细细长长,看起来像是一节一节的,头部要比尾部粗一点,身体基本是一样粗细,这条蚯蚓还受了伤,是我们挖的时候铲到了它的尾巴,不停地在扭动。
我拿了根吸管轻轻踫了下它的头部,它会迅速缩回去,再扭身向右边,我又试了好几次,全都是向右扭开,果真像科学老师说的,真是太有意思了!
我又抓起蚯蚓试着从一米左右松手摔下去,发现它掉在地上,扭动了几下,竟然安然无恙,知道是为什么吗,那是因为它的身体特别柔软,如果是蜗牛就不能做这种高空试验了。
做完了试验后,原本打算放回大自然的,妈妈说可以放在花盆里,让它松松土,我一放进去,它就钻进土里去了,希望它可以在这个小环境中安家。
通过科学课,我还了解到蚯蚓的一些习性:它喜欢吃腐烂的东西,喜欢在阴暗、潮湿、疏松的土地中松土。它怕光照,怕被水浸泡,怕闷气。
生活中只要细细观察,多多去想,就会发现许多有趣的知识。
有趣的蚯蚓作文 篇2
星期五的傍晚,爷爷拿着锄头到河边的蔬菜地里锄草。他锄啊锄啊,锄到了几条蚯蚓。
蚯蚓,从出生到现在,我才第一次看过。我一听,连忙跑过去看。只见泥土上有三条大蚯蚓和一条小蚯蚓,它们有的是棕色,有的是深褐色,还有的浅咖啡色。最长的蚯蚓有十五厘米左右,最短的只有二厘米。有一条蚯蚓大概是没劲了,就开始慢慢地往前爬。他爬起来可有趣了!先是头往前伸,接着又往后缩,身子紧跟着头过去,使头和身子紧紧挨着,皮肤都皱起来了,堆成一座小山似的。这样,蚯蚓慢慢地蠕动,慢慢地向前爬行,大概是去找自己的同伴吧。我掰了一点面包屑给它吃,它一口也没吃,反而把面包屑撞开了。我真纳闷:这么好吃的面包,居然不吃一口,真是可惜。爷爷告诉我说:“蚯蚓不吃面包,只吃泥土里的脏东西和猪粪。别看它长得黑不溜秋的,它可以在泥土里钻来钻去,给庄稼松土,让庄稼长得更好,可有用啦!”
今天我认识了蚯蚓,知道了它很多的特点,真有趣啊!让我们像蚯蚓一样,做一个有用的人。
有趣的蚯蚓作文 篇3
一天,下过雨后,我在公园的泥土里抓到了一条小蚯蚓。
蚯蚓的身体是暗红色的,软软的,滑滑的,像一根细长的圆柱形管子,全身黏糊糊的。我把蚯蚓养在瓶子里,装了些泥土,一会儿工夫,它就钻进土里不见了,过了一会儿,它又从另一边钻了出来。哈哈,原来蚯蚓是“打洞”高手呀!我看了下泥土,发现比原来松多了。
为了多了解蚯蚓,我上网查了下蚯蚓的相关资料。原来蚯蚓是植物的好帮手呢!它在泥土里钻来钻去,是在给植物松土,土壤疏松了,更多的空气和水就能够深入到土中,有利于植物的生长。它的粪便还是植物最好的肥料呢!它还是很好的钓鱼铒,所以我们还叫它“钓鱼虫”。蚯蚓还有天气预报的功能呢,如果有一天,你看见一大群蚯蚓爬到地面上来了,那就说明一场暴风雨马上就要来了!
有趣的蚯蚓作文 篇4
“两头尖尖相貌丑,脚手耳目都没有,整天工作在地下,一到下雨才露头。”大家想知道它是谁吗?它便是大家熟悉的一种小动物——蚯蚓。
科学课上,老师给我们介绍有关蚯蚓的一些知识,我对蚯蚓有了初步的了解,也有了观察蚯蚓的兴趣。回到家,我就直奔菜地里,在土地上刨了很久,才刨到一条全身软软的,又细又长的蚯蚓。我把蚯蚓放到脸盆里,它多像一条小小的蛇,又像一条细长的绳子。它穿着一条棕色的围裙,在它脖子上有一个颜色稍浅的圈圈,这叫做环带。肚皮底边的颜色呈淡红,好像一条粉红的纱裙。蚯蚓的头和尾是尖尖的,你只用看环带就知道哪个是头、哪个是尾,离环带近一些的是头,离环带远一些的当然是尾巴了。
蚯蚓没有手也没有脚,那么,蚯蚓该怎么走路的呢?听老师说蚯蚓喜欢生活在阴暗、潮湿的地方。如果我布置一个它喜欢的环境,把蚯蚓放在它喜欢的环境旁,蚯蚓就会爬过去呀!说干就干,不一会儿,我发现蚯蚓是用身体一伸一缩来蠕动行走的,它好像闻到了泥土的香味,慢慢地爬过去。我曾在书上看到过,蚯蚓爬行时,高兴的时候会向上缩,就像是一座小拱桥;它要是不高兴,就会躺在地上扭来扭去,“S”形的向前走。
蚯蚓还有一个奇特的功能,那就是再生功能。我想亲自实践观察一下,于是拿来一把剪刀,小心翼翼地把蚯蚓从身体中间切成两半,我一边切,嘴还一边念叨着:“不痛,不痛不痛。”切成两半的蚯蚓,各自都不停地扭动,蹦来跳去的,好像在挣扎着,我连忙拿来一些泥土,把蚯蚓用泥土盖起来。我坐在一旁,耐心地等待着,一分钟、两分钟、……足足等了将近十分钟。然后,从土里轻轻地刨出切成两半的蚯蚓来,发现它们已经平安无事了,又开始慢慢地活动了,我感觉好神奇啊!
别看蚯蚓个子小,可是对人类的作用是挺大的。蚯蚓是我们的好帮手,它在土里钻来钻去,使土壤疏松了,更多的空气和水就可以深入到土中,有利于植物生长。而且它的粪便还是植物最好的肥料,施了肥的土壤会把植物培育得更加旺盛。鸡和鸭特别喜欢吃蚯蚓,它还是很好的钓鱼饵,所以我们又称它“钓鱼虫”。下雨前,它还会爬到地面上来,告诉人们快要下雨了呢!蚯蚓的作用不小吧!
生活中有很多事物,需要我们留心观察才能发现,俗话说,“欲要看究竟,处处细留心”嘛!
有趣的蚯蚓作文 篇5
我是一个爱科学、爱探索的男孩,对我认为的某些新鲜事总会一探究竟,并去尝试几次。看,我刚从一本有关于生物的书上找到了我十分感兴趣的话题:“蚯蚓被切成两段后,不会死,而且还会变成两条。”
看了这段话后,我就迫不及待地想要亲自尝试一下。可是,怎么找到蚯蚓就成了我实验中的第一道难题。以前听朋友说下雨后田里全是蚯蚓,可是现在又不下雨该怎样去找呢?最后,我实在没辙了,只好去请教我的无声老师——电脑。查完资料,我了解到:“蚯蚓一般都生活在土壤下10~~20厘米左右,好湿……”
随后,我便拿起小铁锹到田里去挖蚯蚓。我走到田中央抄起小铁锹用尽力气一铲,土翻了一下,一只蚯蚓就“暴露”了出来,我兴奋极了,立刻将它放入随身带的小纸袋里就回家了。
实验正式开始,我拿起一把没用的,而且生了锈的菜刀擦干净,而后只听“咚”地一下,一场“悲剧”发生了——蚯蚓成了拦腰成了两断。起初蚯蚓痛苦地挣扎着,过了一会儿,蚯蚓不动了。我以为它死了,失望极了,只得将它放入一个盆中,垂头丧气地走到那本书前,又翻看了那篇文章。最终找到了答案:当蚯蚓被割成两截后,伤口边的肌肉马上就会收紧,两三天后就会变成两条。看到这儿,我仿佛又见到了胜利的曙光,又有自信了。
两天后,我再去看这位“伤病员”时,他真的变成了两条!
有趣的蚯蚓作文 篇6
听说蚯蚓成两段后,它不但不会死,而且还可以变成两条活生生的蚯蚓呢!为了证明此事,我做了一个有趣的小试验。
试验开始了,我将小蚯蚓小心翼翼地切成两半,仔细一看,咦?蚯蚓怎么像死了一样,一动不动的呢?我灰心极了:难道我的试验失败了吗?正当我垂头丧气的时候,突然想起妈妈曾对我说的话:“遇到困难时,不要放弃,妈妈相信你能行!”
于是,我打起精神,继续做实验。我拿来《十万个为什么生物篇》,开始查找一些有关蚯蚓的资料。
哦!原来蚯蚓被切断之后,伤口旁边的肌肉就会马上收紧,就像原来还开着的门立刻关起来一样,可真是神奇啊!蚯蚓其实有着很强的再生能力,原来如此啊!过了两三天后,被分割的蚯蚓就可以变成两条完整的蚯蚓了!
两天后,当我再去看蚯蚓时,我真的发现了盒子里有两条小蚯蚓在爬来爬去呢!今天的收获真不小!我学到了课文中学不到的知识。
有趣的蚯蚓作文 篇7
王老师说今天的综合课研究蚯蚓,同学们早就把蚯蚓准备好了。上课了,老师问:“小朋友们,你们的这些蚯蚓都是从哪儿找到的呀?”王老师刚说完,教室里就像炸开了锅,王伟大声地说:“我的蚯蚓是从草堆下找到的!”许柏俊接着说:“我的呀,是从我家的下水道旁边找到的。”
王颖抢着说:“我和妈妈一起拔菜的时候,在菜地里找到的”……王老师又让我们观察蚯蚓嘴在哪里,有没有眼睛,同学们都很好奇,仔细地看着,不断地向王老师问这问那,可开心啦!最后,王老师问我们:“你们说蚯蚓是在纸板上走得快,还是在玻璃板上走得快?”我们都说不清楚。于是,老师给我们做了一个实验,他拿了两条蚯蚓,一条放在纸板上,一条放在玻璃板上,你猜怎么着,在玻璃板上的蚯蚓爬得可快了,把纸板上的蚯蚓拉下了一大截。交换了一下,还是这样的,原来蚯蚓在光滑的东西上面爬得快些,真好玩。
下课了,同学们还在谈论课上的事儿,大家都觉得蚯蚓很有趣!
有趣的蚯蚓作文 篇8
在回家的路上,突然一条不起眼的蚯蚓把我吸引过去了。只见这条蚯蚓在爬动,我想:又黑又臭的东西,真讨厌!我正要上前去踩它那么一脚,可一想到蚯蚓可以帮助人们,对社会环境有用,就又收了回来。
蚯蚓是一个松土高手,松松软软的土有利于农作物快速成长。蚯蚓帮土地爷爷抓痒、挠背,直“逗”得土地爷爷“咯咯”直笑,是土地爷爷的开心果。因为蚯蚓不喜欢阳光、盐味、单宁味,在夜晚的时候,蚯蚓才会“遛”出家门,去吃一些有机废垃圾,可不吃带盐味和单宁味的(因为蚯蚓怕这些东西),是个净化环境的小帮手。小蚯蚓,可是上等药物,可以治病。蚯蚓是软骨(没有骨头的动物)环行动物哦。“好一条蚯蚓!”我不禁赞叹道。哦,对不起,蚯蚓,别看你丑,可你有那么多的用处,我们应该和你做朋友。
前几天,我和爸爸在松松的泥土里捉来几条蚯蚓。
回到家,我把蚯蚓倒进脸盆里,开始观察,蚯蚓长着一条软软的身子,身上有一段红中带黄的环带,离环带最远的顶部是肛门。我随手抓来几块泥土放进脸盆里,只见蚯蚓一伸一缩地向泥土爬去,好像闻到了泥土的气味。这时,我产生了疑问:蚯蚓有没有眼睛和鼻子呢?我通过一番调查,知道了蚯蚓没有鼻子,是靠身体前端的嗅觉器官来辨别方向和探路的。
一天过去了,我想:蚯蚓一定饿了吧。于是,我就拿来一片菜叶放在蚯蚓身边,它不但不吃,而且还把头扭到了另一边,我又拿来花生米给他吃,也是同样的反应。这时,妈妈走过来对我说:“傻孩子,蚯蚓的饮食是跟一般的动物不同,它只吃泥土里腐烂的东西。”
我知道了,细心观察,就会发现更多的知识。
有趣的蚯蚓作文 篇9
我家屋子的前面有一个大花坛。我没事的时候就和小伙伴们在那儿玩。
今天,科学老师布置了一项作业——观察土壤里的居民。同学们有的一蹦三尺高,有的手舞足蹈,还有的拍手称快。
放了学,我就带了铲子,在花坛里使出吃奶的劲儿挖了起来。我费了九牛二虎之力才挖出一条肥肥的蚯蚓。只见它一环一环的身子一个劲地向下拱着,好像在挖掘什么宝贝似的。一会儿那家伙的头和大半个身子就已经钻进泥土里去了,调皮的我等到它全部钻进去以后,就用手指一拨,它造的隧道就被我轻而易举地破坏了,于是我又看见了它,我伸出手使劲地把它往外拉,不料,蚯蚓被我拉断了,从它的身体里流出像泥土一样的液体。后来,我回家查了《十万个为什么》,才知道它的再生力很强,被拉断的两端会重新生长出来,一条蚯蚓会变成两条,害得我还空难过了一场。同时,我还知道蚯蚓是改良土壤的有功之臣,它整天在土壤里不知疲倦地钻来钻去,自然就起到了松土的作用。
有趣的蚯蚓作文 篇10
在生活中,我们的植物都少不了蚯蚓的帮助,蚯蚓可以给我们的植物松土。给我们的生活带来了很多很多的帮助。
蚯蚓,它是一种无脊椎动物,虽然你看着它像有骨骼,但是它没有骨骼。
在老家的时候,我、表弟、姐姐进场在爷爷的菜园里看见很多很多的蚯蚓,弟弟不听话,就拿着一块砖头把一只蚯蚓砸死了,那时候,我吓得不得了,蚯蚓的血并不多,是五彩缤纷的,一般有红色的、青色的、淡蓝的还有玫瑰红的,弟弟感觉非常很好玩,就对就说:“姐姐,太好玩了,我看这种虫子放在爷爷的菜园里就是害虫,你看他像个东西,我看它不是个东西,他长得那么难看,还不如把他给砸死呢!”那时候我就看呆了,我就在那里跟他说:“这种东西叫做蚯蚓,可以帮助爷爷的菜更加好吃,可以长得更快,你把他砸死了菜不就长不快了,而且还不好吃了。”我看弟弟的眼圈红了,就拿来了一个巧克力,弟弟一看见巧克力,就开心地笑了。
蚯蚓的好处很多可以帮人们松土。它体内含有丰富的维生素D以及钙和磷等矿物质元素。还可以遇到大雨或田间灌溉,泥土里浸满了水,氧气不足,它会爬到地面上来。
我们要想蚯蚓一样,不怕风吹雨打,所以,我们要坚强、勇敢、不怕风吹雨打!
有趣的蚯蚓作文 篇11
春季,是绵绵的细雨,绝细,绝轻,似乎只想默默无闻的为大地付出,从来不求回报。
我走在学校的廊道里,天气潮湿,给周旁的瓷砖都抹上了珍珠粉。天气像一个低温的烧水炉,温度不高,但人却很想蒸发。我无所事事地边走边忘着一旁的瓷砖,突然……
这个是什么东西?我认识它,是蚯蚓。从前看过书,说蚯蚓呢,是药材,是辛勤的恳地者,当然也是无私的。也许春天的孩子都继承了她的无私精神――不求回报
你猜猜看,是谁融入了大自然,超越肉体,超越死亡的生存法则?是谁离十八层地狱最近?没错它就是蚯蚓!卑微而低级的蚯蚓可以说是我最早认识的动物之一了,而且,我还与它交上了朋友。你想,我一个还未懂事的小毛孩,不与蚯蚓玩还能跟谁玩?
当我和伙伴们玩躲猫猫的时候,它就来参加了,那时蚯蚓是家里的小小龙。后来慢慢知道了它们的一些生活规律。它们好象总是在睡懒觉,这好象是它们的天性令我想到了此时无声胜有声,蚯蚓好象总是最后的胜利者,因为土地总是它们的荫庇。它们以泥土为食,所以它们不愁吃,它们也因此成仙了。它拉的屎也是泥土,长形的,像是蚯蚓的雕塑或壳。泥土是它的食物,也是它的粪便;泥土穿过了它的身体,它也穿过了泥土。与大自然浑然一体,这就是蚯蚓的土性。蚯蚓虽然以土为食,但我发现,在蚯蚓的身体里,隐隐约约有着一丝丝的血丝。过了很久后,我又发现:把蚯蚓掐成几段后,那几段都能复活,都会成为一个新的生命。这是蚯蚓的魔法――能超越于生命之上,能超越于死亡之外。猪被分成几块,那不叫猪,而叫肉了;人被分成几块,那不叫人,而叫死了。
有趣的蚯蚓作文 篇12
一想到上周和赖静怡、陈一静一起挖蚯蚓,我就忍不住笑了。为什么?
上周六,我们三个同意在陈一敬家挖蚯蚓。两点钟,我匆匆从家里出发,加入赖静宜,然后赶往陈一静家。到了陈一敬家,陈一敬赶紧拿出两把锄头:一把大锄头,一把小锄头,一把小铲子,一个装满蚯蚓的水桶,领着我们到了后山。
当我们来到后山时,我们被后山的美景所吸引。快看!这里有一个很大的红薯,拖着一根长长的藤,藤上挂着一片片扇形的长柄叶子,绿色可爱!还有大面积的玉米,在长长的绿叶当中,也有几个嫩嫩的小玉米苞,像一个害羞的孩子,躲在妈妈的怀里。
我们三个拿着同一个“神器”,陈一敬拿着大锄头,赖静怡拿着小铲子,我拿着小锄头,各找一块地翻起。只见陈一敬吃力地挥舞着一把大锄头,翻身落地,不小心碰到了石头。石头被陈一敬的大锄头打碎撕裂。我的小锄头很实用。掘土又快又轻。我挖啊挖,最后没看到蚯蚓。我很沮丧,根本不想挖。再看,我挖出来的土已经堆成了小山,小洞变成了大洞。我无聊的抬起头,看见赖静怡在看我。我们面面相觑,无奈地笑了笑。看来赖静怡并没有获得什么!
突然陈一敬喊道:“陈怡宁和赖静宜快来,这里有一条蚯蚓。”说着,就拿起筷子去夹。我和赖静怡跑过去,蚯蚓却这么狡猾!就要被抓住了,它扭身,钻进土里,消失了。我们很快就把土刮掉了,土也刮掉了。那个地方的土都快被扒掉了,但是我们还是没有看到蚯蚓。
唉!我们不得不“转行”,摘橘子、玉米、石榴和红薯叶。
日落时分,虽然没抓到蚯蚓,但我们满载而归。
有趣的蚯蚓作文 篇13
科学老师叫同学们每人养一种小动物。我在科学老师的指导下,养起了蚯蚓。
蚯蚓饲养条件不高,一般地坑、破旧木箱、旧缸、坛等都是它的房子。不过饲养的容器最好三分之二埋入地下,可以达到保温、保湿的作用。在“房子”底部要铺些沃土,拌些树叶、碎稻草、杂草、树皮、破纸板等。另外蚯蚓一点也不挑食,米糠、杂草、瓜果皮、动物的粪便都可食用。喂养时,一天投放一次饲料。不过最好在夜间投放,因为它是夜里才出来觅食的。
听老师说,蚯蚓还有药用价值。有一个土方法很灵的,如果有人烫伤,捉几条蚯蚓洗净,放在杯子里加点糖,蚯蚓会分泌粘液,把这些粘液涂在伤口处,疗效显著。若把蚯蚓洗净晒干,可治哮喘,风湿疼痛等。
现在,我对饲养蚯蚓兴趣很浓,我不但了解蚯蚓的生长周期卵——幼虫——成虫三个阶段,我还亲自做过这样的试验:我将一条蚯蚓切断,放回继续饲养、观察,蚯蚓不但没有死,还长成了两条蚯蚓。蚯蚓真是一种神奇的动物。
有趣的蚯蚓作文 篇14
“哗,哗,哗……”一场大雨过后,我和妈妈走在水泥路上,我正漫不经心地走着走着,忽然第六感觉脚下似乎踩到了一个什么东西,我猛然低头一看,吓得我一声尖叫:“妈呀!”这声尖叫似乎能够划破天边的一道阴云。“噢”是条大蚯蚓呀!差一点把我的小命吓飞了。
这条蚯蚓看起来那么恶心,像条小蛇,身上一环一环的,“蛄臃”着身体旁若无人地向前爬行,我和妈妈继续向前走,接二连三又发现了几条蚯蚓,我疑惑不解地想着:晴天时怎么没有见着一条蚯蚓,为什么下雨天蚯蚓都爬出来了呢?难道它们是要出来集会?我只好问妈妈,妈妈说:“它们是下雨天出来透气呢,下雨天雨水把它们的洞里灌满了水,洞里没了空气,它们会闷死的,所以它们为了呼吸空气才跑到地面上的”,听妈妈这么一说,我脑洞大开。
为了证明妈妈说的话,我以迅雷不及掩耳之势跑到家里,拿了一个玻璃瓶,重新来到楼下,我用小木棍儿挑起两条肥胖的蚯蚓,小心翼翼地装进瓶子里,然后又弄一些新鲜的泥土装满瓶子,我把瓶子带回了家,小蚯蚓似乎很适应这个没有风吹雨打的家,后来我又拿水往瓶子里灌,眼看水漫金山,水淹没泥土从瓶子口溢了出来,不一会儿两条蚯蚓就像热锅上的蚂蚁团团转,拼命往瓶子口爬去,好不容易从瓶口探出个头来,头搭在瓶口上,似乎累极了,东瞄西望的,似乎在说:“哎呀,妈呀!这水可咋这么大,幸亏我爬的快,要是再慢点说不定小命保不齐就驾鹤西行了,”看着这两条狼狈逃生的蚯蚓,我有一种制造祸端的罪恶感,于是我把它俩放生了。
我想进一步了解小蚯蚓到底是怎么呼吸的,我上网百度了一下,原来是这样的,蚯蚓的体壁布满毛细血管,空气中的氧气会先溶解在体表的黏液里,然后深入体壁,在进入体壁的毛细血管中,体内的二氧化碳也会经体壁的毛细血管由体表排出。
这可真是大千世界,无奇不有啊!
有趣的蚯蚓作文 篇15
我爸爸是一名小学科学教师,上科学课需要蚯蚓做实验,他要去挖蚯蚓。
星期六上午,我和爸爸、妈妈来到平时上班的兴隆村办公室旁挖蚯蚓。爸爸拿着小锄头,我提着小桶,在村办公室旁边随便找了块地就开始挖,费了很长时间才挖到几条。我不解地问爸爸:“为什么土里的蚯蚓这么少呢?”爸爸说:“蚯蚓喜欢松软、潮湿、肥沃的土壤。”于是,我们开始找这样的土壤,我们找呀找呀,终于在垃圾堆旁找到了这样的土壤。爸爸挥起小锄头一挖,啊!好多的蚯蚓,我捉都捉不赢。不一会儿,我们就挖足了。
通过这次体验,我终于懂得了蚯蚓喜欢松软、潮湿、肥沃的土壤。
有趣的蚯蚓作文 篇16
2018年9月20日星期三。有一节地理课,正当我拿出地理时,不知道谁大说了声:“去生物实验室”。我不禁说了声:“太好了!”便拿出书与笔,准备出发。
外面的雨还在下,我也顾不上排队了,直接跑了上去,找到李炳瑜便坐下。桌子上器材有:一个瓶,糙纸,培养皿,镊子,棉布,我陷入了沉思,这是什么实验?直到看见盒子里的蚯蚓,我才知道。这是要观察蚯蚓啊。
老师说开始,我就看到李炳瑜二告不说,拿起镊子就去找蚯蚓,但夹不上来。于是他便直接上手,最后逮着了一次又长又个大量足的蚯蚂!他把蚯蚓放在培养皿上我便给蚯引洗了个澡,等他观察完蚯蚓后,我就用放大镜观察并记录它的特征,终于完了,后面传来声,怎么办啊。我一扭头,就看见张舒晴皱着眉头,拿称布捏着蚯蚓,我看,在蚓好像被淹死了,我不禁说声,这蚯蚓也能活到现在。也真不容易。估计被你们用水洗的快怀疑人生了。他们也无奈的笑了笑。我又看了看他们的盒子,天呐,这是二营长的意大利面吗?里面有很多水,一个个蚯蚓都争着往上爬
一节课很快就过去了,我们的生物实验也拉下了序幕。所以只能恋恋不舍的离开了这生物实验室。
有趣的蚯蚓作文 篇17
真倒霉,我跟着爸爸妈妈出来钓鱼,却落得个挖蚯蚓的苦活。唉,没办法,只好把妈妈拉下水了。
我们来到管物房里,拿了一把锄头,扛在肩上,向丛林出发了。到了那边,妈妈才告诉我:“蒋雨,妈妈什么都不怕,可就怕蚯蚓,我连蛇都不怕,因为它吓一吓就可以了;可蚯蚓不同,有时它还会到你身上来。这样吧,你来捉蚯蚓,我就累点,来挖,好吗?”我想也没想就答应了。
妈妈锄头一下,就有一条又肥又大的蚯蚓进入了我的视线。妈妈尖叫了起来,躲在我的身后;我拿起了纸巾把手包住。我用手在地上乱摸,突然,我摸到了一样东西:又粗又长,黏乎乎的。我睁开眼,天哪,我捉住了蚯蚓!我把它紧紧地握在手里,放在了玻璃里面。怪了,怎么短了一截,哦,原来是我捏得太紧了,把蚯蚓活生生的捏成了两半。哼,一半也不能放过!我随着蚯蚓的去处又一锄头下来,真是不看不知道,一看吓一跳。里面有许许多多的昆虫正在进行冬眠:有蜘蛛、蜗牛、“吸血”蜗牛(其实我并不知道它的真实名字,只是因为把它踩开后有血,就称它“细血”蜗牛),除此之外,还有一些我不知名的`小东西在爬来爬去。我和妈妈看了,都觉得惹不起,只好在另处寻蚯蚓了。
我们这一寻,就足足找了将近半个钟头那么久,虽然累得我们腰酸背痛,可能这些蚯蚓挺美味的,钓了许多鱼,有一条还是红色的,让我们满载而归。
有趣的蚯蚓作文 篇18
今天是星期三,早上第三节课是体育课。今天的天气潮湿,地上湿漉漉的,突然,我们看见了许多的小蚯蚓,同学们都围着看,大家很兴奋。
我是第一次看见蚯蚓,黑乎乎的,长长的,它们在地上扭动着……看上去有点可怕。有男同学踩了蚯蚓,他们把蚯蚓踩伤了,还用树枝玩那些蚯蚓,也有男孩子拿蚯蚓来吓唬女孩子,我们女孩子只好拼命跑……后来班长跑去告诉了体育老师,老师说这样做是不对的……你们不要再去玩蚯蚓啦。但是过了一会儿,又有一个调皮的男生去捉蚯蚓,老师就说:“谁再动它们的话就让谁吃了它。”
我们明白老师是为了吓唬男生的,男孩子就不敢再去玩蚯蚓了,后来左老师知道了,也批评了那些男同学,老师还说:“蚯蚓是小生物,会松土,会吃垃圾,是我们人类的好朋友,我们应该要保护小生物,不要那么残忍地去伤害它们,要做个善良的人啊。”
再后来,老师布置了我们写一篇日记,她要我们都记住这件事。
有趣的蚯蚓作文 篇19
今天我带着弟弟在路上玩耍,不经意间发现了一条蚯蚓,我怀着好奇的心情俯身细看,这条蚯蚓好长好粗,我猜想这可能是一条老蚯蚓吧!
我第一次看见这么长、这么粗、这么肥胖的蚯蚓。只见它棕色的身体慢慢蠕动着,蠕动的时候一伸一缩,一道道纹路清晰可见,小脑袋时隐时现,尾巴时儿甩甩,时儿拉得又细又长,身上还隐隐约约放射出绿色的灵光。
我越看越带劲,就蹲下来看它的一举一动。咦?蚯蚓它怎么了?
“弟弟快来看呀,蚯蚓身上湿漉漉的呢!啊,弟弟快看!现在它身上都渗出了一滴滴黄色的小水珠了!”
“我知道蚯蚓为什么流汗。”小弟弟神秘地说:“你想啊,下午三点的温度最高,天气这么热,我们每个人都热得汗流浃背的,蚯蚓也正在散热、流汗呢!”
弟弟虽然回答了我的问题,我还是有些迷惑,继续看着。只见蚯蚓蠕动过的地方,留下了一道道湿漉漉的痕迹,我顺着湿漉漉的痕迹,发现蚯蚓走得很慢,它已经艰难地转了好多圈了!
“蚯蚓也许找不到自己的家了吧!”我心想,“这么热的天,蚯蚓姐姐上街买菜,找不到家,它一定很着急,多可怜呀!”弟弟插话说:“蚯蚓一定热坏了,它需要回到泥土里去!否则早晚会死在这儿的!真可怜!”
我听罢,就要伸手去捉,弟弟阻止我说:“多脏啊!”
“可它也是我们地球的‘公民’,它不知对地球作了多少贡献呢!它能把垃圾变‘黄金’!它是土壤的改良者,它的酶可治疗各类肾疾病!”我急急忙忙地说。
“看你,我话说到一半呢!”弟弟说罢,便从地上捡起一根很细小的树杈,用树杈从蚯蚓身下穿过,可蚯蚓好像十分不愿意,一下子又溜到了地上,就这样经过好几次的反复,我感到好着急。
“蚯蚓,别害怕,我们是来救你的!”它似乎听懂了我的话,乖乖地让我们送它回“家”。它一回家,可高兴了,似乎要赶着去开展庆祝大会一样,行动比之前迅速多了。看着蚯蚓返回土壤家园,我可欣慰了。
我和弟弟回家了,可我还是忍不住转过头去看看蚯蚓。我看见蚯蚓把泥土松了又松,它还把小脑袋探出来,似乎想四下张望呢。蚯蚓还把头伸出老高,在空中摆了又摆,仿佛在感谢我们,向我们说再见呢!
我为自己拯救了蚯蚓的生命而感到特别高兴。人与动物之间也需要真情,才能和谐共生……
有趣的蚯蚓作文 篇20
小蚯蚓的样子很奇怪,像一条小小的蛇,有的是青色,有的是红色,浑身滑溜溜的,没有眼睛没有腿。小蚯蚓生活在泥土里。太干燥的泥土不行,太湿了也不行,只能在合适的泥土里生活,它们喜欢群居,不喜欢阳光和水。那它们吃什么呢?草还是树叶还是别的小虫子呢?都不是,它们吃土,吃自己周围黑黑的泥土,排泄出来的还是泥土,在洞穴门口堆成一个小土包。这可是最好的肥料,非常利于植物的生长。如果地里常常发现蚯蚓的粪便,说明这是一块肥沃的的土地。
小蚯蚓有个神奇的功能。如果人们挖地的时候不小心把蚯蚓挖断了,它的神奇功能就发动了,它的再生能力很强,断开的蚯蚓并不会死去,过几天就长成了两条蚯蚓。地下黑乎乎的,小蚯蚓有朋友吗?它们一点也不孤单,除了同类之外还有许多小伙伴,地上爬的小虫子、植物的根须都是它们的好朋友。太阳一出来,小蚯蚓就不出门了,因为它怕阳光。
一天当中,小虫子们爬来爬去,小蚂蚁,甲壳虫,蚂蚱,忙忙碌碌的,它们会告诉小蚯蚓几点了,太阳什么时候落山,月亮出来了没有。
天一黑,小蚯蚓就从洞穴里钻出来,呼吸新鲜的空气,向路过的小虫子打听一天中发生的有趣的事发生。如果天黑了小蚯蚓还不出来,小蚂蚁就会叫醒它:“晚上了,出来聊天了!”“天黑了吗?”“天黑了,但是有月亮,把地面照得亮亮的,还有凉风,可舒服了。快出来吧!”小蚯蚓说“好的”,就爬出了洞穴,果真像小蚂蚁说的那样,月亮像一盏大灯笼照亮了地面,许多小虫子聚在草丛中聊天。小蚯蚓赶紧加入了它们,一起度过一个愉快的夜晚。
有趣的蚯蚓作文 篇21
今天,我和爸爸妈妈去河边钓鱼了。爸爸自己钓着鱼,我和妈妈在一边玩。玩着玩着我发现了一片干草堆积的空地,我想在姥姥家抓虫子的时候干草底下会有许多蚯蚓和西瓜虫,这里会不会有?
我去翻翻看碰碰运气吧,抓点蚯蚓回去喂小乌龟,我家小乌龟“五兄妹”还在家里等着呢!我刚翻开一堆干草,就出现了一个“小伙子”,其实我说的小伙子是一只蚯蚓,这只蚯蚓很长,有食指那么长。我刚把它拾起来,它就和蜥蜴一样断掉尾巴,钻进土里逃走了。我不肯罢休,用手使劲挖,终于挖到底了,一看!我进蚯蚓窝了,大大小小的蚯蚓一共有三只,其中就有那只断掉尾巴的蚯蚓,这次,我快速把他们捡了起来。我又翻开它旁边的干草,果然我又发现了一个蚯蚓洞,密密麻麻的洞!一只小蚯蚓正趴在那里一动不动呢,我立刻把它揪了起来。我想暂时先别挖别的洞了,先把这个干草堆的蚯蚓全都挖出来再说。不出我的意料,我刚挖了几下,一只肥嘟嘟的蚯蚓爬了出来,我趁它不注意立刻用手指把它勾了起来。突然,感觉手有一阵疼痛,我仔细一看,啊!手上有好几个被荆棘扎的小洞洞。我不顾疼痛继续挖,果然坏事能变成好事,虽然付出了很多疼痛,可是我抓到了一只既肥又壮的蚯蚓,哇!今天满载而归,抓了一半瓶蚯蚓,我想我的小乌龟已经够吃了,剩下的就养在花盆里吧。?
有趣的蚯蚓作文 篇22
童年那些快乐的时光已成为回忆,现在想起小时候和小伙伴在一起玩耍的情景,不由得傻笑,笑那时的天真烂漫,笑那时的无知。童年的趣事数不胜数,可我印象最深刻的偏偏是捉蚯蚓的那件事。
还记得小时候在爷爷奶奶家,有一天在下雨,我和妹妹、哥哥简直无聊到快疯了。终于,雨停了,被大雨闷了一天的我们,走到屋外,呼吸一下新空气。刚刚从“大牢”里出来的我,发现泥土上有许许多多的蚯蚓在“跳舞”,便心生一计:来捉蚯蚓。
在爷爷奶奶的允许下,我们都拿上各自的“武器”,准备和蚯蚓们来场大战!哥哥拿着已许久不用的菜刀挡在了蚯蚓的前面,手持树枝的我则把蚯蚓往菜刀上推,当蚯蚓爬上菜刀后,哥哥又迅速地将蚯蚓安置在妹妹手中的瓶子里。就这样相互配合,很快就要把瓶子装满了。眼看就要大功告成了,谁知,爷爷来检查我们的成果了。妹妹兴奋地将瓶子举在爷爷面前,炫耀地晃了晃。爷爷突然说这是装农药的瓶子,不能放蚯蚓,我们只得把这瓶蚯蚓都扔了。爷爷又重新找了一个瓶子给我们,我们不但没有灰心,反而更加卖力了。
捉了一瓶蚯蚓后,奶奶说给鸭子吃吧。我们不解地看着奶奶,奶奶又说了,鸭子喜欢吃蚯蚓。我们将辛辛苦苦捉来的蚯蚓倒在鸭窝里。起初,鸭子见来人了便躲得远远的,但看见我们扔了一些东西过去,以为是食物,便一窝蜂拥了上去。不到一分钟,蚯蚓都被它们干掉了。
现在回想起来,当时的种种情景,还历历在目呢!时光流逝,回想当时的情景,我不由得又笑了起来。
有趣的蚯蚓作文 篇23
上科学课时,老师说蚯蚓被切断后还能再生,我不信,便向同学要了一条蚯蚓和一些泥土回家做实验,到家后我拿了个塑料碗把土和蚯蚓一起放了进去,我拿来一把美工刀,把蚯蚓安置在塑料碗没有放土的地方,再把刀对准蚯蚓身体的中心点,我的美工刀只是放在了蚯蚓身上,还没切下去呢,它就扭个不停,好像在求饶,我怕自己一会就软下心来,便把头一扭手一用力,断了,我转过头来,看它不动了,拿手碰了碰,还是无动于衷,我心想:蚯蚓就这么死了?老师不说不会死吗,难道我切错地方了?虽然有一些疑问,但是我还是把蚯蚓埋了,心里想再过两天它如果还没动静我就要向老师报告情况了。
第三天,也是最后一天,我怀着好奇的心情去看了蚯蚓,得到的结果让我大吃一惊,它竟然生龙活虎的,我不禁笑了起来,嘴里念叨着,科学果然很神奇!
我很想知道其中的奥秘便请教了百科全书,书上说蚯蚓若被切成两段,肌肉马上会加强收缩,还有一部分肌肉迅速溶解,成为新的一种团细胞。这使白细胞聚集在伤口上,使伤口愈合。
大自然还有许多问题等待我们去探索发现。就像罗丹说的,大自然不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
有趣的蚯蚓作文 篇24
有些人看到蚯蚓第一反映就是踩死,对于我们的大功臣来说太可悲了。我想为蚯蚓作个介绍,让大家深刻地了解它。让我们一起认识它们吧!
蚯蚓一般是褐色,细长。圆柱形的身体由许多环节组成,头尾较尖,除了前两节外,其余体节上都长着刚毛。
蚯蚓是耕耘土壤的“功臣”。它们凭借刚毛支撑身体伸缩运动,在土里钻来钻去,使土壤变得疏松,从而促进农作物的生长。
蚯蚓喜欢温暖,潮湿,阴暗的环境,喜欢安静。蚯蚓一般白天在潮湿、通气性能良好的土壤中栖息生存,用皮肤吸收水中溶解的氧气。夜晚出来活动觅食,在白天的雨后也能看见它们钻出地面来透气。
蚯蚓吃腐烂的树叶、枯草、人类生活的垃圾等有机物质,因而具有处理废物,净化环境的作用。
蚯蚓被切断后可以再生,甚至还能互相移植,这也是它们最神奇的生命现象,表现了蚯蚓及强的生命力。
听了我的介绍,大家一定知道该怎么座了吧?
有趣的蚯蚓作文 篇25
因为科学老师要我们用蚯蚓做实验。所以今天下午,我,彭佳怡还有方静,拿着筷子(挖土的工具),一个罐子(蚯蚓未来的暂时的家)和小刀(如果蚯蚓抓的太少了,就用小刀一分为二。唉,这对蚯蚓来说似乎太残忍了。)出发了。
如果不是老师下了死命令,我才不敢挖呢!我们来到洪波公园,走到一个小山丘旁,开始用筷子挖起来。我们走到这,先用手指摁了摁土,觉得比较软,比较潮湿才开始挖。我用筷子使劲往下戳,然后用力往上一翘。嘿,一条蚯蚓的尾巴露了出来:“瞧!这有条蚯蚓!”我的大嗓门很快就吸引住了她们两的注意力。方静往我这一瞧,还真是一条大蚯蚓!她立刻将那条蚯蚓抓了起来,放在手心里仔细观察着。而我又继续挖起来。时不时的听到那传来的惊叫声:“你看,它在动了!”你看,它缩成一团了!边说,还边将手伸出来,让我们摸一摸。我们两个立刻吓得半死,那条蚯蚓在方静的手上爬来爬去,黑黑的身子挪动着,简直……简直像一坨大便!真的是太恶心了。我们急忙跳开来,逃得远远的,眼睛也不敢去看。而方静呢,却一点也不怕,还说着:“你我们们俩怎们躲起来了?”明白了我们俩怕软体动物后,她便经常出其不意的拿着那条蚯蚓出现在背后。
玩耍过后,我们又开始挖起来。这回,轮到彭佳怡尖叫了:“哇!有蚯蚓哩……虽然……很小。”我们急忙过去一看:还真小啊,比芝麻大不了多少,不过要长些。它就那么缩在泥土里,安安静的,好像就等着我们来抓呢!方静连忙把它放入盒子中,仔细观察着。顺带着还放了一罐子泥土,免得蚯蚓不习惯没有土的生活,而患了思乡症,忧郁而死,那我们的努力不就白费了吗,可就大大滴不妙了!
后来,我们又捉了十几条蚯蚓,就回去了。(此外,做一次新闻报道:根据调查,带来的筷子中,有一根断了,另一根莫名失踪;而带了的小刀受到河水的召唤跳水自尽了。新闻总结:这次旅程的损失可谓惨重啊!)
当然,经过这次活动,我发现:我还是很怕蚯蚓啊!一点也木有改变。
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