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以回味为题的作文（通用52篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编整理的以回味为题的作文，希望能够帮助到大家。
以回味为题的作文 篇1
曾有人问我：初三的天空是什么颜色？我说，是介于黑夜与白昼间的烟灰色。
不知你有没有听过深夜两点的犬吠，又或是看过凌晨五点的天明，从前不敢想象的作息竟也成了现实。从踏入初三的那一刻起，面对书桌上无穷无尽的习题，我知道，这是初三应有的样子。
时常地，我会感到迷茫而疲惫，但我脑海中回响起的始终是老师的一句话：你们这是拼搏的最好时候。这句虽然简短，但却如一颗石头投进我的心中，荡起千层涟漪。
往后的学习中，我常常回忆起这句话，细细品味，只觉得有一股无言的力量迅速到达我的四肢百骸，使我在困境中一次次重拾信心，继续负重前行。
正如老师所言，一个人能有几次青春？能有几次为自己的前程而拼搏的机会？身处十五六岁的我们无疑是幸运的，我们有幸在教室里学习，有幸结识许许多多的老师同学，有幸在一次次考验中修炼自身。我们正值大好年华，又怎么能够轻言放弃？
《漫长假期》中有言：生命遇到挫折时，是上帝给的长假，要好好地享受这个假期，等到假期结束，一切时来运转，人生才刚刚开始，学习也应该如此，这是一个享受的过程，一切的努力都是为了日后的自己能够对现在的自己说一声：谢谢你的坚持不懈。
请努力吧，青春不应该被浪费。即使过程很苦，但结果终将是甜的。
“我们正是拼搏的最好时候”，回味这句话，如久旱逢雨，亦如枯叶逢春。
以回味为题的作文 篇2
当轻风拂起我的发梢，它带来的不仅是一丝凉爽，还吹来了那日的回忆。
那一年，对所有孩子来说多么美好。孩时的幼稚充分饱满的荡漾在我们的脸上。那时我在读三年级。
那时，我的成绩很好，是班中比较有威望的人。同龄孩子对我，似乎眼神里有一丝淡淡的嫉妒。我的心于是被陶醉。
那天，我的数学老师要我收一下作业本。我拍了拍胸脯，答应了老师。
放学后，我将作业本数了一下，哎呀，不对，才44本，还少了1本！
我着急地要死，到底谁没交呢？真是的，耽误我的时间，我还要回家呢！
无意间，我朝四周望了望，一眼看见了我同桌正趴在桌上慢吞吞得写着什么。我有些气愤，于是拍了拍他的肩膀，把作业本一把扔在他书上：“交作业！”
他抬起头：“我，我还没写完。你看能不能等等我。”
“那你午自习在干什么？”
“我，我。”
“又在玩吧？你这种人只晓得逮着空就玩，玩！”我一脸的轻蔑“快交，没写完也要交，扣几分就扣呗！反正你的分数总是那么，少！”
他埋下头，没有再理睬我。教室里，我站着，涨红了脸。他弯着背，正奋笔疾书。教室外的老杨树轻轻摇摆着。
我们就这样对峙了许久，终于我再也忍不住了，直接上去就想给他一拳。
拳落声响，一阵微风袭来，随着老杨叶的徐徐落下，我仿佛在一片黄叶下看到了老师带着十分失望的表情。
我的心一下子崩塌了。长久以来的骄傲瞬间烟消云散。
风来风去，我想它或许带走了某些东西。
以回味为题的作文 篇3
时光荏苒，光阴易逝。摇曳着岁月的旗帜，尘封的记忆潜入往昔的悄然。但我们每个人都会经历的童年，却让我常常回味无穷。
犹记童年的夏天，我们以脏脏的小手儿和阵阵笑声笑语来拥抱他。我们总爱蹲在地上，把沙子底下的泥土挖出来，捏泥人儿。我们才不管手上脏不脏的，拿着一个个笨拙粗糙的小泥人表演——”亲爱的国王，我们的小王子在哪里？”“喜羊羊不要跑！”哈哈……”孩子们稚嫩的笑语和开怀的笑语飘荡在乡村的每个角落。有时我们一会儿玩起老鹰捉小鸡的游戏来，大孩子充当母鸡，淘气的男孩子扮演老鹰，一只只可爱的“小鸡”，快乐的“飞来飞去”，因为要是有人不小心摔倒了，也不会听见哭声，只是被“嘻嘻”代替。
曾记童年的冬天，我们以通红的脸蛋儿和朗朗欢声迎接他。只要一下雪，我们就会兴奋地冲出房门，在院子里踩来踩去，最爱听的可能就是棉鞋踩在雪地上的声音了吧。
堆雪人可是冬天必不可少的游戏，我们这些淘孩子当然也不落下。我们戴着手套儿，在这儿抓一块雪，在那儿抓一块儿雪，堆雪人很快发展成打雪仗。又过了一会儿，我们又在雪地里滚来滚去，哈哈大笑。
现在想来，那是无忧无虑的时光已不复存在了，但每每回味起童年的点滴，我总是不由自主的笑，或许是怀念，或许是留恋，或许是光阴飞逝的无奈。
回味是对生活的眷恋，对人生的思考，对做过事情的反思。
以回味为题的作文 篇4
回忆那丰富多彩的童年生活，我心里便油然升起了一股快乐之感。
在一个炎热的夏天，知了在树上快乐地唱着歌。我和几个小伙伴闲着没事，就各自去买了几块泡泡糖，在我家“隆重”举行了一次吹泡泡糖比赛。
比赛开始了。我憋足了劲，鼓着腮帮子，好不容易才吹出核桃那么大的泡泡。小伙伴们一阵哄笑，我气得直跳，心想：哼！我看你们也没好到哪儿去。可没想到，一个小伙伴居然吹出了像苹果那样大的泡泡，吸引了所有人的眼球。在我们的惊叹声中，“啪”的一声，泡泡爆了，在她的脸上留下了白白的“胡子”。顿时，我们笑得前俯后仰，她自己也哭笑不得。而另一个小伙伴挺幽默，自己吹不出来，却偏偏说那是保护牙齿，不受糖干扰。鬼才相信呢。
一会儿比赛宣告结束，冠军顺利产生。正当有人提议“颁奖”时，好几个不服气的家伙在一旁一边喘着粗气，一边嚷嚷还要比。
经过一番讨论之后，同意在下午再举行一次的有5人，同意现在发奖的有3人，五比三，少数只能服从多数。
下午，泡泡比赛又一次“隆重”开始。我们撕开泡泡糖纸，一块块糖被飞快地送入了口中。使劲嚼了几下，便一个个吹了起来……一番“恶战”结束，上午的冠军，还是稳拿冠军。最后，由我颁奖。我到每个人身边“搜”了一块糖，“心如刀割”般地交给了吹泡泡糖冠军。瞧，她多得意忘形。
虽然所谓的“冠军”不是我，但是在这小小的比赛里我同样获得了快乐，至今我仍回味无穷……
以回味为题的作文 篇5
随着时间的飞逝，许多曾经幸福的事情似乎已经被淡忘，而偶尔回味一下，就会让我们充满了动力。
小时候，幸福就在妈妈用一针一针的爱与细致织成的温暖毛衣里。
儿时的每个冬天，妈妈总会给我织一到两件毛衣。当时妈妈技术是多么高超，一根毛线在她的手里翻开翻去灵活多变，构成了一副副美丽而又生动的图案。每当妈妈望着那一件件完成的毛衣时，就会像一个艺术家看着自己的得意作品那样自豪。每到天气寒冷刺骨的时候，只要穿上妈妈织的“温馨牌”毛衣，暖暖的我倍感幸福。
上学了，幸福就在爸爸那双因为熬夜布满了血丝但炯炯有神的眼睛里。
刚上一年级的时候，一次征文活动，要求学生在家长的帮助下写一首诗。可当时我并不懂写诗的要点，拖到半夜才只写出了干巴巴的那几行字，我急得满头大汗。这时爸爸走了过来，他安慰了我并向我保证一定会把诗修改好。第二天一早，爸爸把完成的诗稿给了我。我发现每一行都满满麻麻地写满了字，原来干巴巴的诗句变得优美了。我感激地望着爸爸，发现他的双眼布满了血丝，却闪现出幸福的光芒。
上了初中，幸福就在我一次次努力奋斗、紧张复习后的好成绩里。
进入初中，学习负担变重了。每一次认真完成练习后的全对，每一次细心考试之后的好成绩，让我觉得辛勤付出是值得的。老师赞许的目光、同学钦佩的眼神、父母欣慰的笑容，是我最大的幸福。
人生是短暂的，但只要不忘回味幸福，就能让每一天变得更充实。
以回味为题的作文 篇6
历史是一堆灰烬，但仔细回味，灰烬深处仍有余温。
——题记
史官手中的笔轻如鸿羽，写下的字字句句却重如泰山。拿起史书轻轻一翻，无数风流人物的一生跃然浮于纸上。史书中轻描淡写的几笔极有可能是一个人波澜壮阔的一生，即使是寥寥数句，也需要我们慢慢欣赏，细细回味。
笔落惊风雨
“酒入豪肠，七分酿成了月光，余下的三分啸成剑气，绣口一吐就半个盛唐。”春风并酒，可醉万千风月。月酒与他，可筑盛唐繁华。他曾经历过大唐盛世，也遭逢安史之乱，随着纷争终止于历史的长河，但历史的淤滩上仍留有他的足迹。沉香亭里，唐玄宗为其调羹侍餐，贵妃捧砚，力士脱靴。那时的他好不得意、风光无两，然君心难测，好景不长，他没过多久便失了宠，甚至遭到了流放。但他并没有因此失去对生活的热爱以及渴望被朝廷任用的心，即使历经无数艰难险阻，满腹怀才不遇的寡欢却依然能放声高歌：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”回味青莲居士的一生，得意过也彷徨过，一生与月相伴，以酒为友。潇洒肆意，率性而为。
人间有味是清欢
漫着时光的流沙，穿过岁月的荏苒。跨越近千年，我因口腹之欲而识他，却被他一身才华所折服。同样他的一生也极具传奇色彩。他是幸运的，一生曾得到三位太后的赏识。但他又是不幸的，因为他一辈子都没在政治上得意过。“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。”是他内心的真实写照。然而即使是一生仕途不顺，他也依然像个无可救药的乐天派。虽被贬黄州，却依然笑吟：“一点浩然气，千里快哉风。”他是苏轼，那个无惧风雨的苏轼。回味东坡居士的一生，一蓑烟雨任平生。
应是绿肥红瘦
乘着时空的隧道，我拂过岁月的斑驳，回味着宋朝，见证了当行本色的风姿。她有着李白的豪放，却书写着婉约的情愁。“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”经历史的大浪淘沙，依旧熠熠生辉，流传千古，向世人证明了她的才华。同时，她也不似寻常闺阁女子那般。她不拘小节，会喝酒，会赌博，不畏惧世人的眼光，始终做真实的自己。她敢爱敢恨，勇于打破封建枷锁，冲破世俗牢笼，宁愿坐牢也要让张汝舟受到惩罚。在那对女子如此严苛的年代，她始终坚持自我，在历史的画卷上书下重重的一笔，无愧于“千古第一才女”之称。回味易安居士的一生，她能惜春伤别，亦能抒家仇国恨，是当之无愧的巾帼英雄。
“历史是什么？是过去传到将来的回声，是将来对过去的反映。”雨果先生如是说。时间转动的轮轴永不停歇，今天与明天而言就是历史，因而我们更需要好好回忆历史，品味百态的人生。
以回味为题的作文 篇7
窗外日光弹指过，席间花影坐前移，斗转星移，岁月无痕，但那次勇敢地尝试一直深深印在我的脑海里，令我回味无穷。
学习陶笛已经有一段时间了，由于我的胆子小不敢在人前演奏，于是指导老师建议我到街上去，到人多的地方去演奏陶笛，找找感觉。听着简单，可当我真的站在街角，看着人流如织，车水马龙，心里打起了退堂鼓：怎么办？人很多要是吹错了怎么办？我直愣愣地站着，手心上全是汗水，冰冷的陶笛被攥到温热，却迟迟不知道如何开始。这时，一直站在一旁的妈妈轻轻拍了拍我的肩膀柔声鼓励到：“来都来了，不试试怎么知道自己不行？万事开头难，吹出第一下就好了，加油！”我小心翼翼地吹出第一个单音“呜——呼”，有些发颤，但是陶土和秸秆的清香使我感觉不那么紧张了。接着我又吹完了第一首最熟悉的《森林狂想曲》，这时环顾四周，才发现不知什么时候周围已站了好多围观的人，身后响起了热烈的掌声和默默的赞许声。我回头看见妈妈温暖的笑容和周围路人赞许的目光。长舒了一口气，又定了定神，调整好呼吸，带着旗开得胜的欢欣摆正舌位，按住指孔，吹奏起下一首曲子。
那天晚上我在妈妈的陪伴下，在街角，吹了一曲又一曲，笛声悠扬，时而激昂，时而缠绵。那天晚上是我第一次当着陌生人的面吹奏陶笛，却意外收获了那么多的微笑和掌声。我也有了从没有过的自信与自豪！
那一天，我深入理解了音乐的美丽，也明白了要勇于挑战自我，展现自我。此后，每当我再次拿起陶笛，再次路过街角，都会回想起那次勇敢的尝试，并鼓励自己：世上无难事，只要肯登攀！自信的昂起头迎接学习和生活中的一切挑战。
别样的经历，令我一直回味无穷，历久弥新，装点着我的过去，照亮了我的未来。
以回味为题的作文 篇8
每一缕星光都闪烁着如歌的岁月，每一个清晨都预示着美好的启迪。我回味着运动场上的苦涩，学习中的快乐，师生情中的关照，串成了我人生路上的指向标，温暖了我的初中青春岁月。
青春，苦中有喜
炎热的夏季，长长的八百米显得格外漫长，汗水挥洒在跑道上。已跑完大半路程，不少同学已加速向终点冲去，只有我还在匀速跑着，并未为最后的冲刺做好准备。时间一分一秒的流逝，此刻的我双腿早已麻木不堪，额头上沁着颗颗汗珠，体力也快到极限，但我仍然不放弃，因为坚持才是唯一的出路。
这八百米的跑道，于我是一个崭新的世界和挑战，唯有坚持才能有突破的喜悦。
青春，背中有悟
前一天晚上，没有认真背书的我在今天紧张起来，因为我被抽到了课文的背诵。跨进办公室，严肃的气氛瞬间升了起来，耳边都能听到心脏跳动的声音。果不其然，没有提前背好的我在第二句就卡了壳，败下阵来。心里还有着对自己的怨恨，但无奈的我只好等第二轮的背诵。趁此期间，我将自己不熟的句子又多背了几遍，终于在“二背”中取得了不错的成绩。
第一遍没有背诵过关的我一扫前面的沮丧，让我明白，只有熟能生巧，才能业精于勤。自此，这句话点亮了我的心头，引领着我在青春的路上砥砺前行。
青春，痛中有爱
考试那天，我生病了，右肋如针刺般疼痛。况老师第一时间发现了我的不适，关切地询问病况，还贴心地为我泡了一杯金银花茶。我手捧那杯热茶，身体舒服了，心里也暖暖的。
那暖暖的茶，那暖暖的关爱，抚慰了我伤痛的身，更让我再次领略了“爱生如子”的高尚情怀。青春路上有您“况妈妈”相伴，夫复何求！
“聚是一堆火，散是满天星”。回味关于青春之路的点点星光——苦中有喜，背中有悟，痛中有爱。这些，都将汇聚成青春路上的火把，伴我温暖坚定前行。
以回味为题的作文 篇9
窗外，梧桐树随风摇曳，树叶翻飞，低吟浅唱，诉说着那些难忘的人、难忘的事。回味的那一刹那，更觉深情、凝重。
回味起，晚自习时班主任低沉的话语，声声在耳。晚自习，是我们班为备战期中而额外加的。看管晚自习的，自然又是我们的班主任王老师。那天我们正在写作业，一阵埋怨声突然响起：“才上到八点，作业都写不完，这样的晚自习有什么用啊？”声音虽低，却清楚地传到了每个人的耳朵里。讲台后，王老师突然站了起来，像是要发怒，却又沉默了。半晌，他艰涩地解释：“我女儿才两岁，每天八点半就要睡觉，如果再晚点回去，女儿睡前就看不到我了。”全班肃然：是啊，王老师不仅是一位老师，更是一位父亲，每天为班级起早贪黑的他，面对自己年幼的女儿，该是多么愧疚啊！室内，灯光温柔；室外，夜风犹自敲打梧桐树叶，低吟浅唱，触动着同学们的内心：师爱深沉，师恩厚重，何以为报？唯有奋力学习而已。那低沉的话语，至今回味，思绪悠长。
回味起，那写满安慰的纸条，笔笔传情。月考成绩发下，上面鲜红的数字刺痛了我的双眼。泪水不争气地滑落，悲哀像默不作声的蜘蛛在暗地里结网，爬满心头的每一个角落。“啪”，一个纸团落到了桌子上。我愣了一下，打开它，只见一行温暖的话语：“这不过是一次小测试，一次失手不必挂在心上，下次努力，加油！”纸条犹带余温，温暖了我的心房。我停止了抽泣，小心地把它放入笔袋。于是，就在那个月亮从梧桐树梢悄然升起的夜晚，我回味着这张纸条，又想起了若干儿时的事。原来，不论我身在何时，身处何地，一直都是你与我，相携而行。那时那刻，我深信着爱和聚，可以天长地久，这纯粹的友谊，永世难忘。
窗外，梧桐树叶仍泛着浅绿的浪，我回味着难忘的人、难忘的事，它们交织融合，好似一列编磬，敲出古典的音色。我忽然听出，这是记忆中最美的演奏，是我会永远珍藏心底时时回味的乐音。
以回味为题的作文 篇10
曾忆起，潇潇落光伴棋子无悔直下，夜凉如水仍温暖牵挂。今朝回味，不禁喜到眉梢月上。
——题记
忆棋——品之坚
棋子落下，不可悔改。这是每位棋手都必须遵守的规定。这次我的对手是个少年，不可估量。
时间过半，细密的汗珠不断从我额间渗落。少年的棋路令人百思不得其解，像是童话中的女巫，在黑白格的棋局上渲染开一层魔法的气息。他不经意间便吃掉我一个子，战局已离我的预想越来越远。“你不会赢。”一声从心底传出的声音，压迫着我放下棋子。就这样，结束了吗？我盯着棋盘失了神。
“从我们选择围棋的那一刻起，我们就注定不能回头，落棋无悔，不管是棋子，还是选择在棋路上前行。”缈声入耳，我抬首，窥见少年一双盈满坚定的眼，竟似乎带我坠入记忆的深渊，那些无数次练棋的画面像要把我包围一般地清晰——委屈又不甘的泪水、获胜后狂喜的笑容，都像盛夏的阳光一般倾进了我心中——是的，不该放弃！阳光的针芒穿过杈枝的缝隙扑闪着，随着我重新拿起棋子的轨迹移动。我把棋子下在四横上，眼前分明洋溢着少年赞许的笑容。
几多日时，品起那荡气之语，亦坚守，亦鼓励，为吾永记。
忆爱——品之暖
曾几何时，房门总会被静悄悄推开，无声无息。我笑问她“难道你被我‘文化’了吗？”她抿嘴而不答。然而有些谜题的答案，却比午后融融的阳光还暖。在一个月色朦胧的深夜，我起床去厨房喝水，却看见妈妈正手握卧室门把手，一遍遍开门、关门，无声无息……我看见她弯曲的胳膊、泛黄的手指，她的背影已不再婀娜，此刻却像把我的心攫住一般，凝着深夜的细微光亮。我悄然回房，却早已泪潸，原来是为了不再打扰我啊……
爱，是谓母之所给。无浮华，无多语，重忆起，却叫人暖到心头，回味无穷。
当我默默拾起这些充满记忆的花瓣，我发现它们彻夜繁茂，永世不萎。只因我在心中已回味过数次，叫人焉能忘？——后记
以回味为题的作文 篇11
很多年过去，不能忘的，依旧是外公烹制的香菇塞肉，回味起来，嘴角似香味犹在。
外公家以编竹器为副业。外婆每天起早贪黑地去编竹筐，第二天外公再用三轮车带着竹筐，载着我一起去卖竹筐。生意每次都很好，每次带来的竹筐几乎会被抢购一空。看着外公开心的面容，就知道，今天可以吃外公的香菇塞肉了。
果不其然，外公在回家的路上买了些肉和香菇，回家后，又去地里拔了些香葱，准备做香菇塞肉。外公先将香菇洗净改刀，先将五花肉细切成丝条儿，一边将香葱剁成末。每一个步骤都井然有序，就像是在做一道数学题，丝毫不乱。
将五花肉条儿塞进去了柄的香菇中，使每一个香菇看起来满满当当的，十分充足。将香菇塞肉放进蒸锅，中火烧，等待半小时。出锅了，揭开锅盖，白色蒸汽争先恐后地跑出来，等蒸汽散后，香菇便出现在眼前，油亮亮的香菇装着满满的肉，看起来特好吃。
我早已拿起筷子，夹起一个迫不及待地往嘴里送，哪怕它因刚出锅还没凉。咬一口，美味极了，鲜香的肉带着嚼头十足的香菇，嘴里充溢着鲜香与香甜。一大锅的香菇塞肉被我们一扫而空。舔舔满嘴的油，还是不满足，可也只能回味着刚刚的美味，倒也是不错，满足地笑着，躺在外婆的怀中，睡熟了。
如今，已过去了快七年多了，童年的很多经历都已模糊，而香菇塞肉这首菜，乘着三轮去叫卖竹筐的情景，外公在厨房忙碌的身影，外婆温暖的带着竹器清香的怀抱，却因为各种因由被触起，引我回味。
嘴角的香味儿，心头的暖，并没有因为外公的离去而有稍微的消逝。反而因为年岁的增长，在不断的回味中愈加觉得珍贵。
以回味为题的作文 篇12
人类的味觉，充满灵性，总能带你寻到一分来自心灵的召唤，在时间流动的缝隙中回味。印象最深的一种味道，醇厚，朴实，是状元的福气亦是我们的滋味——青岩猪脚。
岩猪脚，印象中猪脚最为美味的做法。翻滚，沸腾，充斥着各种材料，精心描绘，赋予新的生命，新的传承。青岩猪脚，中国西南的味道，青岩人味觉与灵感的碰撞。是怎样的方法，怎样的寻找，使它成为不舍的味道。
制此卤猪脚，需农村饲养一岁左右猪之蹄，刮皮，取十余种名贵中药入味，原料有猪脚5千克，冰糖500克，料酒100克，配以八角，三奈，小茴香，草果，甘草，丁香，寇仁，沙姜,罗汉果，砂仁，花椒，桂皮，白芷，鲜汤，还可以加些老姜，大葱，鸡精，双花醋。在翻滚的世界，猪蹄与之碰撞，与之融合，渗进甘香与鲜美。猪蹄经过制料，慢炖，促味，使之成形，口感得以叠加，卤好的猪脚配上糊辣椒面，双花醋，姜末，葱花，入口肥而不腻，猪脚的柔，韧，弹，带上中药的微苦，清甜，在口中交织，使心灵也得以洗净，享受这支味之舞。静下心享受，色红褐，皮充溢润泽，质酥软，味醇厚，肥而不腻，酸辣中显鲜肉香、调料香十足，食肉啃骨，回味无穷，猪脚不仅仅是一种食物，一种味道，更多的，是人寄予的情，它被寄托思念、期望与骄傲，还是一个好兆头，它的背后，是一位母亲，与一位状元。清末青岩人赵以炯赴京赶考，启程时，其母为他卤制一锅猪脚路上吃，望他金榜“蹄”名，结果赵以炯在光绪十二年中状元，这样的谐音，在日后，每逢大考，各家便会卤制一锅猪蹄只为这样一个好兆头，望儿女能金榜题名。
正是这样的情感使得猪脚成为一种文化得以传承。在青色的石板路上，品一杯香茗，吃一只猪脚，聆听自然的声音。这种滋味成为忙碌中的一种回味。
以回味为题的作文 篇13
“妈……我冷，”睡梦中，忽然听到儿子微弱的声音，我一翻身，从床上坐起来，一摸孩子的额头，好烫，像着了火一样，我赶紧去拿体温计和退烧药，把体温计给孩子夹好，另一只手放在孩子额头，心里一直在默念：“宝宝，不要吓妈妈，千万不要。”我的心紧缩着，一阵阵的疼，时间不到，我就把体温计拿了出来，儿子的体温又创了新高，40.2度，我从来没看见过。不由分说，给孩子吃了退烧药，深怕烧坏孩子，我用湿毛巾给孩子不停的擦着额头，腋下，手心，脚心，不停地一次次换布，一次次的往返于卫生间和床间，一次又一次……忙了将近两个小时，孩子的体温终于降到了38度以下，他也逐渐的精神多了，我的心才落回肚子，孩子说：“妈妈，我有点儿饿，可是，您明天还要上班……”我说好，妈妈，就去做饭，你等着，于是穿好衣服，到厨房煮面，吃了面，孩子安静的入睡了，看看墙上的时钟，已经是凌晨三点。
望着儿子的睡颜，我久久不能入睡，想起了我小时候也是身体不争气，爱发烧，多少次，是我的妈妈整夜折腾，照顾着我……
当我拿着好吃的食物，吃的香甜的时候，看见妈妈，我说：“您吃，”妈妈总是那句话：“我不喜欢吃。”
当我看见妈妈干很多家务，我说：“妈，您歇一会儿”妈妈总是说：“我不累……”
当我打电话，对妈妈说：“妈，我这段工作忙，没时间回去看您了。”妈妈总是说：“我一切都挺好，你别总挂念着我们，自己要多注意身体。”
如今，妈妈已经是70多岁的老人，腿脚都不是十分利索了，还和爸爸两个人单住，没人照顾…...我的心又沉了下来。
我没事儿，我很好，我们过得很不错，这似乎是母亲的口头禅，做儿女的就认为是真的没事，真的很好，真是如此吗？
佛说：“小孩子，你不用害怕，世上有一位菩萨会帮助你，”原来这位菩萨就是自己的母亲呀，猛地想起，今天是女人节，一早起来，拿起电话，叫了一声：妈……
有妈妈的地方就是家…——语文老师
以回味为题的作文 篇14
时光如流水一般匆匆流去，当我蓦然回首，才发现仍有太多的记忆在我的脑海中，无法抹去，可以让我细细回味，慢慢发现生活之美，可以让我明白帮助他人收获快乐与温暖的道理。
记得在一节数学课后的课间里，我被一道课上没有听懂的题绊住脚跟，思维好像被蜘蛛网给束缚住了一样。出于无奈，我只好将这道题交给了我们班的数学顶尖高手——小翔。眉头微蹙间，他的双眸开始放出金光，长长地“昂”了一声，紧接着，笔尖飞速的在纸上掠过，写完后，他把试卷旋转180度到我面前说：“这就是解题过程。”我定睛一看，清晰的示意图和解题步骤让我恍然大悟，我不禁对他竖起大拇指。
他不仅让我理解了这道数学习题，更重要的是他通过讲题这种方式传递了友情和温暖，这种暖也在我心中生根发芽，萌发出一棵帮助他人的幼苗。
“叮铃铃！”放学的铃声响了，窗外的寒风呼啸着，天色十分阴暗……我跟着我的同桌小逄按惯例，骑着自行车结伴回家。骑着骑着，只听小逄的自行车发出了“咔嗟”一声，我转头一看，原来是他的自行车链子掉了，他急忙在马路边停下自行车，修整起来。可修了半天，似乎也没修好，急得他脸红脖子粗，不住地跺着脚。虽然现在是寒冬，但他的额头上冒出了豆大的汗珠。在一旁的我看出小逄不会修链子，什么也没说，摘下手套，走到他自行车边修了起来，刺骨的寒风咬得我手生疼，我不停地摆弄着满是灰油的链子。经过五分钟的努力，我终于使链子和齿轮重新契合起来。我望着自己那又红又黑的手，心里却美滋滋的。
回到家后，我的手不断发痛，但我并不后悔，因为我既帮助别人战胜了困难，也送出了温暖，让自己收获了别样的快乐，坚定了自己在以后生活中这样做下去的信念。
回味往事，它让我明白帮助他人收获快乐的道理；回味往事，它让我发现生活之美；回味往事，它让我不断收获不断成长。所以，回味何尝不是一种让生活更加多姿多彩的方法呢？
以回味为题的作文 篇15
太阳被镶入懒洋洋的眸子，轻轻柔柔地笼罩着那盆月季，染上金黄。轻嗅，芬芳诱我回味那个美丽的瞬间。
黄昏，西方天际被晕染成绯红一片，彩云为太阳披上件大红嫁衣，宛若娇羞的新娘。可再看看手中枯萎的月季，不免叹了口气，因为我的大意，它几乎要香消玉殒了，唉！
突然地，鼻子里钻进一丝香，愈来愈浓，一浪一浪涌过来，鼻子填满，又钻进心里。不用说，这必是邻居五爷爷家的。他家的小花园从不闲着，月季是天天见着的，花朵儿硕大丰满，有橘红的，明黄的，还有一株乳白色的，凝脂一样，饱满鲜活，蝴蝶一般在人的心中煽动一圈一圈的涟漪，宛若梦境一般美丽。
“不如去讨教一番。”走进院门，扑鼻花香惹人心醉。见我进来，五爷爷起了身，浮上笑容来。我将来意说明，他看了一眼那株蔫里吧唧的月季，微微叹了口气。我知道他是惋惜，惋惜一个活色生香的生命的殒落。脸上不由地火辣辣的，不敢对上他的视线。
“花与人一样，它们是有灵魂的。”五爷爷轻叹。
“怎么可能……”我抬起头，刚想反驳，却见五爷爷在那些花跟前，弯下腰去，伸出手来一朵一朵细细查看。他轻轻抚摸着花儿，灰白的头发被风拂乱，脸上的皱纹盛着笑意，弯弯曲曲的，轻轻荡过小幸福。他许是很满意花儿如此欢快地开，而花儿似乎也在笑，显更加娇艳可人。每一朵花儿将芳香尽情散放，流进花园的每个角落。夕阳拖着长长的尾巴，在老人和花儿们身上洒下金黄，如梦似幻。墙根处，喇叭花开了，热闹无限……时光仿佛定格在那一瞬，一切都是那么绚烂灵动，又是那么的静谧美好。
现在，我似乎体味到了：花确实是有灵魂的，它们懂得感恩。即使一朵花，你施予它关爱的恩泽，它回报你的，必是倾尽全力的蓬勃绽放！
夕阳渐渐下沉，那盆月季依然蓬勃绽放。回味那个美丽的瞬间，回味五爷爷那满园有灵魂的花儿。我感觉，月季更加芬芳了，那芳香倾泻下来，溢满房间，更溢满我的心房。
以回味为题的作文 篇16
“回味”这个文题文体比较开放，考生发挥的弹性空间较大，能够让所有考生都“有话可说”。文题“回味”虽然是单个的词，但仔细分析应该有两个要点。除了从其字面意义“食物吃过后的余味”理解外，我们更应该注意“从回忆里体会”。“回”，回忆，指向过去，可以写过去的人、事、物、现象等；“味”，品味，体味，体会，咀嚼。“回味”既有“回忆”也须有“体会”。只有“回忆”，没有“体会”是不准确的。“回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的事；还是他人的事，古人的事，或者国家、民族的事，只要是过去的事，都可以写。但又都得品出点东西来，体会的可以是认识，可以是情感，可以是蓦然回首的感动，也可以是痛定思痛的酸苦，可以是拨云见日的顿悟。
思路一：在“回味”中学会遗忘。取得成绩，获得荣誉，当然令人髙兴而自豪。但是，在“回味”成绩与荣誉带给自己的自豪与幸福的同时，要懂得将成绩归零，要懂得遗忘过去的自豪与骄傲，那样才能跨入人生新的境界。
思路二：在“回味”中学会感动。运动会上一直为“我”加油呐喊的同学和老师；没有完成作业，老师不是批评“我”，而是陪着“我”一道一道地做；在上学路上自行车坏了，不留名的叔叔帮“我”修好了。
思路三：在“回味”中学会感悟。过去的日子里，难免会有孤独和寂寞，难免会有挫折与失败，当你沉下心来，一个片段一个细节地回味，比如，一场聚会、一次对话、一回参与，会从中获得许多的感想，让你在“回味”中思考人生，感悟生活，懂得直面生活，懂得只有笑对一切，才会跨越人生的一道道坎坷。
思路四：在“回味”中学会进取。一个人的时候，日子或许是清闲的，然而就是这样的一种宁静，会有更多的时间与心思去回忆，去品味过去的点点滴滴，从中逐渐找到了进取的方向与动力
思路五：在“回味”中学会超越。超越自己可能在一次主动的发言，可能在一次主动的参与，可能在一次克服从未有过的困难，或者是做一件从未做过的事，超越后的自己是全新的自己，超越后的自己是勇敢的自己。
以回味为题的作文 篇17
犹记得，那一挥手；犹记得，那一声叹息；犹记得，那一抹泪……犹记得，那一节课，震颤心灵，久久留存在我的记忆里，从不曾漫漶。
上课铃声已响，同学们的脸上犹带着嬉笑陆续坐回座位。须臾，翻书声便起，琅琅的读书声在教室中飘荡：“《最后一课》……”老师推门而入，走至讲台放下书，环视教师一圈，眯着眼，似是陶醉在读书声中了。
我很喜欢这位老师，也很喜欢她的语文课。不像正读着的课文里那个小弗朗士，母语课我可爱听了。语文老师讲起课来，目光炯炯有神，一手执书，另一手执粉笔，挥斥方遒。讲到尽兴处，她大步迈下讲台，在教室的过道上来回踱步。她的手挥得更起劲了，仿佛要将课本里的人物揪出来与我们对话，又仿佛要将我们拉进课本，切身体会文字背后的绚烂世界。哦，她的课永远充满了激情，令人回味无穷。
可是，这堂课似乎略有不同。从老师进门后便静静站在讲台，我便觉得有些奇怪。平日里她总是在我们读书的时候在教室里踱步，面带微笑，兴头来了便背上几句。今日……
老师拿起一支粉笔，转身在黑板上写下课题，粉笔与黑板碰撞，发出“咚咚咚”的声响：最后一课。写罢，老师又走到另一块黑板前，写下两个大字，此时发出的声响更大：家国。将粉笔随意地扔在桌上，老师缓缓地转过身来：“今天我们来学习一篇独特的文章，在正式上课之前，请大家在书上写下这两个字。”她的声音不大，有些沙哑。我望着课本上墨迹未干的“家国”二字，再联想到课文中在广场上训练的普鲁士士兵，恍然明白了老师的异样。
接下来正式上课，内容缓缓展开。说到法国遭受普鲁士入侵的社会环境，老师的语气激烈，表情隐隐带着哀戚；说到村里的许多人都来听法语课，老师的话语饱含着斗争与抗争的决心；说到韩麦尔先生写下一行字，背对着大家挥手，老师的情感似乎再也抑制不住，凝聚在一起，化作泪水奔涌而出——她泣不成声。
安静的教室变得肃静了，前排的同学递给老师纸巾，老师模糊地说了句“谢谢”，接过拭泪。几分钟后，老师抬起头，通红的双眼望着我们，手执书本想说些什么，最终却化作长长的一声叹息。此时，下课铃突然响起，清脆的铃声打破了沉寂。老师最后看了一眼“家国”，一字一顿地对我们说：“好好记住这两个字，记在心里！任何时候，都不能背叛自己的祖国和灵魂！”说罢，缓步离开教室，留下安静了一整节课的我们……
难忘那节课的滋味，咸咸的，带着一丝苦味。每每想起，便觉得“家国”二字的厚重，不能割舍。国即大家、母语系国魂，这堂咸中带苦的课，让我回味悠长。
以回味为题的作文 篇18
剪不断，理还乱，是离愁，别有一番滋味在心头。
静立窗前，一缕春风挟起几缕发丝轻轻拂过脸颊，桌上的清茶掠起几丝袅袅的轻烟，当太阳还剩下一抹余晖残留在天际，我在这朦胧的昏暗中陷入了往事的回首。
儿时我只是一个天真活泼的小丫头，和奶奶生活在遥远的乡下。我从不懂奶奶为何如此忙碌，我也不懂生活中的琐事有多么让人疲惫，我只是安安静静的生活在奶奶为我打开的小小世界里，享受甜蜜。而我却不知道这份甜蜜，是奶奶多少无私地给予平凑而成的甘露，是奶奶费尽多少精力去酝酿而成的花蜜。这无数幸福中最甜美的便是那无数双大大小小的棉鞋。
做棉鞋的过程中最复杂，最辛苦的就是纳鞋底。一块脚掌大小的鞋底上，常常要绣上几百个，几千个密密地针眼，一针一线，无不让人感受到手指的酸楚。而奶奶就在这初冬的夜里，纳着鞋底。奶奶是那么认真，努力的将那已经疲倦的混沌的`眼睁开，努力地将那一缕缕的棉线穿过厚厚的鞋板。我呢，就躲在温暖的被窝里，静静地望着奶奶：一头一百的头发，在那昏黄的灯光下，变得柔和起来；带着皱纹的嘴角似乎还微微打着笑意；比我大不了多少的，还略有些浮肿的手却十分敏捷和灵活。无声之中，时间已在缓缓流逝。
夜，深深。
线，呼呼。
影，长长。
在这深深的夜里，奶奶不知疲倦的纳着鞋底，或者说是因那份早日把鞋做好的想法，而忘记了疲倦了吧。
屋后的山上，传来了阵阵“呜呜”声，不知是何种鸟类在啼叫，在这深深的夜里显得格外空灵。我的耳边还传来奶奶轻微的拉线声，与那鸟儿的叫声一样富有韵律感。我鼻子里问到的呢？自然是来自奶奶的熟悉味道。
就这样，不知过了多久，我睡着了，至于奶奶什么时候睡的，只能去问陪伴她的鸟儿和那深深地夜了。
天已黑了，茶已凉了，在那回忆中，我换回了遐思。回味过去的时光，回味那一双双棉鞋，回味那无尽的夜。在时间流逝的齿轮中，其实我回味的一直是奶奶文献无私的爱，一直都是！
以回味为题的作文 篇19
窗外的暖阳在白色的瓷砖上留下自己的影子，我仿佛看到了那抹记忆中的微笑，驱散了心中所有的阴霾。
记忆的时针缓缓转动，渐渐勾勒出那幅温馨的画面……
病房，白色。
我盯着那惨白的墙壁，寂寞侵蚀了心脏，意识逐渐涣散，昔日活泼的样子已被病魔折磨的不再苏醒。我想，就这样坠落下去吧。
“吱呀——”病房的门像老人迈着迟缓的步伐打开了。我僵硬的扭过脖子，来人是护士。我知道，又该吃药了。今日，却有些不一样。她一身洁白的护士服，与墙壁的白似乎没两样，但她脸上甜甜的笑容却让这病房有了不一样的色彩，心中的某根弦似乎被人轻轻拨动。她像给人类带来福祉的天使一样迈着轻快的步伐向我走来，刹那间，我有些恍惚。
“该吃药了。”她甜美的嗓音把我拉回了现实。这一次我竟没有反抗就喝下了那苦涩的中药，浓重的药味与她身上好闻的茉莉花香混合在了一起，轻轻地蹭着我的鼻尖。透过碗中还未散去的缥缈雾气，我看到她的笑意更浓了，就如春日的暖阳。
“大姐姐，你的微笑真好看。”不经意间，自己的嘴角也翘上了一丝弧度，同她聊着天。她眼角弯弯，温暖的手握住了我冰凉的双手，笑道：“每个病人都喜欢微笑。”丝丝暖意霎时蔓延了全身，血液中有某种莫名的活力使我露出了展然的笑。“不，每个人都喜欢微笑，不只是病人。”我轻声说道。她轻笑一声，迈着轻盈的步伐像她来时一样离开了。此时的阳光在她的背影上镶上了一层金边，微微的散发着光芒。我的生命又有了流动的痕迹。
第二天，第三天，第四天仍是这样，她就像一束光，照亮我的整个生命。
病愈，出院。
我的脑海中仍不是出现她的微笑，回味着她笑容背后的善意。若这个世界能有更多这样的人，那么每天便都是“人间四月天”了。
以回味为题的作文 篇20
爸爸带我买了一个风筝，老鹰的。它高昂着头，却神气不起来。
爸爸走在前面，一声不吭，我紧随其后，紧张地不敢喘大气。周围的气氛就像暴风雨来时的前奏。他那引以为傲的孩子，怎能在一次重要考试中因粗心而失利呢？
想着想着，我们来到了一个公园。
爸爸依旧不说话，只是看着远处放风筝的人们。“风筝是顺风放还是逆风放？”我脱口而出，“顺风。”只见爸爸面无愠色，一字一顿地说：“不，要逆风，这样才能形成气流差，托起风筝。不信，你试试。”我半信半疑，但还是照做。我拿起风筝，先是顺风跑，不一会儿，风筝便上升至空中，我疑惑地看着爸爸。他不说话，眼睛一直盯着风筝。果然，风筝有下落的趋势，我赶紧飞奔起来，可以依旧恢复不了风筝坠落的事实。
我愕然了。这时爸爸朝我走过来，轻声对我说：“风筝在逆风中才能得到锻炼，飞至高空，虽然会失败，但即使是老树已零落，来年只要厚积薄发，就能枯木逢春。”我被他的话深深吸引，望着他坚定的眼神，我拣起风筝，再飞。
我开始在逆风中奔跑，强大的风使我差点摔倒，但我依旧不放弃，任凭风吹雨打，只要心怀信念，努力进取，就会成功。我只顾逆风向前！风在我身边猎猎作响，天地仿佛成了茫茫一片，我回味着爸爸的话语，继续向前冲。我发狠了，忘情了，没命了！终于，在困境的磨难一下，老鹰风筝雄起了，它终于真正高昂着头，在青空中自由翱翔。我望着父亲，心潮澎湃，那句话又在我耳边回响。
用一身孤胆冲破云雾，用坚强意志涅槃重生，用耐心乐观穿越困境。我细细回味着那句话：即使是老树已零落，且挨过三冬四夏，暂受此痛苦，来年之时也能枯木逢春。
以回味为题的作文 篇21
有些梦很轻，醒了就死了。而有些梦，却刺入人的内心，铭刻在脑海里。做梦的人想忘也忘不了。题词
我不知道我和我妈打了多少架，要么以我摔门而告终，要么在冷战后几天。很多年后，当我砰的一声关上门离开我的脸时，我才意识到自己是多么无知。一个母亲有这样一个死不悔改的女儿是多么悲哀。
夜悄悄降临。梦想，慢慢的进入内心。一个襁褓中的婴儿哭着被妈妈急切地抱起。母亲抱起她，拍拍她的背，低声耳语着什么。是最温柔的歌谣吗？渐渐地，婴儿在妈妈的怀里睡着了。妈妈把宝宝放在床上，一会儿一脸慈祥，一会儿浅笑地看着它。转身去忙吧。现在我终于知道，母爱就是把你哄睡着，然后转身工作。母亲给了自己黎明，黄昏，忙碌，勤奋，家人和我，却忘了自己。
画面一变，我来到厨房。一个五六岁的小女孩正在写作文。看着她妈妈梳着可爱的辫子在厨房做饭。她总是在她妈妈转身的时候偷食物。妈妈回头看了看自己两个鼓鼓的脸颊，板着脸说：吃饭前洗手。女孩无奈的洗了手，转身抱着两只湿漉漉的爪子跑回来：这次能吃吗？母亲递给她一双筷子。现在，我终于知道，吃饭前洗手，可能是世界上最温暖的话语。因为除了她没人会跟你说这些。
梦想在旋转。来到我16岁的时候。梦里我砰的一声关上门，把妈妈一个人留在房间里哭。一滴眼泪流过脸，慢慢地流进枕头。我起身坐在床上，望着窗外灰蒙蒙的天空，双眼梦幻般地回味着这个梦。这是一个美丽的梦，但因为我砰的一声关上门，它变成了我和妈妈的噩梦。我敢肯定，是对得起当鬼。
每次回想起这个梦，总觉得有什么东西在提醒我不要和妈妈吵架，她有多爱你！越回味越难忘，所以请让我一直回味下去！
以回味为题的作文 篇22
幸福是母亲一声温柔的叮嘱，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是一张朋友温馨的字条。
回味幸福，感受如水母爱。
身置教室，窗外寒风凛冽，刺耳啸声扰人心境。可我依然心如止水，安静听讲，因为我知道，无论何时何地，路灯尽头的那边有一个关心我的母亲。
回到家完成作业，窗外一片漆黑，明亮灯光略显孤独。绞尽脑汁思考完数学题的我已感到疲惫，不知何时，门开了，母亲拖着拖鞋蹑手蹑脚地走了进来，收拾书本，吹了吹牛奶，热气如花朵绽放，双手捧至桌上，动作干净利落，怕影响我学习，轻轻的走了。喝一口，一股暖流涌入身体各处，心底缠着丝丝牛奶，好似母亲时时关注。喝下这一碗，心便有了方向，有了动力，似乎可以再次奋战。
回味幸福，感受如山父爱。
虽说是身经百战，可终究难敌紧张。诗背不下，书读不了，种种情绪的层层叠加令我焦躁无比。父亲看到了，满脸不在乎地走过，我略感失落。可他又回来了，没有说任何一句话，可我却已明白了所有，两对眼神，相互交错，一念之间，已悟所有。那一刹那，我的心情平复下来了。我像找回了记忆，那熟悉的知识又回来了。
回味幸福，感受如水友谊。
语文自习课，老师要求背默《三峡》，这可把我急坏了。背了几遍的我段落顺序依然不是很清晰，同桌见状，将他的语文笔记本拿了出来，说：“你照着译文读几遍，了解了课文大意，这样就能很快背上了。”我照此法背诵，果有奇效，了解故事的我思路清晰，很快便能倒背如流。
幸福可以是母亲的一碗牛奶，可以是父亲的一个眼神，也可以是朋友的一次帮助，尽管每个人的表达方式不同，但都传递着幸福的信号。
以回味为题的作文 篇23
小时候，稚嫩的孩童不懂得珍惜眼前的万物，文化知识的不足让我没有更好的形容词去作比喻，长大后，重新回忆，才品味出人生的哲理。
回味春芽，感受万物复苏。
春天，人们想到的是那滋润万物的春雨，春雨那默默无闻的无私奉献，但人们却忽略了株株嫩芽。冬天时寒风吹折了树苗，白雪覆盖了土地，地里的种子沉睡着，她们等待着春天降临，蓄势待发。当春天来临，微风拂过大地，它们破土而出，与这斑斓的世界邂逅，这不就像极了考试失利的自己吗?家长的指责，老师的谩骂，同学的讽刺，那都将会成为你前进的动力，让你成为更好的自己。
回味骄阳，感受如火的热情。
夏至，气温升高，让人们感到焦躁，正午，太阳高挂在头顶，想让人们感受它那高达38度的热情。正在上体育课的同学们抱怨着太阳的照耀，他们并没有挥洒着青春的汗水，而是躲在树荫下面，躲避着太阳的过分热情。这也像极了你自己，为他人付出了太多，却得不到任何回应，你过分热情，他人则更避而远之，因此爱不要太满，热情不要过度，否则物极必反。
回味落叶感受凄清与飘零。
深秋，草枯了，花谢了，叶落了，你也堕落了。天空不作美，温暖的阳光再也不光临。凄冷的凉风却跑来光顾。秋风无情地吹落了叶，你孤身一人看着眼前的一切，那风仿佛也吹进了你的心里，心支离破碎。这落叶像懦弱的自己，遇到挫折，一蹶不振，自甘坠落。
小时候对世界充满好奇，长大后明白了些道理，你又去嘲笑小时候的自己，可笑又无知，带你体味到了人间疾苦，你又去羡慕小时候的自己是那么可笑又无知。
以回味为题的作文 篇24
在我们的人生中，值得回味的东西有很多很多。
我喜欢回味春的淡雅，夏的芬芳，秋的灿烂，冬的纯洁。
春天一来，百花盛开，那一朵朵玲珑娇艳的花儿，难道不值得我们回味吗？
夏天一来，大雨过后，在那遥远的天际中，会出现一道又一道的彩虹，那是多么美，多么壮观啊！难道不值得我们回味吗？
秋天一来，果园里，瓜果飘香，红的苹果、黄的鸭梨……看到人们因丰收而喜悦的笑脸，难道不值得我们回味吗？
冬天一来，雪花飘扬，地上、树上、房顶上，到处可见白莹莹的雪，整个世界就恍如一个晶莹剔透的水晶世界，如此美丽的景色，难道不值得我们回味吗？
我喜欢回味母亲、老师对我的严厉与关爱。每当我做了错事时，我知道，母亲 和老师们一定用严厉的目光注视着我，这让我感到无比羞愧；当我做了好事时，看到的是一张张面带微笑的脸庞，那一只只眼睛中满是肯定和赞许。当我生病时，母亲总是放下手中的工作，带我去看病；当我在学习中遇到困难和疑惑时，第一个想到的便是亲爱的老师，她是人类灵魂的工程师，教会了我知识和做人。
我知道，在他们批评我的背后，她是多么的爱我，呵护我呀！她花了多少心血，把我养大成才，这种深深的爱，难道不值得我们回味吗？
当然，我也喜欢回味自己成长的过程。在自己的成长中，都会遇到成功与失败，每当我成功时，脸上就会流露出喜悦和得意，有时还会一蹦三尺高，这时，周围的人就会提醒我，取得成功仅仅代表过去，并不代表未来，千万不能骄傲自满啊！可当我失败时，却会生气和伤心，不断地责备自己，这时，周围的人就会鼓励我，遇到失败不要紧，只要不气馁，有信心，总有一天一定能够成功的。如今，经历过成功与失败的我懂得了失败是成功之母，也知道了胜不骄败不馁。这些人生的经历是多么宝贵啊，难道不值得我们回味吗？
大千世界，人生道路，是如此的丰富和精彩，有这么多的东西都是值得我们回味一番，是多么好啊！
以回味为题的作文 篇25
回味是一种留恋，是对妈妈的美味佳肴的喜爱，是一种爱的表达，也是一种成长的标志。
在未住校前，并不知道妈妈的饭菜是如此可口。我在学校想念着妈妈，在夜深人静里回味着妈妈的爱，现在想来，便会不由自主想到妈妈的清蒸鱼。先将鱼腌制用淀粉细细攃揉让淀粉与鱼合二为一。腌制中途加入些调料。清蒸鱼的第一步也就大功告成了，说到清蒸鱼的成功之处便是母亲独家研制的酱料，只需一点清蒸鱼也就入了味道。
在回味母亲的清蒸鱼，体会爱的表达很简单，我们成长的这些年吃了多少母亲的饭菜，我们可曾真正对着她说了声谢谢。母亲的默默付出是一种对你爱的表达，也许我们也可以试着夸夸母亲的手艺。也让她多笑笑，问不是整天整夜对你的事而过度操劳。青春就那么几年，更何况是如此操劳的她呢？我们亦在成长，而她也以在慢慢变老。待在它身边的日子也越来越少。我希望能与她慢慢变老享受带来清蒸鱼味的童年带来的回味。享受着那别有一番滋味在心头的独特回味。
青春充满母亲的清蒸鱼味，带不走的是我对母亲的一种留恋，美味的喜爱。这便就是我成长的标志。
以回味为题的作文 篇26
时间如白驹过隙，快得让我抓不住它，好不容易，伴着秋意开始回味。
忘不掉十月，又一个秋天，总让人联想起浓浓的加有方糖的红茶。深夜，卧室里的台灯犹如漫漫长河中小船上的一点灯火，微弱却充满光亮。门的这边，是静的，除了书写声；门的那边，也是静的，除了呼吸声。
我奋笔疾书，揉了揉“睁不开还酸”的眼睛，一声轻微的敲门打断了我的思路。我走到门前，突然发现有一张纸条，字迹清透雅致，是妈妈的手笔，“餐桌上有一杯牛奶，睡觉前别忘了喝哦。”末尾还画了一个笑脸，我心里一暖。完成作业后，我收拾好书包，打开门，轻手轻脚地来到餐厅，果然，一杯热牛奶放在桌子中央，散发着浓香。
望着那纯白色如丝绸般的液体，闻着那浓浓的醇香，我看到了自己被温暖的笑脸。
秋夜的凉意，在咽下一口热牛奶的瞬间瓦解，我喝过许多牛奶，却没有一杯如此这杯，温暖全身。
生活中的一些简简单单的小事，都值得回味。
以回味为题的作文 篇27
一切的一切还是发生在多事的秋季。
那是分班的第一个学期，虽然有形形色色的朋友需要去认识，然而终日在眼前闪烁的总是那一个微笑。
“有什么好哭的，不就是分个班吗？”挂着那招牌式的微笑，老张依旧乐观的推着我们向前走。嘴上这么说，可面对他的第一届学生，处处都可见一丝苦涩掺杂在话语中。
不过夜晚来临，月光依旧洒在肩上，虽不及日光那般夺目强烈，却也明亮温柔。漫步在校园，也常能看到他挺直的身躯，时而急促，时而缓慢的脚步，却总不失自信。老张——我初中生涯的第一位班主任，他脸上总带着一丝微笑，有时微微皱眉，满脸无奈的看着我们打闹，倒像个朋友。
细细回味，分班的消息依旧像银河一般广阔，也如刀刃一般锋利。前后确确实实有天差地别。“环境是要去适应的。”多么熟悉的话语，可是冬风凛冽，寒气透骨，黑云铺天盖地，阳光纵使如草原上的野马热烈，我的世界却没有一丝缝隙。
依旧阴沉的傍晚，丝毫不见得秋高气爽，昏暗的楼道里空无一人，我曳着影子徘徊。次次回味，淌不过银河，却次次深陷泥潭，无法自拔。刹那间，昂首挺胸，他迎面走来，在我身边，仅是一个微笑，咧开嘴，惹得人心中难免开心，极富渲染力。天空中，也像咧开嘴，阳光涌进来，涌进我的眼睛，也涌进我的心中。
刺目的日光点缀桥梁，我坦然走过那条银河细看的微笑，却已朦胧，映照着前方的路。
依旧是秋天，多事的秋天，落叶悉悉的往下落，雨点打击着每寸土地，眼前朦朦胧胧，可走在前方的路上，我依旧坦然自信。
回味在心里，微笑在背后。
以回味为题的作文 篇28
“当山峰没有棱角的时候，当河水不再流，当时间停住、日夜不分，当天地万物化为虚有……”某一天，若是世间变得荒颓乏味，我，又能做些什么？
回味，足矣。
回味往昔，忘忧的童年，多么无忧无虑，无知无畏！我们在树荫下的嬉戏玩耍，一块糖果一人一口分享；从操场上跑过，张开双臂，足底带起一路飞沙；亲昵无间的绰号，现今忆起，依旧熟悉；畅想未来，憧憬明日，我当老师，你当科学家；你拉着我的手，我攀着你的肩，说些无忌无猜的话语，即便今天吵了嘴，明天还在一起“过家家”。这样的童年，多么值得回味！
回味往昔，同桌的你。妙龄时节、风华正茂，你我间那真挚纯洁的友谊我回味良久，无法忘记。记得体育课上，我跑步崴到脚踝，痛的瘫坐地上，龇牙咧嘴，五官拧成一团。是你二话不说将我搀起，你拖住我胳膊的力量，在我耳边的关心话语，回味起来，怎能忘记？记得有几个“捣蛋鬼”给我起了古怪的外号，肆意取笑，我脸涨得通红、舌头打结，不知如何反驳，是你站出来将他们呵斥，给我解围、“平反”。这样的友谊，多么值得回味！
回味往昔，谆谆教诲。记得有次小测，复习准备不足，动歪点子，打起小抄的主意。但是手儿抖、心儿慌，纸条不知往哪藏。不幸被“慧眼所识”，您意味深长的一瞥，已让惭愧的浪潮将我吞噬，头皮发麻、想化作尘烟，消散于风。您向我走来，我心砰砰直跳，小条早就攒成团、丢到地上。我小声说“老师，我错了。”您眉头稍蹙的看我一眼，在桌角不轻不重的一拍，悠然而去。课下，我主动认错，也许是已看出了我的无地自容，您眉角一扬，语气缓和而郑重的说道“记住这次，我不希望再次看到了。”我心里狠狠的呐喊道“我将永远不会忘记！”您往日对我的严格要求，已渗入我的言行举止；那些谆谆教诲，已在我身上留下深刻痕迹。这样的师生情，多么值得回味！
在我们的人生之路上，就算没有了丰富的色彩，失去前进动力，甚至陷入羁绊和痛苦，我们仍然可以喘口气、歇歇脚，用这些心中最美好的回味，给我们力量和信心，然后眺望远方、打点行囊、抖擞精神，徒步走入成功的殿堂。
以回味为题的作文 篇29
回味……一盘菜、一句话、一首诗、乃至一片云、一件事、一份情……都会让人回味无穷。回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程。
妈妈……这个词对我来说熟悉又陌生，她总是说一些很深奥的话，来鼓励我。那时我才二年级，什么都不懂，连初中和高中还有大学都搞不清楚是什么的时候妈妈对我说：“你一定要好好学习，只有学好小学，打好基础才能考上好初中，只有学好初中才能考好高中，只有学好高中才能考上好大学，只有考上了好大学将来才可以找到好工作，只有找到了好工作才能有好生活，才能幸福！所以学习是一环扣一环的，如果拿掉一环，那这一环的就没有用了。”我似懂非懂的点点头，我被说的绕在里面了，妈妈又接着对我说：“所以你一定要从现在开始好好努力，就算为了以后你的幸福打算。”
这一句话，我一直记得，仔细一琢磨妈妈是要我好好学习，将来一环接一环的成为一个“学神”“神童”呀！妈妈！我会好好学习的！我知道你是为了我，妈妈给我报了一个又一个补习班是为了让我提高成绩，为以后的幸福增加一分可能性。因为，知识不是别人的，也只有我自己努力才能有光明的未来，通向成功的道路也只有我自己为自己铺上，而这路上的每一颗小石子正是我的汗水和努力。想到这儿我恍然大悟，妈妈给我报那么多补习班的气也消了。
我回味起妈妈曾说的那句话，我能行！
以回味为题的作文 篇30
总能与一篇佳作不期而遇。一篇清新秀丽的散文，读起来琅琅上口，忆起来回味无穷，评起来拍掌叫绝。
一杯浓茶，一本墨香，常常陪我度过一个个寂静的黑夜。
悠悠书香浸着茶香，茶不醉人人自醉。啜上两口茶，读上两三页，品茶品出书的妙趣横生，读书读出茶的浓郁甘醇。
随李白梦游天际，追苏轼赤壁放歌，与鲁滨孙孤岛探险，心绪随那情节的跌岩起伏而悲喜交加。一阵心潮澎湃的际遇后，仰望窗边，已是冷月独斜苍穹，月光独洒窗边。提起笔来，心灵与书籍的契合点点滴浮现，一气呵成的灵感，扬扬洒洒，跃然纸上。那窗外随风摇曳的竹叶为之喝彩。
这是一个寂寥的黄昏，漫步在街道边，看人潮涌动，回忆书中的主人公也曾奔跑在忙碌的街道上，背后是如血残阳。看路边树影婆娑，每片叶子边镀上了朱红色的外衣，一字一句地咀嚼书中的情节，孤独就这样变得美丽起来了。回味书香，想想自身，原来人生中的大彻大悟由此而来。回味后才洞悉，有些事不是造化弄人，不是命运不济，而是我们太注重功利，太唯利是图，人生在回味中成熟。
又是一个安静的午后，躺在柔软的草坪上，看着碧蓝天空白云朵朵，此刻会想起谁的脸庞，还是凭空杜撰，勾勒起谁的形象。细细想来这个或传奇或平凡的人物经历，是怎样的一个又一个苦难塑造了他，让他拥有了如今的沧桑。那位《红字》里的海丝特，伟大又深沉的母亲，她应有着爱笑的脸庞，如莲花绽开般纯净的笑容让额头的皱纹如涟漪缓缓地荡漾开来，抚平了眉角经年累月的沧桑。
一遍遍地回味书香，一次次地收获感悟。似是海滩寻贝，一潮又一潮的海浪来了又去，留下了什么，我在其间徘徊着，听海风，贝壳讲述他人的故事，我走走停停，摸索出我自己的人生。
海边拾贝，收获精彩，回味书香，洞悉人世，其乐融融。
以回味为题的作文 篇31
“多年之后她在灯下一页页翻着泛黄的纸张，回忆使一麻袋土豆变成了星星。”
阵阵“嘭嘭”的声音是我早上独特的闹铃。我睡眼惺忪地从床上爬起来，揉着眼睛顺着声音走到厨房。简单的厨房里锅碗瓢盆刚刚洗干净。铁锅的旁边是准备好的食材。每天，我都悄悄地看听着这个忙碌的声音，一天一天，一月一月就在阵阵响声中匆匆度过。
深圳终于入冬了。我躺在被窝里久久不愿起身，关掉闹钟闷头又睡了。“丫头，起床啦。”她悄悄打开我的房门，走到我的身边温柔地说道。我被空气中弥漫着地的香味吸引。她已经做好早饭了。生怕一会就凉了，我冲进厕所梳洗。我静静地坐着吃面，她在晾晒刚刚洗好的衣服。时间悄然无声地走着，悄悄的走到她面前，我才发现她额上几道深深的皱纹，是时间离开的印迹，脸和手被冷风吹的通红。
萧瑟的寒风中，热乎乎的面条温暖着我的心。
等到放学，已经是晚上九点半了，她一向在家等着我。我却没看到她，也没看到我的摘抄本。去她房间找她，跃入双目的是一本蓝皮笔记本，很厚，里面似乎还夹着写纸张。本子是摊开的，边角已经微卷泛黄。我轻轻拿起，样式是我很少见到的，可以说已经过时，却记录着岁月的陈旧，点滴美好。
“咔擦”，开门声响起，我一惊，一下放回桌上，转眼一瞬，对上了她疲倦的双眸。她似乎注意到我手边的本子和疑惑，腼腆地笑了笑，给我看了看手中提的东西，是两本简单到的本子。“我看到你的摘抄本快用完了，就去给你买本子了。”
我的眼睛又转向蓝皮笔记本，我能看吗？
她拿起本子，牵着我的手到沙发上。一边翻看一边轻声说着，“我知道你有摘抄的习惯，所以我每天等你去学校后拿你的本子来记，今天忘记及时放回去了。”我的目光始终停留在蓝皮笔记本上，还有那双岁月留下痕迹的双手。这些句子都是我抄过的，我一边回味着，一边默然。那一瞬我却觉得有些陌生，有了新的理解。
“妈妈年轻的时候很喜欢文学，但是你外婆生了七个孩子，我后来...这是我唯一能追求的方法了，但很多句子我不理解了解句子，只觉得，它很美。”似乎勾起的陈旧的遗憾，她有些失落。
美，一个简简单单的理由。是啊，那些句子意蕴多深刻，真的不重要。重要的是，这是母亲对最美的韶华的回味，对匆匆人世的热爱。
冷风还在吹着，我依偎在母亲的怀里，回味着点滴温暖。
以回味为题的作文 篇32
清澈明镜的小湖，映出湖边深绿的倒影。燥热的阳光在这方湖水上炙烤着，却始终不能抹去水中的清凉。看到这一景象，我又忆起和堂哥玩耍的夏日。
那一方湖泊，是面对炎炎夏日最好的乐园。而堂哥和我，也总爱在那片清明凉爽的水中躲避空气的热浪。
每当夏日时，总能瞧见远处路边上有一方清澈的湖泊，你一定以为只是幻想。其实，那儿真有一方湖。堂哥总拉着我到湖边玩，浅浅的湖水清凉刺骨，可以看清脚下的石头和一些小虾小螃蟹。我们总在湖中嬉闹，打打水仗，扎下去摸螃蟹。就这样，我总在清凉中度过夏日。
有时，我一个人在湖中惬意的泡着，堂哥则拿着竹篮下去捞虾和其他生物，这对于水性并不好的我来说，也只剩下膜拜了。往往在我躺在水面上时，堂哥则会偷偷将螃蟹放在我肚子上，而当我发觉时，螃蟹都快爬到脖子上了，这时我就会失去平衡，待我从水中钻出来时，他就会在一旁大笑。虽然总有些恶作剧，但那也成为了童年的天真和回忆。
如今，那方湖在村子的扩展中消失了，曾经稚嫩天真的孩童也离开了。只有那湖中的记忆却埋在心中，每当我回味起来儿时，都有那时笑脸和那方明镜，与堂哥说起时，都只是一笑而过，但我知道，那方湖还在我们心中。
岁月如梭，成长带走了曾经的童年。但那美好的回忆却常驻我心：那一方湖，还依然澄澈。
我明白，人终归要成长。那些美好时光也终归会消散。但童年的美好却铭刻在心，值得我们用一生去回味。
以回味为题的作文 篇33
一缕炊烟慢慢的漂浮在空中，伴着拉风箱的“呼呼”声中，我打着哈欠从炕上醒来。去卧室中叫醒妈妈，走出窑洞，看见了太姥姥正在那里熬粥，一阵阵香气沁人心脾，让本来寒冷的四周变得温暖无比。围坐在桌子旁，舅妈，姥爷也都醒了过来，孩子们刚起来，看见昨天一起嬉戏的玩伴，脸上也都笑开了花。一家人坐在一起，气氛顿时活跃了起来。
园中里的那棵枣树，因为土地的贫瘠，它细细长长的，还不知为何长着长着就歪了，每每国庆回到老家，总能看见一树红枣。大人们在树底下摇，孩子们就站在枣树下，被枣砸了也顾不及，只顾着互相追逐着傻笑。阵阵笑声，在空旷的山中回荡着……
每每闲下来，就会坐在太姥姥旁边，有一次我问她：“太姥姥，你一个人住在这儿不孤单寂寞吗？”她说，她不寂寞，每次闲暇就会想起国庆时院中热闹的景象。于是，她就盼着那枣红，枣一红，我们就该回来了。从此，那颗枣树就成了姥姥的寄托。
又是一年枣树红，我们又一次来到了这熟悉的故土，可窑洞上的锁却紧紧的。我的心一下子就颤动了，后来才知道，太姥姥因为心肌梗塞，前不久就离开我们了。舅姥姥给我说，太姥姥死前最后一句话就是想再看那颗枣树一眼……但，她却没有等到我们回来。
再看那颗枣树，枣还是那么鲜红，可是已没人再想去尝尝它甜甜的味道，曾经热闹的庭院也早已荒无人烟。
我的泪，忍不住滴在那颗枣树下……
以回味为题的作文 篇34
记忆深处有一道菜，那是奶奶的糯米糖藕，好久没有再吃过，但却总记得它的香甜。
打记事起，我便记得奶奶是个实在善良的人，我从未见过她和别人起过争执。她信佛，便总是记得空闲时为家人做了一个个平安符。她总是那样把爱不动声色地寄到我们身上。在记事的时候，我便知道了奶奶家有一片荷花塘，塘并不大，但夏日时的荷花却多的向外溢，随手就可以摘来一朵漂亮的荷花。
荷花固然美丽，却也不及莲藕来的美味。
我不记得奶奶有什么独家秘方，只是知道，每每去奶奶家便能闻到从厨房里散发出的香甜的气味，现下奶奶已是六七十岁的人了，虽是身体健康，但也不能再吃甜食了，糯米糖藕也便做的少了。
上次吃时大概是去年，那时只是后夏，只有些新藕，新藕太过小又太软，不适合做甜藕，但没奈何，但我早早便打电话过去指明了要吃。去到奶奶家时藕已经放在了案板上，奶奶不在厨房，只听到楼边的阁楼里有些声响，我也走向那去。弯下腰，阁内有一点微弱的灯光，小阁很干净，有着淡淡的桂花香，不过这花香又是从何而来？我向里头看去，见奶奶正弯着腰在取什么东西。我叫道：“奶奶？你在找什么啊？”奶奶的身形一愣，许是没料到我会进这小阁楼罢。“你这皮娃子，天天乱窜，怎么来这了，这么凉穿的这么少，可别冻着了，出去出去。”奶奶直起腰身把我拉了出来，阳光照在身上，又将刚才的凉意暖化。
“奶奶这是什么啊？”我看向奶奶手里的小罐头。“桂花浆呦，你今儿可有口福了，这去年的桂花浆配上糖藕才是好吃！”奶奶自信地说。边走向厨房一边又数落起我穿的单薄了。我的心思哪还在这，早就飞到桂花浆和糖藕上去了。我见奶奶舀出一勺像蜂蜜般的桂花浆，拉花似的浇在了糖藕上，糖藕上多了几粒桂花，像是美丽的珠宝嵌在上面。
我早早就拿了筷子，夹了一片糖藕，新藕更加软嫩，糯米和桂花浆的甜美在我口腔之中炸开烟火。的确不同于以往，夏日的藕中带着秋天的气味，像是酷热中又带了丝丝清凉。我像是着了魔一样，连碗壁都舔得干干净净。奶奶见此笑眯了眼，给我带了一杯桂花茶，说：“早知你这么爱吃，就该让你爷爷多摘些回来，瞧你和小花猫似的。”我也笑眯了眼。
记忆中的糖藕带着奶奶的爱，甜美的糖藕让我回味出奶奶的深爱。
以回味为题的作文 篇35
清理储物柜时，一个带着流苏，充满了复古气息的小盒子掉了出来。亚麻色的盒面上绣着一朵我不是很喜爱的莲花，这种感觉熟悉，而又陌生。
我打开了盒子，两副同样缠着亚麻色胶布的“指甲”映入眼眶。这才让我想起来这个盒子的来历。转身看着背后落满了尘埃的古筝，我恍惚了一下，原来我还学过古筝。我一边拆开黏糊糊的胶布一边回味着与这架琴的陈年往事。
记得一年级的时候，妈妈带我来到了学校对面琴房，想让我挑选一件乐器作为我的拓展才艺。看着面前令人眼花缭乱的长笛、小号、提琴、吉他听着楼上嘈杂的琴声，我毫不犹豫地选了安静待在角落里的一架旧旧的连名字都不知道的琴。从此我与古筝的爱恨情仇开启了六年长跑。
刚开始学古筝的我真的是太喜欢这个乐器了，优美的音色，复古的外型，拉风的抓人神器，让我对未来充满了期待。每次走到钢琴琴房门旁我都不屑一顾，笑着、跑着奔向古筝琴房。
然而好景不长，才学习了一年古筝的我就要考级了。这让我瞬间讨厌老旧的古筝，讨厌我这密密麻麻的琴谱，讨厌这又粘又丑的指甲。当在考级教室门口排长队时，我真想把手中的书和指甲盒扔了。就这样，我体会到了一年考级两次的惆怅。
直到去年，当我得知爸爸的工作被调到了宁波，我也得跟着来的时候，我突然觉得这架琴上面岁月的痕迹还挺伤感。毕竟十级也考完了，继续学下去没有什么精力，也会因为地区的不同而学有所差。我沉默了。又一次地打开指甲盒，戴上指甲，抚摸这个陪了我六年的老朋友。这是至今为止我最后一次练琴。
“砰！”楼上物体掉落的声音将我从记忆中拉了回来。我轻轻关上了手中的亚麻色的指甲盒，封锁这又苦又甜的回味。
以回味为题的作文 篇36
孤独是山上唯一的风景。孔子云：“登泰山而小天下”。天地间唯己一点，沧海一粟。而这孤独却是成功者的必经之路。回味那些峰顶的身影，欣赏那些穿越时空的美丽。
梵高在金色的田野中，身影被无限拉伸，一阵微风吹过，拂起了他遮住面庞的蓬发。坚毅的眼神中夹带着无限的孤独。生年没人欣赏他的画作，更是穷困潦倒，没有成群朋友，唯一的亲人便是他弟弟。却是在这时，他创作了《向日葵》、《自画像》。那自画像中的冷峻的银色背景，那闪烁着坚毅、不平、尊严的眼神，虽含有不屈的意味，但更多的是不为人理解的莫名孤独。这便是所谓的高手寂寞吧。生虽无夏花之绚灿，却如幽林中的孤竹，多了丝清净，更有了韵味。
孤独是凤凰涅槃之时的烈焰，在孤独的风中等待着重生。砾在蚌之中忍得住孤独，方可化珍珠；蛹在茧中耐得住孤独，方能翩然化蝶；人在尘世中经受住孤独，方能蜕变为强者。
诸葛孔明在出山之前甘守茅庐之苦，出山后便运筹帷幄，变天下大势。孤独是不可避免的，可是，“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”自古英雄多寂寞，没有孤独的内心，又想如何从人海中显现，取得成功？何时见过那些成功者成群结队，让自己和凡人同化？
成功有三个境界，第一层是入世，第二层是脱俗，第三层便是处世。第二层的脱俗便是一次孤独之旅，这里没有浮华与尘烟，冷寂是唯一的格调。高处不胜寒。许多人便望而却步，在入世中碌碌一生。其实，孤独何妨不是一种享受？这里，你可以静下心来，聆听来自心底的吟唱，形成那从容的心，那谦卑的心。遗世独立方知天地之广大，自己之渺小，心底常存敬畏，方为勇者、智者。经历过脱俗，以一颗冷静的心了解了世态炎凉，便能学会处世，获知人生本质，真正学会做人。
可是，浩浩青史之中又有几多人能耐住寂寞、享受寂寞呢？
那些山顶的身影，回味起来带着一丝苦味与一缕解脱。苦的是寂寞，解脱的是第三层境界的重生。
回味孤独，感受人生本真。
以回味为题的作文 篇37
暖阳透过梧桐叶，洒下一地细碎的金，窄窄的小巷两旁依旧是低矮的居民楼。慵懒搅拌在午后的阳光中，我像一只顽皮的小猫，静静地睡在那把吱呀作响的藤椅上，耳边萦绕的是“磨剪子喽！磨菜刀喽！”的声音。那干涩沙哑的声音揉碎在阳光中，寻着风的足迹逐渐远去，逐渐悠长，令人回味。
老人松软的眼帘轻轻垂下，稀疏的睫毛像折损的蝶翼，一缕温暖的阳光透过银白的发丝，在两颊晕出点点红光。我和小伙伴们出于对老人的好奇，偷偷地跟着他，看他仔细认真地磨刀。瘦骨嶙峋的一只手固定住黑黑的磨刀石，另一只手则紧紧握住刀柄，瘦削的腰板宛如家蚕一般难看地驼着，肩膀带动着手臂用力地磨刀。刀明晃晃的，反射出老人布满皱纹的笑脸，岁月在不经意间悄然溜走，并在老人的身上留下了无尽的沧桑。
尖锐的磨刀声似乎被柔美的阳光软化，竟让我们入了迷。刀磨好了，老人用抹布抹去细碎的刀屑，又从口袋里抽出一块皱巴巴的手帕，擦去鬓角上的汗水。他发现了藏在草垛后看得入迷的我們，便招手让我们到他跟前。他变戏法似的从上衣的口袋里掏出一把奶糖，然后笑眯眯地问我们：“爷爷磨的刀好不好啊？”我们脆生生地喊着：“好！”然后大家哄闹着，像一窝雏鸡似的拥入老人的怀中，嚷嚷着要糖吃。
“爷爷你住哪啊？下次我们去你家玩！”老人的眼中掠过一丝失落，随后又爽朗地笑着：“这担子就是我的家，走到哪儿就歇到哪儿！”说完又分给我们一些奶糖。
梧桐的年轮一圈一圈地增长，窄窄的小巷越来越静谧，就连树下落叶隐隐的哭声都听得一清二楚。孩童们少了欢笑，笨重的书包压痛了肩头。老人愈发瘦弱，一如那风干后的丝瓜，满脸皱纹，毫无生机，吆喝声也愈发无力沙哑。老人走了，他带着他的担子去寻找那个值得回味的温暖午后。
如今站在巷口，梧桐依旧茂盛。我屏住呼吸，呆呆地凝视着那个熟悉的角落，仿佛那里还有老人佝偻的身影以及当年遗落的糖纸……
回味那些年的阳光，回味那些年老人的吆喝声以及我们争抢奶糖的快乐，这是岁月残存的甜美和忧伤。
以回味为题的作文 篇38
当岁月慢慢描摹出人生的轮廓，伸手去轻触那内心最真挚的柔软，指尖回味着你衣角的清香，便一点点蚕食我内心未融的坚冰。
那个黄昏的落日美得出奇，大片的余晖投下来，好想再慢慢地，慢慢地调一杯醇厚的美酒。可得知二模成绩后的我早已无闲情逸致欣赏这夕阳镀下的橘红。
到家后无力的甩下书包，想一人静静的我拽着不愿挪动的脚走向阳台，还隔着一小段距离，却看到了外婆倚在藤椅前的侧影，羸弱，微微向前倾着，好像在专注地做些什么。我不忍心去打扰她，踮着步子走到她身后，我在她的身后停下，将头向下倾，原来她在拾那些已落入泥中的桂花。我瞥到了她那双粗糙的手，一道道深深浅浅的沟壑是深重的岁月踏过的痕迹。思绪，又因为这微小的事泛滥开来，一发不可收拾……
儿时，一向胆小的我总是需要大人的陪伴，而父母的繁忙使我投入你的怀中。记忆里的你一向喜欢桂花，总爱在秋天拾桂花，喜欢将它们晾干，用碎布包定在衣襟，或是秀成香包挂在衣角，所以一旦闻到桂花香的我便知道是外婆来了。只是住校起，便再闻不到这香味了，学业、压力的繁重使得原本就少的交流变得屈指可数。但就在刚刚，看到你手的那一瞬。那双干枯瘦弱的手，那双承载着五个孩子的手，那双带着泥土的芬芳的不辞辛劳的手……我的心头，不由升起阵阵酸楚。
恍惚间听见了你的声音，颤抖地走到我跟前，从口袋里掏出一个桂花香包，塞到我手中，用你那永远不变的温柔的声音说到：“怎么了，又不开心了？压力是不是太大了？好好学习啊，但也要开心一点…”你哽咽了，这一秒，我用力握紧手上的香包，外婆的温热在掌心散开，显得格外沉重……
静静地站着，回味着指尖你的味道，仿佛是儿时你衣角的清香涌入我的鼻腔，正蚕食我内心未融的坚冰……
以回味为题的作文 篇39
再次踏上那条长得似乎没有尽头的路。不透明的天空中的阴云被一丝一丝地凝结成冰冷的白色。我伸出手，遮住眼前仅剩的光。“哒！哒！哒！”脚步声在空旷的天空中回荡，渐渐与记忆中的扁担敲在地上的声音重合。近了，耳边的脚步声确乎是更急促了，最后成了风奔跑时的呼啸，我推开门，推开一重重厚重的门……
苍老的门无奈地发出吱呀的哀鸣声，转动着岁月的齿轮。
那双爬满皱纹的手紧握着我，行走在小路上。空气中膨胀着青草的芬芳。第一缕阳光斜斜地照在她乌黑的头发上，她拿着锄头一点点地挖着地，晶莹的汗珠从脸颊滚落，打落在菜叶上，吓得清晨的露珠跳了起来。
不一会儿，篮里便装着各式各样的菜。我人小，提不动篮子，只好抱着扁担跟在奶奶后面，踩着她走过的泥泞的脚印，扁担敲在地上的声音，与奶奶的脚步声交错在一起，合成一段优美的乐曲。可是我步子小，每踩一个脚印就要迈很大一步，渐渐耳边的脚步声小了，猛地一抬头，却发现前头的人影远了，心中不禁慌起来，赶紧加快脚步追上去。可是路上的脚印也乱了。
炊烟缓缓升起，被灿烂的阳光镀上一层淡色的光晕。空气中夹杂着木柴的香味。火焰欢快地舞蹈着柔和地舔着锅底，发出淡黄色的光。菜在锅里不断地翻炒，油发出滋滋的响声，菜香在我鼻尖散尽。那土灶的柴火染红整个厨房，映着有星云流动的眼睛。那灶口闪烁不定的火花，像可爱的精灵，神秘又迷人。我好奇地凑近了看。突然，火星飞溅出来，吓得我往后退了几步。“小心点！”她笑着，那双原本如布满灰尘的玻璃珠的眼睛闪着光。我眨了眨眼睛，吐着舌头跑开了。
记忆中的家被淡黄笼罩，温暖了记忆，照亮了时光。
看着眼前昏睡的老人，脸上的皱纹刻尽岁月的沧桑，眼前模糊了，如雪线的白发硬生生刺进我的眼。
回味往事，当时的清甜却尽是苦涩。
当光，淡黄的眼睫不在闪动，当无尽的路没有作声，我在等你，等你那双浑浊的眼睛睁开，等你牵我走在路上，风中飘散着像冰花的泪，它低喃：“小路很短，路的尽头是家。”
以回味为题的作文 篇40
我喜欢等待作业发下来后的评语。
盼望着，盼望着，课代表来了，作业终于发下来了，我的心面对着眼前这份作业，扑通扑通地狂跳——若是有评语，我便会欢呼雀跃，向同桌得瑟一下；若是没有，则拍拍胸脯，安慰自己“老师太忙了”。开始我的手中只有零零星星的几条，随着太阳的东升西落，后来也有了一笔不小的财富。
有一天，我突然想把老师们的评语放在一起。
说做就做。拿出小刀，摆好胶棒，将各式各样的积累本摆在桌子上，我开始了我的伟大工程。屋子里只有我一个人，静悄悄的。“哗啦哗啦”，我欢快地翻着本子；“哗啦哗啦”，风顽皮地吹动书页。阳光也冲破了阴霾的封锁，透过玻璃，使屋内染上一种暖暖的，金黄的色调；光束打到桌面上，照亮了评语，也照亮了我的心。
“噗”，我禁不住笑出声来。“喜欢你的性格，但是老师希望你更认真些，比如‘农村’”，这是历史老师孩子样的字迹，“农村”则是我和她心照不宣的秘密；“拼劲儿十足！”这是语文老师遒劲的字体，虽然我不曾记得我努力多少，但每读到这句话，泪水总会涌上眼眶；“机遇偏爱有准备的头脑”，这是政治老师隽秀的字体，仍记得看到这句话后，我抱着本子傻笑了很久；还有还有……
我边裁边笑，重温着我与那些评语间一个又一个有趣的故事。过了许久，板子前后都沾满了评语，望着那一个个不同的字迹，我心潮汹涌，随之而来的，还有一份经久不息的感动……
我总是拿着它，在课间痴痴地望着，回味那一段又一段的过往，回味那一次又一次的感动，回味那一颗又一颗的泪滴……
以回味为题的作文 篇41
爷爷自己在乡下种的小青菜，是我最爱吃的菜。我每次回去，都能吃到，令人回味无穷。
前几日，我又回去看望爷爷奶奶了。爷爷和奶奶早已在家门口等候，“爷爷！”我向爷爷跑去，扑在他身上。“乖，爷爷带你去摘青菜”，爷爷抚摸着我的脑袋。
我们向菜地走去，眼前出现的是一片新绿。走近些看，一颗颗小青菜上还带着一些露珠，在阳光的照耀下，闪着光，那些小露珠就像是颗颗晶莹剔透的珍珠般耀眼。爷爷一手叉腰，一手指着那些青菜：“看看，这些都是我种的！你看它们长得多好呀，像个胖娃娃。”这语气中带有些骄傲。只见爷爷手起刀落，分分钟就割下好几颗小青菜。
回到家，奶奶立刻将小青菜洗好，让爷爷烧给我吃。可是我总会在几分钟内就去问爷爷烧好了没，“还没呢，再等等。”爷爷总是这么说。一会儿，有一种淡淡的清香从厨房中飘出来，我知道，那是小青菜好了。爷爷将青菜端到我面前，我也不顾手是否干净，用手充当筷子，抓起菜就狼吞虎咽地吃起来。“慢点吃，小心烫着，没人和你抢。”爷爷用他那苍老而沙哑的声音对我说。我抬起头，对上他那早已黯然失色的眸子，我看到那里充满了对我的宠溺。不知怎的，我突然觉得这次的小青菜中多了些什么，虽然味道还是一样的。我闭上眼睛，仔细地回味着，脑海中竟然浮现出爷爷！他正满头大汗地在田中耕耘；细心的在蔬菜上撒上肥料；蹲下身子在田里除草……这一幅幅的画面在我脑海中涌现，向放映片一样，一幅又一幅地放过。我睁开双眼，目光落在爷爷的手上，那手不像他人那样光滑细腻，而是粗糙的，摸一下，甚至还硌人。手指上、手掌间，还有深浅不一的疙瘩。再看爷爷的背，早已弯了下来，就像是被什么沉重东西一直压着，再也直不起腰。我鼻子一酸，眼眶也热热的。
我双手抱向爷爷：“爷爷，谢谢您！”
以回味为题的作文 篇42
我家有一本老旧的相册，里面有着许多泛黄的照片，它们都载着我童年的回忆以及家人对我的爱。其中，有几张对我的意义非同凡响。
第一张是我出生才几个月时的照片，听妈妈说，那天，我突然发高烧，额头滚烫。发现之后，妈妈立刻把我送到了医院，火急火燎地挂了号，医生说要挂水，要在血管附近戳一个针头，妈妈和奶奶知道我害怕打针，于是，特意用的是保留针头，不需要每天都打一针，针头在额头的血管上，可是奶奶非常担心我半夜乱动，一不小心碰掉针头，让我再打一针，所以，她二十四小时无时不刻地关心着我，几天几夜没有合眼。那张照片就是在我恢复健康后，奶奶抱着我，我开心地笑着时，妈妈拍下来的。经过那几天几夜，奶奶似乎显得苍老了许多，头上的银丝也多了些许。
第二张是我刚学会走路时拍的照片。看着照片与爸爸妈妈录下来的影像，记忆似乎隐隐约约地在脑海中浮现。记得当时的我有些胆小，总是左手牵着爸爸，右手牵着妈妈小心翼翼地慢慢走。可是有一天，他们松开了我的手，对我说：你该自己学会走路了。随后，走到了大约几米远的前方，向我挥手，让我过去。我只得小心地迈出左脚，再迈出右脚，就这样慢慢的移动着，爸爸便把我第一次走路的过程记录了下来。
第三张是我第一次得奖的时候拍的照片，那时我才一年级左右，我在一次舞蹈比赛中获得了一等奖。回到家，我高兴的举着奖牌和获奖证书，心里可高兴了！脸上洋溢着自信的笑容，妈妈在一旁摸着我的脑袋，一脸的自豪。可是谁知妈妈为我付出了多少？
最后一张是在去年寒假，我们一家三口去北京游玩，在天安门前，我们拍了一张合照，照片上的爸爸妈妈似乎老了些许，长期奔波在外的爸爸，脸上又多了几道岁月的痕迹。每日为家庭操劳的妈妈，白发也多了几根。
“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发……”每当听到这首《时间都去哪了》，我都会眼圈泛红。我把相册紧紧抱在怀里，回味着家人给我带来的幸福。
以回味为题的作文 篇43
一双虎头鞋，被我整齐的放在床头边的柜子里……
我小心翼翼地将它拿出来，上面已经蒙了一层薄薄的灰，我用手轻轻拭去上面的灰尘，虎头鞋虽然被我保存多年，但它的光鲜亮丽依然存在，那只老虎栩栩如生，好像随时都会向我扑来，红色的布料上还绣着朵朵美丽的小花，它是我小时候最喜欢的东西，到现在还舍不得扔，只因为它倾注了奶奶对我全部的爱，是我与奶奶之间宝贵的回忆……
那时，我还只是一个豆丁大的小孩儿，奶奶正坐在缝纫机前辛苦地忙碌着，“踏踏……踏踏……”的声音时不时传入正在玩耍的我的耳朵，出于好奇，我跑到奶奶跟前，睁着一双天真的眼睛问奶奶：“奶奶，你在干什么呀？”奶奶露出慈祥的笑容，说道：“秘密哦，做完再告诉你。”说着，又忙碌起来，她将一双年迈的腿，费力地向下压着，手里也不闲着，布满皱纹的手在布料上来回的移动着。
忽然，奶奶一不小心被针给扎了一下，鲜血慢慢地渗了出来，我见状，急忙跑过去，将奶奶的手指放进我小小的嘴里，奶奶摸着我的头，温柔的说：“不碍事不碍事，看，奶奶给你做了什么？”说着把一双精致的虎头鞋递给了我，我忍不住大叫：“哇，好漂亮啊！”我还紧紧地将它搂在怀里，原地转了好几个圈，爱不释手，奶奶见了，笑得更开心了，“喜欢就好，喜欢就好！”
现在，那双虎头鞋如一只老虎，静静地躺在我的手心里，它是那么的渺小，我早已穿不下它了，布料和颜色被现在的人看来，会被认为是老土，但是我却不这么想，它在我的心中是独一无二的！我轻轻地将它放回抽屉里，似乎是怕将这只沉睡的老虎惊醒！
这双虎头鞋以及奶奶对我那沉甸甸的爱，都值得我自己细细回味！
以回味为题的作文 篇44
我向来是喜爱桂花的，她们极娇小，团簇在树上，最重要的是，她香飘万里，留给我属于秋的独特记忆。
外婆家的后院里，就植着一树桂花。每至秋天，正好开放在卧室的窗口。当我回家看望外婆时，睡在卧室里，被满屋的清香笼着，被赠予一个香甜的梦。
说到桂花，那必不可少的就是桂花糕。外婆并不会做，但镇上有一家手艺极佳的铺子，我带着大小包裹回乡之时，外婆就催着外公，骑摩托绕过盘旋山路，为我买这么一份桂花糕。那味道软糯清甜，不腻的甜味包裹了整个口腔，吃完仿佛浑身都染上了桂花香。小时候总是争抢着狼吞虎咽，懂事后便也知道了谦让。这时候，外婆总会在一旁的竹藤椅上坐着，挂着慈祥的笑容看着我，眼里融着纯粹的幸福。
随着年龄的增长，我便鲜少去看望外婆，只通过电话的牵连捎上几句问候。过了很久，我终得空回乡一趟。那时正值初秋，桂花未绽的完全，香气也不那么浓。我放下行李，百无聊赖地站在窗前摆弄桂花枝。咚咚房间门被人敲响，随即被推开。只见外婆缓缓走进来，身上还是穿着与之前相同花色的衣服，手里端着一盘桂花糕。她走进来，将盘子轻轻地放在桌上，留下一句记得吃和一个不掺杂质的笑容。我恍惚间，仿佛回到了小时候与外婆共处的时光，仿佛嘴里已经塞满了争抢来的桂花糕，也已经嗅到了浓烈的深秋桂花香。
外婆放了盘子便出了房间。我走到桌前，那桂花糕的包装与标签与以前都无异处。我小心翼翼地拆开包装，轻轻地捏一块放入口中，依旧是清新的甜味沁人心脾。吃罢，我咂咂嘴，再回忆那花香，在回忆那糕甜，也在回忆那情暖。
以回味为题的作文 篇45
直到今天，我才敢面对她的眼神。
手中捧着一杯绿茶，一缕清香沁人心碑，牵引着我回忆过去，我望向杯中，看见了……
窗外，雨淅淅沥沥的下着，风吹树叶发出哗哗的声响，黑夜中，一个房间，一盏灯，一对师生。
我百无聊赖地坐着，心里只想赶紧离开。可老师起身为我倒了一杯茶。“喝水，我们来谈谈。”我只好不情愿的坐下和老师“聊天”。窗外，雨下的更急了，风他更加卖力地吹动树叶，它们好像是在嘲笑，又好像是在可怜我。
“你现在的状态，很不好。”老师略带责备的语气在我耳边响起。我心中对老师的讨厌又加深了，为什么总是找我谈话，烦不烦啊。于是我心不在焉，开始打量这个我已经来过多次的办公室，还是老样子。突然，我的余光瞟到老师正在看着我，顺着这道目光，我看到了……
这眼神像是母亲望向孩子，充满爱意；这眼神如丝丝春雨，滋润人心，使人忘却一切，恢复平静。
我只是看了老师眼神一眼便转移视线，因为我从老师的眼中看见了我，一个满脸惭愧，后悔的学生，我开始慌，即使我在班级公然反抗老师时，我也没慌过，但这一刻，我慌了。因为我发现，一直以来都是我错了，我错过了老师批评我，将这认为是她有意为之。可一个对待学生，如同对待孩子一般的老师又怎么会这样做呢？我的心里如五味杂陈，更多的是惭愧。
“好吧，今天就到这里吧，你先回去吧。”老师似乎是看我了我的变化，我起身，两行清泪再也挂不住，落下地面与窗外的雨声混成一起，可能没有人会听到，但我相信那双眼睛一定会看到，她也会懂得，那是她的学生留下悔恨的泪滴。我不敢回头，我不敢直视那双眼睛，因为我有错。走道里，我的脚步声与雨滴声、风声似乎演奏出一道乐曲，只是曲调由过去的低沉压抑变得轻快。
如今的我，由当年的问题学生变得更加成熟理智了。我走向那个熟悉的办公室，推开门，看到那个眼神，四目相对，相互一笑。
于是，我坐在这里，手捧一杯绿茶……
以回味为题的作文 篇46
当太阳落山，夜幕降临时，一轮幽灵般的月亮挂在月亮上，把它的光辉洒向大地。
蟋蟀也停止了鸣叫，陶醉其中，回忆起过去的时光。随着夏天的临近，天气逐渐变得闷热。当最后一次考试结束时，铃声响起，这也表明我们的小学生活即将结束。晚饭后，我悠闲地向教室走去。一轮明月高挂天空，偶尔一阵凉风吹过，让我感觉清新。进入教室，学生们几乎都到了。八盏荧光灯照亮了教室，仿佛是白天。第一次，教室如此安静，只有教室后面的钟在滴答作响。不知过了多久，班主任走进教室，大家都坐直了一会儿，几十双眼睛看着她，她也看着我们，没有说话，仿佛过了一个世纪，她终于打破了平静。我一句话也没听进去。我只是盯着她，隐约听到她说，“毕业了，你们每个人都应该给我一份礼物。”礼物？毕业后我突然醒悟，向我们要了礼物？每个人都低下了头，轻轻地叹了口气，摇了摇头。当然，礼物是没有的。就在所有人都摇头的时候，教室里的凳子响了，只见一个身影穿过狭长的过道站在班主任面前，紧紧拥抱着她，那一刻时间仿佛凝固了。过了一会儿，她微微笑着说:“小杰最了解我。”又是一个凳子移动的声音，又是一个声音，又是一个声音，好像已经预约好了。每个人都站了起来，站成一排。他们走向讲台，一个接一个地拥抱她。她的双臂如此温暖，以至于平时对我们要求严格的她，此刻只是另一个人。晚上自学结束的铃声响了。月光下，她站在塑料跑道旁，看着我们离开。我终于见到她了。她一点也没变。
就像一年前一样，她个子不高，由于寒冷的冬季风，她的脸颊留下了两抹不可磨灭的红色。她不漂亮，但她很有活力。她似乎又变了，所以让我们记住不知道她的首次亮相的感觉。保持不变的是人，改变的是心，是时间的永恒。季节变换，时光飞逝。随着我的成长，我也逐渐明白这不是她给我的毕业礼物。她用无声的语言教我们爱和宽容。我的眼睛似乎又看到了那天的情景，皎洁的月亮高高挂在空中，树木沿着塑料跑道摇曳，她在离开时沉默不语，她拥抱着我，她在月光下微笑。
以回味为题的作文 篇47
从小，便对失忆充满了恐惧，因为失忆了便意味着忘记了一切事情，包括那份遗失的美好……
记得小学的时候，每天必做的事情便是和他斗嘴，虽然每次都被他气得快吐血，但现在想起觉得有一种特别的感觉……。，习惯了和他在打闹中度过每一天，突然有一天，他在我的世界里消失了，心里面突然有种失落的感觉…
现在即使在街上偶遇，也没有了昔日的打闹，甚至不会和对方说一句话，这种感觉好难受，他好像已经忘了我，忘了过去那份遗失的美好…
哎————忘了就忘了吧，没有他的生活虽然很孤单，很落寞，但总还是要过下去的，身边没了他，成功与否已经全然不重要了，既然他忘了我，那就不去唤醒他那尘封的记忆吧，只在他身后默默地注视着他的背影就好…
为他的成功而开心，为他的失败……他应该不会失败吧，因为他是那样的优秀……
从小，便对失忆充满了恐惧，因为失忆了便意味着忘记了一切事情，包括那份遗失的美好……
记得小学的时候，每天必做的事情便是和他斗嘴，虽然每次都被他气得快吐血，但现在想起觉得有一种特别的感觉……。，习惯了和他在打闹中度过每一天，突然有一天，他在我的世界里消失了，心里面突然有种失落的感觉…
现在即使在街上偶遇，也没有了昔日的打闹，甚至不会和对方说一句话，这种感觉好难受，他好像已经忘了我，忘了过去那份遗失的美好…
哎————忘了就忘了吧，没有他的生活虽然很孤单，很落寞，但总还是要过下去的，身边没了他，成功与否已经全然不重要了，既然他忘了我，那就不去唤醒他那尘封的记忆吧，只在他身后默默地注视着他的背影就好…
为他的成功而开心，为他的失败……他应该不会失败吧，因为他是那样的优秀………
以回味为题的作文 篇48
回味过去，不是每一个人都曾对你付出心血，而对你付出心血的人也不是一般人。
——题记
“秋风清，秋月明，落叶俱还散，寒鸦凄复惊，相思相见知何日，此时此夜难为情”。坐在这里，泡一杯茶，品一首小诗，嘴里回味着绿茶淡淡的清香，心里回味着一点一滴。
曾记否？那绿肥红瘦
您是第一个起床的人，当繁星挂满天空，您伴着星光上路;当太阳还未升起，您已伏案静坐，里那棵七叶树见证了这一切。当我们离开时，里恰好芳草萋萋；当我们向您说声珍重时，枝头落红已化春泥，我们记得是那落红的春泥让那芳草萋萋。
曾记否？那“灯火阑珊人未眠”
一模的失败让我们不甘落后，每天夜里不坐到十一点决不罢休，誓要将那失去的分数拼回来。您怕我们累，怕我们我们休息不好，一下课就来教室轰我们，是不是来一句“都什么时候，还不去睡，不然我就把灯关掉”，您把我们每个人都安排睡下，自己房间的灯却又亮起来。第二天那精彩的课堂就是最好的见证。我们不会忘记那灯光，是灯光照亮了我们前进的路。
曾记否？那雨急风骤
窗外的雨下得越来越大，拍打在窗子上响的令人害怕。“，千万别来，们最大的期望了。”门“吱呀”一声开了，用灰头土脸来形容您一点也不为过，泥泞的风雨让您成了“落汤鸡”。我们看了都想哭。您却像没事人一样，一挥手“上课”，管它雨急风骤
教室里只有您朗朗的话语。
所有的一切啊，都在回味中慢慢铺展开来，就好像茶叶在热水中翻卷，直逼心口。“长相思兮长相见，短相思兮无穷极，早知如此绊人心何如当初莫相识。”即使我们以前不曾相识，初三这一年的师生情九足以把我们凝聚在一起。
回味过去，你的落红春泥让我们芳草萋萋；你的灯火阑珊让我们走向光明；你的雨急风骤让我们无悔努力。手里的茶冒着热气，茶叶早已翻卷开来，一转身，那清香便弥漫整个天地。
以回味为题的作文 篇49
刚刚去青海、甘肃一趟，的鬼斧神工令我回味无穷。其中，张掖丹霞地质公园最令人回味。
张掖丹霞地质公园是“丝绸之路”上的一颗璀璨明珠，总面积约50平方公里，是中国北方干旱地区发育最典型的丹霞地貌，是国内唯一的丹霞地貌与彩色丘陵景观复合景区，以地貌色彩艳丽、层理交错、气势磅礴、场面壮观而称奇。
一进入景区，荒芜的黄土地骤然消失，化作无数的山峦。随着旅游大巴行进，山上呈现出各种各样的颜色：红色、黄色、绿色、蓝色……像彩虹一样。难道这就是传说中的“七彩山”？难道这就是神仙打翻了调色盘把它染成这样？
车上导游讲起它的传说：女娲补天时来到这里，有一个作恶多端的妖怪垂涎女娲的美色，变成一个年轻男子去见她。女娲一眼识破了他的法术，劝他改邪归正。妖怪不听一心想着女娲怎么会识破他的法术，便趁女娲不在，把她还没炼成七彩石的粉末洒向漫山遍野。女娲回来后，赶紧用法术收回粉末，发现有一些收不回来，就派朝霞、晚霞两位仙女看守。后来两位仙女终老死去，慢慢形成丹霞地貌。
看完2号观景台的 “睡美人”、“夕晖归帆”，我更加期待接下来1号、4号的美景。因为导游说这两个观景台最值得登高远眺。
1号观景台到了，我和直奔山顶。远远看见了青色圆形山包，在周围红土山映衬下形成的一片大扇贝，几十座由彩色横条花纹山形成的“七彩飞霞”，找了半天愣没看见“灵猴观海”。高兴得不停拍照。如果我不为防紫外线裹成“蒙面大盗”，妈妈一定会拍着拍着突然惊讶地问我：“你一向拍照时假笑，怎么今天变成真笑了？”
4号观景台据说最漂亮。远远地就发现那里与前面的不一样：前面人也多，但只是人堆、人护栏，不影响行走，而这里只有一条完全由人组成的长龙。挤进上山的小路，先看见一块介绍牌，上面写着“小布达拉宫”。我很好奇，从牌子上方向远处望去，群山连绵，有一座山似老大，置于前排正中央，山顶是灰色的，与其他部分区分得一清二楚，灰色的山顶呈现出宫殿状，的确像依山而建的布达拉宫。再往下看，小路右侧的山体颜色格外鲜艳，如同一条条颜色各异的彩色河流，红色、黄色、蓝色……我想：如果这儿也像南方那样雨水丰沛，这里定会变成彩色河流；如果把河里的水舀一点出来，也许可以直接用来作画。
继续往山上走才知道，这叫 “神龙戏火”。龙在哪儿呢？看，这彩色的就是龙，周围的红土就是火。又走了一会儿，掉头往回走，发现对面的山上，有两块不多见的灰白色巨石，一块像是红土山的帽子，一块像是红土山的披风，两块巨石连在一起，像一只爬到红土山上暴晒太阳的科摩多巨蜥。再向前，科摩多“巨蜥”的披风渐渐变高，成了 一只寿命超长的“神龟”。导游告诉我们，这就是“神龟问天”。
看到这里，我的思绪突然把“小布达拉宫”、“神龙戏火”、“神龟问天”连在一起，演变成一个神话：从前有一条恶龙来到这里，想到山顶上人类的宫殿中吃人放火无恶不作，被赶来的神仙镇压，并派神龟看守，不让它为非作歹，恶龙只好天天戏火玩耍。后来，人类离开宫殿，恶龙亦死去，神龟仰天长叹，感叹时光飞逝，终为巨石。
回家后，我一直回味丹霞地质公园，深深慨叹大自然的鬼斧神工。旅行是需要回味的，如果只是机械式地走一走，看一看，不体会，不回味，那么基本上和没去一个样。只有时时回味所到景点，深感那里的文化积淀，才真正算得上“行万里路读万卷书”。
回味是再次感受，享受大自然的神奇秀丽；回味是对旅途美好的珍惜，永恒的记忆。
以回味为题的作文 篇50
当下最火的电视节目是什么？恐怕就是《去哪儿》了。它带给观众无穷的欢乐和许多的感悟，但却带给了我一丝的回味。
有一集里，田亮为了在沙漠里吃的有滋有味，便买了一袋“新疆大盘鸡调料”。“咦？新疆大盘鸡，我吃过！在济南。”瞬间，我记忆的大门敞开了，开始了我的回忆与回味。记得那是一次在济南的夏令营活动中,有一天，我们一行小在的带领下一口气游了三个景点。到了傍晚，我们每个人都累得筋疲力尽，肚子早已“咕噜咕噜”叫个不停，正准备去吃肯德基大餐的我们，却被提议去吃大盘鸡。饥肠辘辘的我们听说吃大盘鸡的饭店的路近便，便毫不犹豫，一路狂奔到了饭店。迫不及待地点上大盘鸡，在我们的望眼欲穿中，服务员笑吟吟地端上了一大盘，不，准确说是一大盆热气腾腾的鸡。顿时，香飘四溢，“我要开动了！”我和小们立刻齐声高呼起来，拿起筷子就去抢鸡块吃。“嗯，嗯，好吃，好吃”、“啧，啧，不错，不错”。我更是吃着碗里的，看着盆里其他的鸡块，生怕吃慢了没有了。老师则在一旁笑眯眯的看着我们这些小吃货们，不时劝我们慢点吃，别噎着。我清晰的记得，那晚的鸡口味有点咸，且米饭也想没做熟一样，很硬，十分难嚼。但是，小伙伴们都是个个狼吞虎咽，沉醉在这美味中。不一会的功夫，“饭尽人饱”，我们个个惬意的倚在椅背上，个个咂摸着嘴，有的小伙伴还很应景的打起了饱嗝。再看饭桌上是一片“光”的景象”：盆光、盘光、碗光。有的只是鸡骨头。
想到这里，口水早已充满了整个口腔。我连忙与妈妈商量，做大盘鸡给我吃吧，妈妈看到我的馋样，连声说好。第二天，妈妈就到超市里买了最好的跑山鸡和野生榛磨，回家就开始忙活开了，我也在一旁跟着“瞎忙”。两个小时后，’大盘鸡”出锅了。带着期盼，带着口水，我拿起筷子夹起一块鸡块就吃，希望那美妙的味道再次入口！咦？味道有点不对，再吃几口，还是不对。妈妈做的鸡虽说美味，但和在济南吃的那次味道迥然不同，少了那种急切，少了那种饥饿，更少了几分热闹，最重要的是少了那些小伙伴！妈妈仿佛看出了我有心思，便问我是不是不好吃。我便把那次经历说给了妈妈听。妈妈听后说:“今天这道菜，是我有史以来做的最用心也是口味最好的一道，至于你说没那天的好吃，想必是你想那天的小伙伴了吧？”妈妈一语中的，的确。一道菜的口味，不仅靠上好的食材和精湛的手艺，还要靠吃这道菜时的心情和气氛。那日，我和小伙伴们在餐桌上你争我抢，有说有笑，高谈阔论，有的尽是热闹，欢乐，迄今为止，我们分别已有近一年了。这让我又想起了鲁迅先生所写的那篇课文--——《社戏》，文中的迅哥也吃到了那回味无穷的罗汉豆。但真正萦绕在他心中久久不能忘怀的却是他与小伙伴们之间那朴实、真挚的情感。想必今日的我也与迅哥一样。
回味的是鸡，想念的是那群小伙伴。
真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好鸡，——期盼那回味再次来到！
以回味为题的作文 篇51
岁月如歌，三年的初中生活，我们却一直唱着那青涩的小调，音律不准，节拍不合，却又依然独自放歌独自弹奏，让所有大小不一的音符都散落在走过的小路。
只有回味，才能让我感觉到三年的喜怒哀乐。
回味瞬间，会发现不经意的动作，不刻意的语言，却闪耀着永恒的美。匆忙的早晨来不及带上早餐，同桌会毫不犹豫地将牛奶递给我。窗外乌云密布窗内愁眉紧锁，同伴随意一句：“我有伞，一起走吧！”奔跑时不小心扭到脚，会有同学冲上前，扶住自己的胳膊，随口一语：“要不要紧？不要继续跑了！”简单的动作，朴实的语言，渗透着同学真挚的关爱，孤寂的心得到无尽的抚慰。
回味考试郁郁寡欢发呆静坐，还记得同桌递来一张小纸条：“都考的不好！”简洁的文字滤去了所有杂质，传递劝慰的力量。
回味走过心路历程，有一种力量始终如一盏明灯照亮着我们前进，不让我们迷失方向，那就是对我们永远不放弃的老师。在偶尔倦意走神时，一个善意而又简单的提问，让我感到懊悔，受到激励。
因为鼓舞，我前进的脚步才更加坚定；因为关注，我找到了自身的价值区域；因为爱，雨天的一把伞，才能撑起我整个生命的天空。
如歌的岁月流逝之后，不要回头，不要着急，但切莫忘怀。当我们回忆、品味初三短暂的历程，生活就不再单调乏味，因为那无数个感动的瞬间将激励我们乘风破浪。
以回味为题的作文 篇52
当心底飘荡着令人回味的事情，那件事就好像随着那时的阳光一同洒在我身上，令人回味。心不时随着日落迁移到那天的情景下，就是一件小事，一个黄昏，让我久久无法自拔的回味那书墨阳光味。
那天很神奇，我好像一匹脱缰的野马，用我极快的写作业，速度丢掉了拖延症在晚饭之前已写完了作业。夏天的白昼总是很长的，到了临近六点也不见黑夜的影子。意外的早早了结了与作业的纠纷是很无聊的，不想再被卷进学习的漩涡中，却又不知如何才能打发时间。我双眼呆呆的在书桌前放空。
突然，我的大脑飞速运转，想到了前几天心血来潮的买的书，还从未翻动过。无聊的心和好奇的手向那本书探了过去，拍去它身上薄薄的灰，撕下和它相依为命的塑料膜，翻开全新的一页，伏在椅子上，静静的开始阅读。一页一页的翻看，书香味渐渐在我指尖和心底散开。
窗外的云告别了太阳，太阳继续更耀眼地普照大地。阳光通过窗照在书上，让洁白的纸张吸入了黄昏的颜色，太阳的气氛和纸的香气让我的心底感觉到了无端的舒适。这时夏日的太阳并不燥热，而是像一种冬天才能体会到的温暖。我细细地品着书中字里行间的韵味，感受着太阳的散落，慢慢地等待时光的流去。我想，这必定会让我回味无穷吧。
太阳被黑夜笼罩，书也合在了一旁。自从上次过完那天的悠闲时光，每当黄昏时，太阳再一次散落在书桌上时，我的心底就会浮出一股莫名其妙的舒适，感受到阳光的温暖，脑海中浮现的若有若无的书香传入了鼻子我想，这大概就是回味吧。
从那以后，我每天都思念着书墨阳光的味道。每当看见阳光洒在我身上，心底就莫名的放松。好像那天下午给了我一块烙印，让我不断的去回味，不断的去想念。
黄昏洒进书的颜色里，那缕阳光洒进我心里。坐在夕阳下，不断地回味着那阵阵书香和惬意的时光。
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