【必备】愚人节作文锦集4篇
在日常的学习、工作、生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的愚人节作文6篇,希望能够帮助到大家。
愚人节作文 篇1
“叮铃铃——”上课了。一向严肃的马老师拿着一沓试卷走进了教室,把试卷往桌子上一放,郑重地宣布:“同学们,我们这节课考数学第三单元。”老师的话音刚落,个别“异常分子”就傻眼了。为了应付这突如其来的考试蠢蠢欲动了:“A级超犯”王坤慌忙地从书包里掏出了数学书,藏在衣服里,到时好用它解决“拦路虎”;我的同桌“机灵鬼”刘帅“叮铃”一声把计算机消了音,可真乃聪明之举呀!在他们的“启发”下,我也不甘示弱,以迅雷不及掩耳之势撕下几张纸条,以便“飞鸽传书”……正当我们忙得不亦乐乎之时,老师的脸上露出了灿烂的笑容,大声的说:“同学们,愚人节快乐!”同学们一听这才恍然大捂,松了一口气,哈哈大笑起来,刚才的紧张气氛顿时消失得无影无踪。
下课了,平时斯斯文文的程诺对我说:“周明兴,你的鞋带开了。”我一听,刚想蹲下身去系,突然想到今天是愚人节,于是将计就计,顺势把他的鞋带解开了。他没有提防,自以为“阴谋”得逞了,便洋洋自得地走开了。可是,没走几步,他的身子一歪,就栽倒在地。同学们捧腹大笑起来,可程诺不明白是怎么回事,还呆呆地看着我们呢!
放学后,我在路上突然想出了一个“鬼点子”——愚弄一下妈妈。对,就这么做。到家了,我垂头丧气地推开门,妈妈说:“儿子呀快来看看你喜欢的动画片吧!”我把书包使劲往地上一扔,沮丧地说:“看什么看?考试只打了45分……”还没等我说完,妈妈就火冒三丈,抄起了“狼牙棒”,就要向我打来。我见势不妙,连忙说:“且慢!棒下流人,愚人节快乐!”妈妈一听,转怒为喜,禁不住笑出声来。我做个鬼脸跑开了。
愚人节作文 篇2
往常的愚人节都是周末,我们都没有好好的愚弄过人,今天,一个普普通通的日子,可就在今天,发生了愚人节才会出现的事,使我愤怒,也使我开怀大笑!
今天下午临近上课的时候,熊猫(许盼)抱着厚厚的数学大书走进教室,说:“八十分以下的重做!”我翻开自己的大书,映入眼帘的是一个个红圈和叉,再看看末尾,只有一个日角,很显然,我要重做,可这是两个练习啊,重做完都到什么时候了!我再在教室里到处走动,发现大多数同学都要重做。哎,算了,重做就重做呗!于是,我动起笔来,以我的超音速重做起来。
下午第二节课后,王老师进来了。他看见我在做作业,于是走到我旁边,注视着我的数学大书。糟糕,我这个优等生作业却成这个样子,王老师看了不知会怎么想。然后,他又走到了我后面的班长杨莹旁边,叫她上黑板抄作业给我们做。妈呀!我的大书都没重做完,又要抄作业,真是倒霉!
我本想抄作业来做,可是发现耗子(杨浩)、莫平还在重做大书,于是,我想:妈的,不理他,继续重做大书。在杨莹抄完作业后,我也做完了,再看看了耗子,他居然还没做完。
杨莹下来以后,就又开始重做大书了。不知什么时候,熊猫钻了出来,他问杨莹:“你做这个干嘛?”“不是老师叫重做的吗?”“没得,我哄你们的!”说完还笑了笑,杨莹、耗子、我、莫平,不约而同地向熊猫打去。TMD,死熊猫,害我白白重做了一遍!
出了气,我也开始抄黑板上的作业了,由于我的速度快得惊人,没到几分钟我就抄完黑板上的作业了。就和石鑫“奥特曼”回家了。
我们慢吞吞地下了楼梯,发现楼下的门已经关了,嘴巴长成“o”字形。随后,我们急忙向另一个门赶去。幸好,另一个门是开的,要不然我们就回不了家喽。
出了门后,鬼点子多又大胆的“奥特曼”说:“咦,我们把门推过去,假装关着,整他们!”然后,他真的这样做了。我们走到一个地方,观察着。一会儿,有几个小姑娘被骗了,再后来,又有几个小姑娘被骗了,我们笑得合不拢嘴。愚弄了这么多人后,“奥特曼”居然还没过瘾,又把我们同学锁定为目标。他对着教学楼大喊:“胖凯、孙凯俊!门被关了!”“陆鹏,门被关了!”有几个女生听见了,出了教室门,“奥特曼”又提高了嗓门:“门被关了!”那几个女生急忙跑下楼,发现那个门真的被关了,然后,她们却没有去看另一个门,而是往教室跑去。
一会儿,男生也出来了,他们站在走廊上,大喊:“定钉罚(学校保安外号)!”我们又笑了起来。过了一会儿,他们跑向了另一个门,我知道情况不妙,急忙对“奥特曼”说:“快跑!”“奥特曼”却说:“不要怕,等他们来到门那里,我们就跑!”
小会儿过后,胖凯第来到门前,只见他一个“飞毛腿”门被踢开了,这回,我不用说,“奥特曼”也会跑了。我们就一溜烟地跑出了校门。
在回家的路上,我们两个不停地笑啊笑,没想到那么多人都被我们骗了。
今天,这个普通的日子,没想到也能给我带来愚人节的愤怒和欢乐!
愚人节作文 篇3
愚人节都是来开玩笑取乐的,可是今年的愚人节我们班的所有学生都过的很难忘。
临近愚人节我们的数学老师因为要为我们班和五(5)班的人上课而忙得不可开交。那几天五(5)班的老师请假了,上级领导便派我们的数学老师去给他们上课。在愚人节那天疲惫不堪的数学老师努力的给我们上着课,讲了一会儿老师停了下来,她意味深长的对我们说:“孩子们,我昨天收到上级的汇报,我很有可能要去给五(5)的同学们上课了,大家都好好听,说不定这就是我给你们上的最后一节课了。”我们听完之后泪水便开始在眼睛眶上打转了,还有一些学生已经趴在桌子上痛哭了起来,那哭声并不响亮,但时却很伤感,老师见了这个时候的这情景哭笑不得的说:“我是在逗你们的”老师说完了这句话后没有人相信老师所说的话,因为大家都知道老师以前说过只要我们的表现还没有五(5)班的好就去教五(5)班。
时间不知不觉得就过去了现在已经快下课了,这是老师才说:“我是在逗你们呢,今天可是愚人节啊,我只不过是耍耍你们罢了,你们竟然哭了,单凭你们的'这一点,我就不会不教你们的。”老师说完之后同学们的心情终于变好了一些,老师也重振精神来给我们讲课,我们也打起精神听老师讲课。
那一节课,我们久久的印在心中。
愚人节作文 篇4
同学们盼望已久的4月I日到来了。
早晨,刚一进校门,我可以感觉到整个校园到处弥漫着恶作剧的气息,每个人都在为此忙碌着,我真不知道会怎么度过这一天,只能在心里暗暗祈祷。第一节课,第二节课,没有什么玩笑等着我,我很高兴,因为上午还有一半的时间就要过去了。可是在第二节课后,黑板上多了几行醒目的大字:
“‘语文家庭作业’,把一二单元的词抄写两个。”
刚看完,同学们就半信半疑,“今天可是愚人节呀!”大家在那里七嘴八舌地议论起来。几个同学去问了问语文老师,回来的时候都说是真的。同学们一下子回到位子上,赶紧拿出作业本,嘴里说着:“不写白不写,写完了晚上回家就没作业了。”过了几分钟,就只听见笔在本子上发出的“刷刷”声。
时间像流水般过去了,一转眼到了下午放学。语文老师迈着轻快的步伐走进了教室,停在了前面,说:“语文家庭作业是。”还没等老师说完,几位同学问道:“语文作业不已经布置了吗?”语文老师“嗯”了一声,说道:“写完的站起来。”一部分同学站了起来,还时不时地望望其他同学。“写完一个单元的站起来。”又有一些同学站起来。“已经写开的也站起来。”全班除了贾康尧都站了起来。语文老师说:“恭喜这些同学。”老师停顿了一下,接着说:“上当了!”话刚离音,全班爆发出一阵“啊?”的声音。紧接着同学们有节奏地喊着:“抗议。抗议!”整个教室被呐喊的声音包围着......
没想到,语文老师也童心未泯,也像个小孩子一样和我们开玩笑。不过也足以看出语文老师跟我们的关系很好,要不她是不会跟我们开玩笑。
这真是一次难忘的愚人节!
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