精选学会关心作文4篇

　　无论是在学校还是在社会中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的学会关心作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

精选学会关心作文4篇

学会关心作文篇1

　　人人都需要关心，人人都应该学会关心，作文学会了关心。小时候，我很少关心别人。都只是心里默默的想，我还记得有一天我出去玩看见有一个盲人要过马路，我在马路的另一头看着他，默默的对自己说：我到底是过去扶他呢？还是不过去扶他呢？这两句话一直围绕我的耳际，我就因为犹豫不决而没有去关心他。每一次听到《感恩的心》这首歌的时候，我的眼睛里不时的流出了眼泪，这让我下定了决心一定要学习歌中的那个小女孩。是那个小女孩让我懂得了关心别人。

　　我还记得有一次，妈妈她感冒了，她一回到家就躺在床上然后对我说：“孙毓晗，妈妈今天有一点不舒服，你如果饿了的话桌子上的钱，你自己出去吃吧。”然后软绵绵睡了。看着妈妈痛苦的样子我拿着钱就往外跑，可我没有跑去食店，而是跑去了附近的一家药店，刚刚跑到药店医生问我：“小朋友，你要什么，我的心突然慌了一下因为这说是我第一次自己来买药不知说什么，我吞吞吐吐的说：“我——买——感冒冲剂。”买了回来，我把它冲好端在妈妈的面前说：“妈妈我买了感冒冲剂，你称热把它喝了吧。”妈妈热泪盈眶对我说：“我的孩子终于长大了。”

　　关心他人·关心祖国·关心世界，让地球充满这一种美好的品质。

　　当你提起笔写人物时，你的眼前是否会浮现一连串你熟悉的形象？

　　比如老师亲切的笑容，严厉的目光；同学开心的跳跃，足球场上矫健的身姿；父亲艰辛的劳作，沉默的鼓励；母亲唠叨叮咛的神态，充满关爱的表情；陌生老人深深的皱纹？是否会浮现你曾经看到过的一位登山者站在高高的山崖上那种自得、傲然的姿态？是否会浮现街头流浪者呆滞的目光、佝偻的躯体？

　　是否会浮现你曾在一个电视新闻片里看到的一位非洲黑人的孩子，骨瘦如柴，眼光充满着希冀，只是拎着的碗里不见任何东西？……我们应当学会关心别人，关心别人的酸甜苦辣，关心别人的奋斗历程；关心身边的人，也关心跟你没有任何关联的陌生人；关心成功者，也关心失败者；关心挺直了腰板走路的人，也关心匍匐在地上爬行的人……要写好写人的文章，重要的是我们要有一颗关心他人的宽广的心，有一颗把别人（无论是相关的还是不相关的）放在自己心上体味、思考、呐喊、关切的心。

　　当时常有一些人物使你印象特别深刻，撞击着你的心灵，促使你提起笔来，而不是提起笔来搜肠刮肚地去思考写些什么的时候，你已经迈进了写作的殿堂。

　　当你提起笔写人物时，你的眼前是否会浮现一连串你熟悉的形象？比如老师亲切的笑容，严厉的目光；同学开心的跳跃，足球场上矫健的身姿；父亲艰辛的劳作，沉默的鼓励；母亲唠叨叮咛的神态，充满关爱的表情；陌生老人深深的皱纹？是否会浮现你曾经看到过的一位登山者站在高高的山崖上那种自得、傲然的姿态？是否会浮现街头流浪者呆滞的目光、佝偻的躯体？

　　要写好写人的文章，重要的是我们要有一颗关心他人的宽广的心，有一颗把别人（无论是相关的还是不相关的）放在自己心上体味、思考、呐喊、关切的心。

学会关心作文篇2

　　记得以前看过篇文章中说过：不会关心别人的孩子，将会给孩子的性格发展及人际关系带来不利的影响。由此可见，从小培养孩子会去关心别人是至关重要的。

　　周末在朋友家玩，孩子有点发烧，一直很没精神，没有了往日的欢声笑语。带他回家吧，他还不走，想和几个哥哥玩。一起玩的有个叫大力的孩子，聪聪躺在朋友家的床上，大力给聪聪读故事。看着孩子们的友谊，我心里暖暖的。昨天中午放学，聪聪告诉我：“妈妈，大力哥哥来教室看我了。”

　　“是吗？他在哪里站着啊？”

　　“他和他的同学在教室外的走廊上朝教室看呢，我刚好看见他们了，就出去了。”大力哥哥问我：“聪聪，你好点了吗？”我说：“大力哥哥，我好多了。”然后大力哥哥就和他的同学就走了。

　　“那你没说谢谢哥哥啊？”

　　“我忘了，妈妈。下次见我见到大力哥哥，要谢谢他。”

　　“这就对了，得到别人的关心和帮助，要学会感谢别人，大家都不吝啬自己的爱心，我们才能感觉生活很美好，是吧？”

　　“恩，我明白了，妈妈，我以后也要学会关心我身边的人。”

　　大力是老公好友的儿子，在一小四年级六班，教室离聪聪的一年级一班还有不算近的距离，能来问候自己的好朋友病好了没，能惦记着好伙伴的，就是大人也不一定能做到呢。同样都是孩子，有的孩子就不会主动关心别人，大力却表现的如此优秀，知道去关心身边的人，真的让人感觉在寒冷初冬的丝丝暖意。现在家家都是娇宝贝，让孩子学会怎样去关心别人，对孩子以后的人际交往将会有很重要的作用。

　　我又想起上周有一天，聪聪悄悄趴在我的耳朵边说“妈妈，今天我哭了，你可别笑我啊？我告诉你一件事情”。我说：“妈妈怎么会笑你呢，你说吧。”孩子告诉我了这样一件事情：有天下课聪聪站在教室玩，被班上的***故意撞到了，当时孩子摔在地上，很疼，哭了。因为聪聪平时很坚强，不是特别疼的话他不会哭的。班里的另外一名同学却主动帮助聪聪，问候聪聪摔疼了没，说***这样做是不对的，还要罚***带几张彩纸做补偿。且不说带几张彩纸做补偿的事，单说帮助聪聪的这位同学就很有爱心知道关心受伤的同学。后来聪聪告诉我的时候，他还不好意思，觉得自己当时哭了。我告诉他，应该去感谢那位帮助他的同学，至于***，如果再要故意撞他的话，就可以找老师求助。虽然天天也见到***的家长，我想还是不要告诉孩子的家长，也没什么大不了的事，孩子之间的冲突是避免不了的。让孩子自己学会处理事情，也知道如何去帮助别人，善待别人。

　　在孩子的日常生活中，在孩子之间的合作，分享中都可以看出孩子是否能关心别人；看到有同学伤心难过，能否安慰同学，这些都能使孩子成为善解人意的人。从小让孩子学会去关心身边的人，为他们做力所能及的事情，当孩子做了这些事情的时候，家长要给予鼓励，孩子往往在关心和帮助那些有困难人的过程中，逐渐增长自己的责任感。

　　怎样让我们的孩子学会关心？我觉得首先要学会关心自己的父母，孩子从小到大总是被长辈关心，觉得这是大人应该做的事情，从来不知道去关心自己的父母，缺乏对父母的关心和了解。比如故事“孔融让梨”，可以让孩子知道，尊重长辈是一种的好品质。其次是关心身边的同学和老师。如果一个人对周围的环境完全置之不理，那他就不能适应这个社会，他也得不到大家的关心和爱，这样的人会处处碰壁。让孩子学会关心同学、老师，关心周边生活环境，是我们家长的责任。再者父母要给孩子做好榜样。现在的孩子的模仿力极强，而父母的行为首先成为孩子模仿的对象。如果父母自己的行为是自私的，那就很难要求自己的孩子会有良好的行为方式。因此，在孩子面前，父母应该给孩子做好榜样。在日常生活中，利用一切可能的机会在语言上和行动上教育孩子，让他逐渐学会关心别人，帮助别人。还可以为孩子创造一些劳动的机会，比如简单的事情：帮着扫地，倒垃圾等事情，让孩子在劳动中懂得，能够去帮助别人是件快乐的事情。

　　从小让孩子有个完美的道德意识，赋予孩子真正适应社会的'能力，让孩子成为社会所需要的人。总之一句话：让我们的孩子学会关心别人！每人都付出一点爱，世界才会更美好。

学会关心作文篇3

　　当我看到“人饥己饥”这篇文章时，心中的想法、感触，有如江水般滔滔不绝涌上来。“饥饿三十”的活动，是希望我们能感受到，在北纬、蒙古、安哥拉......等地区的居民，天天饱受饥饿摧残的痛苦，是希望我们能以“絜矩之心”去感同身受，学习同理心的道理。但是否每个人都能抱持着人饥己饥，人溺己溺。的想法?还是只能做个以己之心度人之心的自私鬼?而当我们试试以这两种心态去面对别人，其中的差异，真有天壤之别!试看以下例子:

　　当你在公车上，遇见老弱妇孺，你是否会起身，问候一下，让座给他们?又或者自己没有座位时，用言语、眼神，示意一下请旁边坐着、当作没看到的人，起身让座?如果不，试问当你坐得舒适，面对人们投射的犀利眼光，你是否还能坐得安稳?是否还能若无其事?如果是，别怀疑!你的做法，值得每个人向你学习!

　　又或者当你察觉你身边的师长、朋友，心情不愉快、感到失落时，你是否能给予关心?一句问候的话语?或视而不见，自己开心就好?两种做法，两种结果!当你能主动去关心、问候周围的人，陪他们一起伤心、难过，代表你能为别人的痛流泪，确实是“人饥己饥，人溺己溺。”的道理；但当你忽略、藐视别人的痛苦，相对的，别人也会”以牙还牙，以眼还眼”，如果你只把自己的事，当作事；自己的痛，当作痛，那就真的是以己之心度人之心了!

　　当然，两种态度，造就两种人生，当你的心中有别人，能看到别人的感受，观察力敏锐，能察觉别人的心酸、不顺遂，并能适当的给予一句问候，或者递一杯热水!对他人来说，都是很大的鼓励，而别人开心，自己也开心，日子就充实许多；但当你永远只替自己着想，别人的痛，看不到；别人的辛酸，听不见!相同的，你的事，别人也觉得没那么重要了，长期下来，生活的色彩，也从原本的彩色，变成灰白色。

　　不过若你能醒悟，改变自己的心态，调整自己的脚步，前进不只为了自己，也为了自己在乎的人，为了朋友、师长，这个动作，正将你灰白的人生，一块一块的重新漆上颜色，而当你有一天漆好，绝对不会比别人逊色!照样完美无缺，只要你明白，改变，永不嫌晚!

　　这么简单的道理，我懂了，你懂了吗?

学会关心作文篇4

　　有人说生活中需要鼓励，有人说生活中需要宽容，但我觉得生活中最需要的是关爱。关爱像阳光、空气一样，时刻陪伴在我们身边，不仅有父母的关爱，还有老师、同学、朋友对我们的关爱。无处不在的关爱让世界变成美丽的人间。

　　我的爷爷已经快80岁了，腿脚不利索，上楼十分困难，手扶着楼梯，上楼也要十几分钟。那时6岁的我，自愿扶爷爷上楼。我一手扶爷爷，另一只手轻轻摁住墙，借一点力。我以前没扶过人，这样一尝试，才觉得真的很费力，没上完两层，便累得休息半天。只听爷爷说：“好孙女，你先上吧，我一会儿就上去了。”我说：“没事，爷爷，正好我也好久没锻炼了，没有关系的。”说罢，我便又扶着爷爷上楼了，又上了二层，我站在那里休息时，汗都流了出来，我擦擦汗，抬头看了看爷爷，爷爷一脸欣慰，猜测爷爷一定是因为被孙女搀扶着，觉得很幸福。我的劲又上来了，便扶着爷爷又往上走。我歪头一看，发现爷爷正摁着栏杆，一定是爷爷不想再加重我的负担，我好感动。我把我的小身板又往上挺了挺，觉得步子变得更轻快，又一层很快上完了，爷爷让我休息休息，自己又往上走了起来，我连忙两步上前，扶住爷爷说：“爷爷，还是我来扶你走吧，只有最后一层了。”爷爷却说：“好孙女，不能把你累坏了，还是我自己走吧。”我没有听爷爷的话，拉着爷爷，慢慢地走上了楼。

　　现在我已经长高长大了，扶爷爷上楼已经一点儿也不觉得累了。

　　关爱是人间真情的体现，是朋友优美的歌声，是老人慈祥的笑脸，是同学甜蜜的歌声，是爸爸的一个拥抱，是妈妈的一句叮咛，是老师的一句鼓励，是楼下奶奶送我的一个自制月饼，是我向爷爷奶奶的招呼声。

　　关爱无处不在,众多的关爱使我时刻沐浴在关爱之中，我也学会了关爱。

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