生活中的小镜头作文(9篇)
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的生活中的小镜头作文，希望对大家有所帮助。
生活中的小镜头作文1
生活中的一个镜头生活像一个万花筒，像一个五味瓶，像一朵七色花，还像一个盛满上百只天纸鹤的许愿瓶，像一个调色板，更像一本同学录，送上甜蜜的祝福，让生活充满味道、充满希望。生活中一点一滴的爱，都充满了世界各地人的爱，一点一滴的爱铭记在心里，一点一滴的痛苦，在肚里慢慢的消化掉了。一年前的一点一滴的爱铭记在心中。
雷锋，在我们身边随处可见，看见这情景，我又忍不住拿起了那本看了无数遍的《雷锋日记》；“如果你是一缕阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一滴水珠，你是否滋润了一寸土地？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否坚守在自己的岗位……”每次翻开书我总会看见这句话，每次我软弱的时候我也会想起这句话；也是只有这句话才能在我软弱的时候使我坚强。
雷锋随处可见，不管在哪里都有他乐于助人的身影。
雷锋在公园里；公园的大树旁有一对母女正在打羽毛球，看她们打的多专业，公园那有点淡黄的地上，只能看到她们急促的脚步而看不到落地的羽毛球。小女孩用力一打“啪”的一声球就被打到了旁边的大树上。她们尝试着跳跃，尝试着用羽毛球拍把球打下来，可是球还是呆在树上不动；一位高大的男子在无意中看到了这一幕，他助跑、跳跃他的手轻轻地一勾球就下来了。那位母亲连忙说了声谢谢，那位男子也笑了笑说：“举手之劳嘛！”
雷锋在公交车上；一位老婆婆上了公交车。却没有人让位，老婆婆在汽车车厢内走来走去，也没人让位。车上的大多数都是年轻人，干什么的都有，就是没有一位让位的。老婆婆从一位小男孩的身边走过，小男孩抬头看了看老婆婆，想都没想就站了起来把老婆婆扶到了座位上；老婆婆还来不及说谢谢，小男孩就微笑地下了车。
我想，一位小男孩都懂得助人为乐的道理；他可以做，难道我就不可以做吗？于是，我鼓起勇气向花园走去；一位大概只有三四岁的小男孩在召唤雷锋，我快步朝那里走去，噢！原来是他的气球掉到了花丛里了，我一脚踏进去，幸好没踩到花草，够不到呀，我另一只脚也踏了进去；“啊呀！”我一不小心脚被刮破皮了，没关系，继续；我的手往花丛里一勾，球就被我给勾出来了。我把球递给他，他模模糊糊地说了声“姐姐”虽然我的脚被刮到了，但我还是感到了我们发自内心的快乐。
人的生命是有限的，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。”想起助人为乐，就想起了雷锋的这段话，雷锋在我们心中不仅仅是高大的、神圣的，更是快乐的；这种快乐并不是一般的乐趣，而是帮助他人的快乐。
我又听到了那首歌，我又想到了那段话；我抬头看着湛蓝的天空，仿佛看见了雷锋，他依然在帮助他人；我低下了头看着小区的花园仿佛人人都是活雷锋。
这个小镜头是我们在平常的生活中体验到的，也是我们生活的一幅美丽的写照。
生活中的小镜头作文2
生活，就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈现在我们眼前。同样，生活电影也呈现了人的正反两面。
这一天，我刚下楼，就看见一个清洁工手推着垃圾车，来到我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练车。过了一会儿，我又看见了那个清洁工，他在费力的扫着地，看到他头上流着汗，时不时地拿毛巾擦擦，我看了都想上去帮他，可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。
我把车停在一块石头前，自己坐在石头上。这时，从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士，手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时，皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼，又往旁边走了一点，好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路，从包包里那出了一包餐巾纸，吸了吸鼻涕，就丢在地上，又抽出一张来擦了擦鼻子。在她擦鼻子时，她那懂事的女儿准备把丢在地上的纸张捡起来，那位女士却阻止她女儿捡纸张，还说：“宝贝，不要去捡纸，那东西很脏，不要去动。”她女儿嘟着小嘴说：“老师教过我们。不要随地扔纸张，看见地上有纸就要捡起来。”那女士又说：“那么脏，再捡的话我就不带你回家了。”“可是……”女儿还想说，就被她妈妈打断了：“别可是可是了，走！”那女孩回头望了纸张一眼就走了。清洁工累的满头大汗，又去捡纸张，我真为他打抱不平。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的，紧接着，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自己的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都小心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里……
一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她一定要把那束刘海儿绞了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎么也忘不了。他似乎告诉了我什么，到底是什么呢？
生活中的小镜头作文3
生活像个万花筒，五彩缤纷；生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全……在这许许多多转瞬即逝的镜头中，总有那么一些镜头让我们驻足、回味、沉思……
而在我心中珍藏的那个镜头，永远，永远都不会磨灭。那个带着一年级新生，憧憬、稚嫩的午后，飘着奶茶温馨的气息。体育代课的张教师领我们到体育器材室量身高并称体重；同学们围着张教师喊：“我先！”“我先！”窄窄的走廊变得拥挤不堪。当时的我性格孤僻，因早一年入学而比同年级的人矮小，肺活量也小，跑步仅有倒数第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角处，看着同班的孩子们天真烂漫的笑脸，好生羡慕。这时，教师叫道：“哎呀！忘了记录的本子和铅笔了，叫人去拿吧！”同学们扬起小手，争先恐后地跳起来：“我去！”“我跑得快”“我！我”“教师，我去！”……我退在角落，心里也想跑过去，给教师做事，可一想：“我跑得慢，教师不会叫我的。”想到这，我把头深深地埋了下去。教师突然发话了：“既然大家都想去拿铅笔，倒不如公平起见，我在花名册上点到谁就是谁，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”教师闭上眼，手指划过名单，停下后，教师睁开眼睛喊：“嗯！蒋雯！”我下意识地喊了声：“到！”“喏，你去拿铅笔！别忘了记录本啊！”那一个镜头间，我觉得，这仿佛是老天给我的恩惠，我的名字在花名册上是那么渺小，微不足道，教师怎样可能那么准确的点到我？我的眼睛湿润了，抬头看见教师信任的目
光，我的勇气倍增，鼓励让我打足了底气，我就像待惯了黑暗潮湿的角落，最终能够走宽敞明亮的大房子。我觉得鼻子酸酸地，情不自禁落下泪来。我抬起了头，定了定神，向教室跑去。或许，这只是教师不经意的，也许是个巧合，但这都不重要，重要的是，我有了从未有过的勇气和自信。那一刻，我觉得，我能够不再孤单，我能够不去理会别人讥讽我矮小，我能够努力做到最好！我能够……是这一巧合，哦！不！是教师，给了我未来的光明。这个镜头，我将永远铭记在心，它永不磨灭，永不……我把铅笔、记录本交到教师手里，教师把本子塞在我手中，说：“为了奖励你，你来做记录员吧！”我镇定地接过了本子和笔，第一次响亮而坚定地回答：“好的！”忽然，我明白了，是教师给予我人生中那一难忘的镜头改变了我，像童话故事里的丑小鸭，一下子变成了高贵的天鹅，这一镜头改变的不仅仅是我，还有我的未来，我所有的一切，我的全部……从那天起，我变得活泼、自信、勇敢了，同学、教师都说我变了，变成了好孩子。仅有我明白，是那个镜头改变了我。
也许多年后，许许多多的镜头会被我遗忘，但这一镜头，永不会磨灭，永不……
生活中的小镜头作文4
生活像个万花筒，五彩缤纷，生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，生活中有许许多多令我们回味、深思的地方。
生活中的每一个小镜头，都值得我们去体会。
那天，天空闷闷的，一丝风也没有。我和朋友约好要逛街。刚想出门，妈妈追上来，手里拿着一把雨伞：“韵儿，来。”我望了望天空，平平静静，不像要下雨的样子，于是我一甩手，说：“不用了，这种天怎么会下雨。”便要出门，妈妈连忙拦住我：“天气预报说今天会下雨的，把雨伞带上好些吧。”我不耐烦：“我不要拿雨伞啦!烦不烦啊!”推开妈妈，走出家门。妈妈顿时愣了几秒，连忙朝我的背影喊：“韵儿~真的.会下雨啊！”
我和朋友说说笑笑的逛，望着天空，心里想：哼，妈妈还说会下雨，我就偏不信，看她能拿我怎么样，哼！
逛了好久，正准备回家，忽然，老天爷翻了个脸，“哗哗哗~”大雨雨点落了下来。我一脸懊恼，只好暂时躲在朋友家。想等雨停了再回家。可是雨偏偏不小，反而越下越大。
“老天爷，你耍我呀你，真是。”我坐在朋友家门前，用手托着脸，喃喃自语。
过了好一会儿，雨还不停，但小了点。我叹口气，转身跟跟朋友再见，便冒雨冲回了家。
到了家门前，隐隐约约看见妈妈站在家门前焦急的望着，看见我，连忙奔过来。突然，我眼前一黑，倒了下去，只听见妈妈不停的喊我的名字。
好久，我醒了过来，看见自己躺在床上，妈妈趴在一片睡了。我拍拍脑袋，妈妈也醒了，看到我坐着，急忙说：“快，快躺下。”我问：“我怎么了？”妈妈说：“你看你，叫你带雨伞，你偏不带，发烧了吧！”“什么？我发烧了？”“是啊，你冒雨回来，还没到家就晕了。”“啊啊啊，我还不如晕死算了。”要知道，发烧要吃药，我最讨厌吃药啦。
我闷闷不乐的坐在床上，妈妈拿着一碗药进来，说：“乖，把药喝了。”“啊啊啊，不要不要啊啊啊啊！！！”“喝了发烧就好了。”“呗噜~~”我躺在床上，装死。
妈妈拿我没办法，无奈的把药放在桌子上。“啊啊阿丘~~~！”妈妈打了个大喷嚏，我一惊：妈妈感冒了吗？我望向妈妈，妈妈似乎看透了我，笑着说：“没事，妈妈鼻子痒。”可她毕竟是我的妈妈，我当然知道她一定是感冒了。
我望向那一碗药，艰难地吞了一口口水，端起药，妈妈惊喜的望着我，我笑笑，皱着眉头硬把药喝了下去。妈妈走过来，接过碗。“啊啊阿丘~~~！”妈妈又打了一个大喷嚏。我心疼的问：“妈妈没事吧？”“没事没事，呵呵呵。”说完妈妈便出去。
就在那一瞬间，我深深的体会到妈妈对我的爱，我的病好了，可是妈妈为了我，自己却生病了。
生活中的一个小镜头，让我深深的感受到爱。
生活中的小镜头作文5
生活中美好的小镜头有许许多多，而这些小镜头中的一些小事情无不反映着我们社会的良好风气。比如说扶盲人或老人过马路，比如说帮一个陌生人指路，又或者说扶起摔倒的小孩……是啊！这些事情太多了，而我今天看到的这个生活中的小镜头，则是一个小男孩儿用行动教育了他那不遵守道德规矩的父亲，也教育了周围许许多多的人。
在江滩边那条斑马线上，红灯亮了，路边站着一对父子，父亲一手牵着儿子，一手拿着一个钱包，儿子则是瞪着一双大大的天真无邪的眼睛，望着对面，肩膀上还挎着一个玩具步枪。只见那位父亲正在训斥着孩子，拉扯着他往对面走，孩子不情不愿地慢慢踱着步子，却被爸爸使劲地拽了过去。他们刚到对面，绿灯亮了，我也赶紧跑了过去，发现那对父子正在说话，父亲扯着孩子走到花坛边，努了努嘴，将一口痰正好吐到了一片绿油油的树叶上。这片花坛百花盛开，五颜六色美丽极了，而这口痰却打破了它的美丽，就像一只肮脏的虫子，这个甚至比虫子更脏。这时走过的路人看着那位男子的表情都是嫌弃的。
在这时，一个执勤的人赶来，拉住了男子，说：“您好，请您用纸把您刚才吐的痰擦干净，然后把纸丢到垃圾桶里。”男子不承认，并狂妄地说：“你哪个狗眼看见是我吐的了？你有证据吗？你有拍下来吗？”那个男子完全显示出了他的无赖。执勤人员一听，火冒三丈，暴跳如雷，顿时提高了分贝说：“你…你…无赖，厚颜无耻。”“喂你说谁呢？你骂人？”那个男人一见执勤的人提高了分贝，于是也提高了分贝，很快周边聚集了一堆围观者了。
与此同时，那个男孩儿甩开爸爸的手，从口袋中拿出纸巾走到花坛边，伸手托住了那片被爸爸的痰弄脏的树叶，把痰轻轻的擦干净后，把纸折好，然后站起来，望了望，看见远处有一个垃圾桶，便走到垃圾桶前将纸丢了进去，做完这一系列动作后，才走回到他父亲身边。他仰头看向执勤人员，摘下自己肩膀上的步枪，说：“刚才，爸爸用钱给我买了这支步枪，他应该沒有钱了，叔叔，就用这个抵交罚款行吗？”执勤人愣了一下，把枪退还给了孩子。旁边父亲见此，脸红一阵，白一阵，连忙从口袋中拿出一张钞票递给了执勤人，拉着孩子迅速离开了人群。
那对父子人走了，可周边的议论却未减少？
“这个爸爸的真没素质，还不如儿子。”
“就是，就是，这是怎么做榜样的。”
“不知道被孩子的妈妈知道了会怎么办。”
……
过了一小会儿，人群就散了。
从这个小镜头中，我看到了男孩子如水的童心。在孩子眼中一切都是美好的，那个小男孩不知道自己的行动不仅仅教育了他的父亲，也教育了周围的人。
生活中的小镜头作文6
生活像个万花筒，五彩缤纷；生活又像一个五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，样样俱全……在这许许多多转瞬即逝的镜头中，总有那么一些镜头让我们驻足、回味、沉思……
而在我心中珍藏的那个镜头，永远，永远都不会磨灭。那个带着一年级新生，憧憬、稚嫩的午后，飘着奶茶温馨的气息。体育代课的张老师领我们到体育器材室量身高并称体重；同学们围着张老师喊：“我先！”“我先！”窄窄的走廊变得拥挤不堪。当时的我性格孤僻，因早一年入学而比同年级的人矮小，肺活量也小，跑步只有倒数第二的份。我悄悄躲在走廊的拐角处，看着同班的孩子们天真烂漫的笑脸，好生羡慕。这时，老师叫道：“哎呀！忘了记录的本子和铅笔了，叫人去拿吧！”同学们扬起小手，争先恐后地跳起来：“我去！”“我跑得快”“我！我”“老师，我去！”……我退在角落，心里也想跑过去，给老师做事，可一想：“我跑得慢，老师不会叫我的。”想到这，我把头深深地埋了下去。老师突然发话了：“既然大家都想去拿铅笔，倒不如公平起见，我在花名册上点到谁就是谁，好不好？”同学们异口同声地说：“好！”老师闭上眼，手指划过名单，停下后，老师睁开眼睛喊：“嗯！蒋雯！”我下意识地喊了声：“到！”“喏，你去拿铅笔！别忘了记录本啊！”那一个镜头间，我觉得，这仿佛是老天给我的恩惠，我的名字在花名册上是那么渺小，微不足道，老师怎么可能那么准确的点到我？我的眼睛湿润了，抬头看见老师信任的目光，我的勇气倍增，鼓励让我打足了底气，我就像待惯了黑暗潮湿的角落，终于可以走宽敞明亮的大房子。我觉得鼻子酸酸地，情不自禁落下泪来。我抬起了头，定了定神，向教室跑去。或许，这只是老师不经意的，也许是个巧合，但这都不重要，重要的是，我有了从未有过的勇气和自信。那一刻，我觉得，我可以不再孤单，我可以不去理会别人讥讽我矮小，我可以努力做到最好！我可以……是这一巧合，哦！不！是老师，给了我未来的光明。这个镜头，我将永远铭记在心，它永不磨灭，永不……我把铅笔、记录本交到老师手里，老师把本子塞在我手中，说：“为了奖励你，你来做记录员吧！”我镇定地接过了本子和笔，第一次响亮而坚定地回答：“好的！”忽然，我明白了，是老师给予我人生中那一难忘的镜头改变了我，像童话故事里的丑小鸭，一下子变成了高贵的天鹅，这一镜头改变的不仅是我，还有我的未来，我所有的一切，我的全部……从那天起，我变得活泼、自信、勇敢了，同学、老师都说我变了，变成了好孩子。只有我知道，是那个镜头改变了我。
也许多年后，许许多多的镜头会被我遗忘，但这一镜头，永不会磨灭，永不……
生活中的小镜头作文7
在我家阳台，有一盆葱郁的绿萝。依稀记得，那盆绿萝从小到大，从一枝绿叶到一盆绿萝。
刚搬来时，那儿便有一个堆了许多碎石与沙土的盆，里面奄奄待毙地躺了一株幼小的绿苗。我们也不在意，就放在阳台。也恰好是在春天，绵绵的春雨一丝丝撒在盆里，在万籁俱静时，那棵苗奇迹般生根了。当我看到它时，心头一惊，那时还小，不道什么，但那株苗的确给了我不一样的感觉。
就在三年级左右，这株苗不知怎么，便枯萎了。我打算扔掉，可老妈极力劝阻：“这植物生命力可顽强了，再过一会儿，就又长了。”我将信将疑，可是……
一星期过去了，没有长。
一个月过去了，没有长。
老妈也灰心了。一天，她叫我搬走它，我捧起花盆：“老妈！”，我喊道：“快来！”，只见在那个蓝瓦盆中，一块石头有点突兀地翘起，仿佛有什么在顶它。我一翻开，啊！一片嫩绿的叶子，宛如从水中升起的仙子；一根柔弱的茎，犹如被抽掉骨头的美少女的手。可这样，它们撑起了一个多么庞大，多么强壮的物体啊！这一个镜头，被我记住了。
五年级，这盆绿萝已经有了许多兄弟，郁郁葱葱像繁茂的榕树。那柔弱身躯撑起石块的小镜头已经铸在了我心中。我相信，这个镜头会伴着我终生。
那以后，我遇到的挫折仍然比比皆是，各种伤痛如同海浪要将我吞没，每当我自暴自弃，在困难前退缩时，那一幕就在我眼前浮现。就是那一个微小到不能再微小的生活镜头，令我受益匪浅。
不要对身边的美视而不见，在生活中的小镜头里，也可以获得启示。
那天我们去研学，春风轻轻摸着我的脸蛋，燕子叽叽喳喳的停在随风摇晃的柳枝上，和我们一起来到青少年活动中心的小朋友一路歌声，一路笑声的从车上下来。一下车，一个身高七尺的，戴着眼镜的男老师走了过来，将我们带到教室，他做完介绍后，像变魔术般的拿出了一辆小车，还是电动的，我们马上围上去打量着，但见四个铁轮立四方，两块电块站上方，几个木块做车身，发动机呀真小巧。
老师咳了几声，用那比光还快的语速说道，”今天我们来做木工，首先将木块打洞。”话声刚落，一台如同电饭煲般大小的钻机便上了桌，我目瞪口呆，眼睛比铜铃还大，一则惊讶这个钻机，二则出乎他那块的不得了的说话速度，但接下来我就呆了，为什么，因为我过于惊讶，忘了听课不会打洞，我的心越来越急，像一只青蛙想着跳出来，背上则急出了汗，连鸡皮疙瘩也一阵一阵的，但我还是一横心冲了进去，用不太灵活的左手拿住木块，用另一只手拿住把，闭上眼睛，只听“嗞嗞”的刺耳声钻入了鼓膜，待当我睁开眼时，出现在我眼前的竟然是老师！
我扭了自己一把，那身影还在，他把打好孔的木块给我，说：“遇到困难不要慌要勇敢面对。对了，你还要记住要帮助别人，去吧。”我点点头若有所思。
这个小镜头令我终身难忘，他让我明白了，遇到困难，不要退缩，在狂风狂雨中面对。
生活中的小镜头作文8
哈喽！大家好！我是一台智能照相机，我的主人是个拍客，喜欢拍摄一些文明和不文明的人和事儿。这不！主人又带我上街了。
请看他一天的收获：镜头一：公交车上，主人让座（拍摄时间：上午7:50地点：公交2路车）主人上了公交车，车子就发动了，他刚在座位上坐稳，就在这时一位老奶奶颤颤巍巍地上了车。公交车的喇叭里广播：“乘客们好！尊老、爱幼、助残是我们中华民族的优良传统。当你发现老人、抱小孩儿、孕妇或残疾人时，请主动让座，谢谢大家！”原本热闹的车内，一下子静了下来。许多人都好像没有看见或没有听见一样，熟视无睹。就在老人的期待的目光中，主人站起身来，把老人扶到了座位上。“咔嚓”一声，我把这一画面拍了下来。唉！如果人人主动让座，那将是多么和谐的一幕呀！
镜头二：超市里的争吵（时间：上午9:20地点：新世纪商城）下了车，我随主人进入新世纪商城。因为是周末，来购物的人特别多。我随着主人走进了超市内。过道内到处都是顾客，有的人都把商品挤下了柜台。就在这时，我听到了一阵争吵声：“你是不是人呀？眼瞎了吗？踩到别人脚了也不知道道歉！”一位阿姨杏眼圆睁。“我踩你了！你还踩我了呢！你应该给我道歉才对！”小伙子也不示弱。“你真不讲理！”“你才不讲理呢，臭婆娘！”“你骂人！”“骂你还是轻的呢！我还想抽你呢！”说着说着，两人就扭打起来。幸好保安及时赶到，将两人带离现场，一场风波才算告一段落。“咔嚓”一声，主人又将这戏剧性的一幕拍了下来。唉！如果两人相互说声“对不起，没关系”，一场矛盾不就化解了吗？何必这样针锋相对呢？
镜头三：电影院里的打电话声。（时间：上午10:10地点：鑫鼎电影院。）购物完毕，主人带我去了电影院。刚坐下，电影就开始了。今天上演的是大片《功夫熊猫Ⅱ》。影片正在最精彩的时候，突然，一阵刺耳的手机铃声响起。接着一个高音喇叭似的男声传来：“喂！哥们儿！你小子在哪儿呀？你小子快过来！哥正在看电影！哥看的不是电影，是郁闷。快给哥滚过来！否则你小子就等着吧……”主人扭过头，小声地对那个小伙子说：“唉！哥们儿，小声点儿，这正放电影呢！注意影响！”就这一句话，那小伙子就恼了，不仅不压低声音，还提高了嗓门聊了起来。于是乎，许多的观众就看到了一幕现实版的《打电话》。“咔嚓”一声，我又摁下了快门，将这一幕拍了下来。
唉！如果公共场所做到不高声喧哗，不打电话，或者去外面打电话，不就是一种很文明的行为吗？可惜！这么大个人了，竟不知道！……一天的拍摄结束了，主人拖着疲惫的身子回到了家。回到家，主人把这些照片整理了一下就发到了网上。并在网上举办了一期《和文明手拉手》活动，同时呼吁大家积极行动起来，和不文明的行为说再见，和文明行为拉起手来。让文明成为我们生活中不可或缺的一部分.
生活中的小镜头作文9
生活，就像一个万花筒，五彩缤纷；又像一幕幕精彩的电影，时时呈此刻我们眼前。同样，生活电影也呈现了人的正反两面。
这一天，我刚下楼，就看见一个清洁工手推着垃圾车，来到我们小区扫地。我拿出自行车，在小区里练车。过了一会儿，我又看见了那个清洁工，他在费力的扫着地，看到他头上流着汗，时不时地拿毛巾擦擦，我看了都想上去帮他，可是一幕情景让我对清洁工打抱不平。
我把车停在一块石头前，自我坐在石头上。这时，从远处走来一位身穿貂皮大衣的女士，手牵着一个五、六岁的小女孩。当女士款款的走到清洁工旁时，皱着眉头用眼角余光斜了清洁工一眼，又往旁边走了一点，好象怕那一些垃圾味都会把她的价格不非的貂皮大衣给熏臭。她又走了一段路，从包包里那出了一包餐巾纸，吸了吸鼻涕，就丢在地上，又抽出一张来擦了擦鼻子。在她擦鼻子时，她那懂事的女儿准备把丢在地上的纸张捡起来，那位女士却阻止她女儿捡纸张，还说：“宝贝，不要去捡纸，那东西很脏，不要去动。”她女儿嘟着小嘴说：“教师教过我们。不要随地扔纸张，看见地上有纸就要捡起来。”那女士又说：“那么脏，再捡的话我就不带你回家了。”“可是……”女儿还想说，就被她妈妈打断了：“别可是可是了，走！”那女孩回头望了纸张一眼就走了。清洁工累的满头大汗，又去捡纸张，我真为他打抱不平。
清晨，图书馆的大门敞开了，各种各样的人争先恐后的涌进了图书馆。留披肩发的，梳辫子的，剃平头的，梳分头的，黑发的，白发的，……穿皮鞋的，穿球鞋的，高跟的，低跟的，……宽敞的图书馆似乎显得拥挤了些。
人们进了图书馆，深深地吸了一口气，欣慰地笑了笑，似乎着封闭了一夜的图书馆空气很新鲜似的，紧之后，那双眼皮，那丹凤眼，那眼角布满鱼尾纹的眼睛，都各自盯上了自我的目标；那粗糙的手，细腻的手，宽大的手，纤细的手，都细心翼翼的拿下书，极温柔地抚摸，就像抚摸着孩子光滑的脸蛋儿……
图书馆里骚动了一阵之后，又恢复了往日的平静，只能偶尔听到翻书的声音，也显得极小，极短。人们完全沉醉在书的海洋里……
一个戴眼镜的小伙子，一边看着伏案疾书，有时，还停下来皱紧眉头想想什么，时不时地扶扶那已滑落到鼻梁上的眼镜；一位数披肩发的姑娘，此刻顾不得去整理那些散乱的长发，只是用大眼睛贪婪的扫着，不是地甩一下那束垂到额前的刘海儿，看那神情，要是有把剪刀的话，她必须要把那束刘海儿绞了；一位老人，鼻梁上架着老花镜，眯着眼睛，把书拿得远远的，显得很费力，但仍旧舍不得把书放下；几个孩子趴在桌上，用手指着字，一个字一个字地念着，很吃力，却很专注……
我没有打扰任何人，悄无声息地离开了图书馆，但这生活中的小镜头，我却怎样也忘不了。他似乎告诉了我什么，到底是什么呢？
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