有关成长作文合集5篇

　　在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的成长作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关成长作文合集5篇

成长作文篇1

　　生活是一条彩色的绸带——五彩缤纷，那五彩的颜色代表欢乐、愤怒、伤心、还有后悔。那件事直到现在我都记得，我后悔了，我也从此改变了。

　　那天是一个逛街的好天气，我陪妈妈去咸阳大超市买东西，我们转呀转呀，咦，桑果！一盒黑黑的、诱人的、看一眼都想吃的桑果陷入我的眼帘。现在还是春天，桑果特别罕见，我就非缠着妈妈给我买，妈妈说那是有激素的，不能吃，我就一哭二闹三上吊，让妈妈无可奈何，只好摇了摇头，给我买了一盒桑果，然后我们在超市转了一圈，买了许多日用品和蔬菜水果就回家了，回到家，妈妈进厨房做饭去了。

　　嘿嘿。而我，当然是吃桑果了，打开电视，拆开桑果，呀！美味，我边看电视边吃桑果，真是太好吃了，我沉浸在了美味之中，咬一口墨汁似的桑果，满嘴的香甜，我毫不客气的扫荡一空，一个、两个、三个全部吃完，看着空空的桑果盒子，摸着圆鼓鼓的肚子，打了一个大大的饱嗝，要是还能吃到该多好啊，我对着厨房做饭的妈妈说：妈妈，真好吃，下次再给我买一盒，行吗？妈妈说：好吃吗？叫妈妈尝尝，真的好吃就再给你买。我望着空空的桑果盒子，不知该说什么，我竟一颗也没给妈妈留，这时的我一句话也没说。妈妈出来了说：来，叫妈妈尝一下。我望着那空空如也的盒子，再望了一眼妈妈，恨不得钻进一个老鼠洞里。妈妈说：你全吃了吗？好吃吗？就这你还想吃呀？我都不敢看妈妈的眼神，仿佛妈妈没开始说话我都知道了自私的代价。你一个也没给我留。妈妈又说，现在都是这样，那长大以后还了得？妈妈甩下这一句话，就进厨房去了。

　　我怎么把妈妈忘了？我怎么这么自私呢？我进去给妈妈道歉，妈妈我错了，我以为你不喜欢吃，我就一个人把他吃完了，下次，下次，我一定给你留。妈妈说：懂得分享的孩子才会拥有更多的朋友，妈妈不是因为没吃上而生气，而是为你的独自享有而担心，生活中的好东西还有很多，我们不能因为喜欢就不顾别人。孩子，桑果可以再买，但你那颗分享的心却买不来。

　　我多么自私呀，我不仅记住了那天，而且从那天我开始改变了，无论吃什么都要留一份给亲人，不仅仅是妈妈。

成长作文篇2

　　我家有一只小仓鼠，我很喜欢它。

　　刚开始的时候，它一来到我的豪华住宅，有一点不适应周围的环境。它一会儿趴在楼梯上，一会儿趴在它的浴室里，这里看一看，那里闻一闻，似乎在观察它的住宅呢！我看了20分钟，有一点不耐烦了。

　　过了几天，我偶然发现我的小仓鼠并不是纯白的，它的后背上有着一点淡淡的红色，它的爪子非常锋利，和老鹰的爪子相比，毫不逊色。她的小鼻子呈三角形，再配上小小的眼睛真是可爱无比啊！

　　过了一个礼拜，我的小仓鼠渐渐的变得开朗起来，他在我不在的时候就坐起了跑步运动，别看它那小短腿，跑起路来灵活得很。它吃起食物来可是很厉害的，别看它那小小的嘴巴，吃起食物来可是狼吞虎咽，它吃食物的时候很专心，不论你怎么叫它，它都不理你，只管津津有味地吃着它的的美食。

　　又过了一个月，我每次起床都发现小仓鼠还没有起床，我觉得小仓鼠可真懒啊！后来我才知道小仓鼠白天不怎么活动，只有在晚上才活动起来，原来是误会了小仓鼠啊！

　　现在我的小仓鼠变得白白胖胖了，

　　而且我通过它的毛色，给他取了一个名字布丁。

　　这就是我的小仓鼠。

成长作文篇3

　　还记得祖国那被烽火充斥的岁月么？那是一段怎样的回忆？我们不管。现在，我们熟悉的她，吟熟悉的旋律，寻昔日的风雨征程，踏火红的足迹，迎来她60周年的生日。而我们，作为莘莘学子，正以我们的成长向祖国献礼。

　　九月的阳光，依旧那么熟悉，我想这是酷夏的感觉吧，丝毫没有点初秋的气息。孤单的红色跑道上，那寂寞的抱怨被一阵阵强而有力且整齐的脚步声所回应，貌似仅被阳光抚慰的日子要结束了。那是一群刚刚踏进高中校门的，尚未脱掉脸上稚气依旧天真烂漫不喑世事的新生们。他们或许有的承载梦想搭上这驶向彼岸的航船，或许有的只是抱做梦的心态来到这里过上3年的休眠期。但相同的是，他们都沐浴阳光，与祖国牵手，将在这阳光下茁壮成长。

　　大地的炙烤，艰苦的训练，严厉的教官，乏味的动作，干咳的喉咙，湿透的校服，晒黑的皮肤，汗水还没滴到跑道上就又化成了一股烟雾散去了。偶尔天空中飞过几只孤单的小鸟，不留痕迹，连它们也懒得出来。就像第一天的我们，那时候的心态和想法。

　　在阳光下军训的我们，似乎在慢慢地成长。没有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭诉内心的委屈，不再和朋友议论某位教官的苛刻，刻意地平静所谓被受伤的心灵。受伤，似乎与我们遥不可及，因为我们时时刻刻都被保护。现在，若伤痛是原体，那么，我们的意志与坚强就是抗原体。我们变得成熟，稳重，集体主义精神在我们身上体现得淋漓尽致。寥寥几字无法书写我们青春的成长，但梦想之旅已正式启航了。

　　九月的阳光，在充满青春气息的校园里，把金黄的'色泽一丝丝熏染，沁人的清凉一点点蔓延。窗外绿色的叶子，在阳光里兴奋地颤抖，通体透亮，像是一页页黄金锻打的箔片，炫耀在枝头。我们张扬，舞动，书写属于我们的九月的梦想，这梦想，不会结冰，像一团火焰，不断燃烧，支撑我们为之奋斗的目标，指引我们不断前进的方向。那是祖国60载打响的最强音。

　　讲到这里，不禁让我想起一本全世界广为流传的书——《安妮日记》。安妮从四岁起就在逃亡与躲避中成长，无时不刻不在担心会被发现，恐慌和畏惧却没有摧垮她。

　　相反，她将她内心的孤单与彷徨以及对未来的憧憬都向基蒂倾诉，使她不至于崩溃，基蒂就是她活下去不可或缺的阳光。与我们的祖国一样，在艰辛的路上让太阳的光芒形成一种排山倒海的气势和雷霆万钧的力量。

　　是的，安妮的事迹给予我们许多启示。我们，就应该在阳光下成长，去为自己的理想踏出现实的第一步，尝试去面对或许是个痛苦的过程。因为现实有时候离梦想太遥远，但不面对就意味逃避，逃避的人必将被上帝抛到社会的角落——黑暗的角落。

　　在祖国60华诞之际，让我们牵手祖国，一起成长。

成长作文篇4

　　从天真无邪走向成熟，我的心中充满了期待与怀念，成熟是什么?天真无邪是什么?如何从天真无邪走向成熟?妈妈告诉我，这需要你不断长大，这叫做成长。

　　什么是成长?成长就是从外婆的臂弯里走出来吗?成长就是从妈妈的歌谣声中“脱”出身来吗?还是从我的糖果梦中挣扎出来?不，我不想从我的糖果梦中走出来!可我的糖果梦碎了;我不再需要外婆的臂弯;我也不再需要妈妈的歌谣。妈妈说我长大了，说我成长了。可我不理解，我歪着头问妈妈：“妈妈，成长好玩儿吗?成长是甜甜的糖吗?”妈妈没有对我说话，只微微的对我笑，我想成长一定是甜甜的糖，有可乐味、草莓味，还有我最喜欢吃的苹果味!

　　渐渐的，我的手中多了抹布、拖把，少了零食和玩具，妈妈说我理解了责任责任?什么是责任?我的责任又是什么?外婆告诉我，我的责任是成长，是让妈妈经常笑。

　　现在我明白了成长是什么，妈妈说我成熟了，可成熟又是什么，我的心中写满了问号。

　　成熟和成长不一样吗?这时我手中的抹布又变成了自动铅和钢笔，妈妈说，我身上有了墨香。墨香是什么?妈妈说，墨香是知识。知识是什么?妈妈说，知识很宝贵，它是你自己的，谁也抢不走。那我有墨香了么?妈妈说，有了，当你离开天真无邪，走向成熟时，你就已经有啦!

　　我的成长结束了吗?不!还没有!已步入初一的我还没有停止成长，但是，天真无邪离我越来越远，而成熟却离我越来越近。

　　我思念妈妈的歌谣，可妈妈却说，不用了，你已经长大了，在听也觉得不好听了，再说妈妈现在很忙，没有时间给你唱了。我思念外婆的臂弯，可外婆却说，不行，你长大了，外婆抱不动你了!

　　长大就失去了妈妈的歌谣，长大就失去了外婆的臂弯，成长究竟是什么?

　　成长?我想我还没有真正了解它。

　　聪明的你，能告诉我成长究竟是什么吗?

成长作文篇5

　　日月流逝时光荏苒，转眼间女儿已经读小学四年级了，想来日后当她长大成人，对这十年的印象也许是模糊不清的，但作为家长我却深深体会了孩子成长过程中的苦与乐，也深知这段时光对她日后成长的重要性，

　　在信息传播和交流如此便捷的今天，仅仅为孩子们提供丰富物质生活已经无法满足其成长的需要，作为家长，我们必须多花时间陪伴他们，尽可能多的与他们进行思想沟通，对待问题，只要不是违反基本做事原则的情况，都应该尽量采用他们的思维方式来解决，只有你先平等的把孩子当成朋友而不是被管理者，他们才有可能把你当成伙伴而不是说教者，作文 —与孩子一起成长。

　　与孩子沟通的方式有很多，我感觉同她一起游戏能够比较有效的拉近距离，而且通过游戏的过程培养孩子的各种能力。小时候女儿喜欢听我讲故事，我就有意把一个故事反复讲，直到她都听腻了，嚷嚷着要听个新故事，我说：“要听新故事可以，但你得先把原来的故事讲给我听，讲不好就不能听新的。”她说：“那还不容易？”可是真到讲的时候，她才发现原来天天听的这么熟悉的故事，要想讲清楚还真不简单。通过这个过程，能够有效的锻炼孩子的逻辑思维能力和语言表达能力。孩子上二年级的时候，正是写作训练的初期，看图说话的作业逐渐多了起来，开始孩子往往感觉无从下笔，我就让她先不写，而是先说，把看到的东西说出来，把想到的东西也说出来，有时孩子想到的连大人都感觉挺有意思，等她说完了，帮她整理一下，然后告诉她，“其实写作没有什么，只不过就是把你看到的和想到的记下来罢了，小学四年级作文《作文 —与孩子一起成长》。”

　　现在的孩子在家里往往都是一个人缺少伙伴，这就要求家长在孩子回家以后，尽量营造有利于其学习的环境，同孩子一起学习，能够是她在学习的过程中不感到孤单，通常会收到良好的效果。比如孩子学唐诗，我就和她一起背诵，然后再给她说说诗歌的意思；孩子体育课要学跳绳，我就经常和她比赛，看谁跳的快，这些都对她顺利的学习知识起到帮助作用。一次周末老师要求写一段爱护环境的小短文，孩子在家写了一下午也没能完成，看到她愁眉苦脸的样子，我就对她说：“先不要写了，休息一下，我们去爬山吧。”女儿一听，欢呼雀跃，我们一家三口带了些水，就去了附近的金鸡岭。爬山途中我让她注意观察，把看到的、听到的和想到的都记在脑子里，晚上回家以后，女儿顺利的完成了作业。

　　如何让孩子对学习产生兴趣是一个比较伤脑筋的问题，现在的孩子思想成熟的比较早，不能采取强迫的方法去要求他们学习，这样极易令其产生逆反心理，出现厌学的情绪，我想，只有家长的言传身教、以身作则才能给孩子起到示范作用，同时应该根据孩子的特点，善于诱导，循序渐进的让孩子建立起良好学习习惯。当初在培养孩子阅读习惯时，我就给她买来她喜欢看的童话故事类和科幻类的书，而且规定只能休息的时候看，把读书当成一种休闲娱乐方式，而不是当成一项作业去完成。

　　虽然每天陪孩子学习有些辛苦，但自己于这个过程中一样收获颇丰，在给孩子讲解唐诗的时候，让我有了同上学时候完全不一样的感受，真正体会到了“温故而知新，可以为师矣”；在给孩子听写的时候，才发现原来自己也一直在用错别字；在给孩子做思考题的时候，让我不禁想起了30年前慈祥的老师给我讲同样的问题……

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