“一”的意义作文
在现实生活或工作学习中,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的“一”的意义作文,欢迎大家分享。
“一”的意义作文1
周五早晨,一群学生站在国旗杆下叽叽喳喳的兴奋的谈些什么。有的人一身轻松,有的人像去冬游一样背着个大包,他们是在干什么呢?他们是在准备去太阳谷去参加资源回收知识竞赛,去的有三十个人,分十组,三个人一组,我和孙若茗与一个五年级小女孩是一个组,在七点四十左右我们出发了。
到了那里,我们听了几个老师的讲解以后就开始出发了,我们是第三个出发的',我们先去了教堂,我们做了那个试验,(后来我们在车上都说这个试验是浪费时间的),可是孙若茗他那个最主要的没变色,不过人家哥哥心好,让我们说出道理就让我们走了,我们懂得了一个道理,阳光可以净化燃料里的杂物。
我们又去玩了多米诺骨牌,孙若茗竟然让我们排了六次,我们两个当队员的恨不得把他这个队长掐死。
我们在拼拼凑凑中我们用的时间最长了,那个拼图好大,好难,不过好在,老师不让我们全拼,而且还有一个姐姐帮忙,所以我们才没超过半小时。
在干“三人四足”时我们因为没仔细找所以转了好几圈。天,累死我了(因为我在中间)这件事可让我知道了以后应认真了。
我们在答题时,我们的队长,小孙孙,他一人错了七个题,不过,一些关于天然气和物的一些知识。(虽然让我再看见那些题还是挺让我头疼)
在我们做小车的时候,我见识到了太阳能的好处,因为有阳光,小车马上动了。
后来,我们参观了太阳谷,发现了太阳谷的有趣之处,虽然只得了一个三等奖,(其实偶们是最后到的)但是我玩的很高兴。
“一”的意义作文2
那些年,我们是那么怀念。
这些年,我们又如此感伤。
如果说每一种结局都应不悲不喜,那生存又有怎样的意义?
人的一生,忙碌而纷繁,日子何般漫长,时间越走越远。我们在寂寞里流连,流连昨日的荒诞,在现实与虚幻的对白中祈祷,在是非与黑白的辩词里重生,却又不似浴火的凤凰,遗忘转世轮回的沧桑。
我凝望,谁在演奏着生命的华彰?
人类,为了生存而劳动,为了创造幸福的生活而努力拼搏,到停止心跳的那一刻停止生与死的挣扎,可奢求的又怎会仅是一场华丽的葬礼,他们还渴望者在这世上留下某些曾属于自己的.印记。
风筝,飞得愈高,便愈容易坠落。
人的心事,沉溺得愈低,便愈容易窒息。
我们许多时候想掩饰内心的孤寂,想用伪装保护自己,可在挽救濒临崩溃的感性是缺难以舍掉倔强的逞强,于是我们将这种矛盾的心理称为“叛逆”。
在这段过渡稚嫩与成熟的旅程中,我曾经尝试过走出梦境的过往,因为我渐渐发现自己要的并不只是那样虚幻的美好,我因欲得到长久的安逸而燃烧斗志,或许也期待过永恒,但也只是种妄想,既无法捕获短暂,又如何谈不朽?
倘使让我做出生与死的抉择,我想我不会因为“义”和“情”而放弃生命,我相信不是每个人都能舍生忘死。试想,即便我们失去了所有,但只要我们还活着,一切都可以重新开始。我们可以用剩下的时间做更多有意义的事,让悲痛不仅仅是一种力量,更成了一种永远的精神支持。
在时间的河畔,我们目视年华飞逝,对于那些真挚的人儿我们是想留却留不住,只能任他们错过,而错过了的,我们永远无法理解他们在自己生命里的真谛。
我念,绝望不会为岁月留下,心只会为未来牵挂,那么,请你告诉我,在你心底,生存的意义。
“一”的意义作文3
阳光明媚,万里无云,我和老师、同学们沐浴着和煦的春风,来到仙境般的珍珠泉。珍珠泉是我最想去的地方,珍珠泉这块巨大而又翠绿的翡翠,是南京北角的一颗明珠。湖内碧波荡漾,湖水清澈见底,水里的鱼儿都很喜欢它们的`住处。湖面四周青山环绕,绿树成荫,古木参天
我们跟着导游来到了虎啸山看表演,大家一听到“虎”这个字,就知道肯定不会少“老虎”这个动物,我们坐在观众席上,等了好长时间,演出终于开始了,一头头威武雄壮的老虎浩浩荡荡的从铁门走了出来,几个驯兽师也跟着走了出来,威武的老虎一出来,全场响起了一片掌声,这些老虎给我们表演了:走钢管、走梅花桩和做一些杂技动作。
接着我们又看了一场表演,吸引了我们无数的眼球。后来,盼望已久在一起吃饭的时间到了,终于可以享用美餐了,大家都大方地拿出自己的食物与同学们一起分享,草地上顿时响起了一片欢声笑语。
吃完午餐,最有意义的活动就是我们班的卓越小队,各个披上肩带,在景区里做一名“小小环卫工”。我们拿着垃圾袋把同学们扔的垃圾全都捡了起来,草坪变得无比的干净,旁边的环卫工人都夸我们是好孩子。
一转眼间,活动就结束了,我们依依不舍地离开了珍珠泉,这真是一次有意义的春游。
“一”的意义作文4
今天我要试做一道“水煮肉片”,来回报父母平时做饭的辛苦,我觉得这很有意义。
太阳升高,寂静的菜市场热闹起来。车鸣声、吆喝声、讨价还价声响成一片。我迎着阳光,怀着兴奋的心情采购食材了!里脊肉、洋葱、小白菜、花椒等等,我在脑海里一遍遍念叨要购置的食材。
买好后我回到家,处理好食材,便准备开始做“水煮肉片”了。
我先把锅里的水气烤干,把蔬菜倒进去。可刚倒半,锅已经满了。如果再放,就显得底菜太多,而肉片太少,有些不和谐。我随机应变,干脆把剩余的蔬菜放在了一边。后来的事实也证明,我的做法是正确的,看来做什么事都要根据实际情况来操作,不能太死板,要学会随机应变。
在火力下,蔬菜发出“呲呲”声,我怕蔬菜“生气”,水分没了,连忙在锅内加了一大盆水,蔬菜这才重新生机起来。“水煮肉片”的'菜底顺利完成了,接下来我要开始炒肉片了。
我再次座锅,放油。油热后,放入肉片。肉片放进的瞬间,我本能地朝后面一闪。油花蹦跳着,有一粒蹦到我的脸庞上,半边脸都火辣辣地疼,那痛一直深入到我的心坎里。我忍住疼痛,不顾油点还在乱溅,与肉片进行“殊死搏斗”。我的毅力终于战胜了热油和猛火,肉片被我制服了,装盘准备下一步。
接下来我要调酱汁。我不断地回忆着爸爸做菜的过程,生怕做错一步。我先把干辣椒和花椒进行炒制。不好!辣椒快糊了。我赶快把大碗的水倒入锅中,勉强平息了它的“怒火”。接下来,就顺利多了,我按照爸爸平时做菜的顺序,把各色的调味料放入锅中与肉同煮。待锅开后,盛入之前做好的底菜盘里即可。
做完这道菜,我已汗流浃背,但我觉得很有意义,因为我领悟到,是父母辛劳的汗水,才使得我们的饭菜那样的可口!
“一”的意义作文5
书包,在我的背上酣睡,淌着口水,垂涎那学堂里的朗朗书声,宛若妖媚的猫,闻着馋馋的腥味,径直走向那刻着大字的门了。我进学校了,去读书!做有用的人!老师很好看,鼻梁上架着薄薄的眼镜,并像我想的,手上有一根长长的细木枝,且板着一副冷冷的面孔。她骨节明显的手指卡着粉笔,在墨色的黑板上,上下左右地侍弄着,一转身,便可看到一行白色的字,简单,明了。
老师微笑着,侧过半个细挑的身子,告诉我们说:“这个字读‘一’。”“一”我们齐声读着,挺好听,如同灰褐的泥土里冒出很多青青的竹笋,清新自然的味道总是在空气中萦绕着。老师又说:“小朋友们,你们都是‘一’,‘一’是希望,更是快乐,它是可以被垒加的,就像高楼的顶儿一样,是平凡的人不可触摸的高度。”
我们都还是孩子,听不懂,如同在雾里赏花,回来时除了一鼻子的香气,就只有一头稀散的雾水了。这是记忆了,陈旧的,没有意义的,但是“一”却如石雕矗在我的心头,让我铭记老师所讲的“一”的意义,惦记着昨日的温馨,也向往着明日那严峻的高度,即使已经知道还有比“一”更远的开始,比“一”更宏伟的高楼,但我仍旧坚信,“一”是我的.开始,它是被一条削短的人生路,等着我用时间与汗水将它延长,铺设被烧红了的砖块。而现在,“一”在我心里,一秒钟,一支笔,一本书和一个我,便是“一”的全部意义。即便已经不用思考就已知道,两个简单的“1”相加就是“2”了,但“一”却是根基,让我们足够的智慧,在同一个时间,同一个地点,演绎着风格迥异的春夏与秋冬,一时间,人也化成了“一”,只拥有一副思想,一副骨架,却能够以此繁衍出更多的幸福与成就。
“一”的意义作文6
今天,我们做了一件有意义的事,我和老师同学们一起出去研学了。
我们乘坐着大巴,来到了青浦,老师说今天我们要割稻子,首先,老师给每一位同学都发了一把镰刀,镰刀看上去仿佛一个数字“7”。只见农民伯伯弯着腰在稻田割稻子,远远望去,金灿灿的稻谷犹如一位害羞的小姑娘,低着头。又好像一张金光闪烁的金毯子。近看,犹如几十个玩皮的胖娃娃紧紧地拥抱着母亲,在窃窃私语。我见了,已经迫不及待拿着数字“7”就跑到田野里,学着农民伯伯的样子把稻子割了起来,没过一会儿,我就腰酸背痛了。但我见农民伯伯仍然在割,我走上前去,问:“农民伯伯,您一直弯着腰,不累吗?”可他面带微笑地说:“累呀,要是我们不干的话,生活中的'大米从何而来呢?就算再累,我们也要坚持。”我听了,感到很惭愧,农民伯伯顶着烈日炎炎之下,只见他的汗水一滴一滴往下流,犹如一颗颗晶莹剔透的宝石,洒落在地上。我的眼眶不禁流下了感动的泪水。我也弯着腰,继续割稻子,不一会儿,稻田里的稻子就被我们割光了。我见了,心里美滋滋的。
接着,老师带着我们去上了一堂关于稻子生长过程的课程。让我们明白了大米的来之不易。过了一会儿,我们该走了,临走前,老师给每一个人都发了一袋大米,虽然它只有一斤重,但我们拿在手中却觉得它是一袋千斤重的宝藏。让我感受到了每一粒大米都是农民伯伯用每一滴汗水辛辛苦换来的。我不禁吟起了“锄禾日当午,汗滴禾下土。谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。”
今天,让我体验了农业园的生活,让我明白了劳动的辛苦和疲累。同时也让我感到劳动后的满足和快乐!
“一”的意义作文7
在我家不远处有一条小路,经过那里的人,都会发现那里有一个特大的坑。在下雨天,那个坑就成了水坑。人骑着车经过那里,不是把自己溅得满身是水,就是把别人喷成落汤鸡。晴天时,人经过那里,一不小心就摔个四脚朝天。你看,这坑多害人呀!
一天,妈妈带着我路过这里。突然,车停了下来,我莫名其妙地朝前一看,原来是一个叔叔正吃力地搬着一块大石头踉踉跄跄地向我们走来。他满头大汗,步伐踉跄,显然走了一段路了,再加上这么一块大石头,能不吃力吗?他走到离我们不远的那个大坑处,停了下来,再慢慢地,小心翼翼地把石头放了进去。然后转身往后走,我的目光也跟着他走。看见他走到附近的那个山脚下,又搬来一块大石头,再放在大坑上,放平整,而后站在上面踩了几脚。回头发现我们,不好意思地笑了笑,伸手擦了擦汗,说:这个坑太危险了,我刚才就跌了一跤。我怕再有人受害,想填平它。说完又去搬石头了。看着他离去的背影,我感慨万千,多么朴实的`一句话呀!多么善良的一颗心呀!虽然我也曾受过这坑的害,可我从未想过要填平它。
想到这里,我就跟妈妈商量后决定也出一点力,跟那个叔叔一起填平这个坑。于是我们来到山脚下,找一些能搬得动的石头来填那个坑。一趟、两趟......我们累得汗水直流,气喘吁吁,而那坑也被我们填得差不多了。妈妈跟那个叔叔陆续站在上面试了试,我也走上去踩了踩,觉得有些摇摇晃晃,又找来一些零星的小石子,一把一把地撒下去,铺平。再次站在上面踩了几个来回,觉得平平稳稳的。大家感到非常满意,相视而笑。
天空突然美丽如画,阳光灿烂耀眼,我的心有一种从未有过的快乐。那是因为我做了一件有意义的事,这事给大家带来了方便,也给我带来了快乐。
“一”的意义作文8
母亲河源远流长,波涛汹涌。今天我们班同学通过一次朗诵比赛更加了解了母亲河。在台下同学安静期待的环境中,这次母亲河朗诵比赛就正式开始了。
“怒吼吧!黄河……”首先震撼我们听觉的是第一组。覃婉婷和王乾力是我们大家期待的对象,覃婉婷平时是一个非常温婉的女生,此时此刻她发出了洪亮的声音,这声音证明她已经深深投入到这首诗歌中。王乾力的那几句:“怒吼吧!怒吼吧!怒吼吧!”好像要证明自己不是人送外号的“假女生”。这一组有一个最大的特点,就是每个人手中都有一个蓝色文件夹,并且姿势几乎都是一样,可以防止演讲稿把脸遮住;他们着装整齐,标准统一,给人特别的感受。
紧接着,各小组的朗诵虽很精彩,但都不新颖。令我印象深刻的还有这样的一个组。
他们闪亮登场,先整齐地站成一行,说完大家好,就变换队形,新成了一个向内的三角形。这一组还有一个特点就是选材新颖,其他组都是在赞美母亲河,而这一组讲述了黄河的痛苦,以及现在和原来的'差别。先是王嘉楷朗诵,别看他个子小,朗诵起来可一点也不逊色。哦,对了,他们组还有个康浩天,他肯定都得不好。我正准备看他笑话时,一个铿锵有力的声音传入我耳朵,抬头一看,原来是皱着眉的康浩天。真是太不可思议了,虽然他读得不算最好,但是这次朗诵的却进步了很多。当这一组朗诵完毕,同学们都给予他们的掌声。
在这一次的比赛中,虽然各个组的内容不同,但是我们都表达了对母亲和热爱之情。母亲和事像原来一样美丽,还是像现在,或许更坏呢?这个问题值得我们思考。
“一”的意义作文9
寒假中有一天,我们全家人刚吃过中饭,爸爸就向我和妈妈提出:“现在,你们两个人要来一场比赛”。我和妈妈异口同声地问爸爸:“是什么比赛”?爸爸说:“ 是数学比赛”。我和妈妈都说“没问题”。
比赛开始了,爸爸首先出了一道数学题,题目是:a>题,题目是:用3、3、7、7这四个数计算24。我想这是加、减、乘、除,太简单了,就在纸上计算起来,妈妈也在算,但算了好长时间,我和妈妈都没有算出来。这时,爸爸提醒我们:“计算时要用到括号”。我们又算了一段时间,还是算不出来,只好向爸爸请教是怎么算的。爸爸在纸上列了这样一个算式:(3+3÷7)×7=24,我们一看,恍然大悟。接下来,爸爸又给我们出了一道题目:把1—8这八个数字放在两个交叉的圆圈中,其中交叉部分里面放两个数字,不交叉的里面各放三个数字,使得每个圆圈中五个数字的和是21。题目一出完,我就将八个数字在两个圆圈里拼凑,大约过了六、七分钟,我已经凑好了,但妈妈还没有做出来,爸爸看了我的答案,说是正确的,我非常高兴,大喊一声:“1比0”。爸爸问我是怎么做的.,我说是凑出来的。爸爸说:做这种题目是有技巧的,首先算出交叉部分里面两个数字的和,假设为X,则两个圆圈中的另外三个数字之和都是21—X,而1—8这八个数字的和是36,所以,X+(21—X)+(21—X)=36,,X=6,而两个数字之和等于6的,只有1和5,2和4。在确定这两个数字以后,其他三个数字之和拼15就非常间单了。
比赛结束,爸爸宣布我获胜。
通过这次比赛,既增加了乐趣,又让我学到了一些知识,真是太有意义了。
“一”的意义作文10
一次无意中,我看到了一个视频,它看起来是那么的有趣。我凝视着它,不知不觉间,让我想起了我小时候用书做过很多的事。
读书破万卷,下笔如有神。行千里路,读万卷书。在这两句的名人名言中我们都知道这两句话和书有关系。书的功能有很多,但是书的功能就是看,书看得多了也会让我们学的知识更多,才能让我们有一个很好的未来。
书的外表有很多,内容很有趣。比如书的色彩很美丽或者书的封面有一些五颜六色的图画,很多人都是只看书的外表而不看里面的内容,但是有的书不但外表好看,而且里面的内容都很有趣,书的外表都很好看。我们的.书只要你细心你也会发现它们和漫画书一样好看,一样有趣。
书的好处在于随时可以帮助我。这是风雨交加的夜晚,我和我的妈妈从姥姥姥爷家到了家里。我和妈妈打开了电视吃起了泡面,但是在开泡面的时候我一不小心把皮子给撕掉了。我问妈妈:“妈妈我一不小心把泡面桶的皮子给撕掉了,妈妈可怎么办啊?”妈妈说:“把书拿过来。”我把书拿了过来,给了妈妈,妈妈一下就放到泡面桶上,我说还可以这样了。
我发现书还有很多的功能。比如说,吃零食、看课外书、玩玩具、玩笔。和同拿抄答案的书的确功能真的好多啊,大家知不知道书的功能呢?书的功能还有很多很多,就等大家一起去发现了。
此时此刻,我再拿起书的时候,它还是那么的熟悉,我想书的功能应该还有很多的用处和玩法,又等你们去发现。
“一”的意义作文11
今天受到台风的影响,全市停课,我们只能待在家里,不能去学校了。妈妈对我说:“今天我来给你上一堂劳动课吧!”我开心得一蹦三尺高。
妈妈指了指床上那乱糟糟的被子说:“第一个环节,我们来比赛,看谁叠得又快又好。”说完,妈妈便拿起一条被子,开始叠了起来。我也不甘示弱,立马跳到床上。两手捏住被子的两角,往上一抖,被子“听话”地轻轻落在床上。我再将被子往上一盖,大大的被子瞬间就小了一半。看到妈妈那故意慢吞吞的样子,我怎能辜负她的`好意。不一会儿,我就叠完了被子。妈妈微笑着说:“你这个小不点儿,叠得真快!嗯,你赢了!”得到妈妈的表扬,我的兴致更浓了。
接着,妈妈拉着我的手,来到了洗衣间。望着满满一盆子的衣服,我心想:不就是洗衣服嘛,这可难不倒我。我见妈妈熟练地将水放好,再倒入洗衣液,用手一搅,池子里瞬间充满了晶莹的泡泡。我学着妈妈的样子,将一件件衣服放进池子里。原来洗衣服这么有趣啊!我边搓着衣服,边哼着小调:“洗,洗,洗衣服,洗得很干净。大衣服,小衣服;小衣服,大衣服,洗得很干净……”只是愉快的心情就停留了那么一小会儿。渐渐地,搓衣服的手越来越没力气。大大的衣服,怎么拧都拧不干。哎,原来洗衣服这么累啊!妈妈见我没力气了,赶紧接上,让我“课间”休息一会儿。于是我悄悄地退出洗衣室,眼睛吱溜一转,心中有了主意。
我来到厨房,洗好一盆水果,把它拼成了一个“戴皇冠的妈妈”。我小心翼翼地把水果端到妈妈跟前:“妈妈,送给您!感谢您每天辛勤的付出。”看着妈妈脸上露出了欣喜的笑容,我的心里也跟着乐开了花。
今天的“劳动课”真是有意义啊!
“一”的意义作文12
今天一起床,我就觉得秋高气爽,心情特别愉快。今天是学校组织去秋游的日子,我一早就把干粮准备好了,人还在家里,心却早已经飞到了学校了。
走在校园里,感觉凉丝丝的,马路两边的树上偶尔飘下几片黄里透红的叶子,像小鸟在飞。原来是秋风让落叶长上了翅膀,仿佛它们也在为我们高兴。一路上,同学们有说有笑、叽叽喳喳的,有的在想象森林公园的样子,有的在讨论拓展活动到底就多好玩,有的已经在项目约定一起玩游戏了……心情说不出有多么激动,声音吵得几乎导游的'话都快听不见了。
我们参加的拓展活动主题——勇敢者联盟由水到渠成、神奇的照片、天堂之塔、数字迷宫、鼓舞飞扬、圆套突围等六个游戏项目组成,每个项目都按小组进行比赛,需要每个组员相互协作、共同努力才能完成。最好玩的是“鼓舞飞扬”,在一面大鼓上绑上和组员数量相同的绳子,每个组员拉直绳子,上面放一个网球,只有当整个小组一起抬高绳子,才能保证网球不落地。如果动作不整齐或者力量太轻,都会导致失败。我们小组一共成功地抬了六次,最后网球很可惜地落地了。
这次拓展活动让我印象最深的就是团队合作,教练告诉我们每一个小组成绩的好坏是由最慢的那位同学决定的,因此要想取得好成绩就不能让任何一个组员掉队。我们在玩游戏过程中,有的同学跑不动了,其他同学就扶着她一起跑;有的同学肚子饿了,其他同学就把自己的东西分给他吃;有的同学鞋带松了,全组停下来等他。在同学们齐心协力下,我们小组取得了前十名的好成绩,大家可高兴了,因为这是大家共同努力的结果。
这真是一次又好玩、又有意义的秋游啊!
“一”的意义作文13
长沙有着悠久的历史文化,今天我参观了长沙新建的三馆一厅,看了很多长沙以前的老照片,变化可真大。
记得5岁那年,爸爸妈妈带我去北京旅游。首都的公共交通很发达,有丰富的地铁网络和众多公交线路。我们出行经常坐地铁,我当时可羡慕了。坐在漂亮的地铁上对妈妈说:“要是长沙也有地铁多好呀。”到了20xx年,长沙的地铁二号线正式开始运行,我特意去感受了舒适、明亮的长沙地铁。今年,一号线也将开通了,还有好几条线路都在施工,长沙人民的出行越来越方便快捷。
曾经听妈妈说过,她上学的时候,从邵阳到长沙坐火车需要7个小时才能到达,但现在坐高铁只要1个多小时,最快55分钟就能到达,既节约时间又方便舒适。爸爸告诉我,中国的高铁建设已经达到世界领先水平,真是令人骄傲。
从前长沙的道路很窄,而且凹凸不平,路旁还有一些黄泥巴。现在的柏油马路,又宽阔又平整,旁边还有许多花草树木和高楼大厦,道路整洁干净,车辆川流不息。
还有学校的变化,就拿离我们最近的明德中学来说吧。以前的明德中学非常小,而且很破旧,现在呢?明德中学非常大,很漂亮。它已经由原来的一所学校变成了八所,它可真会变“魔术”。其中一所中学就在我们附近,有宽敞明亮的教室、宿舍,还有标准的操场,各种活动室。还有我们的'湘府英才小学,漂亮的教室、篮球场、可以举行音乐会的和雅堂……,还有那么多亲切和蔼的老师们。在这里上学,我和同学们都感到很幸福。
长沙的变化日新月异,祖国富强了,人民的生活越来越好。我们睁大眼睛等待我们身边更美的变化。我要努力学习,去建设更美的长沙、更美的祖国。
“一”的意义作文14
正在看书的妈妈突然自言自语地说:“如果那样,我会让我妈妈活下去。”我马上就知道了她正在看一篇有关“生命教育“的文章,我也看过,大体意思是说有关教育专家出了一道测试题:如果你和妈妈只有一个人能活命,你会怎么选择。
看到我笑嘻嘻地来到她面前,妈妈问:“如果是你呢?你可以不回答,这样的问题太牵强了,对于你们孩子来说并不适合。”
“如果是爸爸和你,我会选择让你爸爸活下去,如果是你就把生的机会让给你,因为他是你爸爸,而你是我的孩子。”妈妈毫不犹豫地说,接着她若有所思地说,“等你到妈妈这个年龄就都明白了。”
还想嬉笑的我停住了,没有跟往常那样开个玩笑,脑海里浮现出以前看的`几个感人的故事。
骆驼妈妈为了饥渴的小骆驼能喝上一口清凉的水,甘愿跳进井里,让水上浮,以生命的代价换小骆驼的生。
滑雪场迷路的母女,母亲用自己的鲜血引导飞机找到她们,用自己的死换来女儿的生。
藏羚羊被敌人追赶到悬崖,老羚羊们此起彼伏地毫不犹豫地跳下悬崖,当年轻羚羊的起跳板。老羚羊坠下山崖,以自己的生命换来种族的延续。
生命是什么,生命的意义又是什么?是母爱,是无私的母爱,生命的意义难道不是母爱的体现和伟大吗?
至此,我明白了妈妈那种义不容辞却又悲壮的选择,我相信妈妈的话,因为她是母亲。
“一”的意义作文15
雷锋出差一千里,好事做了一火车。是的,雷锋是家喻户晓的好战士,他助人为乐的精神永远值得我们学习。
今天是3月5日学雷锋纪念日,早上,虽然春雨绵绵,但是,我们二(4)班家委会仍然组织我们班学生参加你丢我捡的活动。会长发给我们每人一件雨衣,我们迅速穿上它,排好队伍,向指定的地点出发。
一到目的地,我们迅速分头去找有损环境的.垃圾。我快步向前走,放眼四望,仔仔细细地寻找着垃圾宝贝,不让它们有丝毫的漏下。哦!我终于发现了一个烟头,两个烟头,一只塑料袋,两个饮料瓶,两个破纸盒......捡掉了这些宝贝,我的心里高兴极了。
正当我高兴之时,妈妈笑着对我说;真棒!继续寻找!是!遵命!我向妈妈做了一个鬼脸,又赶紧向前走,继续寻宝。突然,我在草丛里,发现了一块废泡沫,像得到一块宝贝似的,连忙捡起它,小心地装进塑料袋里。集合的号声吹响了,我拎着沉甸甸的一袋垃圾,吃力地走过去。这时,我发现大家都捡了很多垃圾,每个人的脸上都挂着喜悦的笑容。
虽然今天天公不是很美,有的同学淋湿了头发,有的同学弄脏了鞋袜,但是,我们的心里暖洋洋的。因为我们为保护环境出了一份力,我们用行动响应了学雷锋的号召。
今年的学雷锋纪念日,过得真有意义啊!
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