神话高二作文（通用16篇）

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神话高二作文（通用16篇）

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的神话高二作文，欢迎阅读与收藏。

神话高二作文（通用16篇）

　　神话高二作文 1

　　听着神话中伤感的音乐，我总是感到莫名的失落，不知道说什么好。也许这就是真爱。

　　在孟毅倒下的那一刻，我似乎感受到了孟毅的无助和痛苦。我最爱的人无法与自己团聚。我的心不甘却又无助。是什么让她如此爱孟嫣？因为孟毅是忠诚而果断的，但他并没有失去男人的尊严和正义。

　　这是一段伟大、完美、纯洁的爱情。这不是生命的牺牲，而是几千年来不断的等待。它是多么伟大和令人印象深刻，就像一个纯洁而不可改变的爱情神话，几千年不可改变的神话。现代人肤浅地认为一个人喜欢另一个人，这就是爱。真正的爱情就像这部电影中的孟懿和于之一样。他们相爱了，尽管上帝戏弄了他们。虽然他们有好有坏，但他们之间的爱是不变的。虽然上帝让孟颐为国捐躯，但他是不朽的。然而，上帝最终被这震撼了大地的爱感动了，并将孟顗的记忆传给了杰克。虽然这一切就像上帝再次捉弄人一样，谁知道杰克是否能像孟颐一样延续不朽的爱情传奇。也许是为了实现这份爱，上帝让孟颐的后人杰克取代了已经去世的孟颐。但是......

　　唉！世界是不可预测的，所有这些都被坏人利用了，但是没有办法。所有这一切都是真的，这也摧毁了杰克和余强之间的爱情。也许没有其他人，杰克和余强可以遵循天堂的安排来延续一千年前的爱情传奇。

　　他想在最后一分钟毅然返回，眼里充满无尽的失落。也许是因为那些坏人的毁灭，或者这是无法改变的命运。

　　我听过的大多数不朽的爱情故事都是完美的，也许是因为我读得少。虽然这个故事是一个故事，但它与事实非常相似。太多的原因让人们失去了发自内心的爱。这种爱可能是友谊、亲情或爱情。

　　我认为这就是为什么现代人很难拥有如此真挚的爱。我们用心灵束缚了自己。我们的心不能被释放。人与人之间太多的'隔阂让“爱”这个词远离我们的心。

　　我们不能改变吗？不应该，也许当我们都很大度的时候，那个美丽的神话就会变成现实。

　　一个琵琶，几个红纱，梦想破碎的江南，琵琶女注定无法实现伟大的爱情传奇，因为她的内心只有孤独，她的生活只能是与孤独相伴，注定无法改变。这就是结局。当一个人的内心隐藏了太多的秘密，也许所有的感觉都会消失。林黛玉不敢吐露自己的心事，却错过了好缘。非常令人遗憾的是“年轻的美人指着年老的美人，而灵魂却在一瞬间消失了”。

　　何谓爱情？爱情是女人眼中的一滴泪，她们经常变回便衣。爱情是柳永的一句呜咽：“牵着你的手，含泪看着你的眼睛，你不能说一句话，只能哽咽。”感情是李清照的一声叹息：“院子有多深，云窗、雾亭往往都关着。”

　　有多少人在困惑和误解中迷失了自己，有多少故事像一片云一样消失在过去。只是因为彼此没有给对方敞开心扉的机会。”问卷帘，但海棠仍在。你知道吗？你知道吗？应该是青胖红瘦”等到以后都后悔了。

　　我不知道我在想什么。我深爱着你。我问世界上什么是爱。我只教人们一起生与死。当六边形雪花从天而降空时，灵魂融化，另一个不朽的神话将上演。

　　神话高二作文 2

　　时光匆匆流逝，我从一个什么也不懂的娃娃长成了一个亭亭玉立的大姑娘。我经历过小学、初中九年的美好时光。回首往事，好像就只有玩、哭、笑、闹，现在感觉似乎少了一些应有的东西，应该是努力和坚持吧！

　　还记得小学的时候，那时的我不是吃喝，就是玩乐，生活的好不惬意。上了初中，除了年龄的增长，好像就没有什么改变了，这种懒散的生活从未离开过我，与同学聊聊天，上课走走神，这种生活已成为常态。日复一日，年复一年，三年眨眼而过，好像仍无收获。父母给我报兴趣班，我对这个东西也颇为喜欢。然而，好景不长，我仍是三分钟热度，我好像就没有坚持下来的事情。看着台上闪闪发光的表演者，我的眼里只有羡慕，却无能为力，真是干啥啥不行，放弃第一名。其实一开始是想要“干”出点成就的，可是中间但凡有一点“插曲”，我就想要放弃，坚持不了了，觉得累，我以前可真傻啊！

　　快乐的时光终究是短暂的，中考的成绩，犹如无数个无形针一样刺痛着我，我的心感觉在滴血。家长的'责备和失望，让我开始对自己有了自我否定，没有做好一个姐姐该有的榜样，也没有做好一个学生应该有的样子。

　　经历了这么多次的挫折，我开始慢慢醒悟了，每日抑郁的心情逐惭变好，活了近十五年了，十四年都是漫无目地的话着，没有任何的意义。步入高中，我便暗自下决心要好好学习，父母对我不再是责备，迎来的而是一场心灵的邂逅，他们给我说了许多的人生道理，我知道这些都是为我好，说了这些，给了我十足的鼓励，让我对学习有了更多的信心。

　　从今往后，我要一步一个脚印，踏实地走好每一步，将学习路上的“拦路虎”给跨过去，珍惜往后的每一分每一秒，让每天过的充实起来。俗话是：“失败乃成功之母”。这次中考的“失败”一定会迎来高考的“成功”。缔造一个高考的神话，今后的三年中，我一定会尽全力，努力学并坚持下去，让懒散的生活成为历史，努力的过好今后的每一天。

　　坚持、努力，缔造自己的高考神话。

　　神话高二作文 3

　　一个平凡的神话这只是一个平凡而真实的“神话”。它是一朵花，在我二年级的时候，就已开在我的心里。直到现在，它都没有凋谢。

　　小时候，我脑子里常常装满了一些奇怪的想法：是不是有一天小狗小猫会跟我聊天？是不是有一天我会变成一朵花、一根草、一棵树？在我回家的路上，我也一直思考着，直到——我撞到了一样东西。我本是低着头，像犯了错似的，我便抬起头来，看见了我所撞到的'那个东西。原来是个老爷爷啊！我看见之后，立刻又低下了头，因为我知道我犯了错。我本以为随之是一阵责骂声，可我猜错了，是一句问候声。

　　“小姑娘，撞疼了没？以后走路小心一点，别埋着头……”他亲切的问我。

　　“嗯？噢，噢……”我还没反应过来。

　　然后他一直走在我后面，可能是和我同一道的吧！到了一个拐弯处，一辆黑色小轿车疾驰而来，我根本还不知道怎么回事，就被一只很老很白的手拉到了旁边。我再次抬头，还是那个老爷爷，这次他离我很近，我清晰地看见了他的容貌：灰白灰白的头发下面是一对很老很小的眼睛，再下面就是一塌鼻和一乌唇，然后是满是皱纹的脖子。

　　车子飞快地开走了，留下的是一团还没有散去的黑烟气。“小姑娘，我刚才跟你说过，别低着头走路，很危险的。现在这些年轻人开车开得快，也不看前面有没有人，你一定要小心点啊。”老爷爷再三叮嘱我小心小心再小心。我本想说一声谢谢，可还没说出口，那老爷爷便掉头走了。我顿时明白了：那老爷爷并不是和我一道的，他只是对一个素不相识的小姑娘担心罢了。我眼眶中早已积蓄了满满的泪水，只是我不愿让他流下来，可泪水不听话，还是一滴一滴的顺着脸颊流下来，流下来。

　　我想，这美丽的花会在我心里开一辈子。即使我已记得不再那么清晰，我还是知道，那只是一个平凡的神话……

　　神话高二作文 4

　　阴雨绵绵，我站在帐篷，看着他遗留下来的东西，不禁想起他临死前最后一句话:你，一定要括大蒙古政权的统治。

　　他，名铁木真。我与他同出生在一个家族，年幼时的他，生活经历悲惨，使他深切意识到和平的重要性。他起兵，统一了蒙左政权。我与他同生共死，被他封为王。

　　他不满足于现在这一点儿地方，他野心勃勃地站在大草原上，向所有士兵发出号召：“我们，是这个世界的主宰。我们，是永不毁灭的神话!让我们举起手中的武器，杀向，四方!”

　　他如同一匹饿狼迅速席卷了整个亚洲与欧州，他把金与西夏打得落花流水，直接灭掉了金与西夏，他与欧州人开战，差一点儿成为了第二个拿破仓，所向之处无人可挡。

　　却在进攻南宋时节节败退,损失了几位大将，连自己孙子的性命也给搭了进去。他听到这个消息，悲痛欲绝。他的儿子痛哭流涕，他却把眼泪擦干，坚定地说：“有什么好哭的，打仗哪有不搭进性命的，坚强，我们把南宋攻下，报仇!”

　　他不甘心于现在的地盘，继续攻打亚洲。却听见自己使者被杀，自己哥哥要造反的消息。这位伟大的`可汗似乎不明白为什么命远这么喜欢捉弄他，他已如此努力，却还是被人看不起，他如此努力稳定政局，却仍然挡不住反叛的浪潮。我进去劝他：“可汗，算了吧，你是打不过你的哥哥，如此多人拥护他，你怎么能胜?也许我们这些人天生便是要败在命运脚下。”他目光坚定，紧握双拳对我说：“不，我不要做的奴隶，我要做命运的主宰!我命由我，不天!”他赶回去与自己哥哥交战，艰难打胜了这场战，他亲手杀掉了自己的哥哥。回去后，他双眼红通，大哭了一场:“命运难道要让我们兄弟骨肉分离吗?”

　　在攻打六盘山时，他不幸离世，死前，他要我辅佐新可汗，并告诉我，一定要括大蒙古力量。

　　我站在帐篷前，回忆着他的一生，我似乎看到了一颗野心勃勃，坚强，永不停息的上帝之鞭的心。

　　神话高二作文 5

　　空旷的教室里，排列着几桌木桌椅，三讲台上，粉笔灰尘犹在，仿佛仍可依稀窥得老师讲课时的风采。

　　曾记否，小学四年级时，班里在选择一次比赛的参演名额，我在展示完毕后，惴惴不安汪台下等侍老师的判决。手心汗淋淋的，将手中紧捏着的书本一层又一层的浸湿。自然听不见其他同学的表演。我察觉到老师的目光落到了我身上。我抬眸，又赶紧低下了头。直到老师带着笑意的声音在我耳边想起。她把手搭在我肩头。笑着说：“就你了，别让我失望啊！”我抬头，眼中满是欣喜。

　　海选场上，我站在台上，拘谨地表演，台下嘈杂的声音更是扰乱了我的思绪。只觉我的声音带着明显的紧张，头脑一片空白。我磕磕绊绊的走下台，瞬间手脚发软。老师轻轻走到我身边，环住我的肩膀，轻声安慰道：“没事，尽力就好。”我抬，眼中满是感动。

　　第二次比赛场上。老师拉过我的手，鼓励道："加油，我相信你。”我望着老师满是信任的'双眼，暗暗在心中下定决心。舞台的光灯下，我一次又一次地深呼吸，但手中黏腻的汗液出卖了我的紧张。这时，我仿佛听到了台下对我的议论，有如汹猛的海浪，夹携着巨大的咆哮声带着朵朵的浪花向我扑来。将我的言心吞没，只留下了满满的对自己的质疑。这时，我突然在一片嘈杂声中看到了我的老师，她正担心地看着我，用嘴型笑着对我说："加油”。我紧握的拳头松开了，心中已经坦然，向她回之一笑，开始了自己的表演。

　　走下台，她激动地对我说："你很棒，没有辜负我的信任”。一刹那，我的心里好似炸开了烟花。我亦抬头看她，眼中满是感激。

　　感谢老师，用自己的一份信任与坚持换来了我的成长，这一份真情将会如漫天的阳光彩虹永远伴随着我长大。

　　回首亘年满月，老师的信任，一直是我心中最美的神话。

　　神话高二作文 6

　　有人说：“人生就像是一场戏。”我认为说的对极了。因为我们班常常会上演“大戏”。

　　两点钟了，第一节课是举世闻名的“众神之王宙斯”崔老师的课，上课铃一响，同学们安静万分，屏息凝视，抬头挺胸认真听老师讲的每一句话。那倒也是，有谁这么大胆子，敢和“宙斯”唱反调呢？可是，天有不测风云，人有旦夕祸福，竟然有一位老师来找崔老师商量事情。因此，崔老师走了出去。同学们一见老师不在，刹那间人声鼎沸，大家连忙弯弯腰，做做运动，彻底来了个大放松。待崔老师把那位老师送走后，回到教室，看见如此情景，就宣布了一个“特大消息”：“你们今天“表现”真好，奖励你们《普罗米修斯》一遍。”不是吧？这“宙斯”下手也太狠了吧，真心太残酷了，我们苦苦地求着崔老师，崔老师把脸一沉，我们知道大事不妙，教室里顿时鸦雀无声，我们只好甘愿受罚。

　　第二节课到了，我们仍手不离笔地在完成“宙斯”给我们的任务，直到英语老师走过来，我们才把本子收了进去。周老师讲一会儿，看见我们漫不经心的`上课，就说“如果你们上课认真听讲，我就留十分钟时间给你们自由安排。”老师说完，我们顿时精神大振，用十倍的精神，认真听讲。时间过得真快，最后周老师果真留了十分钟给我们，我们欣喜若狂，这样双方都有利，周老师真是“智慧女神雅典娜。”

　　第三节课到了，教我们数学的李老师走了进来，我们全班同学用无助的眼神望着李老师，而后大家不约而同地低下了头，这时候我心想：李老师求求你，这节数学课就让我们自己做作业吧！求求你，老师，求求你……忽然，我听见一个熟悉地声音说：“同学们，这节数学课改为自习课，大家可以预习，也可以做作业。”一听到李老师的话，我们顿时欢呼雀跃，一边呐喊，一边以最快的速度完成宙斯布置的任务。就这样，李老师顺理成章地成了我们心目中名副其实的“普罗米修斯”……

　　怎么样？我们班的“希腊神话”特神吧！

　　神话高二作文 7

　　一天早晨六点，一阵唧唧喳喳的鸟叫声把我从睡梦中吵醒。我掀开暖洋洋的被窝，走到窗台看看到底是哪个讨厌鬼这么顽皮。原来是一群小鸟在一棵大树上唱歌。忽然，其中一只身穿五彩羽毛的小鸟飞到了栏杆上面，问我：你想去美丽的神话世界吗？我毫不犹豫地说：我做梦都想去！好的，我今天就带你一起去畅游美丽的神话世界。小鸟说完就从身上啄下一根彩色羽毛，啪的一声变成一个热气球，我和小鸟坐上了热气球，飞往了美丽的神话世界。

　　第一站精卫填海。我悠闲地走在海边，远远的看去，浩瀚的海面上，海浪前浪追赶着后浪，溅起的浪花真是美丽壮观。就在我目不暇接的欣赏着美景时，隐隐约约看见了一个女孩正驾舟在海浪中穿行，时隐时现。突然蓝色的海面渐渐变得黑暗，远远的海面几道巨大海浪向小女孩卷来，瞬间就把小女孩和舟都淹没了，于是我费了九牛二虎之力把女孩救上岸，发现小女孩是炎帝的`女儿叫女娃。炎帝得知我救了女娃非常感动，非要感谢我，但是我没答应，因为我要赶路去下个站点了。

　　第二站仓颉造字。一天夜里我看到仓颉的房间里灯火通明，从窗户看到仓颉正愁眉苦脸的叹着气，我走了进去问他为什么事情发愁呢？他告诉我：他管理的东西有很多，正在为不知道怎么区分这些东西而为难呢！我听了以后胸有成竹的拍拍胸口说：放心吧！我教你一个方法保证能帮你解决这个难题。于是我就把我所学的文字和数字交给了仓颉，仓颉使用我教给他的文字和数字给他管理的每个东西都编了不同的号码，就这样他把这些东西管理的井井有条。这个方法也一直被人们流传至今

　　精卫填海、仓颉造字这些经典的神话故事一直流传至今，故事里的英雄人物一直被人们铭记心中，让我们努力学习，发扬精卫那不畏艰苦、奋斗不止和仓颉细心观察、勇于创新的精神成为一个对社会有用的人。

　　神话高二作文 8

　　晚上7点，妈妈向我公布一个好消息：今天要去中华恐龙园夜公园。我高兴得又蹦又跳，马上带了两瓶冰可乐，妈妈也带些零食，我们出发了。

　　到了恐龙园，我们下了车，正好看见妹妹苗苗已经在等了，我非常欣喜，给了她一瓶冰可乐，她递我一个桃子，我们向鲁布拉神话的水中舞台奔去。我们找到了座位，妹妹美滋滋地喝着冰可乐，吃着桃子，而我则不住地边往嘴里扔爆米花，边想：不知什么开始。仅过了一分钟，五颜六色的灯光都开起来，四处照射，恐龙在吐水，有人还在拿着吐烟盘走来走去，顿时云雾缭绕，让人仿佛来到了仙境，灯光折照出了美丽的色彩，喧闹的人群渐渐平静下来。

　　不一会儿，台上出现了那幽幽的`河水和绿色森林，也出现了鲁布拉族人，他们用石头做成了最拿手的乐器——鼓，在树林、岸边、水里敲打着，穿着白色衣裙的女神坐在弯弯的蓝月亮上，把力量赐给鲁布拉，绿色的波光在旋转。我和妹妹睁大眼睛，屏住呼吸，看见一个男子穿着碎花裙，拿着火棒挥舞着，火变成了鲁布拉族人的生存希望，他们生活的地方四处星火燎原。几个皮肤黝黑的小伙子，拿着木棒点燃篝火，把夜空照亮得如同白昼。火苗欢快地舔着锅底，他们开始两头点火，木棒摆动着，旋转着，看起来像两团火焰互相追赶，火蛇游动，四下逃窜，他们还试着吞火、吐火，我们吓得目瞪口呆。

　　这时，夏娃和亚当头戴花环，在空中轻轻地飞舞着，盘旋着，降落着，几个黄衣小女在平静的水面上载歌载舞，他们溅起的水花变成了一条清澈又明亮的瀑布，生命的源泉生生不息，展示着鲁布拉族人的传情之美，鲁布拉将永远和睦安宁。我们沉浸在美妙的神话世界里。突然，五光十色的鞭炮在天空中开放着，红色的、黄色的、绿色的、蓝色的、紫色的，像一朵朵灿烂的鲜花在绽放。

　　节目演完了，我们依依不舍地离开“鲁布拉”湾，希望下次还能看一场。

　　神话高二作文 9

　　我的语文老师姓龚，她年轻又漂亮，还很温柔。你瞧，她走过来了。一头乌黑亮丽的秀发像一道飞瀑垂在肩上。一双炯炯有神的眼睛如两颗珍珠一般，美丽极了。眼睛下的是一个高挺的鼻梁，鼻梁上还架着一副金边的眼镜，突出了她的文人气质。

　　龚老师的课生动有趣，但她最大的特点还是他那温柔的眼神。

　　语文课上龚老师让我们大家背诵《望庐山瀑布》。我不禁担心起来，我昨天根本没有练习背诵，要是老师抽到我背了怎么办？我不停嘟囔着：“阿弥陀佛，菩萨保佑啊！可千万不要抽到我背呀！龚老师，您就发发慈悲吧。

　　正当老师挑选着同学来背诵时，我心头不由得一紧，立马将身子缩得低低的，整个身子趴在课桌上，生怕老师抽到我。“唐XX同学，就你来背诵吧。"龚老师用她那细长的手指着我。顿时，我的心里不由得一震，像是有千万只蚂蚁在爬着似的。唉，人算不如天算，既然老师都叫到我了，我也只好硬着头皮上了。我扭扭捏捏地站了起来，用颤抖的声音背着：“日照香炉生紫烟，遥望瀑布挂挂前川。飞流飞流”这时，我像一只沉默的羔羊，傻傻地站在那里。

　　“加油！好好想想下一句是什么。”这时龚老师用她那温柔的眼神看着我说。我听了，仔细地回想诗的内容，可还是想不起来，周围的同学们用异样的'目光盯着我，像是在嘲笑我一般，我脸上猛然烫了起来，红得像个大红苹果。

　　不经意的一瞬间，我又一次看到了龚老师那温柔的眼神，那眼神似乎在说：“加油！老师相信你一定能行的。”收到了龚老师的鼓励，诗的内容也一点点在我脑海中浮现。终于，我顺利地将古诗剩余的部分背了出来。

　　这件事已经过去两三年了，可我仍牢记心中，每当我遇到困难时，只要一想起龚老师那温柔的目光，就都迎刃而解了。

　　我真想对龚老师说：“谢谢您！龚老师。”

　　神话高二作文 10

　　从前，有一位叫李靖的大将军。一天，他夫人生下一个圆圆的会发光的肉球。李靖以为里面是一个妖怪，举剑将肉球劈成两半，谁知，“啪”的一声，从里面跳出一个娃娃，这个娃娃就叫哪吒。

　　没过多久，一位神仙就收哪吒为徒，并送给哪吒两件宝物：第一个是乾坤圈，第二个是混天绫。

　　有一天，哪吒到海里洗澡。洗完之后，他想把混天绫也洗一洗。谁知刚把混天绫放进水里，海水就被映红了，他轻轻晃一晃就掀起了大浪；摇一摇就把东海龙王的水晶宫震得东倒西歪了。

　　龙王不知怎么回事，赶紧派夜叉去调查。夜叉探出海面，见是个娃娃搅的`，举起斧头就砍，没想到却被哪吒用乾坤圈打死了。

　　几个虾兵蟹将慌慌张张地向龙王报告，龙王听说后气得直吹胡子。龙王的三太子见了，主要要求带兵捉拿哪吒。太子骑着避水兽，率领着虾兵蟹将，浩浩荡荡地出了龙宫。看见了那哪吒，他二话不说，举枪就刺，那哪吒见他这样不讲理，举起乾坤圈和三太子就打了起来。哪吒用混天绫裹住三太子，挥动乾坤圈将三太子打死了，还把他的龙筋抽出来，准备带回家给父母做龙筋汤。

　　龙王听了三太子死了，顿时大哭起来，龙王越哭越生气，恨不得马上给儿子报仇。龙王来到李靖家，说要到皇帝那儿去告李靖父子，李靖焦急地来找哪吒，让他给龙王赔罪。哪吒拿着龙筋对龙王说：“老伯伯，对不起，我不是故意的，请您原谅。这是您家三太子身上的龙筋，还给您”。龙王悲痛欲绝，根本不听进去哪吒的话，还是要向皇帝告状。

　　哪吒没有办法，只好去找师父商量对策。师父在哪吒胸前画了一个隐身符，让他在半路拦住告状的龙王，果然在天宫门外，哪吒看见了龙王。哪吒见龙王坚持要去告状，就用乾坤圈打了他。龙王气得破口大骂，哪吒气极了就加了揭了龙王四五片龙鳞。龙王痛得连忙求饶，说再也不敢到玉帝那儿告他的状了，哪吒这才饶了龙王。

　　哪吒让龙王变成一条小青蛇，把龙王放在衣服里，然后就离开了天宫。

　　神话高二作文 11

　　乌云赶走了太阳，遮住了天空，雨点从空中落下了。

　　两个雨点渐渐的相遇了，他们在空中交谈着，“喂，小不点，我要去看大海，你呢？”一个大雨点带着自豪的口吻朝另一个雨点问道。“我要去看穿石。”小雨点微笑着说。

　　“简直是个笑话，就凭你？”大雨点用轻蔑的口气说：“我看还是算了吧！你老老实实的呆在我身边，随大海一起奔腾，那多气派！”

　　小雨点不答，只是加速下落着。

　　命运注定着它们是做不了大海的，同时落在了一间房子的屋顶上。

　　那个大雨点说：“唉，真倒霉，本想做大海，却跳到这里来了！”

　　“别灰心，你看，下面不是有许多石头吗？我们也可以一起穿石啊！”

　　大雨点哼了一声：“别做你的`春秋大梦了，这是不可能的。我可不想落个粉身碎骨的下场。瞧啊，那里正有一个水洼，我去那里快活快活。”不等小雨点发现，它就跳进了水洼。

　　小雨点摇了摇头。烟霞的石头听了它俩的话，冷笑不止：“凭你们这俩普普通通的小家伙，也想打穿我的身体？这可真是天大的笑话啊！”小雨点可不管这些，奋不顾身的往石头上猛的一撞，就碎了。石头狂笑着：“真是不知死活的东西，就靠着这点小技也想穿透我，还不如给我挠挠痒痒了。”

　　破碎的小雨点费了很大的力气才聚在了一起，“其实平凡并不可怕，只要我有信念，就一定能破石！”

　　晴天，它又被召上了天空。雨天随着春天的召唤，一次次砸向石头。躲在水洼里的大雨点好几次吓得赶紧闭上了眼睛。

　　也不知过了多少年，又是一个雨天，小雨点凌空而下，它感受着平凡，檐上的石块好像哑了，这几次都闭口不言，小雨点重新落下。

　　“爸爸，你看，石头上面有个小洞！”一个童音天真的喊着：“这，就是水滴石穿！”大雨点呆住了。

　　“这简直是神话，太不平凡了！”

　　“不，这不是神话，这就是平凡！”

　　神话高二作文 12

　　上学期，我们全班同学共读了《中国神话故事》。刚拿到书时，我兴奋极了，如饥似渴地读起来。虽然有的字不认识，但丝毫不影响我看书的速度，用老师教的跳读法一跳而过。

　　每天完成了家庭作业，我都会拿出书来读两个故事。神话故事太吸引人了，我时常沉浸在书的世界里无法自拔。时常连作业都不想做，把书藏在作业下偷偷地边做边看。可一旦被家长发现，免不了被念一顿“紧箍咒”。但我屡教不改，家长拿我这“书痴”也是没辙了。两周左右，我囫囵吞枣地读完了整本书。每当遇到疑惑的地方，我用铅笔在书旁做上记号，与家长、老师或同学交流，在探讨中读书兴趣日益浓厚。

　　一遍读完，印象不深刻，再读一遍，书旁标注勾画，摘抄好词句，并根据读书收获，我和同学们都制作了读书板报。

　　空闲时，利用微信读书小打卡声情并茂地讲神话故事中的精彩部分。同学们听了故事后互相评论，进一步激发了我们讲故事的兴趣。

　　5月份，我们参加了关于《中国神话故事》的南岸区阅读竞赛网上答题，虽然题目有些难度，可我还是顺利地最快答完了题。

　　随后，我们全班同学分小组展示读书板报，读书的收获与疑问在同学们的相互交流中得到了升华和释然，大家畅所欲言，各抒己见，兴趣盎然。

　　中国神话真实记录了中华民族童年时代面对世界的瑰丽幻想和面对险恶自然环境的顽强抗争，分为开天辟地、人类起源、超级洪水、发明创造等几个大的.板块。盘古因其开天辟地而成为最重要的大神。人类起源于女娲这位人首蛇身的女神，抟土造人的发明者。虽说历史是人民创造的，可神话只记住了英雄，众多的发明创造是那个时代的产物，如：仓颉造字、嫘祖养蚕、杜康酿酒……故事真是神奇有趣。我很喜欢中国神话，也为自己是中国人感到骄傲自豪。

　　在形式多样的阅读交流活动中，我和同学们都受益良多。我特别喜欢共读一本书活动，与同学们交流碰撞出了智慧的火花，加深了对书的理解和感受。

　　与“神”对话，甚是有趣。愿我们在生活中与更多的书籍对话，丰富我们的课余生活，丰盈我们的精神世界。

　　神话高二作文 13

　　“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰，惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。”毛主席的《沁园春雪》之中就提到了秦始皇这个人物。他到底是个怎样的人呢?

　　他善用贤才，勇于改过。自公元前230年至221年。秦始皇逐步灭掉战国六国，成为最后的霸主，统一了全国。他比起他的祖先秦穆公和秦武公来言，他几乎没有直接指挥过部队打过仗。这除了顺应了历史的潮流之外，还离不开他的用人和勇于改错。在统一全国之前，他就汇聚了一帮一流的军事家，如王翦，李斯等人。他只是将每个人的长处发展到了最大化，细心的听取他们的劝谏和政治策略，而且他自己用于改错。如灭楚国的时候，他错听李信的建议，遭到了失败，然后，他吸取教训，将全国的兵力交给了王翦，并取得了最后的胜利。

　　他建立了封建专制，称自己为皇帝。这一制度一只沿用到了清朝末期。他促进了文化和经济的发展。公元前216年，他下令“使黔首自实田”。并以商鞅所制定的度量长度为全国统一的度量长度，统一了七国的货币，该小篆为国家通用的文字。建造了灵渠等水利设施。为中国古代的发展做出了极大的.贡献。

　　他，挥令全国，修筑长城，这一庞大的国防工程一只建到了明朝。他背负着人民的谴责，但是却为中国留下了一个不朽的神话传说。他死后有着兵马俑做伴，但是，人们却不知道在他下葬之前却是一车的臭鲍鱼与他为伍。秦兵马俑现在也成为了一个神话，秦陵，直至现在还是一个用科学方法都很难探究的难题。他修筑的阿房宫是将六国都城所结合，其宏

　　伟程度可想而知，虽耗人耗力，但是却会再次成为一个神话一般的建筑。但是这一切都被莽夫项羽所击成了泡影。

　　一个人总归是有过的，但是，站在历史的角度上，我们更加应该看到一个人对于未来的影响，而不能停留在那个时间段。秦始皇的功总是要大于过的。

　　秦始皇，他奋斗了一生，如果说人们还要责备他不惜人力物力，只为自己享受是不是他过于牵强了一点?一个人，为什么就不能有所享受，享受本就属于自己的那一切呢?为什么那些谴责他的人，就没有能力取代他的地位呢?我们无权对他说些什么，但是我知道，他是一个神话，一个不朽的神话。

　　神话高二作文 14

　　从小我就喜欢听神话故事，里面的人物都神通广大。而我最喜欢的就是西游记里的孙悟空。

　　孙悟空本领高强，能上天入地、能变化多端、能降妖除魔……其中我最羡慕的是他的“七十二变”！在战斗中，如果敌人是猫妖，他就变成猫的天敌——狗；如果敌人也变成狗，他就再变成狮子；如果打的累了，他就会变成石头或者其他物品隐藏起来，如果敌人藏在屋子里不出来，他还会变成蚊子从门缝里钻进去……任何事真是难不倒他，因为他会的'变幻有72种，是所有人物里最多的！

　　我最崇拜他，不仅仅是他能变幻。其实我最想让孙悟空带我去坐坐他的筋斗云，他的一个筋斗就能飞跃十万八千里，假如我能坐上去，那么我就不用再苦苦地等着放假爸爸带我旅游了，我们祖国的大好河山都能被这一趟给领略了！

　　孙悟空的本领有好多，他跟着唐僧去西天取经历经九九八十一难，终于取得真经。如果你对他也感兴趣，那么，《西游记》这本书你就仔细阅读吧，相信你也会喜欢上他的！

　　我喜欢的神话人物——哪吒

　　哪吒大家应该熟悉这个名字吧！没错，这个哪吒就是动画篇《哪吒传奇》里的少年英雄哪吒。

　　我敬佩他，我相信他，我喜欢他。因为他的勇敢所以我敬佩他。因为他诚实所以我相信他，因为他的所作所以我喜欢他。

　　他为了打倒狐狸精妲姬，为了打倒有个因石头而成的妖怪石姬，不惜牺牲自己也愿意。一路上，碰到了蝙蝠，巨石头，受伤了也不哭，也不闹，就为了打到她们。而我呢，跟同学去学校的个石洞，因一只老鼠，蟑螂，吓得撒腿就跑，连进也不敢进去。而哪吒呢，他却那样勇敢，坚强。我却是这种胆小如鼠的人。

　　他因为和东海龙宫王子闹别扭，而拔了他的龙筋，也因而这样东海龙宫王子已死去。等龙王发现后，找了四海龙王一起去找哪吒算账，为龙宫王子报仇。哪吒当时被他爹绑在仓库不能出来，而哪吒不想让老百姓受苦，挣脱了绳子走出来承认是他做的。而我呢，因为打碎了姐姐心爱的花瓶而不承认是我做的，还说是猫不小心打碎的。哪吒呢，他是多么诚实，我却和他相反。

　　勇敢，诚实，善良，是我们日常生活所需要的，我们不能放弃它，要努力争取把它拿回来！

　　神话高二作文 15

　　对神话的理解，不再停留在衣带飘飘的嫦娥上，不再停留在老当益壮的愚公上，不再停留在仁济天下的女娲上。是你们，重新定义了神话。

　　——题记

　　金叶飘落，一片两片，洋洋洒洒，盘旋飞翔，直至落入手中，还带着夕阳余晖留下的温热。微微抬头，迎着最后一缕夕照，我寻找着你们的神话。

　　沿着未被踏成路的小道，轻轻地踏过落叶，嗅着秋日的气息，我回忆着你们的“中国速度”。忆往昔，岁月多峥嵘。病毒席卷全国，如狂风般飞扬跋扈。口罩紧缺，你们便加班加点，连夜赶制出上千万个口罩。病床紧缺，你们便万众同心，在空旷的地基上仅用几天时间便建成了雷神山。火神山医院。有人说，这是奇迹，这就是“中国速度”。这是你们用泪水和汗水编制的神话。

　　抚摸着岁月在上面留下印迹的树干，留意着年轮的轮回，任枯黄的树叶落下，落在头上，身上，我感受着你们的力量与精神。中华儿女多磨难，情在难处方彰显。夏季炎热，你们本应在避暑，歇凉，但是当战斗的号角响起时，你们却是那么地义无反顾。河南告急，洪水肆虐，你们放下手中的工作，放弃心中的'向往，如此匆忙，如此坚定地奔向灾区。你们不顾灌满水的衣服，不顾满头的汗水，甚至对自己的生命也不屑一顾，你们追求的，是万众百姓的安康和平安罢了。你们用毅力，多次将落水者从水中救起，你们用力量，多次打开禁闭的车门，你们用温暖，让河南人民在冰凉刺骨的洪水中感到了春日的温暖。用心去温暖，用爱去斗争。

　　你们创造了奇迹，用毅力和勇气编织了神话。

　　微微抬头，看落日终不理白云的挽留，慢慢地落下西山，无意渲染了天空和白云，将金黄的余晖洒在广阔的大地上，金光万千，格外耀眼。我顺手拾来一缕夕晖，放在手中，感受着它的温热，嗅着它的芳香。一路顺着小道，不去留意脚下的泥土与落叶，只留意前方，那令人着迷的远方。

　　远方有家，有爱与温暖，有灵魂的栖息所，有爱的港湾。

　　家中有辛劳的父母，夕阳的余晖无意间落在他们深深的皱纹上，令人心疼。

　　他们用毕生的精力，为我编织了一个神话。

　　夕阳，终于落下，我，也停了下来，想着他们为人间带着的神话，心中，却莫名荡漾起些许温暖。

　　神话高二作文 16

　　神话是远古人民表现对自然及文化现象的理解与想像的故事。它是人类早期的不自觉的艺术创作。神话并非现实生活的科学反映，而是由于远古时代生产力的水平很低，人们不能科学地解释世界、自然现象和原始社会文化生活的起源和变化，以他们贫乏的生活经验为基础，借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的结果。

　　神话的创作与远古时代人民争取生存、向自然力抗争的活动紧密结合在一起，与远古的.生活和历史有密切关系，往往表现了远古人民对自然力的抗争和对提高人类自身能力的渴望。马克思说：“任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化。”神话是“通过人民的幻想用一种不自觉的艺术方式加工过的自然和社会形式本身。”

　　神话中充满了神奇的幻想，它把远古人民的认识和世界万物的生长变化都蒙上了一层奇异的色彩。神话中的人物形象，大多具有超人的力量，是根据原始人的自身形象、生产状况和对自然力的理解与提高自身能力的要求而想像出来的。

　　神话中有远古人民种种幼稚的思索和追求，多方面地反映了原始人的宇宙观。其中往往寓含着原始科学、原始哲学、原始宗教的因素。相信有超自然的主宰，相信万物有灵，相信灵魂和神灵的存在等种种原始观念和意识，以及图腾崇拜、巫术信仰、自然崇拜、祖先崇拜等组成远古人民世界观的因素。在神话中，一切自然现象乃至某些社会存在都被看成是有生命的，都被赋予人的特点和超自然的能力。神话中的奇禽奇兽、怪神怪物以及氏族神、部落神、雷神、雨神等夸张与想像的形态，都不能和这些观念分开。神话中对于人和动物、人和自然、自然与自然之间的某些因素联系的认识与想像，是作为处于神话时代的人们意识形态的种种表现而存在下来的。

　　古代神话传说是浪漫主义文学的源头。它所表现出来的奇妙的想象力、瑰丽的色彩、奔放的情感，对屈原的楚辞、庄子的散文以及李白、李贺、苏轼等的诗歌创作，都有深刻的影响。后世的小说也导源于神话传说。像魏晋志怪小说、唐宋传奇、明清小说，常常采用神话素材或借鉴其手法。比如《西游记》中孙悟空和妖魔的斗争，《封神演义》是“截教”和“阐教”的斗法，便很像黄帝和蚩尤作战的情形。

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