【精品】点评作文集合10篇
在平平淡淡的日常中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的点评作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
点评作文 篇1
本次考试作文命题是关于学校学生会暑假招募志愿者的通知，属于应用文的类型，应该是近几年来最简单的一次命题，想必是最后一次老四级了，给大家留个好映像吧。本次题目是新航道的四级写作课堂重点关注的题型领域之一。我在新航道的课堂上反复强调重视有关校园生活的话题，今天看来是有依据的。这次的四级作文作为老四级的最后一次出题，由于四级作文是本次四、六级改革中几乎没有什么变化的一块内容，故而对它的进一步分析和评点依然具有十分现实的意义。
对任何一门考试而言，最有效的高分方法就是直接针对该考试内容的评分标准要求，完成其所要考核的任务。四级作文更是如此。在新航道的四级作文课上，紧扣评分标准的标准化写作程序也充分的体现了这一点。分析大纲就不难发现，新老四级对写作部分最大的要求就是两个字：表达，意即是否能够在有限的时间和字数内把命题的内容说清楚，把逻辑整明白。
四级作文的文章表达逻辑主要有原因论证、叙述、描述、例证、阐述解决方法和影响等类型，不同的类型有不同的解题思路，具体到这道题而言，文章的思路已经提示得很明确了，就是首先在开头部分简要而又清晰的说明是什么事情。一定不能够图简便而丢失需要你表达的信息。作为文章主题的第二段需要说明本次活动的具体情况，而且顺序也很清楚，同学需要做的事情就是设计一个活动，可以是任何类型的，但必须是体现志愿精神的公益活动，如果说成打工实践，就偏题了。然后按照段落思路要求，把活动的目的、具体内容和安排分别用一到两句话说明就完成了任务。需要稍加注意的就是对安排的描述，应当以逻辑关系副词组成有顺序的句子。具体的安排，最好用将来进行时态。最后一段是更加模式化的，如果经常关注英文的招聘信息，应该相当熟悉这样的表达，比如使用专门的词汇qualifications，contact 等。
在文章整个构架基本清晰以后，基本就能达到评分标准的8分水平了，那么制约8分到14分的因素就是文字上的功夫了。具体而言关于句子的构造水平和用词的功夫。本次作文可能出现的用词，比如关于目的的表达，(goal, aim),关于安排(arrangements, schedule, process),条件(qualification)关于招募(recruit)等是否能够准确使用书面语表达出来，将成为影响高分的关键。新航道祝各位考生取得好成绩。
点评作文 篇2
一群刚刚成年的蚌静静地躺在大海温暖的怀抱里。大海用手掌轻轻地抚摸着它们，为它们送上一粒粒细沙。
年轻的蚌们知道大海母亲考验自己的时候到了。于是，它们用自己的小屋接收了沙粒。但是有的蚌却将沙粒拒之门外。因为沙粒有棱角，会给蚌们带来极大的痛苦。
接收沙粒的蚌们已经伤痕累累了。它们想把这沙粒挤出，但沙粒是那么地顽固，任凭蚌们把全身的力气用尽，沙粒还是稳稳地呆在里面，一动不动。蚌们的一切努力都付诸东流了，沙粒在折磨着它们，带给它们撕心裂肺的疼痛。
无可奈何之中，蚌们只好以自己的唇、肌肉、舐它。摩擦它。蚌们夜以继日地做着同样的工作，希望以这种最古老的方式来将细沙消灭……慢慢，先前的疼痛有所减轻，它们更加努力了……
时间在浪涛的呼啸声中过去……蚌们走过年轻，走向了成熟。大海依然辽阔，但是显得更加深不可测。一天，蚌们都来到了沙滩上，请大家来检验自己的生命之作。
大海让它们站在阳光下打开自己的小屋。霎时，一缕缕光芒从蚌壳中晶莹四射——经过痛苦的磨难，它们结出了最丰硕的果实。当然，还有少数蚌壳内依然黯淡无光。
这时，大海开口了：“这就是你们成果。或许以前你们根本没有发现自己有惊人的才能耐，也并非愿意和痛苦做伴。你们想排除痛苦，排除沙粒带给我们的不安。然而，令你们自己也难以置信的是，一颗颗珍珠已经在与痛苦斗争的过程中形成了。你们战胜了困难，战胜了挫折，这其实就是你们迈向成功的过程。如果你们根本就不接受磨难，那么，你们也将会被成功拒之门外……”
灿烂的阳光射在亮晶晶的珍珠上，那些黯然无光的蚌们羞愧地低下了头。
点评作文 篇3
“爱是看不见的视野，爱是说不出的感谢……”每当我听到这首歌，便会情不自禁的想起妈妈对我的爱。
妈妈每天忙碌的身影可以化作一个字——“爱”。我对这个“爱”字有数不尽的感激和感谢，妈妈值得我们去感谢。
一次数学期中考试，我考了我的史上最低分129分，妈妈并没有生气，而是耐心地给我讲解，还对我说：“胜不骄，败不馁，只要你下次考试用心就行了。”一次语文考试，我考了满分100分，妈妈轻轻地说：“继续努力！”
我不管考得好还是考得不好，妈妈总是鼓励我，给我加油！我觉得妈妈很爱我。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”听着这首歌，就会想起妈妈的爱。
●作文点评：
能够引用歌曲来帮助写妈妈的爱，是好的，但是篇幅这么短小的作文，没有必要在开头和结尾引用两首歌的歌词来写，引用一处就足够了。作文所说到妈妈对你的爱，偏向于妈妈对你在学习上表现出来的爱，生活方面对你的关心和照顾没有说到，最好也写一写。作文句子通顺，叙事清楚。
点评作文 篇4
窗外的雪飘着，朔风中是赶着回家的人们，屋子里是家人们的欢声笑语，还有热腾腾的饭菜……
最不能忘记的是每一个这样的春节，奶奶、爷爷、妈妈、爸爸、叔叔、婶婶、姐姐、妹妹，还有那个每次过年都吵嚷着要和我下围棋的弟弟，当全家人都聚在一起欢度春节的时候，总有一种幸福感从心底涌出，那是家的快乐；总有一种满足洋溢在脸上，那是家的温暖；总有一首歌曲回响在耳边，它叫作—家和万事兴。
家是永远的避风塘，是每一个漂泊的人永远挥之不去的梦。“和”就是那长长的防浪堤，将惊涛骇浪挡在外，将风平浪静留在内。只有家和，我们才有了成功后的肯定，有了失败后的安慰，我们才能满怀希望地挑战理想，才能鼓起勇气面对荆棘。如果成功是一个巅峰，那么，一个和睦的家就是通向巅峰的路，家里的每一个人就是在你行走时推着你，在你瞒珊时搀扶你，在你摔倒时拉起你的手。
然而，“家和”两个字，虽然写起来简单，却是要用一生时间来实现的诺言。“家和”需要包容，需要允许成员犯一些小错误；“家和”需要尊重，需要每位成员用平等尊重的眼光看待他人；“家和”需要团结，需要互帮互助，相互搀扶；“家和”需要无私，需要将好的留给别人，将差的留给自己……“家和”需要的太多，“家和”太重，只有所有的家庭成员共同努力，才能扛得起“家和”这山一样的重量，而这样的家庭，又还有什么东西扛不起来呢？！
每到春节将至的时候，到车站去，总会看到人们拿着大包小包，排着长长的队伍候车的情景。他们来自五湖四海，此时却有着同样的愿望—回家。没有什么场面比这更浩大，因为，没有什么比一个和睦的家庭更有感召力。两根铁轨，这边是归乡的人们，那边是老母亲的守望，是小儿子的期待，是家对一个游子的召唤……
我是一个幸福的人，因为我有一个和睦的家……
[点评]
“家和万事兴”，多么亲切而温馨的字眼！从自己眼前最熟悉、感受录真切之处入笔，行文如清风流水，流转自如。的成功之处主要还不在于作者确定了这样一个充满浪情的立意，而在于其对“家和万事兴”独到的领悟和认识。第三段“避风塘”的比喻是多么恰切，对“家和”的重要性的分析又是何等充分。第四段用“家和”需要包容、需要年重、需要团结、需要无私……”来阐释“家和太重”，很有深度和分量。
点评作文 篇5
早晨，大笨在公园里跳绳，他跳了一会儿，口渴了，想去买一瓶汽水喝，于是大笨就去买了一瓶汽水。
可是在路上大笨看见了一棵小树快倒了，他觉得很奇怪，说：是谁把小树折断了！”
大笨想了一个方法，把绳子绑到小树上，小树一下子直了起来。
最后，大笨蹦蹦跳跳地回家了。
点评作文 篇6
亲情是无形的，没有人能够说清楚他是什么样子；亲情是无偿的，没有人会让你为此付出钱物；亲情是无尽的，你的一生无时无刻不在体会到它的存在。
提起亲情我便会想起那佝偻的背影，粗糙而又温暖的双手，他就是我的外公，一个总会滋润我心田的老公公。
我的外公在北大这个学校当任课老师，他的科学十分好，又当了科技的老师，为他们学校建造了很多东西。我一年只能看到外公两三次，而且时间也很短，因为外公肩负重任，要管理好整所大学。
今天五月一日，外公回来看我们了。外公很少为自己花钱，但从不吝惜给我买东西，这次也毫不例外，外公又用自己赚来的钱给我们买了许多美味的零食。这次外公回来了，我要好好和他玩一番。
当天我们来到了农夫乐园，玩了许多东西，有过山车、旋转木马……我一分钱也没花，都是外公帮我付的。我玩得正兴奋呢，没留意脚下，我被一块大石头给绊倒了，摔了个人仰马翻，腿的皮被蹭破了，外公看了心疼极了，连忙把我背起来，可别看外公这么老，其实啊，他的力气还是很大的，我趴在外公温暖宽厚的背上，渐渐地睡着了……当我醒来时，发现自己已经躺在床上了，伤口也被包扎好了，可我左顾右盼，怎么也看不到外公。妈妈对我说：“乐乐，外公已经回去了。”我一听，鼻子一酸，哭了。
外公对我无私的爱，我是不会忘记的，永远，永远……
点评：
文章事例虽平凡,感情却真挚、充沛、感人。我受伤后的细节描写颇具匠心，外公一系列的举动，承载着他对我满满的疼爱，自然式收尾，令人回味无穷！
点评作文 篇7
阳光透过树影，传递给心灵一个春天。
一人一龟一世界
春天绕满了房屋。又是一个明媚的午后，我蹲在抹了釉彩的瓷缸前唱歌给乌龟听，吊兰斜探来一抹新绿，映在浅浅的水里，那是外公的乐园。可是，外公的乌龟好像少了一只吧……
我蹭到外公身后，他正用心浇着花。“还有一只呢?”我小声探询，外公的手不经意地一抖，沉默良久，是沙哑的回答：“还有一只搬过来后想老家了，就回去了……” “哦!”我蹦跳着走了，未及去想沉默中的深意。
花，姹紫嫣红，仿佛小时候一脚踩一只乌龟在外公的搀扶下咯咯笑的欢乐，可它们却告诉我，应该安静，再也不能像小时候那样了。
我惊异地回头看外公的身影。孤独，缓慢，清瘦很多，像瓷缸里那只伸着脖子聆听春天的.乌龟，很安详。
一影一窗一远眺
在那只乌龟“依恋归去”的老屋，曾经，总有一个探望的身影。
我们刚拐了弯，未到楼下，便看到七楼上外公望眼欲穿的目光，突然间，就闪放出一种快乐的光芒。
下楼了，弯也拐了，却还听见外公喊“走好”，“再来”之类，他定是又趴在那小窗上依依不舍了。
可是我却愿意逢着他的目光、听见他的喊话，享受着被关怀所裹挟的温暖。
只是如今的新屋再也没有小窗可以凭眺了，他便是站在擦亮的落地玻璃前，再淡淡的吐吸的烟圈里，在那浓了又淡，淡了又浓的茶水中期盼吧?
盼着盼着，把那满腔的爱，化为了我在背后默默地感动。
心的传递又何需触碰?自有爱的光芒从沉默的背影中投射，从凝望的双眼中散发。外公予我这份温暖的传递早在花前窗边，在平淡的言语中完成了储存。
心灵的春天，在一个感动的瞬间，点染了繁华大地，爱在蔓延。
点评：
文章用块状结构来布局谋篇，用小标题来总括内容，在形式上给人整齐清晰的美感;文章选择了生活中及其常见又常常被人忽略的细节，用细腻的笔触，饱含情感的笔调来叙写自己的独特体悟，在材料处理上也避开流水账式的记叙，而是勾勒了两幅生动的画面，因而给人比较鲜明的印象;同时，在描述中间又恰到好处地穿插抒情和议论，既表达了自己的情感又点明了文章的主旨;文章的语言也别具特色，既有形象的比喻，也有生动的拟人，特别值得一提的是文中用了很多短句，读来轻松自如又琅琅上口，还在文面上造成一种如音符般跳跃的节奏感，说明作者的语言积累比较丰厚，遣词造句的能力也非常强。略感不足的是文章的第一个板块，文笔有点晦涩，主题似乎也不够明朗，“传递”的旨意不是很突出。
点评作文 篇8
风，总是那么得神神秘秘，行踪莫测。它可以给我们带来凉快的欢乐，也同时给我们带来了炎热的烦恼。
春天，春风微微袭来，小草从睡梦中苏醒，从草地里探出头来，看尽世间万物。小树长出了花骨朵儿，花骨朵儿还是绿绿的，宛如一位全身都是花骨朵的小姑娘。鸟儿返回了家乡的春天，在祖国的天空中盘旋……春风吹来暖暖的，轻轻的，舒服极了！
夏天来临，天气无时无刻的闷热，我们需要风时，他却淘气地和我们玩捉迷藏。不久，我们惊喜地发现它时，高兴极了。可它是马上藏了起来。哎呀，真是没有办法制服它呢！
秋天来喽。它带给了我们丰收的喜悦，丰富的色彩。秋风姐姐在凡间，拿起毛笔，随手画上了几笔。不一会儿，树木丛苍翠转到了银黄和朱红，相似挂满了五光十色的水果。还有菊花在秋风中频频点头……秋风真凉爽！
当然，冬天冰裂的寒风是寒风刺骨的，哪里都是寒冷，寒冷。街上的人少了，因为他们怕感冒，实际上冬天就是一个病魔……
风，来无影去无踪，它让我们快乐，还让我们痛苦，真是让人喜欢又讨厌……
点评：
本文是一篇典型的作文：从开头“风”的引入，到不同季节风的不同表现和场景来展现风的多姿多彩。
本文的结构和思路很清晰，能够让读者明确地把握住文章中心。并且语言也是朴素自然的，作为三年级的小朋友来讲，整体还是很不错的。
当然，如果在细节处能够再下一番功夫的话，效果肯定会更好。
点评作文 篇9
这个假期去了郁南，做一个以“唤醒爱”为主题的支教活动。说支教或许并不恰当，因为这里并不是特别贫困的山区，甚至条件还挺不错。虽然和我想象中的支教有些许不同，但是在郁南的这十天却是我到目前过的最有意义的一个暑假——和学生们，和一群与我有着同样信念的可爱的志愿者们一起。
我教的是音乐课。由最初的忐忑到后来在教课中渐渐自如开来、从手把手教学生制作乐器到排练、演奏，就好像看着自己的孩子长大成人，内心满满地都是喜悦。
我教的是初中，孩子们年龄比较小，有一些甚至是六年级的学生。让我欣慰的是大部分孩子很听话，少有城市里孩子的矫宠和骄横。其中相当一部分是留守儿童，或许是缺乏爱和交流，孩子们课堂上不是特别活跃，我能感觉到他们的月旦怯和自卑。所以我总是鼓励他们，课下也经常和他们聊天。孩子们的世界总是很单纯，他们没有过多的想法，和他们聊天感觉很舒服。
印象很深刻的是在某次活动中和学生们玩知r只问答，孩子们对一些非常简单的常识性问题竟也答不上来，我内心深处忽然涌上了一股怜悯和悲伤。他们身处粤西的小县城，信息交流相当匮乏，教育资源的不公平以及信息不发达让这些孩子们和城市的孩子有着特别大的区别。某次和另一个志愿者聊起这个话题，我们都觉得改变孩子们的命运不仅仅是通过高考，更重要的是让他们对他们身处的世界要有更多的了解。
即便通过了高考，离开这个闭塞的县城来到了大城市，他仍然会觉得茫然。从未接触过的东西会让他手足无措。就像湖南卫视节目《变形计》里的吴宗宏一样，他在城市没有归属感，即便到了城市，也很难融入。这是一个很现实的问题，“唤醒爱”希望给孩子们带去全新的视角，全新的思考方式。我希望10天之后留给他们的不仅是这10天我们共处的美好回忆，还有他们对待生活、生命的全新思考。
从历史课到科普课，从批判性思维到戏剧，有很多知识他们闻所未闻，有很多思考问题的方法他们从未尝试过。这些孩子们未来的路或许各自不同，有的可能被迫离开学校，有的可能坚持学业，有的……但是，我希望这10天能在他们生命中留下不可磨灭的一笔，正如他们带给我无法抹去的美好回忆一般。
10天对于我，或许能够疯狂写作业和补课，能够补足睡眠，能够去旅行。但是我却来到了这个没有空调没有热水器的小县城，忍受骄阳酷暑。或许是内心一直的那份信念。
我会再来，守着和孩子们的承诺。
点评
这是一个真实的故事就在今年暑假，琳芸同学做了很多老师没想去做或者想了还没来得及去做的事情在她的世界里，爱不仅仅是一种思考，更是一种实践在整个过程中，她看见了另一个世界的真实．另一个世界的深层的需要，这比直接捐献金钱有价值得多她看见的不只是那个弱势群体在物质方面的匮乏，更有他们在精神上的缺失一她带去了他们需要的，也收获了她自己需要的。
点评作文 篇10
二年级暑假，妈妈偷偷的帮我报名重点班的考试，我一知道这消息，整个人全身通红，头发竖起来，眼睛充满了血丝，大喊一声：“不要！”便躲进房间暗自哭泣。隔天，妈妈跑过来说：“小凡，对不起，这件事情似乎对你来讲太突然了，但你还是要努力喔！”这句话让我感触好深，原来妈妈对我的期望是那么的高，于是，我决定不辜负妈妈的期望，准备展开我重点班考试的奋斗史。
当我开始奋斗时，才发觉，原来，读书乐趣无穷，可以从书中，找到一些好玩的事情，虽然有时枯燥乏味，但这本书里，似乎有很多金银财宝等着我们去挖掘、发现，既神秘又有趣。而且我已经走出了第一步—陌生阶段。接下来，妈妈帮我买了一些参考题，我十分认真的写，把困难的小恶魔题目，一个接着一个击倒，像电动玩具里的人物，一个关卡接着一个关卡的勇往直前，虽然还是有一点不熟练，但是已成功的跨出第二步—生疏阶段。然后，我努力再努力，把所有试卷都 “K”到了，但是还剩下一张最困难的—魔王考卷，它让我左思右想，想破了头脑，还好，我使出“最后绝招”，把它击倒了，说时迟那时快，我整个人轻飘飘的，心里的花全都盛开了，因为，我终于突破了第三步—熟练阶段。
考试的日子来了，我信心满满的去参加，试卷一发下来，我的心砰—砰的跳着，但是我还是专心的写，考完后，我不断的祈祷，希望可以争取佳绩。果然，皇天 不负苦心人，我考上了重点班第二名，我实在太高兴了，得知成绩时，心情难以用笔墨形容，因为，我完成了第四步—圆梦。
想要成功，就得按部就班一步一步脚踏实地的走，不要只想享受，不要付出。有句话说：“只要努力，成功就不再是遥不可及的天中阁楼，而是井水中闪烁的光芒。
老师评语：
这次的作文是以“心想事成”为主题，自订题目的方式进行。出题的老师给了以下的提示：“心想事成”是每个人的愿望，谁会实现愿望？“心想”是指心中的计划、纸上的蓝图；“事成”是执行计划、按照预定的步骤做事。所以“心想事成”不只是用来祝福别人，而是自己圆梦的过程。
命题的目的，是让孩子们省思实现愿望的过程，了解到仅是“心想”而未能化为行动，是不可能“事成”的；启发他们，再进一步思考，该是如何的行动，才能有效地实现愿望呢？自己或身旁周围有那些例子，可以做为文章的素材呢？
本次获得第一名的作品，以“圆梦”为题，举自己的例子，呈现出真实而亲切的内容，文笔活泼流畅，结构井然，是本文胜出的关键。
这篇作品以顺序法叙述作者得知妈妈帮他报名重点班考试时，心情的转变──由惊讶、反对到接受与体谅，当调整心情积极面对后，得到“读书乐趣无穷”的体会，这当然不是苦中作乐，而是下决心面对、认真地投入后，才能享受的乐趣。考试固然是大多数人所不喜欢的，然而，在准备考试的过程，与自己的对话，检视自 我与激励自我，才是正向思考的展现。
作者在第二段写到“圆梦”的前三个阶段：陌生、生疏、熟练，有层次地向成功推进，全文第三段的圆梦让人由心中不禁响起掌声来。第三阶段（熟练）“心里的花都开了”正在第四阶段（圆梦）结为果实，“皇天不负苦心人”、“成功不再遥不可及”美好的心情跃于纸面！
第四段以议论结尾，点出“按部就班、脚踏实地”是心想事成的关键，画龙点睛，紧扣这次作文的命题精神。全文不作空谈议论，而能以自己经验为素材，读来平实真切，很有说服力；流畅而生动地叙述，读其文字，如见其人，这也是本文有味之处。
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