【精选】点评作文集锦5篇
在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的点评作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
点评作文 篇1
星期六下午,阳光明媚,老师带着我们作文兴趣班的同学到金松广场去游玩。
走进广场,放眼望去,到处都是五花八门的娱乐设施。北边是仿真飞机和高速旋转的木马;西边是体积庞大的蹦蹦床;南边是造型奇特的小火车;东边是气势雄伟的海盗船;广场中央是一片宽阔的水泥平地,上面有各式各样的玩具车穿梭来往……好一派热闹景象!
我们漫步在广场东边,抬头一望,只见一位“海盗”威武地站在船头,他穿着海蓝色的服装,戴着一顶黑色的帽子,脚上穿着一双黑色的马靴,左手叉腰,右手高高举起,正在哈哈大笑,好像刚刚抢到许多金银财宝!这艘船像弯弯的月亮悬挂在空中,船头和船尾各有一条张开了大嘴的龙头。我们和老师兴致勃勃地坐了上去,海盗船缓缓地启动了,开始时像在荡秋千,一点也不害怕,但过了一会儿,海盗船荡得越来越高,越来越快,同学们的尖叫声也越来越大,有的吓得腿发抖,有的吓得哭了起来,还有的闭着眼睛,双手紧紧抓住栏杆。当船从高空中向下降落时,我的心就像要掉出来似的。我屏住呼吸,闭上眼睛,盼望着海盗船快点降落。从海盗船下来,我们来到了广场北边的小型飞机场,只见这里停着几架飞机,旁边还有一个“蒙古包”,里面摆.放着五颜六色的木马,在自由活动中,我们有的玩蹦蹦床,有的坐火车,有的开碰碰车……那兴致甭提多高了!太阳落山了,我们才依依不舍地离开金松广场。
点评作文 篇2
平常所说的美丽,都是指谁好漂亮,长得很美。但我想用一件事来说一个人的美丽,从心里的美。
那天正是周二,我们学校每周二都会带着初一、初二的同学,到外面上一节课。而那天我们上的.是一节天文课。去和回都要坐公共汽车,也就是说一定会过马路。【此处会影响后文的叙事,建议删去,给后文留下一点悬念。】
在回来的路上,发生了一件有惊无险的事。【衔接上一句,改:然而,在回来的路上,却发生了一件有惊无险的事。】
在过马路时,【缺少铺垫,就直接进入正题了,建议先写我们过马路时的轻松谈笑,与后文形成对比。改:走在路上时,我们三五个一群,有说有笑,车水马龙的小街上有各色小吃的摊铺,我们一个个瞪大了眼睛,踮着脚尖,东瞧瞧,西看看,谁也没有在意路口的车辆。正在这时】一个高个子、穿着黑衣服的年轻人,骑着自行车,【与后文所写的危险程度不符,改成电动自行车更好些。】就冲向一个初二的女生。就在那一瞬间,我们的体育老师,一个不高,身体圆圆,老是爱戴帽子的女老师,【此处的肖像描写与叙事关系不到,倒是动作和神态这样的关键性描写没有出现,建议详细展开。另外应加入那个女孩的神态、动作描写,比如说“她一下子愣在那里,想跑开,却被吓得连抬腿的力气都没有了”。】把那个女孩一下子推开。那时,我们在后面走的几个班,看见了这一幕,都吓了一跳,还好老师和同学没有受伤。【叙事过快,没有给读者思考的空间。建议加入其他师生的细节描写。以我们的反应来衬托救人老师的机敏。】
要知道,那位老师是我们学校教课时间最长的一位女老师了,今年老师已经50多岁了。【此句可以详细展开,把刚才的外貌描写放在这更合适些。】
这件事过后,老师的这个动作,虽然只是那么简单的一跳和推,却让我有着深深的思考:就是这个简单的动作,并不是每个人都会这么去做,而这两个动作的背后,可能会是一条生命的死亡,【过于夸张,写成受伤即可。】但老师并没有为此退缩。我认为老师是最美的,最无私的。
虽然老师没有美丽的容貌,但老师的动作是最美的,这就是我认为的不一样的美丽。
点评:
文章字数不够,主要是最高潮的场景没有展开做细节描写,另外结尾的议论抒情也不够深入。建议可以把此文可先写我们对这个老师的印象是多么的一般,甚至是不好。再写老师救人的场景以及我们内心情感的变化。这样先抑后扬的写法会丰富所写人物的性格,增强文章的感染力。
点评作文 篇3
1,简单交待时间,地点和结果…
语言简练,规范,开篇吸引人.
…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
…对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将…改成…更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.
写.以小见大,表现…
用了列数字,举例子的方法,很形象. 过渡自然,每一段交待得很清楚. 这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动. 采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. …和…形成鲜明对比,突出… 小学生能有这样的体会,令人刮目相看. 对…的比喻用得妙. 运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
点评作文 篇4
每个地方都有每个地方的奥妙,也有它的语言,而大自然的语言是无价之宝,它让人世间充满了美好。
春天,万物复苏,沉睡的植物都醒了过来。小草穿上了绿油油的新衣,显现出她的美丽;害羞的柳树姑娘在小溪边照镜子,展现她那秀丽的长发;花儿竞相开放,花香扑鼻而来,争奇斗艳;鸟儿们从南方飞了过来,它们的脸上洋溢着灿烂的笑容,好像在说: “我们从南方飞回来了,我们过得很好,你们好吗?”大自然的语言永远少不了万紫千红的春天。
骄阳似火的夏天,是大自然最生机勃勃的季节。在烈日炎炎的夏天里,平静的小溪焕然一新,清澈见底;调皮可爱的小鱼们在水里快活的嬉戏着,它们玩得开心极了;成千上万的玫瑰傲然开放,凸显出她们婀娜多姿的身材;大树已长满了翠绿的树叶,郁郁葱葱,像一把把高大的伞,为我们遮风避雨。夏天是最美好的季节。
金风送爽的秋天,也是个丰收的季节。大自然的果园里早已果实累累,红灯笼似的苹果像小娃娃的脸蛋挂在树梢;黄橙橙的香橙挂满枝头,像一个个金元宝;葡萄架下结满一窜窜紫色的葡萄,摇摇欲坠;香蕉树上结满的香蕉像一条条月牙船……。农民们更是心花怒放,来到果园采摘水果,忙碌一天后,就满载而归坐船回家啦!成千上万的波斯菊依依开放,给秋天增添了斑斓的色彩。以前是高大挺拔的大树如今已是光秃秃的一片,金黄的树叶已为人们在地上铺下了一层金色的地毯,但大树们却像一个个士兵站在马路边,永不退缩。我们从秋天的语言中看到:丰收季节、美丽季节就是天高云淡的秋天。
白雪皑皑的冬天,是最纯洁的季节。每当上帝的礼物雪花飘落下来,我们意识到冬天到来了,当雪花落下一天一夜时,大地就像铺上了洁白的地毯,多么美丽呀!森林里的万物都被雪花覆盖,虽然看不见那万物,但是我知道:雪花下面隐藏着新的希望----幼苗!
别以为人才会说话,大自然也有语言,这语言到处都有,睁开眼就能看见。大自然的语言,神奇而美丽的语言!
点评作文 篇5
至今我也不敢正视表哥,因为两年前,我的顽皮和无知使表哥摔伤了腿。那是一个难忘的教训——
那是寒假的一天,表哥骑着崭新的山地车来到我家。我一见,高兴极了,连蹦带跳地拉着表哥就往外跑,谁不知道我早就想骑上山地车威风威风啦!想不到表哥却坚决不答应,说是刚下完雪,路滑,容易摔跟头。我听不进去,拉着表哥软磨硬泡,不住地央求他:“表哥,你就让我骑一次吧,要不,你带我一圈,这总可以了吧?”表哥拗不过我,只得答应了。
我坐在车后座上,心里那个得意劲儿就别提了,似乎大街上的人们都在注意着我们和这辆新山地车。我高兴地左顾右盼,身子不停地扭来扭去,表哥警告我说:“刘畅,别胡闹,小心咱俩都摔倒!”我听了满不在乎地说:“怕什么,这才有刺激性呢!”
这时,遇上了一段上坡路,我从车后座上跳下来,在后面推着车,还大声喊着:“让我赐予你力量吧!”表哥的车歪歪斜斜地向前冲,这时,迎面来了一辆三轮车,大概是由于路滑煞不住,只听“哐啷”一声,两辆车撞在了一起,表哥也重重地摔在了地上。
我被眼前发生的这一幕吓呆了,愣了几秒钟才冲过去扑在表哥身上哭喊起来,看见表哥那痛苦的模样,我心里难过极了,真想抽自己几个大嘴巴。
后来,表哥由于骨折住进了医院,那辆山地车也因为撞走了形而成了废品。一想起这些,我的心里就非常难受,我将永远记住这个教训。
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