精选点评作文集合六篇
在平平淡淡的日常中，大家都经常接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编为大家整理的点评作文7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
点评作文 篇1
我不知不觉来到了这里，我生于斯而长于斯的故里：青果巷。
似乎是旧颜未改，这里的一景一物都那么熟稔。我像是回到了不谙世事的那个五岁的我，趿拉着一双凉拖，在青果巷的石板青砖上踩下一个个深深的水渍。砖路表面凹凸有致，细细的缝隙里，古老的常州湿润的天气滋生了蓊绿欲滴的苔藓，散发出略微有些晦涩的植株气息，传递出一份久违的缅怀。青果巷是标准的江南小镇，粉墙黛瓦，灰色的石灰沙砾，装饰了这条沧桑的古巷，我忍不住扑向了青果巷临着东下塘建起的民屋，这是我的家!我的故里!青果巷是颇有乌镇周庄的味道的，不仅仅在于黑色与白色之间的反差，更在于它的原始，原始的房屋，原始的居民。
东下塘水光潋滟，这一条窄小的河流像一位温婉贤良的母亲，清瘦的身影永远伫立不倒，有几只春归的燕子涉水飞翔，蜻蜓点水般轻逸的动作留下了水波未绝，也在我心中泛起涟漪。东下塘的水是稳重的，没有水应有的灵巧，她累了吧!养育了一代又一代的青果巷人民，她不再似从前清澈得望眼欲穿，而多了一份潜心休憩的乏力与倦怠。
燕子飞入了青果巷黑色的屋瓦，飞入了那一层苔藓，飞入了我年幼时的生活。“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。”在青果巷的雾气氤氲中，我隐隐感到了燕子的眼波流转，它想向我传递着，问：“少年郎，你也回家了么?”耳畔忽又想起母亲的歌声：“青青野果，桃儿花错;青青野果，梧儿叶落……”
原来是场梦。我从床上爬起，我在梦中故地重游，重游到了儿时的青果巷。平时做梦的时候，手中总是生满涔涔汗迹，而这次，我似乎在做梦时分外安详了。
这个真实得难以置信的梦，在向我传递着什么呢?半梦半醒间，我推开窗户，临窗而望，是一片灰蒙蒙的高楼大厦，我的青果呢?我的青果呢?她想必是生硬难堪地挤在现代化的常州而难以寻觅了吧!
这个梦在向我传递一份情怀，感召着我回到我的青果巷，欢笑着跳入东下塘清洌的河水中。我把这次珍贵的传递藏于心中鲜为人知的角落，因为我想，再过几年，我连这样的传递都得不到了。
如果说分别的感伤是为了团聚时的欢愉，那么自五岁分别后，我与我的青果下一次的重逢在何时呢?青果，再向我传递几次这样的梦吧!
点评：
幽幽然然的青果巷，凹凸有致的青石砖，水光潋滟的东下塘，眼波流转的堂前燕，飘忽遥渺的儿时谣，这一切却只缘自一场梦。心思细腻、视角独特的小作者用他(她)敏锐的笔触，正向我们传递着一种梦幻的意境，一种久违的念想，一种悠悠的情怀，品过让人齿留余香。而生生的现实却继续传递给了作者淡淡的哀伤，百年名巷混迹、淹没于现代制造业的水泥大道之间，这对青果钟爱有加的作者来说，怎会不引起无限的感慨，不尽的哀思呢?聪明的小作者以虚渺的“梦”为依托，向我们传递着一份浓浓的人文情怀，呼唤更多的人关注古巷的历史文化，你感受到这种“传递”了吗?
点评作文 篇2
因为步入初中，本来就很少去乡下的我与外公外婆在一起的时间更是寸时寸金，但临近春节，放了寒假，我没有理由拒绝两个老人殷殷期盼的等待，拿了寒假作业就出发去乡下了。当站在了青砖黛瓦的老屋门前推开屋门时，我的思绪不禁想软软的棉花，被轻轻拉扯到渺远的记忆里：那时，一个扎着羊角辫的小女孩站在长着杂草野花的弄堂里欢欣地拨弄着地上铺满的稻谷，蹦蹦跳跳的与稻谷一起跳跃。挥舞着小竹杆，给二汪扔骨头，自己却摔了个狗啃泥。对外公手里燃着的鞭炮敬而远之，眼中欣喜的火花却抑制不住的与鞭炮的隆隆声一起迸发，在不知不觉中放了一整箱。把饭米粒胡乱抹在对联的反面，再摇摇晃晃滴拍在门框上。神气活现的站在板凳上朝外公做鬼脸自己却像笨拙的冬瓜从上面摔在雪地里哇哇大哭。今非昔比，物是人非，心里不禁升腾起一丝感伤。今年的年味儿，略有些不同。
我追随着以前的感觉，热情的帮助外婆和馄饨馅，放一勺猪油，撒一点白盐，倒一些蛋黄，一切似乎都被提前设定，动作是那么娴熟，又是那么的索然无味，似乎没有任何感情，平淡得像杯水，少了一丝稚气笨拙。包的馄饨不小心破了个口，突然跟记忆里的某处重合，不禁莞尔一笑。不一会儿，吹弹即破、透明而富有弹性的馄饨棱角分明的在我面前排着队，我有些淘气地轻轻碰歪，好像一条不听话的小龙，亲昵的撒娇打滚。我的心突然随着窗外升腾的雾气明澈起来，过去已成往事，那么，让我抓住现在短暂天真的快乐。今年的年味儿，略有些不同。
我奔跑跳跃着向门外望去，只见外公吃力的挤着瓶里最后一点胶水，细致工整地涂在对联反面，我微微嘟起嘴：“外公，你就不能节约点用米饭吗？”“盈盈，你来啦。正好帮我把对联贴在门上。”以前，我想贴对联，都是外公自告奋勇抢下活儿，可是这次……
我的目光突然定格在外公微驼的背上，空气里突然弥漫起一股酸味儿。
我贴完了对联，百般无聊，对地上热切活泼看着自己的.二汪提不起兴趣，敷衍的摸了一下它的头，算是回应，随即厌恶地抽回来，更不愿意在它黏糊糊的下巴上做片刻停留。我突然想起带回的一张用透明的软塑料做的窗花，欣喜的一跃而起，拿着它细细端详，在玻璃门上比划着，终于找到一个合适的位置，可是看着空空如也的胶水瓶，却犯了难，如果把米饭粘在上面就从反面能看出来，但是……我瞄向厨房里的眼睛突然像灯泡般一亮，向正在打鸡蛋的外婆要来一些蛋液，小心翼翼的糊在薄如蝉翼的塑料上，在轻轻往门上一合，高兴的大叫起来，下意识的转头想博得外公像昔日一样赞许的目光，微微上挑的嘴角，再骄傲得嗷嗷直叫，但这一次，回应我的，只有漫天飞雪，我失落的转过头却猛然在门缝瞥见外公独自坐在床上往关节上涂药膏。我上扬的嘴角耷拉下来，微微抽动。今年的年味儿，略有些不同。
晚上，一家人围坐在圆桌前吃着热气腾腾的饭菜，我头也不抬狼吞虎咽的扒着饭，当我再次抬起头时，突然发现在氤氲的灯光里，外婆正看着我微笑。我刚要欢喜的开怀大笑，顺着外婆的脸庞上移的眼睛突然弯不起来了：外婆以前光滑的眼角分明的密布着岁月的划痕，仿佛是被岁月划伤的伤疤，看不清的眼球里有点像被打翻稀释的墨水，像一圈比一圈浅的涟漪轻轻漾开，最后，就会消失在遥远的山水画中，像一滴墨水被隐去。我有点害怕的抓住外婆被青筋包裹的骨感的手，似乎能听到她穿透皮肤的薄弱心跳。
今年的年味儿，就像放到天空的烟火，还没来得及驻足欣赏，就烟消云散。只有记忆里的年味儿，深深刻在心中，永远浓浓的散不开，里面，有外公外婆手掌的余温，有童年的我笨拙的微笑，雪地里，还有时间缓慢流淌的脚印，瓷碗中，还有浓浓的、化不开的爱……
点评：文章对气氛的渲染充分而恰到好处，开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。眉目清晰，生动紧凑。
美中不足的是：语言胜在恬淡，但仍有些平铺直叙，直白朴实了。
作者可以多使用些不同的修辞方法，精简语言，多一些对人物的描写与感情的表达。
点评作文 篇3
乡村很美丽，虽然它不如桂林山水那样令人神往，但也有一番景色，乡村美景作文。
春天，小草从地下探出了小脑袋，像是在冲着我们招手呢！柳树姐姐在风中摆动着她那美丽的长发。迎春花早早的开了，（像是在）等春姑娘的到来。
【短评：比喻、拟人修辞的运用使得作文读起来很亲切。】
秋天，那一望无际的田野上有一片金灿灿的稻子和一大片金色的草地，草上盛开着五颜六色的鲜花，点缀着这片金色的草地，这多像一块五彩缤纷的绸缎啊！
【批注：文中有一种色彩美，写景作文《乡村美景作文》。“金灿灿—金色—五颜六色”将秋天田野的胜景描写得淋漓尽致。】
秋天的果园里，葡萄仿佛是一颗颗晶莹透亮的紫水晶。一颗颗山楂像一粒粒红色的珍珠……
你瞧，乡村一点也不比桂林逊色吧，（！）我相信乡村的人一定会欢迎你去乡村的。（你一定会喜欢上这美丽的乡村的。）
点评人：刘 佳
点评作文 篇4
可是爸爸并没有那样做，而是慢慢地走进卧室；”我坚信只有心系祖国，才会健康成长。美好的春天作文回想以前家乡一个个美丽的场景，真像展现在我们面前一幅幅活生生的油彩画。朋友与你一同分享快乐，与你一同分担忧愁!为什么不像马小跳的"贪玩老爸""宝贝妈妈"一样，让我们，真正像孩子呢。
进了公园大门，只见一座石山立在水泄间，一股清泉“哗哗”地流下来。一群金色的小鱼在清澈见底的水池间慢游。我便把带来的锅巴捏碎，丢入池塘。鱼儿们一拥而上，你推我攘，象一群贪吃的饿狼。一场无声的战争便拉开了序幕。这时，一条小鱼突然从水底“射”了上来，锅巴顺着水流进了它的肚子。这才叫“鹬蚌相争，渔翁得利”呀！我又把一小块锅巴扔得远远的，鱼儿们又一窝蜂冲过去，开始了“水里马拉松”。那些身材瘦小的鱼儿仗着游得快，把锅巴吃得一干二净，气得大鱼干瞪眼。
我顺着路往前走，路边一片万年青印入了眼帘。那一片绿色的海洋！上面是今年才露出来的新绿，下面的是去年的深绿。绿色由浅到深。上面的新绿在阳光的照耀下是那么的清新、那么娇嫩、那么的耀眼、那么的洁净。让人心中为之一爽。万年青旁是一株株玉兰花，有的含苞待放，有的则微微张开，象一只玉杯。紫色的杯底衬托出了杯身的洁白，酒杯里盛满了春天的美酒；有的则绽开了它那洁白的花瓣，远远望去，仿佛满树飞舞着的白鸽，显得那样的娇媚、可爱。再往前走，则是一片杜鹃花。它们或红，或紫、或浅红，点缀在绿叶之间，向路人绽开了笑脸。杜鹃花后面是一丛山茶花，有的像害羞的小姑娘，藏在枝叶间；有的象一个调皮的孩子，立在了枝头；有的象是火红的蝴蝶，在明媚的阳光下跳着火红的舞蹈，散发出春的活力。路边的一块空地上，几个小孩子，正放着风筝，他们的笑声和快乐也一起被带到了天空向四周漫延开来。
点评作文 篇5
“耶！”“六”一儿童节到了，我们学校举行了“六一”儿童节比赛，其中最让我难忘的是跳绳比赛了。
开始，是一年级跳，我认为他们跳得很差，就开怀大笑。
二年级跳的时候，我看见他们没有一个人左顾右盼，所有人都专心致志地跳绳，他们都还跳得可以。
吃完午饭，上完第一节课，该到我们三年级了。我非常紧张，可我听到了一位同学的呐喊后，就不怎么紧张了。我来到那里，手里紧紧地握着绳，一听到老师说：“预备——跳”我便情不自禁地挥舞着绳子。过了一会儿，我的手都酸了。突然，脚被绳子绊了一下，我一心想赢，就不顾一切，又跳了起来。哨子声又响了，比赛结束了。我满怀希望地期待着自己的成绩，只听见一声：“141下！”我激动极了，还以为自己得了第一名。
到了发奖时刻，老师念到我的名字“刘喆慧！”我怀着一颗怦怦直跳的心来到领奖台，“第三名！”“啊！”我叫了一声，原本喜笑颜开的我，霎时变得哭笑不得了。
不过，我们班，今天的两项比赛都赢了，我还是很高兴。
过“六一”儿童节真开心啊！
点评作文 篇6
风，在周末失去了往日的凛冽与霸气，多了几许柔情，伴着阳光暖暖的香气，沁人心脾，中考满分作文赏析及点评。仰视蓝天，一群美丽的云在飞，在奔跑，编成美妙的花环。 面对如此美景，我不禁放慢了脚步。环视四周，不远处，是一片绚丽的银杏林，宛如太阳神的儿女一般，不然，怎会得到他最多最柔的宠爱而如此金黄，黄得竟忘了这秋天的主打色？我心中一阵喜悦，便奔向了那树林。 然而，惊喜还不止这些。
一条被落叶掩盖却又隐约可觅的潮湿小路铺在脚下，这小径不曲，却又比曲径更神秘。“曲径通幽”，这条路往哪儿？应答着小径的牵引，几排青瓦灰墙的人家出现了。 几个天真无邪的小孩童围着一个老人眼巴巴地看者，灵秀的瞳仁里闪出一丝丝惊叹。对于七八岁的孩子，什么比玩耍嬉闹更吸引他们呢？ 再走近些，一把小巧的剪刀正在老人手中听话地跳动遏制着。剪刀的一张一合，每一次与红纸亲密拥抱，便会有一些小红蝴蝶盈盈地飞舞下来。往日中这些都会被我们称为废纸，而此刻，我却有抢忙上去，一夺而空的冲动。望着老人那双微眯的双眼，从隐射出的眼神中，全洋溢着爱。不一会儿，只见那老人低头一吹，缓缓地拉开了那张神秘的红纸片。 哇，一张娃娃的脸！虽不复杂却很精致：几绺头发，两弯眉毛，大眼睛，大嘴，天真而活泼！不等细看，一个稍大的男孩儿一跃将剪纸抢走，便带头儿，领了几个孩子玩去。不一会儿，又回了。呀！剪纸破了。而老人却不生气，轻轻地拍了拍男孩的头，又从容地取出一张纸继续剪起来。一会儿工夫，又成了。 忽然，耳畔的风又来了，我仿佛若有所思，这充满了爱的剪纸如春风细雨般滋润了我的心灵，人生还能如此从容！ 学了一回文人弄骚，调出了内心中温柔的档案，聆听了古老文化的呼唤，让爱的文化抚慰你憔悴的心灵。
爱，已熔化在了剪纸之中，美哉！
点评：这是一篇构思巧妙的散文。首先，立意深刻。作者选取日常生活中的一件小事“剪纸”，采用细腻的笔法挖掘出对生活的感悟，让读者在潜移默化中领悟到其中的道理——一个微笑，一个动作，拉近了人与人之间的距离，给他人带来无尽的快乐。其次，触景生情，情景交融。文章一开头，作者就描绘了一幅优美的景象：风，少了些“凛冽与霸气，多了几许柔情”；蓝天上“美丽的云儿在飞，在奔跑”；不远处的银杏林更是一片金黄色。所谓“一切景语皆情语”，这个暖色调的画面，深深地激起“我”对它的喜爱之情，勾起“我”的好奇心。第三，文章的结尾以“爱，已熔化在了剪纸之中”点题，揭示主旨，简洁而深刻。
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