实用的意义的事作文5篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编精心整理的意义的事作文6篇，欢迎大家分享。

实用的意义的事作文5篇

意义的事作文篇1

　　今天天气很晴朗，下午的第二节课上完后老师带我们来到了操场上玩。大家都兴高采烈的跑到了操场上，然后几个人一起玩起了喜欢的游戏。

　　有的同学在跑着，有的'在跑着、笑着，男同学有的在踢足球，操场上充满着大家的欢声笑语。我也跟大家一样，和几个很好的朋友一起玩着木头人的游戏，轮到我来抓别人了，我在操场上跑着，看到班里的一个同学自己在默默的站着，我想了一会，就跟几个同学说了一声，跑向那个同学。

　　我开始走到她身边跟她说话，让她跟我们去玩，可看她一点也不开心，也不想跟大家一起做游戏，我就一边逗她开心，一边询问她不开心的原因。原来她是因为前几天的考试考得很差，让爸爸妈妈教育了好久，所以很不开心。我便开始开导她，鼓励她。放学了，我们又一起牵手回家，在路上分开的时候，她说她的心情好多了，说想跟我成为好朋友，然后以后一起好好学习，我也是很开心的答应了。

　　我高兴地跑回家，然后马上把下午的事跟妈妈说了，她还表扬了我，说我懂事，知道关心同学了，我也觉得自己作了一件很有意义的事，我还知道了一个道理，帮助别人，自己也会收获到快乐。

意义的事作文篇2

　　每当我在辽阔的湖面上，一手掌舵，一手拉帆，迎着风任水花飞溅，这真是令人兴奋不已。甚至可以说做梦我都想象不出这种感觉啊，那么令人自豪！

　　有一次，我们在外湖里训练，风突然间变大了。对于新手的我来说能把握住方向已经是非常艰难的事情了，这风再一大，实在是让我不知所措。记得那时刚做完顺风转向这个动作，松帆后我小心翼翼地注视着船舷，生怕船舷要浸入湖水之中。就在我不经意抬头时，帆“嗖”的一声打到了我的眼角。当时我疼痛无比，但是我还算幸运的，只是擦破了点皮。虽然吃了些“皮肉之苦”，可也进一步领会到了航行知识——帆会跟着风，风万一调皮起来有时候会“无法无天”，我以后一定要小心，仔细一点。

　　上几周训练时又发生了一件意想不到的事情。那天的`风很大和往常有些不同，我和师姐两个人一艘船。吸取了上一次的教训，我记住了风大时要低头看前方，这样就可以避开帆，不会被帆打到。我专心致志地驾驭着帆船，帆船在我的掌控中迎风前行并得到了一直守护在湖面上教练们的认可。就在我暗自窃喜之时，意想不到的事情发生了。由于装船的时候主帆绳末端的结打得太松了，帆绳已经离开滑轮掉进湖里了。我紧张得不知如何是好，“你别松舵阿，快拉舵！”经验丰富的师姐指挥着我。我手忙脚乱地拉起了舵，惊讶地发现船舱都是水，已经快到船舷了。这是我脑子里突然一片空白，不知道该怎么办了。幸好师姐急中生智，看见我脖子上挂着的哨子就让我吹哨求救。我也不知道自己哪里来这么大的肺活量，这次的哨声比以往任何一次都要响亮。教练们听到我们的求救信号，及时赶来帮助我们一起把船舱里的水往外舀。用摩托艇拖着我们回到了岸上。这件事情让我深刻认识到了装船时绝对来不得半点马虎，否则后果不堪设想。

　　经过2个月多月的训练，我已经被一艘艘小船深深地吸引住了，喜欢上了帆船训练，也感受到帆船运动精神。在教练，师姐师哥们的引导下我会再接再厉继续向前进——乘风破浪会有时直挂云帆济沧海。用最美的帆在最美的湖上放飞自己的梦想。

意义的事作文篇3

　　每次看到学校的哥哥姐姐们在朗诵，总觉得不以为然，认为朗诵是一件很容易的事情，然而，在那一次朗诵中，我哭了。

　　那是我们五年级的时候，袁老师为了锻炼我的胆量，让我去参加五年级的朗诵比赛。因为我背错了诗歌，在比赛的前一天临时准备了一段稿子。第二天，我同同学潭乃馨，全佳，黄筱祺几人来到朗诵区。

　　到了那里，原本不以为然的我倒突然害怕起来，同学潭乃馨看懂了我的心思，安慰我说：没关系，别紧张，先看看稿子，再听听别人怎么讲。我点了点头。

　　马上轮到我了，我看别人都没拿稿，只有我拿了，我心里不免有些不安。该我上了，我拿着那份沉重的稿子，走上了讲台。我刚要开口，只听一个人说：还朗诵呢，稿子都拿上去了。我听了，心里更不是滋味了。由于紧张，我结巴了三次。当我说完我的朗诵完毕，谢谢大家时，有人又说：什么朗诵，根本是念嘛。我听了，强忍住泪，跑到下面。这时，潭乃馨又安慰了我一句，我实在忍不住了，泪水从眼眶中流了下来。

　　回到班上，袁老师对我说了一些道理，使我明白了：每一件事都不是轻而一举就能成功，是要付出艰辛和努力的。

　　经过这件事后，每当我看到别人在干什么不会觉得没什么，而是钦佩他〔她〕们的`本领，并试着去做。因为，我经历过一件意义深刻的事。

意义的事作文篇4

　　随着时间一天天的流逝，许多事情已经在我的'脑海里忘却了，但有一件事，却使我至今难忘。

　　那是一个将要放暑假的时候，老师布置我们美术班的同学画一幅科学幻想画参加比赛，暑假后交。

　　可是刚放暑假的时候，我还很有耐心地在纸上画草稿，再涂上一点颜色，但过了一个星期后，我便不再有耐心画了，画纸被我卷起来丢在一旁，直到暑假快完时也没碰过它。这件事也渐渐被我忘了。

　　暑假结束，一个新学期又到了，其他同学都交了画，只有我没交。老师来问我时，我才想到没画完，我怕被老师骂，便编了个谎言，说忘记拿了，老师半信半疑地走了。

　　以后每天放学，写完作业后，我便急匆匆地画画，上学老师问到时便编个理由把老师蒙了过去。那几天，我一边赶画，一边想方设法地拖住老师。

　　直到有一天，老师再也不相信我说的话，发火了，把我叫到办公室，问清我原因后把我狠狠训了一顿。顿时，我后悔极啦，眼泪哗哗地流了下来，是啊，毕竟我一直都是老师心目中的好学生，从来不惹老师发火，这次，老师一定伤心极啦。

　　看到我哭了，老师无可奈何地摇了摇头，叫我明天一定要把画交了。我点点头，哭着出了办公室。

　　等我把画交上去时，老师露出了满意的笑容，叮嘱我以后一定不要这样了。

　　一转眼，我已经升到了五年级，那次的事，时时刻刻提醒着我，让我懂得了无论做什么事，一定要有耐心和认真地把它完成，否则最后还是自食其果呀！

意义的事作文篇5

　　“上课了！上课！”老师喊着。老师说：“同学们，今天我们搞一个室内活动，叫“纸条里的乐趣多”。”同学们听了非常激动，我更是激动万分，因为我最喜欢做室内活动了。老师说活动规则了：首先撕一些纸条，然后在纸条上写出让做活动的内容，如：唱歌、跳舞、讲故事、猜迷语。等等。然后交给老师筛选，把不好的、没有意义的拿出。活动时，主持人把纸条都揉成纸团，把纸团放进盒中让同学抓阄。然后同学把纸条交给主持人，主持人再念纸条的内容。主持人念，同学表演。演得好的给5分，不太好的'给4―3分），得分多的为冠军。

　　老师宣布：“活动开始。”同学们发出一片欢呼声。首先，从1组开始。先上来的是一个女同学，她把纸条交给了主持人，主持人念道：“画鼻子！”主持人在黑板上画上了一个小人脸，就是没有画鼻子，老师用布蒙上了她的眼睛，让她给黑板上的小人画鼻子。她像盲人一样用手摸来摸去，最后竟然把鼻子画在了空调上！同学们发出了一片欢笑声，笑声都快把房顶掀翻了！同学们给了她2分。然后又上来一个男生，他把纸条给主持人，主持人展开纸团一看，说：“唱歌！”他放开歌喉，高声唱道：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪”屋子里传遍了悠扬的歌声。那歌声把同学们陶醉了！同学们认为不错，便给了他5分。

　　过了一会，轮到我表演了，我悄悄一看纸条，天呀！真倒霉，是不眨眼！分钟规定是30秒。谁写的？真可恶！我只好硬着头皮走上了台。到了台上，我使劲儿的睁眼睛。我打算乘他们不注意我时偷偷地眨一下眼，因为我实在是忍不住了。于是，我借用手擦额头之机，偷偷地眨了一下眼睛。可是还是被发现了。有一个同学高声叫道：“他眨眼了！他眨眼了！”一会儿，时间到了，老师问眨了几下？同学们都说我眨了4下，我们组同学帮我说话，说我眨了两下。最后还是老师说：“他眨了4下，我看见了！”唉，还是得了4分。老师说：“还可以再加节目，1组加1个。别的组都加了，到了我们组，我们都无动于衷。下面，陈新月上去唱了一首歌，得了5分。最后，除去我们组，最多的是第三组，得了24分，我们组是20分。还是第三组夺得了冠军。

　　活动就这样在欢声笑语中结束了，我觉得这项活动很有意义。因为它即丰富了作文题材，又使我们的身心都得到了很大的放松。我真希望这种有意义的活动以后能多开展一些。

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