描写树木的作文15篇

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描写树木的作文15篇

　　无论在学习、工作或是生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的描写树木的作文，希望对大家有所帮助。

描写树木的作文15篇

描写树木的作文1

　　高大的香樟树

　　在我们学校里有一棵高大的香樟树，这棵树屹立在我们教学楼旁边的树林里。

　　这棵香樟树十分高大，那腰啊，得要5-6个10岁的小朋友手拉着手才能抱住这棵大香樟树，可见这棵香樟树是多么的粗啊，那树还有个几百年的历史了，我常常想：这棵香樟树这么粗，可能就是他常命百手的原因吧！抬头望去，那香樟树的叶子是那么的碧绿，那么的茂盛。在夏天，我总是在树荫下跟好朋友玩耍。

　　如果你仔细看，就会在香樟树那茂盛的叶子中发现一个鸟巢，那鸟巢是使用树枝和稻草搭成的，早鸟巢里还有7只小鸟呢！那些小鸟是我最喜欢的了，现在我们的教室到了老校区了，我见到那鸟巢的机会也就多了，所以，我只要一经过那片小树林，我就会情不自禁地走到香樟树边上去看看那绿叶丛中的鸟巢。如果那些小鸟一个也不在，我就会依依不舍的离开鸟巢，说不定还会回头望几眼鸟巢；如果小鸟们在家，就算只有一只小鸟在家，我也会停留一会儿，看看小鸟，看看他们生活的好吗？

　　我爱这棵大香樟树，更爱在香樟树上栖息的7只小鸟，更加爱看他们。

　　专家点评:

　　这是一篇状物的文章，语言生动活泼，小作者观察细致入微，通过传神逼真的细节描写，将香樟树形象地展现在读者面前。文章条理清晰，结构合理，描写生动具体，字里行间都流露出对香樟树的喜爱之情。

描写树木的作文2

　　路边的垂榆树

　　在我回家的路上，种着两排垂榆树，它们翠绿而挺拔，枝叶茂盛，招人喜欢。

　　寒冷的冬天刚刚过去，那成排的垂榆树像报春的使者，枝条上挂满了榆树钱，一堆一堆的簇拥着，就像一棵摇钱树。摘下来，大把大把的往嘴里塞，甜丝丝的，嘴里弥漫着春天的味道。掉落后又绽放出了一个个小嫩芽，黄黄的、青青的，特别可爱。

　　渐渐地，垂榆树更加绿了，像一把绿色的小伞。垂榆树的叶片很薄，而且翠绿翠绿的，我们时常摘下它的一片绿叶，放入水中让它自由飘荡，看着它在水中飘来飘去，我十分开心。

　　柳树的枝条特别柔软，风一吹，就随风飘动，好似姑娘在梳理着她那美丽的秀发。微风中柳树是那么柔、那么美，但却弱不经风。当暴风雨来临之时，垂榆树好似一个个英勇的战士，倔强的与暴风骤雨战斗着，铸就了铁一般的屏障。不管风有多大，雨有多猛烈，它们都深深地扎根在土地里，不向狂风暴雨屈服，自始自终坚强地挺立在风雨之中！

　　垂榆树，你虽然没有松树那样高大，但在我心目中，你却比它还要完美；你虽然没有奇花异草那么娇贵艳丽，可你的那身“绿衣”却总是那么潇洒，朴素。

　　我爱榆树，更爱榆树的性格，佩服它那顽强的精神。

　　专家点评:

　　这篇写景的作文对垂榆树生动而详细的描写，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致，这是文章成功的一大要素。全文节奏明快，语言清新，合理运用比喻拟人的手法，读来其乐无穷。

描写树木的作文3

　　我的家乡建平县位于辽宁省西部，这里十年九旱。在这块贫瘠的土地上，顽强地生长着一种植物———沙棘树。

　　沙棘树是一种灌木，一簇簇地生长在一起，它的叶子是狭长的，枝干上遍布棘刺。沙棘树抗风抗沙，耐旱也耐涝。它不嫌土地贫瘠，悬崖陡壁，沟渠河边，都有它的身影。冰天雪地，沙棘树忍着严寒的侵袭;炎热酷暑，沙棘树依然挺立在向阳山坡。

　　家乡的沟沟岔岔都有成片的沙棘树。每逢春天，沙棘树开始长出嫩嫩的叶子，抽出新的枝条。到了夏天，沙棘树开始结出绿色的果实，圆圆的，黄豆粒般大小，一粒粒挤在一起。摘一个咬一口，啊，又酸又涩!到了深秋，沙棘果成熟了，橘红的或金黄的小果粘满了树枝。这时候，大多数植物耐不住严寒已经冻死了，唯独沙棘树活得还是那么滋润。摘一颗沙棘果放入口中，又酸又甜，那酸甜可口的味道，真让人回味无穷。严寒的冬天，沙棘树的叶子掉光了，只剩下红红的果实挂在枝头，形成了冬季里一道美丽的风景线。

　　沙棘树的根系特别发达，因此它特别耐旱。记得20xx年的夏天，建平县遭受了百年不遇的特大旱灾，许多树木都枯死了，只有生命力特别顽强的沙棘树度过了这一难关。听妈妈说，我们辽西风沙大，防风固沙可全靠沙棘树啦!

　　沙棘树的全身都是宝。它的果实可以制成沙棘果汁和沙棘油，能治疗多种疾病;它的枝条还可以当柴烧……

　　沙棘树的生命力是那么顽强，就像我们建平人民一样，有着坚忍不拔的品质和拼搏向上的精神，我爱家乡的沙棘树。

描写树木的作文4

　　在一片茂密的树林里，有一棵石榴树，树上有一片小树叶，她总是盼望到树林外面看看。因为在这片树林里，都是茂密的树叶，抬头不见天，低头不见地，看来看去还是树叶。

　　一天，小树叶正在听树妈妈讲故事。忽然，刮来一阵大风，小树叶觉得可以让风伯伯带她到外面的世界看看，于是就对树妈妈说：妈妈，可以让风伯伯带我出去走走吗树妈妈想，让小树叶出去外面看看也好，可以增长知识，就答应了。

　　风伯伯来了，他带着小树叶来到了家田，这里空气清新。看，农民伯伯们正在种水稻呢!风伯伯带小树叶到了小溪上，这时，风停了，小树叶慢慢地漂落，她落在小溪上。呦，溪水又清又凉，真棒!

　　溪水姑娘突然发话了，她说：小树叶，谢谢你的夸奖。你不是想好好看看这个世界吗，让我送你一程吧!于是，溪水姑娘带着小树叶来到了一条小河上。

　　这时，风伯伯来了。他把小树叶带到了岸上，小树叶只好像小河告别。风伯伯把她带到了一座城市里，可小树叶却一直想吐。原来，这里的人类一点儿都不文明：有的乱扔垃圾，有的随地吐痰，有的随地大小便，还有工厂把大量污水排入江河，把这里弄得臭气熏天的，真是脏死了!

　　突然，风伯伯不见了，小树叶落到了肮脏的地上。路上的行人在她身上踩来踩去，把她踩烂了。她想：人类，快醒醒吧!不要再破坏地球妈妈了!

描写树木的作文5

　　进入我们的校园，映入眼帘的就是那几棵茂盛的大榕树。在别人眼里，它可能就是一棵普普通通的大榕树，但是，在我眼里，它就像一位慈祥的老爷爷，每天看着我们在校园里快乐地学习、成长；它又像一个高大的士兵，保卫着我们的校园。

　　春姑娘带走了冬天的寒气，带来了万物复苏的春天。大榕树也苏醒了，抽出了嫩芽，长出了新叶子；放眼望去，大榕树那粗壮的枝干，那或浓或淡的新绿，再加上在大榕树下玩耍的同学们，就像一幅美丽的画卷。

　　不知不觉中，炎热的夏天已经来到了我们身边。大榕树的嫩叶早已长成深绿色的了，蜻蜓来到它身边，仿佛在和它做游戏呢！每当放学的时候，同学们都会不约而同地来到大榕树下，玩耍、休息、乘凉。

　　美丽的秋天送走了炎热的夏天，迎来了秋天的凉爽。大榕树那茂盛的叶子，有一部分慢慢变黄了，黄叶像翩翩起舞的蝴蝶慢慢地飘落下来，地面上，就像盖上了一张金黄色的地毯。虽然大榕树已经掉了不少叶子了，虽然没有之前那么茂密了，但是它还是那么绿，那么美丽。

　　美丽的秋天悄悄地离开了，迎来的是寒冷的冬天。虽然是冬天，但大榕树还是那么的绿，这让我感觉到它那顽强的的生命力；虽然是冬天，但同学们还是常常去大榕树下。在它严寒的冬天里，为我们遮风挡雨。

　　开学了，我再次来到这美丽的学校，那几棵大榕树还是那么笔直地站在那儿，还是那么美丽，那么绿。

　　它虽然没有椰树那么笔直，没有桃枝那么美丽，但是有那棵大树能比得过大榕树的绿呢？

描写树木的作文6

　　校园里的大榕树

　　走进我们美丽的校园，映入眼帘的是一株高大挺拔的大榕树。

　　这株大榕树据说已有一百多年的历史了。他那粗大的树干大约需要3个成年人展开双臂才能合抱。它的根须深深扎在泥土里，以便吸收养料供给给树干和枝叶。远看，大榕树长得比我们学校的教学楼的第三层还高，它像大伞，像蘑菇，还像一位慈祥的老人站在操场边上。微风轻轻拂过，树叶发出“沙沙”的声音，悦耳动听。

　　春天一到，大榕树的叶子很快就长得郁郁葱葱了，这时，有许多小鸟在树上做窝，“叽叽喳喳”地呼唤同伴，给校园带来了无限生机。

　　夏天，太阳炙烤着大地，大榕树像一把太阳伞，为我们遮挡火辣辣的太阳，给我们带来一丝阴凉，让我们可以在树底下玩耍。

　　秋天，大榕树的叶子开始凋零，叶子在秋风婆婆的帮助下，来到地上，为来年的新叶提供养料。

　　冬天，北风呼呼的刮着，这株大榕树的叶子虽然掉光了，但它还是昂首挺胸，笔直的站着，绝不向困难低头。

　　我们校园的大榕树可真伟大，真无私啊！我们要好好保护它，让他长寿万年，为校园添光彩！！！

　　专家点评:

　　这篇写景抒情的文章，运用细腻生动的文笔，对校园里的大榕树进行了详尽的描绘，按照春夏秋冬的顺序，依次展现了大榕树的风采。思路清晰，结构完整，蕴涵着浓浓的深情。

描写树木的作文7

　　在教学楼门前，有一棵玉兰树，她静静地站在那儿，就像她从未存在过似的。

　　春天，她开出了一朵朵洁白的花，清香四溢，风一吹，片片花瓣随风飘落在地，但香气却依旧不减。

　　夏天，她长出了许多碧绿色的叶子，风吹叶动，发出“沙沙”的声音，好像在轻声地诉说。

　　秋天，她的叶子慢慢变黄，纷纷掉落，显得有些苍凉，但她的躯干却依然挺拔。

　　冬天，她的枝头上有一层雪，亮晶晶地，在阳光的衬托下闪着亮光，叫人忍不住想把它们拍下来。

　　一年了，从我们入学到现在已经有一年的时间，四季又轮回了一次，我们也长了一岁，也看遍了它在四季中的景色，也渐渐地与她熟悉了。每天上下学，她都在那里轻轻摇着它的叶子，与我们问好和道别，她将与我们相伴一起走过三年的初中生活，我不知她从何而来，更不知她有多少年的光阴，但这些都不重要，重要的是她现在与我们相伴的时光，她并不起眼，但为校园增添了一份绿色，她并不漂亮，但却用她淡淡的清香点缀着我们的校园。

　　她就站在那里，一动不动，但却用伞一样的身躯，让我们享受阴凉，。她的香气并不扑鼻，却令人心旷神怡。空闲时，到树下去，看到从树叶中洒下的点点光芒，有一种梦幻的感觉，但她从不引人注意，因为大家都很忙，便当她不复存在。

　　她静静的站在那儿，就像她从来未存在过似的，迎接一年四季的轮回。

描写树木的作文8

　　说起小草，总让人联想起青芴、翠绿、柔软，这是不错的。它不仅软而且弱，连一滴小小的露珠也会让它不胜负荷，但我喜欢小草。不仅仅因为它是最先报告春天到来的使者，更因为它象征着新的开始，特别重要的是，它有着令人敬佩的生命力。

　　小草不像大树那样得意洋洋的耸立在高空，但它蕴藏于内的力量却大得可以顶开最坚硬的人体头盖骨；小草不百花那样娇艳多姿，但它却绿得清爽，绿得纯粹，毫不顾忌地向世人展示它强劲的生命。

　　春天到了，小草破土而出，嫩嫩的、绿绿的，遍布大地。一颗、两颗、三颗……谁也数不清到底有多少。这么多的小草聚在一起，为大地穿上一件绿色的纱衣，为人间增添绿的气息。一阵毫无预警的狂风暴雨突然从天而降，地面多了一层残花败柳。但小草呢，你看它却安然无恙地站在原地，摇头晃脑，而且经过雨水的洗礼，那份生意盎然的活力更是喷薄而出。

　　秋天来了小草用自己的身体为大地做最后的献礼。放眼望去，一片绒黄，大地在这温柔的黄色覆盖之下，久久的保持着最后一点温热。冬天，已不足以让人生寒。

　　小草是平凡的，它默默的来，默默的走，但只要有土壤的地方必然就能看到小草的踪迹。

描写树木的作文9

　　籽，干，叶，树——题记

　　一颗种子被埋在了土里。

　　对外面充满着渴望的它不停地鼓励自己，一次又一次地向外面冲去。我听到了它的声音。那是坚定的声音。那为了自由的呐喊声饱含了它对幸福成长的追求，那稚嫩的声音向我们诉说着理想的崇高。

　　一株树苗立在地上。

　　已经长成了树苗的它仍不满足于现状，仍一个劲地向上窜，我听到了它的声音。那是永不放弃的声音。那为了上进的奋斗声饱含了它对美好未来的憧憬，那自信的声音向我们传达着希望的美好。

　　一棵大树挺立在阳光下。

　　在那温暖的太阳下，它沐浴着和煦的暖风，张开它宽厚的双臂，我听到了它的声音。那是享受生活的声音。那为了生活的歌声饱含了它对生活的满足，那成熟的声音向我们诠释着生活的幸福。

　　一群蝴蝶飘在秋风中。

　　那当时的年轻已逝去，枝头有着金黄的蛹和金黄的蝶，而地上却是蝶的残骸，我听到了它的声音。那是悲叹的声音。那感慨时间流逝的叹息声饱含了它对时光飞逝的悲伤，那沙哑的声音向我们展示着岁月的变迁。

　　一株枯干立在寒风中。

　　这一株枯老的树干在寒风中孤独地挺立着，没有孩子们的沙沙吵闹声的它没有消极。我听到了它的声音。那是不屈的声音。那为了来年的坚强声饱含了它对一生奋斗的欣慰，那苍老的声音向我们表达着存在的欢欣。

　　树走到了轮回的.尽头，又从轮回的尽头回来了。

　　生命也像树一样一代一代生生不息，不是吗？不要感慨，不要悲伤，生命的希望永远不会消逝。

描写树木的作文10

　　学校里有好多高大的树木，绿意盎然，花木扶疏，来过的人都说竹崎小学好像一座美丽的公园。

　　我曾经仔细观察，校园里有樟树、榕树、大王椰子树、日本黑松、黄金侧柏、桃花心木等等。高大挺拔的樟树好像一个大巨人，树干粗壮，要四、五个小朋友手牵手才能把树干围绕起来。我们常常在樟树下玩游戏，我捡起樟树的叶子搓一搓，闻起来有股芳香的味道，让人神清气爽。

　　夏天，我最喜欢在榕树下乘凉，跟同学谈天说笑;榕树有很多气根，我们边谈天边拨弄着气根，觉得它就像和蔼可亲的爷爷的胡须一般。

　　校园里唯一的黑松树，已经九十多岁了!它的叶子尖细狭长，好像会刺人的针。操场旁边有两排桃花心木，种子是一片片很大的翅果，我和同学很喜欢捡来玩，把它举得高高的，一放手，种子就像直升机的螺旋桨一样，旋转着飘落，非常有趣。

　　学校里的树木不但可以美化环境，使校园空气清新，还有防风、遮阳的功能。这些树木就像是我们的好朋友，陪伴着我们在校园成长。

描写树木的作文11

　　虽然已经立了秋，但还是有点热，我漫步在豫章路上。

　　这里绿树成荫，十分美丽。走进豫章路，一条不宽但很平坦的柏油马路呈现在我的眼前。两旁有很多店铺，店里面有许多琳琅满目的物品。这里有许多树，一部分高大挺拔，一部分矮小弯曲。其中一棵的枝干不可计数，它粗壮的树干表面十好像把分粗糙，我想：它一定生长几十年了，不然它怎么可能会这么高大呢？它非常茂盛，好像把它的全部生命力都展示给我看。粗粗的树干上，又长出了好几根细长的树枝，树枝上的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色，明亮的照耀着我的眼睛，仿佛每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。一阵风拂过，满树的叶子就跳起舞来，好看得很！

　　鸟儿在树上欢叫、人们在树下乘凉，到处生机盎然，我喜欢豫章路的树。

　　作者描写的是路上的树，紧紧抓住一棵树的形状进行了具体描写。在描写时，又看到的产生联想。在介绍树的形状，树叶的样子时，又用上了课文中积累的好词好句。

描写树木的作文12

　　校园的榕树

　　我们的校园，风景优美，空气新鲜。有高大的教学楼、宽阔的操场、美丽的花坛、郁郁葱葱的树木，还有图书室，电脑室。他们给我带来了乐趣，带来了想象，其中有一棵高大的榕树，更让我们流连忘返。

　　榕树长的十分茂盛，远远看去，好像一把绿色的大伞，郁郁葱葱，生机勃勃。无数的鸟儿在丛间做巢，安家落户，每天我们都能听到鸟儿的歌唱。榕树是鸟儿生活的乐园。榕树的枝条有的有拳头粗，有的只有小指头那么细。榕树枝上又生根，根直垂到地下，深深地扎进土里，吮吸土里的营养。

　　榕树的叶子真绿啊！绿得像一块无瑕的翡翠。绿叶密密层层的，一簇堆在另一簇上面。风一吹，树叶沙沙作响，仿佛有无数生命在颤动。阳光从树叶缝中筛下去，落下点点的光斑。

　　榕树开花时，花儿很小，不仔细看，不知道，但能闻到一股淡淡的清香。

　　到了秋天，榕树结出果子，果实是粉红的，有小石子那么大。秋风一吹，掉到地上，我们会跑过去捡起来玩，打果子仗。夏天，天气热，我们在树下乘凉。

　　这就是我们学校的大榕树，她成了我们学校的一道最美的风景线。

　　专家点评:

　　这篇文章曲笔入题，由面到点，引出了叙述对象——榕树。文章详尽的介绍了校园的榕树，将榕树的形象跃然纸上，比喻、拟人等修辞手法的运用，使榕树形象更加生动形象。

描写树木的作文13

　　在我的老家种着许多果树，有高大挺拔的梨子树；有青翠欲滴的桔子树；有枝叶茂密的李子树……但我最喜欢的是桔子树，一想到桔子树，我的脑海里就浮现出一位慈祥的老人——爷爷，记得这棵桔子树是爷爷生前种下的。

　　一年又一年的春天过去了，桔子树也慢慢长大了。一年夏天，桔子树居然开出了一朵朵雪白的花儿，散发着淡淡清香；到了秋天，花谢了，在开花的地方结出了一个个小桔子，过了几个星期，桔子成熟了，我迫不及待地爬上树，摘下一个剥开桔子皮，鲜黄的果肉立刻呈现在我的眼前，我将桔子放进嘴里。哇！那果汁酸酸甜甜的，沁人心脾，令我吃了还想吃，我又爬上了树，摘了几个尝了起来。吃饱了，我将那些桔子皮小心翼翼地收起来，给奶奶制成桔子干。

　　几天后，妈妈买来了两个番石榴，我立刻找奶奶拿了桔子干，走向厨房，把番石榴、桔子皮切好，放进盆子里，搅拌几下，拿出来招待家人。

　　“真是美味极了！”奶奶尝了一块禁不住称赞道。

　　如今家乡的桔子树年年红，我对爷爷的思念也一日胜过一日，经常有些往事不经意间闯入我的世界。

　　有一次，爸爸、妈妈不在家，只有爷爷和奶奶在我身边。到了中午，我们吃完饭，爷爷就带我到山上去玩了，一不小心，我被一块小石头绊倒了，头额磕破了皮，渗着血，爷爷慌了，不顾年迈背起我跑向医院。到了医院，医生帮我处理完伤口后，爷爷又背起我回家了……

　　爷爷，你现在还好吗？天堂里是否有桔子树？

描写树木的作文14

　　爷爷奶奶家的楼顶上有一块小花园，种的都是些花和菜，有月季花、栀子花、桂花，姜、葱、小白菜等等，花园的一角种着一棵桃树，我最喜欢这棵桃树了。

　　三月份，是桃花盛开的季节。酷爱桃花的妈妈还拉着我，在桃花丛里拍了许多照片呢!慢慢的，桃花开始凋谢了，地面铺上了粉色的地毯，好看极了。

　　桃花凋落以后，树上结满了一个个如瓶盖大的桃子，每天放学以后，回来第一件事就是看桃子成熟了没有。就这么一天一天过去了，有一天，我看见桃子开始变色的时候，就决定偷偷地摘下一个桃子试试，天哪，好酸啊!这桃子酸得我牙齿全都要掉光了。过了几天我又来了，摘下一个白里透红的桃子试了试，有一点点甜味了。终于到了八月份，正是桃子成熟的时候。这一天，我又来到奶奶家的小菜园，摘下一个桃子小心翼翼往嘴里送，好甜啊!我看了看，桃子粉粉的，好像还很害羞呢!我立刻把奶奶叫了上来，奶奶也很高兴，我拿了几个盆子，帮助奶奶一个个得把桃子装在盆子里，后来，我们给亲人也送了几盆去了。

　　可是，听别人说楼顶种大树不好，所以奶奶最后还是把桃树送到了万寨乡下去了。我很失望，以后再也吃不成自己家的桃了。