上海花千坊

幸福的成长作文

时间:2022-10-02 13:53:06 长作文 我要投稿
  • 相关推荐

【实用】幸福的成长作文六篇

  在日常的学习、工作、生活中,大家都不可避免地要接触到作文吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的幸福的成长作文6篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

【实用】幸福的成长作文六篇

幸福的成长作文 篇1

  夜深了,我伫立在窗前。室外的毛毛细雨淅淅沥沥,天空深沉沉,灰蒙蒙的,整个世界都被寂静笼罩着。

  我想起了我的爸妈。

  记得刚上初一的时候,“月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福”,一场突如其来的“暴风雨”降临到了我们家,妈妈因贫血加上操劳过度而被送进了医院。当我听到这个消息的时候,感觉天都塌下来了。在跑去医院的路上,我想了很多:在家的时候,我没有帮助过妈妈做过任何家务活;看见妈妈难过时,我没有安慰过她;看见妈妈摔倒时,我没有扶起过她。自始至终,没有体谅过妈妈,越想越觉得对不起妈妈,还经常把妈妈的关心当成是一种烦恼、唠叨。

  当我跑到医院,看到那面黄肌瘦,躺在床上打点滴的`妈妈,我终于忍不住流下了眼泪,大声地哭了起来,对妈妈说“我再也不和你无理取闹了。”从那一刻起,我懂得怎样去理解、体谅父母了,在这痛苦之中,我长大了。

  在生活中,每一次摔倒,摔得头破血流时,爸爸总是让我坚强地站起来,即使再痛再难,也必须自己站起来。每当我埋怨爸爸残忍时,我就会想起他曾经对我说过的话,“从哪里摔倒,就从哪里站起来”。而正是这个时候,我才体会到爸爸对我的良苦用心。

  现在的我已经读初二了,光阴似箭,日月如梭,转眼间,我从一个不会说话,不会走路的娃娃,成为了一个初中生,时间过得真快啊!是的,“岁月不饶人!”妈妈额上的皱纹多了几条;爸爸头上的白发的白发多了几根;妈妈那神采奕奕的眼神渐渐失去了神采;爸爸那高大的背影渐渐佝偻了。可妈妈的唠叨却永恒不变,爸爸的叮嘱总是回荡在耳畔。

  我发现一直以来,我在父母的翅膀下飞翔,在他们心中,我一直是长不大的孩子,而他们却在这不饶人的岁月中渐渐老去。

  今后的日子我会努力,我相信自己,也相信他们。我会用心去感受,去体会,不要等失去了方知可贵,不要那种好像摔了一个茶杯之后又万般无奈再粘起来的后悔。

  早晨,阳光丝丝缕缕洒进我的房间,闻着太阳的味道,我流下了幸福的眼泪。

幸福的成长作文 篇2

  岁月匆匆逝去,然而心中对那未知世界的渴望却更加强烈,我们不顾一切地寻找它,朝着心目中的方向前进。

  (一)幻想也可以如此幸福

  我们天真地玩着扮家家,想象自己就是当时最有名气的公司老板。每天总是与有钱人打交道,跟着自己的人都是些学识渊博、精练能干的老手,我们的居住环境都是当下最豪华、最气派、最具有高新技术含量的,我们近乎忘我地玩着……。原来,把自己置身于所向往的世界是如此幸福。

  (二)充实的现实

  踏上载着时间的帆船前进,我们到了另一个世界--现实。我们惊异地发现这个世界和先前的那个世界截然不同。现实世界里有暴风骤雨肆虐,有来自四面八方的竞争压力。它有一个原则:“如果你放弃了前进,那你就自生自灭吧;如果你不懈地奋斗,暴风雨过后,会见彩虹。”这时,我们才觉察到现实的残酷,于是开始努力去做好它,用好每一分每一秒。当你经历了艰辛的付出而迎来收获的季节时,你也会幸福地大笑:现实是多么的充实!

  (三)幻想+现实=未来的成功

  经历了“两个世界”的我们,身心产生巨大飞跃。我们开始意识到自己离心中的那个梦还有一段很长的距离,我们要走完它就要充满信心,要有足够的勇气。当我们在幻想的推动下走好每一步时,却蓦然发现未来已成功地掌握在我们手中。

  回想我们成长中的一幕幕,是那么的幸福、快乐;有对未来的执著追求,有为成功的'奋力拼搏。在时间这艘前进的帆船里,我们走出了生活的光彩,活出了我们的幸福。

  追求,有为成功的奋力拼搏。在时间这艘前进的帆船里,我们走出了生活的光彩,活出了我们的幸福。

幸福的成长作文 篇3

  成长的故事中总有觉得幸福的时刻,幸福是什么呢?有人说,幸福是过上好生活;有人说幸福是一种创造;还有人说,幸福是一种付出。我觉得幸福是帮助别人,快乐自己。

  记得有一次放学,几个班的学生一窝蜂地涌向楼道。顿时,整个楼梯都是拥挤的人——你挤我,我挤你。忽然只听得“哎哟”一声,我循着叫声找去,一位女同学正蹲在地上,手捂着脚,我想应该是崴脚了。周围熙熙攘攘的人群一下子空出一小块地方,我看她疼地龇牙咧嘴,估计是难以走路了。我把她扶起来,小声地询问着她:“怎么样,能走吗?”她满眼含泪摇摇头:“真倒霉,今天连家都回不了了。”这时,我连忙说:“小妹妹,别怕,我送你回家。”于是,我扶着她,慢慢地下楼,搀扶着她把她送回家。

  虽然说一路上扶着她比较吃力,腰酸背痛的,还花掉我半个多小时的做作业时间,但是一想到小妹妹感激的'目光,我的心里充满了喜悦,比吃了蜜糖还甜,这时,我觉得

  小学时,我最讨厌最头疼的科目是英语,我讨厌英语,最怕英语老师让我发言。我总是说不清由ABC组成的句子,也记不住那些我根本就不理解的语法知识。所以,一次次英语考试下来,我的分数实在少得可怜。总在40-50分之间徘徊。我常抱怨,为什么中国人要学外国人的语言?但大量的生活中的例子告诉我英语很重要。于是,我开始努力地念着那使我头疼的ABC,但当我面对着自己的两张英语试卷加起来的分数还不如同桌一张英语试卷的分数高时,我才知道,什么叫差距,什么叫无能为力。随着考试的一次次增多,一个自信的我从生活中消失得无影无踪,取而代之的,则是沉默。但当我看到和我一样常去英语老师办公室的“难友”经过一个暑假后变成班上的英语佼佼者时,我的心里很不是滋味。别人可以办到的事情为什么我办不到?他能做到的事我同样可以。暑假又来临了,我不愿意再放弃任何一个机会,我跑到书店,捧回一摞英语语法书,又买回一堆英语磁带,又报了好几个英语补习班,成天将自己沉浸在英语环境中,我坚信:有志者,事竟成!终于,皇天不负苦心人,一个暑假过后,我从只考40、50分的差生,一跃成为班里的英语课代表。当别人向我投来羡慕的目光时,我真的很开心。此时,我感觉到自己被幸福包围了。

  现在回想起儿时的经历,我想到了李瑛的诗:

  “在苦涩中长大的幸福和痛苦一样近,一样寂静会流泪却永远不会衰老……”

  我说我很幸福,因为我体验过从苦涩到甜美的过程。

幸福的成长作文 篇4

  昙花选择在宁静的深夜绽放,在郁郁幽香中,将它的美在那短暂的一刻化作永恒;流星在无垠的夜空放出灿烂的光芒,一闪即逝,留给人们无限期许和盼望;一刻的感动,或许只是剎那之间,却使人在脑海中留下不可磨灭的画面,在心中烙下永不消失的体悟。

  四 年级那年,我获选为语文竟赛选手,六年级将代表学校参加比赛。每天的班主任时间,准时到图书室报到,指导老师严厉的声音划破静谧,我战战兢兢,一笔一划写 着成堆的考卷,早上的世界彷彿只剩下“沙沙”的书写声。闯过了初赛、复赛,面对严苛的决赛,假日十小时的集训不叫苦,堆积如山的作业不喊累,老师利刃般 的训斥咬牙承受,师长的期望成了肩上的最沉重压力。时间无情的流逝,让我喘不过气来,我曾躲在棉被里偷偷哭泣,曾经偷懒、不认真过,也好想放弃、逃脱 它……

  坠入徬徨的深渊,我困在犹豫的监牢。幸好父母的鼓励,如和煦的太阳,温暖了心房;同学的包容,让我放心专注于语文竟赛;朋友的支持,是我向 前迈进的最大动力,他们提醒我:“结果”真实的意思是过程的收获和充实。深感拥有满满的祝福与爱,让我心定,如船只入港靠岸,不再摆荡晃动,知道自己不能 辜负大家的期待,但也不须压力太大,轻松面对考验,学习并成长。

  比赛前日,和爸爸前往探勘比赛场地。踏入馆内,看见已有许多选手振笔疾 书,练习手感,各个脸上专心致志,看不出一丝轻浮,散发恐怖的杀气,彷彿告诉其他选手:“我要得第一名!”此时,师长的鼓励言犹在耳,于是,我静下心,仔 细思考老师的赛前叮咛,认真复习练习卷错误的题目,我决定全力以赴,迎接明天的一场硬仗,心中吶喊:“我准备好了!”

  当我赛前紧张害怕,闭上双 眼,彷彿感受到大家的祝福;当我提笔书写,深呼吸,告诉自己,得不得名并不重要;当我结束战争,离开考场,我知道,我成长了。就算没有进入前十名,我的努 力与付出,早让我获得难得的经验。我已不在意分数,因此认为自己可能榜上无名,但得知自己独占鳌头的消息,惊讶万分,也雀跃不已。是师长,相信我并给予我 鼓励;是家人,伴我度过一路的辛苦;是同学,体谅我无法参与班上活动的.苦衷,大家的关爱与帮助,造就今日的我。

  得来不易的荣耀,是努力的汗水、挫 折的泪水、师长的期望、家人的陪伴、朋友的打气集结而成。大家在背后默默支持着我,让我有前进的动力,如今,我成功了,对他们是无限的感激!在我的生命 中,有这么多协助我的人,我顿时感到:原来我这么幸福!一场全国的语文竞赛,带给我震撼的收获,不仅体会彼此间的残酷竞争,与平时难以获得的经验,更感 受到那存在我身边,陪伴我成长的幸福……

  站在颁奖台上,成为镁光灯的焦点,望着全场激动的观众为我喝采。当名字伴随主持人的说明出现在屏幕上,那 种为学校争光的感动,不禁眼眶湿润,彷彿一切都是梦……接过那属于我的奖盃,似乎看见大家肯定的微笑,这一刻的感动,无法言喻,永难忘怀,泪水夺眶而出, 模糊了双眼视线。

  爱,让生命更具意义,更能感受人生的温暖。经过此次的磨炼,我学到以严谨但轻松的心情面对比赛,也要懂得珍惜幸福,感恩自己所拥有的一切。这一刻的感动,融合亲情、友情与荣耀,是我生命的宝藏,将永存心中,陪伴我至永远。

幸福的成长作文 篇5

  每个人都有童年,但是童年总是短暂的。我们必须慢慢地成长,从一个个懵懂的小孩子变成一个个少女或少年。这都是谁的功劳呢?当然是父母的功劳啊!

  在一个烈日炎炎的暑假,爸爸和妈妈在家里照顾弟弟,我刚跳完舞回来。忽然,我感觉头有点晕,浑身发冷。我跟爸爸、妈妈告诉了我的.情况,妈妈听了,立刻跑过来,完全不顾弟弟。她急忙忙地拿来体温表,测了下,“38。6,孩子他爸,孩子发烧了,快打盆水来!”妈妈焦急地说。爸爸见水停了,像被针扎一样,急的直跺脚。爸爸想起冰箱里有一瓶冰水,立刻把它倒进水盆里。妈妈手法娴熟,拿起毛巾,折了几下,蘸了蘸冰水,敷在了我的额头上。又拿起一条毛巾,继续蘸了蘸冰水,把我的脸、胳膊、腿反复擦了几遍。我见爸爸在旁边干等着,有气无力地说:“爸爸,你在这儿等着也不是办法,快去照顾弟弟吧,弟弟见没人照顾他,会哭的,快去吧!”爸爸听了,像是脚上粘了胶一样地慢慢向房间走去。过了一会儿,妈妈又拿起体温表测了一下,“37。5,终于快降下来了,宝贝,你休息一会儿吧,你什么也不要做。”妈妈说。“妈妈,可是我还有很多作业要写啊!”我担心的说。“不要紧的,身体才是大事,作业明天还可以写,休息吧!”妈妈一边收拾一边说。我只好乖乖的进入梦乡了。

  第二天,早上起来,妈妈立刻跑到我的房间里,摸了摸我的额头。“哇,怎么还这么烫。”妈妈跑到卫生间拿了几条毛巾,把它打湿,又按照昨天的步骤做来一遍,再给我冲了几包药让我喝了下去。看到这一幕,我热泪盈眶,我知道了:我不该这么自私,因为有了弟弟,我经常和爸爸、妈妈吵吵闹闹。经过这件事情后,我不再这么自私,因为有了弟弟,我的生活变得更加精彩。爸爸、妈妈不仅没有把我的那份爱分给弟弟,而且让我多了一份姐弟之情,所以我要孝敬父母,还有保护我的弟弟。

  这就是我成长中的幸福,爸爸妈妈给我的那份爱,我将存在我的心里。这件事情,我永生难忘。

幸福的成长作文 篇6

  风萧萧兮易水寒,学子入校兮三年安。在那个略带炎热的夏天,我们都义无反顾地投入了学校的怀抱,这一间母亲一样的学校,就这样安定这我们的生活,充实着我们的生命。

  这时候的学校正是蓬勃的青壮年时期,一直不断地成长扩展,不断地进步进取,这样的校园充满着青春的气息,充满着拼搏的冲劲。这样年轻的院校,用着它固有的激情,渲染得济济(jǐ);一堂的学子洋溢着斑斓的颜色,这样年轻的'院校,伴着它自身的拼搏,感动得莘莘学子充满着努力的拼劲。

  时隔一年,只是短短的一年,就随着这流逝的一年时光,默默地成长了不少。这一年,他将会迈入他的100周年校庆,他将会再一次展开巨型的翅膀,再接下来的日子冲上云霄再创辉煌!也许以前的学校略显年轻略带羞涩,而现在的学校已经茁壮成长,渐渐露出锋芒,100年的历练,洗褪(tùi)了稚嫩的羞涩,磨砺出了微熟的坚忍,迈进了新的一个纪元,走入了新的一个境界,它已经成长,并且将一直成长茁壮下去,继续地枝繁叶茂。

  一百年,或许在漫漫历史长河里它只是弹指一瞬,充其量也只能算是三分之二个世纪的时间,一百载栉(zhì)风沐(mù)雨,一百年春华秋实。明年,终于迎来了他的一百华诞。在这一百年里,经历了风风雨雨,但同时也创造了一个又一个辉煌。一百年的时间或许不够一个民族真正强大起来,但是却可以让一个民族的教育强大起来,见证了整个大中华的教育事业蓬勃之势。稻田中学已经真真正正地蜕(tùi)变,真真正正地成长,增设的校区、校舍,逐步加强的师资,不断增加的图书馆藏书量,还有不停吸纳着神州大地的人才,都是稻田中学成长的印记,印证着一步步地成长起来。

  。如今,已经一百岁了,他承载着优良的传统,开拓着焕新的明天,革故鼎新,以超强的生命力和创造力继续着他的成长,“志诚仁爱”这个四字校训深深地印在他培养出来的代代英才的心中,让他的众多学子为他而自豪!

  或许在今后的日子里,我们会将自己的脚印遍布祖国山河,世界各地,再过若干年,我们也将像今天一样有着兴奋浓烈的心情,回到母校,再次感受母校取得的辉煌。中学时光是转瞬即逝的,这一片沃土,我走过了最最难忘的青葱岁月,也见证了我的中学的进步和茁壮。我深深爱着这一片充满激情和冲劲的土地——他让我感受到前所未有的归属感,让我感受到前所未有的进取热情,这样的一间中学,怎能让我忘怀!就是这样肥沃的一片土地,充足的养分让孱(chán)弱柔嫩的幼苗长成参天大树;稻田中学也是这样如椽(yuán)的一支画笔,帮助着莘莘学子绘出青春绚烂的蓝图!

【幸福的成长作文】上海花千坊相关的文章:

关于幸福的英语作文(精选22篇)08-31

如何建设幸福企业10-30

《幸福是什么》优秀教学设计04-02

大班语言教案幸福的大桌子11-26

以健康成长为题的英语作文(精选23篇)02-24

大学英语六级作文幸福感(精选6篇)12-05

英语六级作文:童年是最幸福的(childhood is the most happy)08-09

《幸福是什么》优秀教案(通用10篇)06-21

普通话考试文章朗读《提醒幸福》04-06

在品味情感中成长教学设计03-17