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幼儿园冬季取暖方案范文(精选7篇)
为了确保事情或工作有序有力开展,时常需要预先制定一份周密的方案,方案是在案前得出的方法计划。那么制定方案需要注意哪些问题呢?以下是小编为大家整理的幼儿园冬季取暖方案范文(精选7篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
幼儿园冬季取暖方案范文(精选7篇)1
活动目标
1、了解冬季人们的取暖方式,对取暖用具的变迁感兴趣。
2、大胆想象,设计新型的取暖用具。
活动难点
大胆想象,设计新型的取暖用具。
活动重点
新型的取暖用具需要幼儿在一定的生活经验上进行创新
活动准备
多媒体的课件
活动过程
一、把搜集到的取暖用具陈列在活动室里,让幼儿自由观察,结伴讨论,说说它们的外形特征及其使用方法。
二、集中观察与讨论。
1、组织幼儿围坐成圆形,把取暖用具放到中间。
2、请幼儿尝试使用这些取暖用具,告诉大家使用的时候需要注意些什么安全问题。
3、你最喜欢哪一件取暖用具,为什么?
三、根据取暖用具的特征进行分类。
四、阅读。
五、鼓励幼儿大胆想象,并和同伴一起讨论,设计新型的取暖用具。
教学反思
取暖用具的收集比较困难,所以只收集了一些简单的,另外由一些图片和视频代替,帮助幼儿丰富相关知识。在活动中,多给孩子一点时间,让他们可以自由讲述、交流,大胆发言和想象。
幼儿园冬季取暖方案范文(精选7篇)2
活动目标
1、了解冬天取暖时要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。
2、知道可以用多种方法取暖。
3、学习词语:取暖、烟囱等。
4、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力。
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
活动准备
多媒体图:取暖的安全。取暖器一个。
活动过程
一、了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。
围坐在取暖器边,了解取暖器的用途及用取暖器的安全常识。
讨论:为什么冬天要用取暖器呢?用了取暖器自己是不是热了?小朋友能不能靠近取暖器?为什么?
二、讨论:在冬天里,除了取暖器取暖,人们还可以用什么取暖?
1、使用油汀、取暖器、电热取暖器、空调等电器时,不要触摸电源开关和取暖器,不要靠近暖气片,防止触电和烫伤。
2、用热水袋取暖时,要拧紧塞子并用毛巾或布把热水袋裹起来,防止烫伤。
3、如果在外边受冻后,不能立即靠近取暖设备。
三、师生共同小结:冬天里,人们想出很多方法取暖,但在取暖时很容易烫伤、失火、中毒,因此小朋友在取暖时,一定要注意安全。
幼儿园冬季取暖方案范文(精选7篇)3
一、活动目标:
1、让幼儿了解冬天取暖是要防止失火、烫伤及煤气中毒等方面的知识。
2、让幼儿知道可以用多种方法取暖。
二、活动准备:
教育挂图《取暖的安全》
三、活动过程:
1、请幼儿想一想,在冬天里。人们会用什么取暖?
根据幼儿的回答,老师分别出示实物或图片。
2、谈谈几种常用取暖方法的安全要求
(1)使用暖风机、电热取暖器、空调等电器试时,不要触摸电源开关和取暖器,不要靠近,防止触电和烫伤。
(2)用热水袋时,要拧紧塞子并用毛巾把热水袋裹住,防止烫伤。
(3)如果在外受冻后,不能立即靠近取暖设备,而应该在稍暖的地方搓擦受冻部位。
总结:冬天里。人们相处很多办法取暖,但在取暖时很容易烫伤、中毒,因此小朋友在取暖时,一定要注意安全。
幼儿园冬季取暖方案范文(精选7篇)4
冬季即将到来,为保证师生身体健康和教育教学工作的顺利进行,预防和杜绝事故的发生,确保学校冬季正常供暖,特制定冬季取暖应急预案如下:
一、成立组织机构,加强领导,认真做好冬季防寒取暖应急工作。
1、成立冬季取暖工作领导小组。
组长:XXX
副组长:XX
成员:XXX.XXX.XXX.XXX.
领导小组,加强对冬季取暖工作的领导,把冬季取暖工作抓实、抓细。
2、园长任组长的工作小组,安排专人负责,认真抓好学校冬季取暖应急工作。
二、明确职责,严格落实冬季防寒取暖工作的各项要求。
1、取暖方式:
(1)采用空调取暖。
开机时间:每天上午7:30—11:30下午2:30—6:00
1、认真做好供暖前的各项准备工作,检修好取暖设备,11月1日开始调试设备、试供暖。保证11月8日前正常供暖。
2、明确责任,安排专人负责冬季取暖工作,加强对这两项工作的检查,做到既保证供暖质量有保证供暖安全。
学校领导、班主任在供暖期间要加强管理,增强责任意识,发现问题和隐患及时处理,确保冬季取暖安全和不发生事故。、坚决消灭明火取暖,消除煤气中毒的隐患。禁止使用电炉取暖,易燃物品要远离火源,防止火灾的发生。
3、加强值班制度,加强巡视和检查,排除事故的隐患,确保师生安全,确保师生温暖过冬。
4、各班级,校会、班会对师生进行安全防火、安全用电、预防煤气中毒等安全教育,提高安全意识和防范事故的能力。
5、当空调出现问题时应及时采取措施,及时修复,以保证正常供暖。
三、预防措施
1、开展消防知识的宣传工作根据消防知识进学校要求,通过广播、黑板报等形式,宣传消防知识和把各项消防制度、管理网络图上墙。
2、加强学校消防硬件建设 设置灭火器,配置 ABC 类干粉灭火器,学校重点部位配置灭火器。
3、经常巡查,排除隐患。对教室的电源、易燃物的存放和用电、用火安全情况经常进行巡查。
4、设置必要的消防设施标志在校园内设置学校示意图,标明消防设施,水源和消防宣传标志。
四、应急措施
1、发生火灾时,由现场教师向园长报告,学校领导立即指挥相关人员立即行动,到达预定地点。总指挥或副总指挥迅速到现场进行指挥。(稳定情绪第一、沉着冷静为要, ①切断电源,广播告知。 )防止引起全园惊恐。②呼叫 119、110,并根据实际情况呼叫 120,同时报宣和镇教育办公室和县教育局办公室。③打开园门。④灭火行动组到位,扑灭初起火源,关闭门窗,控制火势,为疏散争取更多时间。 ⑤疏散引导组到位,疏散线路原则上按幼儿出操线路,特殊情况疏散组,可临时根据火灾发生的地点,做出果断的疏散线路决定,并加以引导。2、撤离顺序:按发生火灾地点,所在班级同层优先原则,先撤离所在班级学生,后撤离同层次学生(离火源进的班级先),再其他层次,这样既确保重点,又便于扑救人员进出。如撤火灾发生课间,由班主任迅速到班级现场指挥撤离,其他教师按要求指挥。
五、有关要求
1、沉着冷静指挥。组织人员按分工合作,沉着冷静,指挥得当。各指挥疏散教师要识大体顾大局,严密控制疏散速度,以避免造成踩踏挤压,防止幼儿因恐慌导致不比必要的情况发生,疏散组成员应最后撤离现场。
2、幼儿不得参与救火。幼儿疏散时必须服从教师安排。
幼儿园冬季取暖方案范文(精选7篇)5
教学目的:
1、认识各种取暖用具并且知道它们的`用途:在寒冷的冬季可以给人们带来温暖。
2、关注周围的科技产品,学会正确使用方法。
教学准备:
1、在教室里把空调打开。
2、电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片。
教学过程:
1、师生交流谈话,认识并了解空调。
老师:户外活动时,老师发现有的小朋友把手放在口袋里,不愿拿出来,还有的小朋友小脸冻得通红。你们觉得外面冷还是教室里面冷呢?为什么在教室里感到温暖?空调可真厉害,夏天可以吹出凉凉的风,冬天能吹出什么样的风?空调吹出暖暖的风。冬天有了空调就不害怕寒冷的冬天了,请幼儿到空调处感受暖风。班级里的空调真大呀,都比老师还要高!小朋友家有空调吗?你们家的空调和我们教室里的相同吗?家里的空调比较小是挂在墙上的。
小结:个头大,站在地上的空调叫立式空调,是放在特别大的房间里,比如教室、会议室、家里的客厅等。个头小一些,挂在墙上的叫挂式空调,一般放在小房间里,像卧室、书房。
2、各种用电取暖用具
老师:空调用什么才能吹出暖风?引导幼儿回答用电。
老师:我这还有其它的用电取暖用具,你们认识吗?
出示电暖气、暖手宝、电热毯、热水袋等取暖用具图片,请幼儿说一说它们是如何用的,老师给予补充,并现场做试验,让幼儿亲身感受。
电暖器:里面有2根管子,大一些电暖器里有三根、四根管子。插上电,管子就会变红,可以发热。近距离取暖。可以在写字、织毛衣、绣十字绣时使用。可是不能长时间使用电暖器,离开时要关掉电源,不能把杂物覆盖在上面,否则温度升高了容易失火。电暖器造型很多,有长方形的也有圆形的',有大的有小的。
电暖宝:里面装有电-热能转换促进剂,加上清水。插上电充一会里面的水就可以变热,能维持2个小时的时间。体积小,容易携带,外出的时候可以装在口袋里或是拿在手里。还可以装在漂亮的袋子里,既美观又实用。小面积取暖。
电热毯:冬天有了电热毯,床就会变暖和!把电热毯铺在床上,上面盖上床单,不可以直接睡在电热毯上。因为电热毯里有发热条,如果直接睡在电热毯上,睡觉的时候乱动,会把电热毯里面的发热条蜷坏了。插上电源,调节好温度,一会儿电热毯就热起来了,被窝里面暖暖的,再也不用凉被窝了。很适合老年人使用。
接着向幼儿介绍浴霸和油汀。
3、不用电的取暖用具。
老师:刚刚大家看到的是用电的取暖用具,如果不用电,我们用什么取暖呢?
引导幼儿回答:用煤炭、木炭取暖,还可以用热水袋取暖,用暖贴取暖,老师给予补充。
4、古代人们用什么取暖
老师出示图片,古代人用炭盆取暖。
5、教学结束
请幼儿交流讨论:不借助任何工具,如何取暖?运动是最简单的取暖方法。带领幼儿到户外做运动取暖。
幼儿园冬季取暖方案范文(精选7篇)6
为保证师生身体健康和教育教学工作的顺利进行,确保我校冬季取暖安全,根据本校实际,特制定冬季取暖应急预案如下:
一、成立组织机构,加强领导,认真做好冬季防寒取暖应急工作成立冬季取暖工作领导小组
组长:xxxxxx(校长)
副组长:xxxxx(副主任)
成员:各班班主任、各科任教师
明确职责,严格落实冬季防寒取暖安全工作的各项要求,组长负责全面工作,副组长负责工作的协调和反馈,成员负责工作的具体实施。
二、基本情况
取暖方式:锅炉房采用电子速热装置取暖,各室为暖气片供暖。取暖时间:周一至周五的上午6:00至下午4:00取暖范围:全校幼儿园及小学的教室和专业室、功能室。
三、事故预防及报告程序
1.取暖工作领导小组成员,必须每天对锅炉,各室内外等进行巡查,并记录在册,指定专人(我校为任桂林)整理记录定期上报,学校要将相关记录留档备查。
2.事故报告
锅炉房及室外、地下管道设备等有异常情况时,应立即向厂家应急人员报告,请专业人员前来处理,学校做好记录工作。
各室内暖气设备出现漏水、不热等故障时,应及时向校长报告,应积极采取应急措施,让学生做好紧急避险工作,以防发生烫伤、冻伤、感冒等事件
四、应急预案
当出现如停电或其他安全事故时,学校安全取暖领导小组转为安全应急指挥部,立即启动《突发事件应急预案》,要立刻拨打电话求助,向上级报告突发事件情况,并组织应急救援工作。
事件发生后,做好学生安抚工作,及时查请事件发生起因,做好事件的发展分析、预测,开展救援工作宣传,配合其他部门做好相关工作,确保师生减少或不受伤害。
五、工作措施
1.学校应对师生进行安全防火、防烫、防触电等安全教育,让学生拿握安全预防的基本知识和方法,提高学生的安全防范意识和应急处置事故能力。
2.加强对相关安全预防知识的宣传,让师生们时刻注意安全。
3.加强安全课教育,定期开展安全知识讲座。
4.切实进行安全预警演练,提高师生预防自救自能力
六、厂家应急联系方式
幼儿园冬季取暖方案范文(精选7篇)7
活动目标:
1、乐意与同伴交流,讨论一些取暖的方法;
2、愿意积极动脑,并大胆、清楚地表达自己的想法。
活动重点:
乐意与同伴交流,讨论一些取暖的方法。
活动难点:
愿意积极动脑,能够大胆、清楚地表达自己的想法。
活动准备:
幼儿用书、教学挂图
活动过程:
一、故事导入,激发幼儿兴趣
1、教师:冬天到了,许多小朋友来到幼儿园,跟着老师锻炼身体,做游戏,可开心啦!可是,有一个叫贝贝的小朋友,她的好朋友却有点不高兴了,因为她发现贝贝已经许多天没有上幼儿园了。原来贝贝没上幼儿园是因为怕冷。他也不知道有什么方法可以取暖。
2、教师提问:小朋友,你们知道贝贝为什么没有来上幼儿园吗?
教师:贝贝遇到了困难,你们愿意想办法帮助他吗?
(教师请个别幼儿进行回答。)
二、幼儿交流、讨论,说出自己知道的取暖方法
1、教师:故事中的贝贝遇到了什么困难?怎么办呢?
(请部分幼儿进行回答)
2、教师出示图片,请幼儿观察画面里都有哪些取暖的方法。
(请幼儿根据画面的内容,说一说图片上的人们是怎么样取暖的。)
三、教师出示挂图,鼓励幼儿观察图片上幼儿的取暖方法
1、教师:图画上的小朋友用了哪些取暖的方法呢?
(请幼儿进行回答)
教师小结:
我们在冬天可以多穿一些厚的衣服,多进行运动,锻炼身体。在家和在园睡觉的时候,我们还可以开上空调来防寒。
2、迁移幼儿生活经验,说一说图画上的取暖用具的名称和一些简单的使用方法。
教师小结,告诉幼儿一些正确的使用方法。
四、鼓励幼儿通过饮食、运动等方法防寒。
1、教师:刚才我们一起说了那么多有关冬天保暖的一些方法,那现在老师就要带着小朋友们一起来学做防寒操。
(教师带领幼儿进行活动。)
2、总结:如果平时我们不挑食,身体强壮了就不会怕冷。在冬天里经常锻炼身体也可以防寒。
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