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小学生周记5篇【热门】
不经意间，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。为了让您不再为写周记头疼，以下是小编为大家整理的小学生周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生周记 篇1
都说雨后的彩虹美丽无比，可谁见过绿色的草坪上也会浮现小巧精美的彩虹呢？
一个夏天的午后，天热极了，我和妈妈练完钢琴就在校园旁边的林荫小道下乘凉。这时，草坪里的喷灌器摇晃着脑袋使劲地喷出了一道道银色的水雾，我欢快地追逐着水雾，尽情地享受着这难得的凉爽。
突然，一个奇特的'现象吸引了我，啊，一道彩虹！多么美啊！我从来没有见过这么小的彩虹，它就像一座精美的彩桥轻盈地悬浮在绿色的草坪上，好一个人间仙境！我瞪大了眼睛，被这个景象深深地迷住了。
妈妈告诉我，不光天上有彩虹，草坪上也会有彩虹。当空气中的小水滴数量很多时，阳光就会穿透这些水滴，经过光的反射和折射，就会在空中形成美丽的彩虹。
啊，原来是这样啊，小水滴和阳光居然可以产生这样美丽的景致！这个世界太奇妙了！以后，我要多学点知识，这样就可以知道更多有趣的事情了，兴许，我还可以运用知识将我们的家园装扮得更为美丽呢！
小学生周记 篇2
今天晚上吃完饭，烧了一壶水，准备给妈妈洗脚。
我把水在盆中兑好，给妈妈搬来一个小马扎请妈妈坐下。我把妈妈的脚轻轻的放在水中，我发现妈妈的脚很大，脚面比较粗糙，并且有许多青筋暴起，这是因为长期劳作的结果。
我在搓洗脚丫的时候还发现了一个问题，妈妈的脚拇趾前部又紫又灰后部呈黄色。我问妈妈：“这是怎么了？”妈妈说：“这是去年回老家摘红豆、挖地瓜伤的，因为地凹凸不平，又因为地里有许多小石头，干了四五天才干完。当时的'脚有点红肿，没想到会变成这个样子。”妈妈看上去说的很轻松，我知道那是怕我心痛，我用手小心的揉着妈妈的脚，恨不得马上就好起来。
我决定每天给妈妈洗脚，因为妈妈很辛苦。
小学生周记 篇3
轻轻地推开那扇门，无论迎接你的是铺满金光的大道还是一场骤然而至的暴风雨。——题记
独自走在时间古老的巷陌里，听街角的风吹来千年的故事，历史的风铃缓缓唱着忧伤而美好的歌，一遍遍。我看到历史的文人墨客推开虚掩的门，开始讲述那沉重的故事。
屈原推开了门，一扇沉重的、沉重的压得他喘不过气的门，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，他历尽艰辛，坎坷不平，只可惜这条求索之路太过漫长，太过艰辛，他吃力地推开门，却已筋疲力尽，只能感慨“长叹息以掩涕兮，哀民生之多艰”，长叹一声，掩面投汨罗江自尽。但他的离开是一个朝代的悲哀，是举国上下的悲痛，他同样是伟大的，香草幽兰诉说着他的心愿，皇皇《离骚》倾诉着他的忠贞，他有着受万民景仰的无限光荣。
屈原推开爱国的门，迎来了至高的荣耀。
昭君推开了门，一扇布满荆棘的、扎得她满手鲜血的门，只是不能摆脱，“千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论”，当昭君的琵琶声在充满硝烟的塞外响起，又有谁听得懂她曲中的无奈与毅然？决绝的推开门，管它会留下多么深的疤痕。推开门，用她柔弱的'双肩撑起一个民族的寄托。当昭君以一身玉骨掩埋他乡后，不知她会不会在萋萋青冢下得知她在世人、后人、千千万万的后代的眼中是有多么的可爱、善良、坚强？
昭君推开和平的门，迎来了一个民族的长期生存。
如今我站在时间的寻常巷陌，一颗心牵引我无羁绊地向前走，我伸出手，轻轻推开岁月的大门，倾听千年的文人墨客们诉说、诉说他们千年的寂寞。
成功者是饱受磨难的，但当他们推开门之后，一切的一切又算得了什么？无论是走上铺满金光的大道还是迎接一场暴风雨的洗礼，都不会显得突然，因为他们已经承受了所有的磨难与痛苦——在推开那扇门的时候。
推开那扇虚掩的门，静静接受所面对的一切，你需要一直一直走下去，走下去。
小学生周记 篇4
今天放学以后，我和爸爸去踢球。
第一步练习是带球跑三圈。每次拐弯时我都控制不好球。爸爸说：“要左右脚一起控制。”我试了试，果然很好地控制了球。第二步练习：向墙踢球。我先用左脚踢了第一脚，没踢好；第二脚又没踢到，但我仍然坚持练习，一会儿就感觉自己踢得好多了。第三步练习：躲球做舞花。爸爸要我做舞花的同时把球打回去。第一球我打回去了，可第二球直接向我的'头飞过来，我一蹲，球从我头上飞过去了。嘿嘿！吓我一身冷汗！
看别人踢球很容易，可自己踢起来就难多了。我要把球踢好，就要持之以恒地多多练，学习也是一样的。
小学生周记 篇5
今天早晨7点20分，我就来到了学校。因为今天要秋游。
8点20分，我们来到了大街上。我看到有许多公交车停在路边，而我们平时秋游坐的大巴却没看见。我心想：难道咱们坐公交车去？
接着往前走，我看到有许多班都上了公交车，而我们班被分到了停在后面的大巴。太好了！
经过半个小时的车程，我们抵达了秋游的地方——中华民族园。
进了大门，首先映入眼帘的是一道瀑布。在瀑布旁边的一座桥上，我们成立了小组，并且解散了。这时是9点20分。周老师告诉我们12点在这里集合。我和刘亚萱、周佳慧和严菱歌一组。我们欢呼着跑远。
我们先走过一片竹林，来到一个很大的广场；广场上有另一所来秋游的.小学在举行一个活动；我们沿着一条小路往远走去。
北园有大片的竹林和大片的湖，湖里有鱼。傣族、高山族、土族等少数民族的房屋、桥梁分散在中间。那些桥有的很宽阔，上面有几排座位，有的是独木桥，还有的就是搭石。三刻钟，我们就把北园走完了。
虽说才早上10点半，我们就吃了自己带的午饭，因为周佳慧把表看错了，以为是11点半，而我们也没有意识到。
午饭有我带的三明治、零食，周佳慧、刘亚萱带的汉堡、水果，严菱歌带的肉松面包、零食和水果，另外，同学们还送给我们一些口香糖、饼干、巧克力和奶酪。
我们挑好自己要在那里吃饭的草坪，才发现我们班的景志楷、白一鸣等人的那个小组竟然已经在那里吃上了。我们吃了一会儿，朱欣馨她们那组也来了。最不可思议的是，过了一会儿，何颖昕她们那组也来了。老师可没规定我们都要在这里吃饭呀，这也太巧了！
吃饭的时候还发生了一件有趣的事情。因为我们是在一个树荫下吃饭，树枝在我们上面，不足一米。一阵大风刮来，树枝擦过地面后又飞了起来，把我们的一些吃的都带到了树枝上，我们还在地上四处找呢。
我们还玩了躲避球的游戏。我扔了一个掉在地上的橘子，一下子就打中了吴浩然的脖子；这时严菱歌趁我不注意，拿了一个烂香蕉，打中了我的脸，弄得我满脸都是烂香蕉水。
吃完饭，我们朝南园走去。
在路上，我们碰见了周老师。
“咱们跟着周老师，她认识路，不会迟到。”我悄悄地说。
“对！这样咱们不会走丢。”
“而且看的景点多。”
“而且有乐趣。”
“没错！一举四得！”
我们悄悄跟着周老师。在路上，我看到了许多玫瑰，鲜红鲜红的。
在一片湖面上，我们看见了几只鹅。我们把食物喂给它，得出结论：它需要四样东西下饭：一样是水，一样是肉松，一样是面包，一样是草。这正是课文里的句型。
我们继续跟。我们有时卧倒，有时蹲下，有时藏在树的后面。
南园也有很多少数民族的建筑，也很美，有山有水，有很多桥，同样还有很多竹子。
严菱歌告诉我：竹子嫩芽前面可以吃。我尝了尝，果真挺好吃。
一个小时，我们就把南园走完了。老师这个“导游”不错嘛！
在回去的车上，我还想着给我们秋游的时间不多呀，我还想玩玩呢！
难忘！
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