实用的妙笔生花作文(优选4篇)

　　在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编精心整理的妙笔生花作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

实用的妙笔生花作文(优选4篇)

妙笔生花作文篇1

　　每个人是一条藤蔓，当这条藤蔓学会了某项开花的技能，那么，这条藤蔓命中注定会开出美的花，必生辉煌，创造了人生的最大价值。

　　我的小舅舅读高中了，他相貌平平，却才华出众。他最擅长使用毛笔了，与毛笔共享快乐是他最有意义的事，他曾在初中县级书法比赛中荣获一等奖，这也让我沾了点儿光。

　　那天，他教我写毛笔字，先从最简单的“一”开始。他先帮我调整好握笔姿势，然后他开始做示范，他一边在白纸上写，一边说：“先下笔要用力压下去，然后不要太重，划过去，最后回锋。”我聚精会神地盯着，哇，写得真好看，真不愧是大书法家，看来真是名不虚传，看那如同飞走龙蛇，那么有力，那么有神，那么动人，看似感觉入木三分了吧！而我呢，写起来弯弯扭扭的，像风中飘舞的'柳絮，啊！真是差了十万八千里呀！瞅瞅舅舅写的一字，一好直好让人心怡哦！真羡慕，如果我能写得这样好，那什么笔都能写出好字来，可那是痴人说梦，没有努力，怎么会有收获呢，我一定要多加练习，赶上舅舅。接下来，舅舅又开始展示起“竹子”来。他沾了墨，画一笔，停一笔，一节节生机勃勃的竹节浮现眼前，再用浓墨描绘出一片片纤细又灵活的竹叶，和叶枝几枝竹子栩栩如生地成现眼帘，哇，原来舅舅不但字好，画更妙，太让我大饱眼福了。

　　我真想学。舅舅的技术太高了，让我惊叹不已！

妙笔生花作文篇2

　　再过几日是除夕之夜了，也是说新的一年快要来到，每个人到自己家的亲戚朋友那儿去吃年夜饭，说到这儿，倒让我想起了一首古诗，《元日》，“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户？总把新桃换旧服。”看到这首古诗，我又想去买鞭炮来玩。

　　虽然还没过年，且我的手痒痒的，想去买鞭炮，在经过妈妈的允许，我去买鞭炮了。一路走去，经过一条羊肠小道，我看到两个孩子也在放鞭炮，我的脚步更加快捷了，过了大约十多分钟左右，我来到了一家小店，那小店还真小，大约只有三、四个平方那么大。在店门口，远远地望是一片喜气的颜色一大红名，我在小店里买了一盒鞭炮和十枝烟花，在回家的.途中，再次经过那条羊肠小道的时候，又再次遇见了那两个小孩子，回到家，我刚想放的时候，我又觉得身后有人，回头一看是妈妈，妈对我说，让我在天黑的时候再玩了。我没办法只好听妈的，吃过晚饭天终于黑了，我开始玩了，我先玩烟花，一枝，两枝，三枝……十枝烟花在黑夜的衬托下显得更加美丽，接下来是放鞭炮，啪啪声连续不断，像是为新年的贺彩。

　　烟花爆竹虽然好玩，但会多玩也会有危险。

妙笔生花作文篇3

　　作文时，如果能熟练地运用排比、比喻等修辞手法，使句式灵活，文句有内涵，就可以达到使文章意蕴深厚，语言富有文采的目的。下面徐峰结合实例谈谈使作文语言有文采的几种方法。

　　一、用词生动形象

　　客观事物是丰富多彩和千变万化的，用于描述客观事物的语言也应该如此。写文章首先要选用最能反映事物本质特征的那一个词语，使用词准确精当，鲜明生动，富有形象感。例如：“火更大了，烟气弥漫了整个房间，通红的火舌要舔着楼板了。”这里用“火舌”比用“火焰”“火苗”更有表现力，一个“舔”字，生动地写出了火焰将要燃着楼板的情景，给人形象具体的感受。

　　二、修辞巧妙贴切

　　修辞手法的巧妙运用，能勾勒出事物的立体特征，使难言之物、难状之景如在眼前，增强语言的形象性，这样就把事物写活了。根据表达的需要，恰当地运用比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问等修辞方法，更能增强语言的文学性，增强语言的`表现力和感染力。这是语言富有文采的一个重要方面。例如文章《诚信不可抛》中写道：“拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空;拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节;拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……”文段中比喻、排比兼用，语言形象，色彩鲜明，极具感情色彩。

　　三、句式灵活善变

　　写作时要善于根据抒发感情、体现思想或表达内容的不同需要，恰当选用不同的句式，以变换节奏，使语言抑扬有致，波澜起伏。如文言语句含蓄典雅，口头用语简练泼辣，长句周详严密，短句简洁明快，独词句鲜明突出，感叹句便于抒情，对偶句铿锵凝练，反复句余韵悠然，排比句气势磅礴，反问句加重强调，引人深思。文章中能综合运用多种句式，语言就会大放异彩。

　　整句和散句，长句和短句，灵活搭配，交替使用，语言就会变化多姿，产生一种特殊的美感。例如《走进四季》中的一段：“我不迷恋‘秋天漠漠向昏黑’的暗淡情调，也不愿感叹‘夕阳无限好，只是近黄昏’的凄清无奈……我独爱那一片火红的枫林，秋风萧瑟，枫叶随风轻摆，那红的是激情，是斗志，是积蓄力量抵御寒冬的准备，是走向成熟的韵味……”这段文字句式灵活多变，长短句相间，整散句结合，读起来朗朗上口，令人抚掌击节。