(精华)班级作文300字

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的班级作文300字10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

班级作文300字 篇1

　　每个班级里，都会发生有趣的'事情，比如说：玩游戏输了要做个搞笑的动作，或者是上课出了洋相等等，这些常会引人开怀大笑，甚至还会让人笑破肚皮......我们四（五）班也是一个爆笑班级，下面几件事就是我们爆笑班级的趣事。

　　有一天，我、陶易涵、鲁兢、陶寅辰、廖忻慧一起玩游戏——两只小蜜蜂。我们开始说：“两只小蜜蜂呀，飞到花丛中呀，飞呀。”我看了看笑着说：“陶易涵输了，喝一大口水，在这期间不能上厕所，要不然算输。”陶易涵听了只好喝了一大口水。后来，连鲁兢都喝了好多白开水，最后他实在想上厕所了，就说：“我实在忍不住想上厕所了，求求你们让我去吧！”我点了点头说：“好吧。”看着鲁兢的样子，我忍不住对陶易涵说：“鲁兢真滑稽呀！”

　　记得还有一次，我、邵馨 仪，还有孙敏琪玩绑脚游戏。我们边走边聊天，过了一会儿，我提议说：“咱们跑起来吧！”孙敏琪和邵馨仪点了点头。

　　我们走到了楼梯口，正好有一个班级下来了。我们便往边上让，可是，我和孙敏琪往左边走，邵馨仪却是往右边让，然后邵馨仪便摔了一跤，我便安慰起她，给她讲了一个笑话，她便笑了起来。

　　看，这就是我们的爆笑班级。

班级作文300字 篇2

　　最近，雾霾成了大家关注的焦点，比如，为什么不能在雾霾天晨练，雾霾有什么危害，为了让同学们更加科学的了解雾霾，杨老师在班级里举行了一场关于雾霾的辩论会。

　　谢绮寒站起来说：雾霾，顾名思义是雾和霾。但雾和霾的区别很大，空气中的灰尘，硫酸，硝酸等颗粒物质组成的。霾就是灰霾。

　　而冯天铭认真的说：雾霾的.形成主要是由于汽车尾气，使用柴油的大形车子更是排放PM2.5的“重犯”。”

　　而谢语涵站起来严肃地说：“我给大家讲一下，雾霾的危害吧，冬雾有“冬季杀手”之称，加上工业废气等附着于这些小小的水珠上，人们长时间处于雾中会引起过敏性疾病的发生。”

　　这时，顾衡庭站起来激动地说：“雾霾天气大多都是人们自己造成的，我们一定要好好的保护环境。”

　　辩论会越来越激烈，时间则在一分一秒地过去，“叮铃铃”下课铃声准时地响了起来，而同学们则意犹未尽地想多说上一会。

班级作文300字 篇3

　　阳春三月，天气晴朗，阳光明媚，到处生机勃勃。

　　在老师的带领下，我们来到春机盎然的卢作孚广场放风筝。

　　开始放风筝了！大家三个一群，两个一伙地散开了，风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“巨龙”，有“蝴蝶”，有“金鱼”，还有“凤凰”……还有许多我叫不出名字的，真是多得数不清。

　　我让我的好朋友小松端地举着我说不出名字的风筝，我拿着线绸，飞快的`向前边放线，边跑。等我喊一声“放!”赶紧松开手，我拽着风筝拼命向前跑，我的风筝带着我的理想越飞越高，我累得不行了，刚停下来，线像是也累了，托着风筝直往下坠，我见了，无可奈何，只怪自己放风筝的技术差，便坐在椅子上休息。

　　“啊！”黄旗的风筝飞得最高，我看着他，心里冒出了一个小问号：为什么他的风筝能飞这么高？我正在冥思苦想，我仔细一看，黄旗同学的脸上布满了汗水，他连汗水也顾不得擦。我明白了，我大叫一声，拽着风筝有跑了起来……

　　我回过头一望，一只只姿态不一、形状不同、颜色各异的风筝正在天空中越飞越高……

班级作文300字 篇4

　　一切,就是那样的，有时候总让人而感到恐怖。

　　接下来告诉大家的是我的日记，很长的，这只是一天的。

　　早晨上学，我没有在家里吃饭，而是爸爸给我1元钱，这就是我今天的早饭。所以我很珍惜它，但是，珍惜有什么用，他有填不了我那呱呱叫的胃 ，可是有什么办法呢？

　　手里紧紧攥着父母给的1元钱，不知下的决心到底什么，哎！为了我的肚子就这样子吧！经过了一翻心理思想的斗争，我终于将那一元钱慢慢且又小声的说：“给我买一个香肠的饼子。我稍等一会，饼子就好了。那着饼子舍不得吃，就准备到学校在饱餐一顿。这下好了，可以喂我的`肚子了。刚开口咬，忽然停住了，原来我望了检查数学作业了。于是，看着饼子又看看了自己的肚子。哎！没办法啊！等我检查完了以后，老师来了，吃不成了，看来只能在下早读课后了。等啊等

　　终于下了，这时有吃不成了，因为我还得向各组组长要生物本子，因为老师让我早点给他，各组组长现在才忙了，都不住的查人数，但这个时候，我不可以离开的，因为他们会偷懒得，所以我也只能看着他们。丁零玲，上课了。我的心此时颤动了一下，因为我又吃不了早饭了。下节课说不定也回师这样子的，谁能指点指点我!

班级作文300字 篇5

　　他，一个默默无闻的人；他，一个学习并不好的人，他，一个普普通通的同学——张佳，却成为了我们班同学的榜样。

　　我们班里有两个钟，一模一样，一个钟是好好的，一个钟却是坏的，星期三那天我走进班级，扫了一眼那个钟，发现它动了，而且和那个钟的点一样。我很好奇是谁这么好心让钟走起来。上课了，老师问这是谁买的电池，按在钟上。张佳同学站起来说：老师这钟是我按的'电池。老师惊讶的表情在脸上显了出来。好下面请我们用热烈的掌声欢迎班张佳同学到前面来，老师摸了摸张佳的头说：好样的。老师清了清嗓子说:我曾经说过一句话我不看你学习有多好，我就看你平时的表现。

　　是啊，张佳同学是多么平凡，但他做了一件不平凡的事，我惭愧得低下了头。希望我们每个同学都能这样做，班委就减少了负担；老师不用再操心了。我想信我们同学只要能养成爱护班级把班级当做自己的家，我们班级就会更强更美。

班级作文300字 篇6

　　我们班有一道绿色的风景线。窗台上各种各样美丽的绿色植物，都是同学们从家里带来的、自己养植的。它给班级带来勃勃生机。

　　我们班有一道彩色风景线。教室后面有“诗文振东”，上面有我们五彩的作品。中间是我们的班级黑板报，每一期都漂亮多彩。右边是我们中队的介绍，“大风车中队”是我们的'名称，顺风逆风，转出我们的风采。后面角落里有我们的“力争上游评比栏”，是用我们努力争取来的大拇指换取的小红旗，比比谁的红旗多。 我们班有一道书香风景线。上面有同学们带来的各种各样的图书。如果我们想看书，可以向图书管理员借阅。图书可以让我们增长知识。

　　我们班有一道蓝色风景线。布告栏上面有我们的作息时间表和课程表。老师还可以通过这个知道《小学生时代》谁忘记拿了。所以这也是一道风景。我们也离不开它。

　　我们班还有一道最闪亮的风景。教室中央44张笑脸，每天快乐学习，健康成长。

　　小朋友，你喜欢我们的教室吗？欢迎来参观哦！

班级作文300字 篇7

　　每个人的一生中，难免有一些失误，就好比我的同学。在军训期间，跑步比赛因为他个人的摔跤，从而导致班级的排名落在了后面。

　　起初，我们班一直领先，可轮到他接最后一棒时，却输了比赛。不过以我们的成绩，可以选择重赛。

　　不过同学们十分指责他，还不停地说：

　　“我跟你绝交！”

　　“你真是我们的耻辱。”

　　见同学们纷纷指责他，这使他情绪十分低落。同学们走回教室，把他留在了操场。我走到他身旁，宽慰道：“别灰心，不是还有一次机会吗？”我一边抚摸他，一边说着，“下次努力！”

　　“可同学们都觉得我无能。”他更加伤心地叹道，“如果他们的指责能换回胜利，那我也会指责你。”

　　我激励他，他似乎有点恍然大悟，皱紧的眉头送散开了。我又说：“如果你能挽回胜利，同学也会让你成为他们心目中的`英雄。”这才使他豁然开朗起来，他握紧拳头说：“对！我应该挽回班级荣誉！”

　　重赛开始后，我们班本来要输了，可被他的最后一棒给夺回胜利。他自豪地走向我：“谢谢你，让我知道了，从哪里跌倒，就从哪里站起来的道理！”

　　我微笑地对他点了点头。

班级作文300字 篇8

　　“加油加油！……”同学们的加油声震耳欲聋。学校运动会的正在紧张地进行。

　　马上到我啦，心里怦怦跳个不停。我忐忑不安地走到天使馆，两位体育老师已经等着我了。前面的那位选手猛力一跳，呀！一米六八！我更加慌了。到我啦，我使出全身的'力气，奋力一跳，哎，只有一米六五，连上一位选手都不如。幸好，有三次机会，我再一次奋力一跳，一米七六！我开心极了，一次比一次好。最后一次机会，我一定要好好把握，拿下第一！于是我再一次“飞”上了天，稳稳地落在了一米七九的位置。我不禁有点小窃喜。可是当我看到我们班的方堃跳到两米时，我的心情不禁又失落下来。回到教室，我们吃了一餐午饭，下午还有我的比赛，我好好休息了一下。下午是垒球比赛，我已准备就绪，去比赛啦。不一会儿垒球比赛就完了。

　　成绩出来了，我垒球并没有名次，而跳远却得了个第二名！听着老师的赞扬，我不仅有点小骄傲，下次我一定要努力争第一！

班级作文300字 篇9

　　各位班干，看你们平时在班上管理时，累得腰酸背痛，就算喊破喉咙也无济于事，怎么办呢？我有些拙见与你们分享。

　　1。作为一名班干，首先要提升个人魅力。个人魅力包括幽默感、奉献精神和工作能力。有幽默感的班干，富有智慧，能带给大家快乐，比较受大家欢迎。做班干会占用自己很多的时间，所以要有吃苦耐劳的精神。在班级管理中，最重要的就是工作能力，要成为老师的左膀右臂。当老师不在的.时候带领同学认真学习，当有突发情况的时候要能及时地阻止事件的发生和事态的扩大。

　　2。其次，作为一名班干，要做好大家的表率。在学习上要不甘落后，不扰乱课堂纪律，积极举手发言。课间操要认真做，不要旷操。在劳动上，做到不怕苦，不怕累，不偷懒积极完成任务。

　　3。作为一名班干，还要充分信任同学，每个人心中都有班规，只有充分信任他（她），给他们一些自由，他们才能逐渐信任。

　　只有班干以身作则，树立起榜样，带好头，就能创造出良好的班风、学风。

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