绿色学校创建汇报材料[推荐]

　　从小学、初中、高中到大学乃至工作，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报就是把某个阶段做的工作，进行全面系统的分析、研究后报告给上级领导，话说回来，你知道怎么写汇报吗？以下是小编帮大家整理的绿色学校创建汇报材料，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

尊敬的各位专家、领导：

　　环境保护是我国的一项基本国策。环境问题是我国经济发展过程中出现的重大问题之一，也是世界性的重大问题之一，是社会经济持续发展的重要保证。我校自建校以来一直非常重视环境，把“创绿”工作当成学校的一项常规性工作来抓，对照庐江县“绿色学校”创建测评细则，认真及时制定创建计划和方案，积极开展各项创建活动，并将创建与学校品质定位、课堂教学、文娱活动、未来发展规划等相结合，真正做到理论与实践相结合，知行合一，人与自然和谐相处。现将我校创建工作具体如下：

　　一、成立组织，注重宣传力度

　　1、学校一贯重视环保工作，由校长亲任组长，各部门具体分工负责，做到分工明确又团结协作。

　　2、利用晨会、班会课、黑板报、宣传窗渠道，向全校师生宣传“绿色学校”的内涵，强调环保的重要性和创建工作的意义，要求全体师生参与各项有益的环保活动。

　　3、学校把教师参与环保教育的情况作为职称晋升、评优评先的参考条件之一。

　　4、注重环境教育的学科渗透，要求教师在上课前要备好环境教育的有关资料，课堂要有意识、有计划、有目的地渗透环境教育的内容。

　　二、规范有序，开展环境教育

　　1、健全管理制度，落实环境教育

　　（1）根据学校实际情况及时制订了《庐江县同大镇修德小学绿色学校创建计划》、《同大镇修德小学环境教育实施方案》，明确我们开展环境教育的努力方向。

　　（2）各项环境教育活动有章可循。学校对各项教育活动进行详细讲解，并制定了各活动的相关评估方案，把这些活动落实到班级管理中去。

　　2、渗透环境教育，丰富校园生活。

　　（1）在各学科教学中渗透环境教育，加强对学生环保意识的培养。

　　（2）班主任有计划有目的地上好环保主题班会课。

　　（3）每个学期进行环保主题班会课的观摩评比活动。

　　（4）每个班级每学期刊出1至2期环保知识的黑板报。

　　（5）每个班级负责刊出一期环保手抄报，并分发给其他班级阅读。

　　（6）每学期开展一次拟撰并设计制作绿化警示牌比赛。

　　（7）每学期进行2至3期的环保宣传图片展。

　　（8）每学期进行一次环境征文比赛。

　　（9）每学期举行一次环保知识竞赛。

　　3、注重学生参与，引导自我管理

　　环境教育的主体是学生，面比较广，为了更好地实现环境教育的成效，我校发动学生参与学校环境教育的管理。以少先队中、小队长为核心各班级班干部积极配合，成立相应的管理小组。如教室管理组、卫生责任区及绿化带评分组、垃圾分类回收管理组等。学校还设立各种环保小组，如环保兴趣小组、环保小卫士等，充分发挥它们的作用。

　　（1）开展美化、优化校园环境的日常活动。学校规范学生文明行为，把环境教育制度化、经常化，将校园划分为各班级的绿化区、卫生区，以班为单位实施卫生绿化监管，教室卫生定期检查，作为文明班评比的内容。学校制定详实的“爱国卫生运动”方案，组织学生开展“爱卫活动周”、“爱卫活动月”活动。在学生中开展“让花草与我们一块成长”活动。

　　（2）结合环保纪念日及一些公共假日开展环保教育活动。每年结合“3.12植树节”、“4.22世界地球日”、“4.30世界无烟日”、 “6.5世界环境日”等一系列环境主题日，通过开展讲话、主题班会课、专题墙报、读书活动、专题讨论、提环保建议、绘制环保宣传画、征集环保宣传语、观看宣传片、社会调查、劳动实践等多种形式，增强学生关注环境热爱大自然、保护大自然、自觉维护生态平衡的现代意识。

　　（3）结合“艺术节”、“科技节”开展特色活动。每年一次的“艺术节”和“科技节”，精心设计比赛项目和各项活动，寓环境教育于活动中。如：环保手抄报、绘画评比、生活废物再创造等等。

　　三、存在在问题与努力方向

　　在经绿色学校的创建上我们取得了一定的成绩，但也存在一此不足之处：

　　1、在“绿色学校”档案建设上，平时对一些原始材料的收集整理不够。

　　2、在环境教育的研究上力度不够。

　　3、组织和参加环境教育相关培训不够。

　　绿色是生命和希望的象征。绿色学校创建工作只有起点，没有终点。我们决心全面贯彻教育方针，大力推进素质教育，准确定位学校品质，精确制定绿色学校未来持续发展方案，整合学校、教师、学生、家长、社区以及政府等各方面资源，加大对师生生态文明教育培训力度，确保相关资金投入，全方位、多形式、可持续性地开展各项创建活动，努力把创建“绿色学校”推向更高层次！

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