心生作文（精品5篇）
无论在学习、工作或是生活中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么你有了解过作文吗？以下是小编精心整理的心生作文6篇，欢迎阅读与收藏。
心生作文 篇1
我站在橱窗前身边人潮涌动，但这并不对我造成什么影响，因为这橱窗里的小人早已像停止了时间一样，使我的心一直定格在与他相遇的那一刻。
那双如同弯月的眼睛，那个是满一池春水的笑容，那两颗突出的苹果肌仿佛与属兔的村长，以及那大大的鼻子，一排的牙齿构成可爱的面容，光是看着也都让人们感到喜庆，这便是说唱俑，是国家博物馆里有点名气的小明星。
这是来自东汉时期的说唱的艺人，他的`左手将鼓紧紧的抱在怀中，将鼓看作自己最宝贵的物品，右手也自然拿的是鼓棒了，右手举得高高的，他的头伸得挺前，后背被拉得像一张弓，抬起右脚，那宽大有力的脚底板正对着前方，这些动作都像是为后面的高潮部分做好充足的准备，让台下的所有观众忘记烦恼与不愉悦，使他们高兴起来，她的灿烂笑容也便是他以娱乐大众为职业的象征。
但同时，也并不是所有的说唱俑看起来都那么做工精细，有的生来可能会胖点，身体比例不太对，少了一些东西什么的，但他们仍吐出舌头，极尽搞怪，只弄出一些鬼脸，用自嘲的方式显露出自己的缺点来博得他人的欢笑，即使会被他人嫌弃，但也将自己的职责贯彻到底，值得人们尊敬。
经历两千多年的沉寂，终将重见天日，从黑暗中重现露出那可爱的脸庞来，他们被人爱护着，珍惜着，虽然他们的小圆帽身上本该色彩斑斓的衣服早已褪色，唯一不变的只有他们那略显肥胖的身材与那喜庆的笑容。
康有为曾说，古物存，可令国增文明，古物存，可令民知敬贤英。跨越时间的长河，说唱艺术把一段段历史融入表演其中，代代相传，为后人留下了集体记忆。他们的灵魂从未死去，他们是活在市井的民族精神。
文物，让我心生敬意，文物，让我们认清明日的去向，不忘昨日的来处。
心生作文 篇2
秦始皇，顾名思义，就是大秦帝国的开国皇帝。据说，他认为自己的权利在三皇五帝之上，所以就把自己称为“皇帝”呢！
有秦始皇才有中国大一统，当时在战国七雄争霸的时候，秦始皇使用、“远交近攻”的方法，就是和要攻打国家周围的国家结盟，防止它向外求援，从而先后灭掉了韩，赵，魏，楚四国，最后两国——燕和齐看形势不妙，便向秦国投降了。就这样，秦始皇统一了中国。秦始皇，让我心生敬意。
秦始皇统一六国后，他把所有的国家的百姓的语言、货币以及车辆的全部统一，使百姓们的生活更加方便，便于融合。“书同文、车同轨”……开创各种制度，让中华民族实现了真正意义的大一统，对后世产生了巨大的影响。秦始皇，让我心生敬意。
当然，我们现在可以看到的'是许多处历史古迹也都和秦始皇有关哦，例如秦始皇陵兵马俑，相信大家已经耳熟能详了吧。
秦始皇在位的时候，建立了大秦帝国，死后又为我们留下了丰富而宝贵的历史文化遗产。气势恢宏的秦始皇兵马俑被称为“世界八大奇迹”，已被开掘出来的兵马俑，每一只都栩栩如生，神态各异，令世人叹为观止，这难道不让我们心生敬意吗？
秦王扫六国，虎视何雄哉！秦始皇，让我心生敬意。
心生作文 篇3
从前，有一只老鼠掉进一只桶里，怎么也出不来.老鼠不停的叫着，它发出了哀叫，可是水谁也听不见.可怜的老鼠心想，要来一只大象该多好啊!
一年过去了，果然来了一只大象，大象问：“你怎么在着的“，老鼠把经过讲了一遍，大象把老鼠弄了出来.老鼠说：“谢谢你，我会报达你的'“.大象笑了说：“不用了你着么一小点，~~~~不用了“.
有一天，大象被绳子掉在了树上，刚好老鼠从着里经过看见大象狼狈的挂在了树上它赶忙爬上树把绳子咬断了.大象十分感谢老鼠，老鼠说：“我有用吧!“
大象羞愧的抵下了头.
心生作文 篇4
今宵无月，默默无闻。为谁轻叹，日月不计。美丽表物，甚多是蛊。明明淡淡，何为实？何为虚？
黑中一点黄，予人以勇、暖、光之感。
人心险恶，不得不泣，回眸一笑百媚生，一戏浮语脏人心。
蛛编丝网，分不开、吹不断。当灾当孤之际，丝网弹出所有烦，心火亮瞳，光芒之心。
涩夏，轻纱飘忽，立在花风中，丝丝缕缕，游荡于九霄云外。
水火不容，天经地义。谁能破戒，只其一方和。火气盛旺，水而灼伤——岂能再伤！一朝被火灼，十年怕火烛。忧忧而忧忧，终至心灰意冷，从此灵为天涯人。
深困心中，何安？何乐？汝为真？实为虚！真身冰冻三尺，若见虚，怜、恨、痛三昧火然于其中，不稳心智，何为？
古师益友概无私，当今师概皆有私。古今之差有人来，现人现世，私利不计。
儿迟于中，久而异之同。敢问恨有多深？怨有几丈？一切乌有之，却见有之。虚虚实实，阴晴不定，还如明月。
人生路漫漫，心生几何多？肉身受其害，心身难以攻。吾之哀之，心之为明，就动之为明，否坐以待毙之……
心生作文 篇5
生活太匆匆。人们疾走而过卷起的尘土，将一些微小却动人的美丽都掩埋了。该抽个空，缓下脚步，多向四周望望，留心亲人、朋友、陌生人。你会受益，他们也会欢愉。
买菜记
母亲的饭菜似乎总比父亲做的好吃。每周六回家，满满一桌子菜，从买菜挑选到洗菜烹调，都是母亲亲自操刀、一手包办。每回总让我欣喜不已。而第二日父亲的菜，工序相同，我却不怎么有胃口。
闲时调侃起来，父亲不免抱怨。每回问我要吃啥，总只有一句“随便”。大男人也懒得想，走进市场就见啥买啥了。我虽然并不说什么，可“吃得饱”和“吃得好”，差别还是挺大的。我笑问，母亲不也是如此吗？父亲摆摆手，忽然神秘地压低声音对我说：“你妈可有‘秘密武器’。”我奇道：“哦？怎讲？”父亲摸摸下巴，道：“我要是知道就不会有这差别了。你和她一起买菜去瞧瞧？”
我就和母亲买菜去了。
我发现了母亲的一个小动作：走一阵，她就掏出个小本子琢磨下，然后就能选出菜蔬鱼肉哪些哪些今天该搬上饭桌。
在好奇心的驱使下，我有父亲作后台，趁母亲不在将那小本本“偷渡”了出来。翻开一看，里头是一张张整洁的表格。横标“上”、“中”、“下”，纵第一行是日期，再看后面：“青椒目鱼”、“红烧鱼”、“爆炒茄子”……我可傻眼了，母亲将我每一餐的喜恶都毫不遗漏地记了下来，待到买菜时，便以此为参照。那么我特别的欣喜也就是必然的了。
亲人是我们最亲密的人。留心着我们的喜恶，以给我们带来更贴心、更充足的关爱。学会留心吧，看到亲人的爱，也留心亲人的喜恶，让亲情满盈。
借笔记
我向来是一支铅笔“闯天下”。教科书里的笔记，一律都用铅笔书写。要是没了铅笔，那可要出乱子了。
语文课前，朋友难得地向我借铅笔。我自是高兴地给了。朋友就坐我后面，是位我景仰的高人。我送笔过去时，当然也没有半点顾虑。
上课了。听课认真，便也渐将此事忘了。直到要作笔记时，翻遍了笔袋却找不到铅笔，一时才恍然记起，笔还在朋友那儿。两秒钟的当儿，我思虑万千。
去向朋友要回来吧，我觉得不好意思：一是正在上课，不便打扰；二嘛，我脸皮薄，总羞于开口向别人要东西(哪怕东西是自己的)，总想由着别人高兴，爱啥时还啥时还。可不去要回来吧，我只有两个选择：现在搁笔不干，下课找支铅笔再补上——这样我自己都觉得自己古怪；或者只好破例用圆珠笔记——心里十二分的不情愿。
我还未决定下来，忽然有人轻拍我肩，随之递过我的笔来。是朋友。我又惊又喜，多么及时的归还啊！他难道知道我在想什么吗？我接过笔，感激地望了他一眼。朋友轻点头示意，浅笑而不语。啊，朋友自是记着我以前说过的话或注意着我平时的习性，才有这奇妙的一幕啊。
朋友是我们最喜爱的人。留心着我们的习性，以给我们带来更及时、更亲切的帮助。学会留心吧，看到朋友的谊，也留心朋友的习性，让友谊长存。
检票记
要上飞机了。登机口准时开始检票。一飞机的人，挤成长长的两行队，在工作人员的协助下缓慢而有序地移动着。
我不愿站着等，便坐在登机口旁静候。四下张望，目光自然而然就落到检票的空姐身上了。这是个端庄美丽的姑娘。头发梳理得很整洁，身着清新的`制服，始终面带真诚的微笑，让人心生暖意。多次听人说起，空姐培训是异常繁复、苛刻，连笑的姿势都专门训练过。果然名不虚传啊。
看着看着，忽觉有点奇怪。姐姐检票时，动作明明很麻利，看起来却仍是“忙不迭”的。检票而已，一撕一给足矣，应当是十分便当的呀。我狐疑地又仔细琢磨了一番：姐姐接过票……熟练地一撕……调头，文字方向朝乘客，双手各捏票的两端……递出！多么细微的动作，却蕴藏着多少暖意！面对素不相识的乘客，一直保持微笑不说，还恭恭敬敬地双手递票，一百多位乘客，她就这样一位一位地递过去，不论对方是否领受。
这并不光是优质的服务，更是人与人互相尊重与友好的善意流露。
陌生人是我们最不熟悉的人。却留心着我们的需要，以给我们带来更全面、更优质的服务或是善意。学会留心吧，看到陌生人的情，也留心陌生人的需要，让和谐用在。
学会留心，收获那许多生命里微小却无比真挚的感动与欣喜。
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