幸福的作文[集合3篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编为大家整理的幸福的作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幸福的作文 篇1

　　幸福是自我的感受，所以我同意你的观点，幸福不是比较而得来的，但并不等于我们在大灾难时就完全有幸。

　　我给大家举一个例子，20xx年我自己买了一张船票坐日本邮轮环球旅行。当我们上船时，我以为已经有成千上万的人做过这件事，之后才知道，这是中国大陆公民自费、自愿旅行的第一批人，共6个人。我们在船上知道了中国汶川地震，决定在船上发起募捐，一共是1000多名外国游客。船长跟我说，希望我送回中国。我半路下了船，连夜飞回北京，清晨出北京机场，直奔中国红十字总会，把来自太平洋上的外国邮轮的捐款送到中国红十字总会。后来成立的北川中学的校长，希望我20xx年6月1日给北川中学的孩子讲课，初中二年级的语文教材(全国统编)收录了我的散文《提醒幸福》。对方说，北川中学死了1000个学生，40位老师，如果你能到我们学校来讲一讲您写的这篇散文，我们会特别高兴，比方便面等物资对我们此刻的孩子来讲更重要。面对这样的.邀请第一是不能拒绝，但我还是万分踌躇，我跟他说，我从来没有当过语文老师，不知道我这篇文章的主题思想是什么，后来北川中学的校长跟我说，你来了，我们的孩子会高兴。

　　这句话感动了我，我小时候，读的课文，突然说作者能出现是一件挺奇怪的事，因为课本上的作者基本上都是死的。

　　去北川中学讲课，第一天晚上几乎没睡，余震不断，当地没有账篷，所以我只能住危楼(可以住)。第二天去讲课，四个班的孩子在一间教室，后来才知道，有很多孩子的家长、同学死在这次地震中，他们根本就没上过课，听说是课文里的那个作者来，带着好奇到了教室。我太没有教学经验了，有个设问句：大家可以想一想谁是世界上最幸福的人，可是由于我没有经验，就把这个句子的语调变成了声调，成了：大家想一想，谁是世界上最幸福的人。结果这些训练有素的孩子异口同声的说“我们”。所以在灾难时，是否完全没有幸福?不是的。我亲耳听到他们说，他们是世界上最幸福的人，我在那一刻，热泪盈眶。我说为什么?为什么你们认为自己是世界上最幸福的人?很多孩子一个一个地讲，汇合起来，基本答案是：“因为我们还活着，所以我们是幸福的。因为中国的人民都在支援我们，所以我们幸福。因为你从那么大老远的地方把船上的捐款送回来，所以我们幸福。”当时有个女孩在课堂上告诉我，她自己是特别幸福的女孩子，靠吃同学血和肉才活下来。因为她的同学就死在她的身边，她一直等待着被挖出来，她没有任何吃的东西，她真的是这样做了。这个世界上大多数事情比我们所想的更要丰富和诡异。

　　相信自己可以去发现幸福，可以在最惨烈的情况下去发现活下去的理由，值得珍惜的理由。那次北川之行，在我讲课的黑板左侧，有一个白色的粉笔框，里面什么字都没有，但这个粉笔框非常清楚。后来校长告诉我说，你知道这间教室是做什么的吗?我说不知道。他说你看见黑板上的粉笔框了吗?我说我看到了。他说那就是温总理写“多难兴邦”的地方。由于粉笔灰不会持久，最后脱落，但那个框子被一次又一次地描下来，那是一个空的框子。在那间教室里，我所受到的教育比我能够告诉给那些孩子们的主题思想和段落大意、修辞还要多。我最后跟他们讲，我今天讲的主题全都不算数，听你们老师的，去看教学参考资料，把那个记住了，你们的高考才会取得好成绩，才能上北大、清华。

幸福的作文 篇2

　　长袜子皮皮读后感真没想到，《长袜子皮皮》讲的是一个独自生活的九岁小姑娘的故事。她是那么奇特：她的头发的颜色好像胡萝卜一样，红红的，两条梳得硬邦邦的小辫子直挺挺地竖在她的头两边；她的鼻子长得就像一个小土豆，上面布满了雀斑；她那长得像小土豆的鼻子下面，有着一张大大的嘴巴，嘴巴里面的牙齿整齐又洁白；她的连衣裙也相当的古怪，那是她自己为自己缝制的：她原本想把这条连衣裙做成蓝色的，可是蓝色的布料不够用了，所以她不得不这儿缝一块红色的布，那里缝一块红色的布；在她那又细又长的腿上，穿着一双长袜子，那双长袜子，一只是黑色的，另一只是棕色的'；在她的双脚上，穿着一双黑色的大鞋子，这双黑色的大鞋子，正好比她的脚大一倍……多么奇怪而又多么有趣，但要是不是书中的人物，现实生活中有这样一个小孩出现，一定会被当作乞丐或有毛病。我们的生活是不是太规矩了，为什么不允许小孩有自己的特点。不幸的九岁的皮皮失去妈妈和爸爸后，只好独自生活，但她生活得自由自在：玩的时候没人会叫她上床睡觉；想不上学就不上学；想冒险就冒险；想野餐就野餐。她什么都会，没有她不会做的事；她是那么胆大，什么都敢做；她满脑子都是异想天开、稀奇古怪的想法……我好羡慕啊，多么勇敢，能力又强，又那么自由。我真想跟着皮皮一起去经历经历，我闭上双眼……但我又不敢想象，没有爸爸和妈妈，我该怎样生活，即使有一箱子爸爸留下的金币。虽然皮皮不会乘法表，经常撒谎，没有教养，但她却那么自信，我觉得她生活得很自由，很快乐，新奇而又充满了乐趣。因为她没有压力，没有各种束缚，而是随着自己的兴趣。但皮皮却又只能是童话人物，没有知识就没有将来。我不反对学习，但我们按部就班的生活能否增添一些自由和活力？我们的童年能否多一些童趣？

幸福的作文 篇3

　　我是一个三年级的小学生，在麓谷中心小学读书。我的家就住学校附近，所以我每天上学都不会迟到。爸爸妈妈很和睦，几乎不吵架，但由于他们上班太忙了，没有时间管我，便让我中午在学校里托管。虽然中午不能见到爸爸妈妈，但我每一天都过得很开心。

　　每一个人都有幸福和不幸福的生活。不幸福的生活如：父母整天沉溺网游的。打麻将的。家庭不和谐的等。如果一个人没有这些不幸福的生活的话，那他的生活就是幸福的，而我的家就是幸福一个幸福家庭。

　　有一次太祖母生病了，爸爸妈妈组织了许多亲人一起支付了昂贵的'医药费，把太祖母的病治好了。事后，太祖母十分感谢我的爸爸妈妈。你说，我能拥有这样的爸爸妈妈，我能不觉得幸福和骄傲吗？

　　我们家有困难时，亲人们也很关心我们家。这几天爸爸出差，妈妈上班经常不在家，家里没人照顾我。爷爷奶奶知道后，便从老家坐了很久的火车来到长沙照顾我。我和爸爸妈妈都很感谢他们。

　　这就是我的幸福生活，你也和我一样幸福吗？

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