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初二物理练习册答案

时间:2022-01-22 11:11:27 初二 我要投稿

初二物理练习册答案

  初二物理练习册大家做好了吗?这一物理练习册的答案有哪些呢?下面是小编带来的初二物理练习册答案,希望会对大家有所帮助。

初二物理练习册答案

  初二物理练习册答案 篇1

  练习册(上)答案

  1、 (1)当开关S断开后,使线圈A中的电流减小并消失时,穿过线圈B的磁通量减小,肉而在线圈B中将产生感应电流,根据楞次定律,感应电流的磁场要阻碍原磁场的减小,这样就使铁芯中磁场减弱得慢些,即在开关S断开后一段时间内,铁芯中还有逐渐减弱的磁场,这个磁场对衔铁D依然有力作用,因此,弹簧K不能立即将衔铁拉起。

  (2)如果线圈B不闭合,不会对延时效果产生影响、在开关S断开时,线圈A中电流减小并很快消失,线圈B中只有感应电动势而无感应电流,铁芯中的磁场很快消失,磁场对衔铁D的作用力也很快消失,弹簧K将很快将衔铁拉起。

  2、 答:当李辉把多用表的表笔与被测线圈断开时,线圈中的电流将减小,发生自感现象、会产生较大的自感电动势,两只表笔间有较高电压,“电”了刘伟一下,所以刘伟惊叫起来,当李辉再摸多用表的表笔时,由于时间经历的较长,自感现象基本“消失”。

  3、 答:(1)当开关S由断开变为闭合,A灯由亮变得更为明亮,B灯由亮变暗,直到不亮

  (2)当开关S由闭合变为断开,A灯不亮,B灯由亮变暗,直到不亮。

  练习册(下)答案

  1、 答:当铜盘在磁极间运动时,由于发生电磁感应现象,在铜盘中主生感应电流,使铜盘受到安培力作用,而安培力的方向阻碍导体的运动,所以铜盘很快就停了下来。

  2、 当条形磁铁的N极靠近线圈时,线圈中向下的磁通量增加,根据楞次定律可得,线圈中感应电流的磁场应该向上,再根据右手螺旋定则,判断出线圈中的感应电流方向为逆时针方向(自上而下看)、感应电流的磁场对条形磁铁N极的作用力向上,阻碍条形磁铁向下运动、当条形磁铁的N极远离线圈时,线圈中向下的磁通量减小,根据楞次定律可得,线圈中感应电流的磁场应该向下,再根据右手螺旋定则,判断出线圈中的感应电流方向为顺时针方向(自上而下看)、感应电流的磁场对条形磁铁N极的作用力向下,阻碍条形磁铁向上运动、因此,无论条形磁铁怎样运动,都将受到线圈中感应电流磁场的阻碍作用,所以条形磁铁较快地停了下来,在此过程中,弹簧和磁铁的机械能均转化为线圈中的电能。

  3、 答:在磁性很强的小圆片下落的过程中,没有缺口的铝管中的磁通量发生变化(小圆片上方铝管中的磁通量减小,下方的铝管中的磁通量增大),所以铝管中将产生感应电流,感应电流的磁场对下落的小圆片产生阻力作用,小圆片在铝管中缓慢下落;如果小圆片在有缺口的铝管中下落,尽管铝管中也会产生感应电流,感应电流的磁场将对下落的也产生阻力作用,但这时的阻力非常小,所以小圆片在铝管中下落比较快。

  4、 答:这些微弱的'感应电流,将使卫星受到地磁场的安培力作用、因为克服安培力作用,卫星的一部分运动转化为电能,这样卫星机械能减小,运动轨道离地面高度会逐渐降低。

  5、 答:当条形磁铁向右移动时,金属圆环中的磁通量减小,圆环中将产生感应电流,金属圆环将受到条形磁铁向右的作用力、这个力实际上就是条形磁铁的磁场对感应电流的安培力、这个安培力将驱使金属圆环向右运动。

  初二物理练习册答案 篇2

  练习册第一节

  13、现象:是否能听到回声 原因:大墙和电线杆反射

  提出的课题应注意说明,是否听到回声与这两个反射物不同的是否有关?

  例:能不能听到回声与反射物的大小是否有关?

  14、(1)乙、丙

  (2)真空不能传声

  15、(1)上

  (2)下

  练习册第二节

  10、分析:不要只说明固体可以传递声音,应注意说明传声的效果

  自己听到的声音是骨传导的结果,而旁边的人听到的声音是空气传播的结果,固体传声的效果比空气传递声音的效果好。

  11、固体、气体传递声音的效果是否相同?

  12、固体和空气传递声音的效果不同,史今第一次听到的声音是骨传导的结果,第二次是空气传播的结果,同学们两次听到的声音都是空气传播的结果。史今的感觉没有出错。

  13、机械闹钟,B,声音的响度不易区分,泡沫塑料、衣服、锡箔纸

  练习册第三节

  16、人耳可听到的声音范围是频率在20赫-20000赫的声音,蝴蝶振动的频率在范围以外。

  17、甲的音调好,乙的响度大(音调注意区分频率,响度注意区分响度)

  18、(1)D、E

  (由题意:发声的音调高低可能与粗细、长短及材料有关,要研究音调与弦的材料的关系,应控制粗细、长短一样)

  (2)③①②④

  (3)控制变量法

  19、丙、乙、甲、丁

  练习册第四节

  9、(应从声源和传播过程两个途径中减弱)如:与音像店交涉减小音乐的音量;关上门窗等

  10、(注意从信息中寻找答案)

  (1)眼睛

  (2)反射、吸收

  (3)实验器材:棉布、瓷瓦、机械闹钟、鞋盒

  实验步骤:

  ①将声源放入鞋盒内,在其四周塞满棉布,

  ②人一边听声音一边向后退,直至听不见声音为止,记录人与声源的距离L1

  ③将棉布换成瓷瓦,继续步骤

  ②,记录人与声源的距离L2

  (4)①不要在教室里大声喧哗

  ②不要在休息时间大声说话或听音乐等

  11、利用金属隔音盘进行多次反射消耗能量,利用网状的小孔吸收声音

  12、城市街道上噪声过大,不许鸣笛(主要考虑从声源处减弱)

  练习册第五节

  10、略(课本上寻找)

  11、声音可以传递能量

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