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初三寒假英语怎么复习
相信每个同学都会意识到寒假英语复习的重要性，但可能不是每一个同学都清楚应该如何最大限度利用寒假来复习，而事实上也没有一个放之四海而皆准的复习方法。下面是小编为大家整理的初三寒假英语怎么复习，欢迎阅读！
1、确立目标
首先，同学们需要对自己各门功课的水平作个比较实际的估量，同时确立自己高考时希望考到的分数。比如，想考某个高中，就需要根据历史情况估量应该得到的总分。确立目标有两方面需要特别注意：
（1）必须有挑战性。要最大限度地发挥自己的潜能，争取考进自己理想的学校。
（2）必须要现实。
2、制定战略
所谓制定战略，是了解自己目前水平和自己希望分数的差距后制定怎样填平这个差距的计划。如果你希望总分可以提高40分，并不是说你每门功课都应该提高10分。你必须要了解自己每门功课的实际水平和潜能。在这里我们特别应该重视投入产出比。5个月时间，大概有150天，大致估算从寒假开始到高考大概每人有1090小时的复习时间。这对每个人大致都是公平的。在有限的时间里要获得最大的产出，就需要确定每门功课复习的时间。
一般而言，成绩相对越差的一门课，提高的可能性越高。从90分提高到100分的难度要远低于从110分提高到120分。所以同学们应该着重复习自己比较差的一门课，投入产出比较划算。其次，背诵类型的课程比较容易提高。比如英语词汇。
你打算每门课提高多少分？你应该在每门课上花多少小时？我觉得在英语上花时间的投入产出比往往很高。
3、精确计划
经过我对几门课的评估后，我希望英语分数可以从100分提高到115分。我决定在我的1090小时的复习时间里抽出280个小时复习英语。寒假总共有20天，每天复习12个小时，共有240个小时。我决定花70个小时在英语上，平均每天3.5个小时。我会记录，每天计划花多少时间，实际花了多少时间，如果有差额必须补足。
在英语方面，我要了解一下在词汇、语法、惯用法这三个方面我的最差的地方在哪里，在最差的地方多下功夫。
首先，必须充分认识词汇的重要性。词汇表里的词汇必须背得滚瓜烂熟，制定一个词汇的背诵和复习计划。
其次，重视实战。语法知识、惯用法当然很重要，可是如果抱着一本语法书研究，可能是效率最低的学习方法。不断做题目、对答案、抄下自己做错的题目、回过头来再研究语法和惯用法，可能是效率比较高的方法。
我会找一本词汇手册，制定一个背诵计划。同时我会找一本比较可信的习题集，估计一下需要多少时间可以做完，每天应该花多少时间做题目。比如，我可以初步决定每天花半个小时背诵单词，1个小时做题目，1个小时对答案，研究答案。研究答案后特别注重自己做错的地方。我会找一本厚本子，写下今天的日期，把错题抄在一本错题集上，并写下自己的想法，为什么错了，这个错误证明我的哪个知识点比较薄弱，我应该注重哪方面的复习。还有1个小时首先应该花半个小时去看看相关的知识，巩固一下，剩下的半个小时则翻阅前几天的错题集，复习一下。如此循环往复。
在语法知识中，需要着重时态语态用法。对于惯用法，要多背常见的句型，这些对于阅读、完形填空以及翻译都很有用。平时要多做完形填空和阅读练习。
4、勤于复习
复习是巩固知识的不二法门。每天结束复习后，看一看自己当天抄了多少个错题，马上做个复习计划。比如今天是2月1日，我会在今天错题集的日期旁边写下如下一串：1H，2/2，2/1，3/2，4/3，5/4, 6/5。意思是，过一个小时的时间我会看看今天做的错题及心得，一天后(2/2)我会再复习一遍，一个月后，二个月后，三个月后(当然在高考前)我会再看一遍。这是符合遗忘曲线的复习方法。同时我也会用同样的方法复习单词。每个单词至少背一遍，复习六遍。
5、树立信心
英语学习其实是个“体力活”，不需要有很高的智力水平。你可曾发现自己有什么语言障碍？如果没有，那么就应该有充分的信心学好英语，至少在英语中考中获得好成绩。在本文中我没有提到应该怎样复习语法、听力、写作等等，我相信大家在看报，或者上网查询时可以看到很多宝贵的经验。但是我相信一个总体的战略和方法是一切高效率学习的前提。
6、严格执行
所谓知易行难，要相信自己的复习方法是有效的，同时严格遵守计划。如果有偏差必须及时补救，严格保证时间和精力的投入。相信经过寒假的强化训练后，再回过头来看看自己的进步和差距，根据实际情况重新修订一下自己的复习计划，一定会有很大的提高。
7、各项方法：
初三寒假英语复习计划应该结合学生的实际情况和学习需求来制定。以下是一个详细的复习计划，分为几个关键点：
1）听力训练
目标：提高英语听力理解能力，加强单词拼写准确性及基本读音和快速准确记录信息的训练。
方法：
每天听一套与中考要求相符的听力材料，如往年中考听力试题。
听完后核对答案，找出失分点，再听一遍以锻炼听力。
坚持整个假期进行听力训练。
2）词汇积累
目标：增加词汇量，掌握单词的正确拼写和用法。
方法：
背单词，注意单词的“音、形、义、性、变”，即读音、拼写、词义、词性和变化形式。
在阅读和写作中积累词汇，遇到生词要做标记，结合上下文理解并记忆。
3）语法复习
目标：强化语法知识，特别是时态填空和选择填空等易错题型。
方法：
复习课本和练习册中的语法知识，特别是老师强调的重点和难点。
建立一个错题本，记录每次考试或练习中出错的题目，时常复习巩固。
4）阅读理解
目标：提高阅读速度和理解能力，培养阅读技巧。
方法：
每天练习两篇阅读和完形填空，限定时间以提高阅读速度。
做完后核对答案，分析做错的原因，并记录生词或短语。
养成“上下求索，左顾右盼”的阅读习惯，结合上下文理解句子内容。
5）写作训练
目标：提高写作水平，减少写作时的错误。
方法：
每周至少练习写一篇作文，可以从仿写开始，然后逐渐加入自己的思考和表达。
背诵、默写并熟练运用60个句型，做到“手”中有句，写作不慌。
每天背上一篇好的范文，并尝试写类似的作文，运用其中的好词好句。
6）复习规划
时间管理：合理安排每天的学习时间，确保每个复习点都能得到充分的练习。
定期回顾：每周或每两周回顾一次本周或本阶段的复习内容，巩固记忆。
模拟测试：在假期结束前进行一到两次模拟测试，检查自己的复习效果。
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