初一上册语文课堂作业本上答案

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初一上册语文课堂作业本上答案

　　很多同学只重视课堂上认真听讲，课后完成作业，而忽视课前预习,有的同学根本没有预习，其中最主要的原因不是因为没有时间，而是因为没有认识到期预习的重要性。以下是小编整理的初一上册语文课堂作业本上答案，仅供大家参考。

初一上册语文课堂作业本上答案

　　《我的老师》答案

　　1、（1）磕

　　（2）褪

　　（3）鸥

　　（4）痣

　　2、（1）纠纷

　　（2）莫大

　　（3）援助

　　（4）珍宝

　　3、示例：施老师，您教学经验丰富，工作赁责，是大家爱戴的好老师，但如果你在课堂上能再多留一些时间给我们自己学习，那就更好了。

　　4、四件事：蔡老师假装发怒，蔡老师教我们跳舞，蔡老师带我们观察蜜蜂，蔡老师教我们读诗。

　　5、（1）“一迎”、“敲”表现出学生的“好玩”和老师的“不舍得”。强调蔡老师并没有存心要打的意思，表现她既温柔又热爱学生。

　　（2）“狡猾”是贬词褒用，写出“我”的调皮、机灵。表现了一个淘气的孩子对老师的理解。

　　6、蔡老师教“我们”读的诗，“我”到现在还记得那么清楚，说明她的教育方法很特别，对“我”来说终身难忘；同时也突出了蔡老师对“我”接近文学和爱好文学的深刻影响。

　　7、两者是不可分割的。文章着重塑造了蔡老师的形象，她温柔慈爱、循循善诱、热爱学生，正是蔡老师的这样一颗热爱学生的心，才使得“我”难以忘怀。

　　8、四件事：刘老师笑谈残腿，刘老师跳跃旋转为我们生动地讲课，刘老师赞赏、鼓励学生，刘老师放风筝。

　　9、（1）运用了拟人手法，通过“染上”、“尽情”、“舒展”等词语形象地描写了“春天到了”的情景，表达了作者对春天的喜爱和向往。

　　（2）抓住动作描写，通过“撑”、“急速”、“转”等词语形象地写出了刘老师为我们讲课时跳跃旋转的特点，表现了刘老师上课的专注和负责。

　　10、每到这时候，我常常不由自主地想起我的刘老师，想起他放入天空的风筝。

　　11、因为刘老师并不因身体残疾而对人生悲观，他对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，这让“我”深受感动，所以印象最深。

　　《再塑生命的人》答案

　　1、（1）慨

　　（2）捻

　　（3）翼翼

　　（4）绽

　　（5）截

　　（6）恍

　　2、C

　　3、假如给我三天光明海伦凯勒美作教育

　　4、她就是那个来对我启示世间的真理、给我深切的爱的人——安妮，莎莉文老师。

　　5、运用神态描写和动作描写，通过“涨”、“立即”等词语写出了“我”发自内心的高兴和自豪，表现了孩子获得成功时的快乐。

　　6、莎莉文老师是一个热爱学生的人，她对海伦的教育因势利导，衢循善诱；她是一个懂教育、爱教育的人，她让海伦亲临现场体验，在体验过程中理解概念；她是一个善于沟通、有教育艺术的人，她抓住教育时机，开启了海伦的思维、智慧和情感。

　　7、莎莉文老师教“我”水这一个词，让“我”认识到了水和杯子并不是一回事，同时也唤醒了“我”认识世间万物的渴望，形象地说出了自己的心情。所以作者说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”，由此“我”的生命旅程充满了崭新的希望。

　　8、朋友连续五年参加长跑赛，都未能获得自己所期望的待遇，却以“平静”面对最后长跑赛的佳绩。

　　9、悲苦地放弃了，而让自己沉沦了下去：幸运地让自己上了橱窗，人生开始柳暗花明；放弃了长跑，选择了另一种让命运转折的方式。

　　10、面对坎坷命运时淡定、冷静、旷达、沉默、坚毅的态度。

　　11、命运给人的考验很多，并不是每一个生命都能收获丰硕的成果。我们的努力是为了内心的充实，而不是为了别人的掌声。能战胜自己和周围环境的人，生命会展现亮丽的风景。（意思相近即可。）

　　12、示例：奥斯特洛夫斯基。他在保卫祖国和建设祖国的革命斗争中致残以后，写出了名著《钢铁是怎样炼成的》。

　　《我的早年生活》答案

　　1、（1）漠

　　（2）憾

　　（3）煌

　　（4）捂

　　（5）践

　　（6）耀

　　2、（1）独具慧眼

　　（2）整装待发

　　（3）蛛丝马迹

　　（4）自相矛盾

　　3、示例：每个人都是一朵花，但我确信，我是一朵坚强的梅花。

　　4、考试的科目都是他最不喜欢的；考试的内容总是他不知道的；考试的题目总是比较难、比较偏的。所以他场场考试，场场失败，考试就成了“冷漠”的领地。

　　5、示例：

　　（1）“我乐意别人问我所知道的东西，可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识，而他们则千方百计地揭露我的无知。”赏析：作者通过对比，写出自己与当时教育机制的矛盾，幽默中有自嘲，也有对当时教育的委婉否定。

　　（2）“正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中，威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明，他能通过现象看到事物的本质。”赏析：“蛛丝马迹”、“通过现象看到事物的本质”等大词小用、庄词谐用，十分诙谐幽默。

　　（3）“实际上，我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是，最后两位同学没上几天学，就由于疾病或其他原因而相继退学了。”

　　赏析：言下之意就是自己是倒数第一，作者用委婉的方式写出他倒数第一的事实，让人忍俊不禁。

　　6、示例：

　　（1）逆境时不自卑，乐观自信。在考试成绩全校最差的情况下，能坦然面对，乐观自信，发现、发展自己的长处；

　　（2）注重细节。比如在编号“1”的外面是否加上括号，是再三考虑后才决定；

　　（3）善于把握事物本质，能分清主次。在拉丁语、希腊语等学科学习落后的情况下，认真充分地发展学习、运用母语的能力。

　　7、丘吉尔说每个人都是昆虫，而自己是萤火虫，就是相信自己与他人是同等的，只有个性差异，没有本质不同，表现了他的自信。同时，萤火虫虽然弱小，却能在黑暗中顽强地发出光芒，所以把自己比作萤火虫也表明他有着坚忍顽强、勇敢无畏的精神。

　　8、儿子在美国漫游、一个中国留学生去西柏林闯荡，“我”去北大荒。

　　9、该句运用比喻的修辞手法，“断线的风筝”形象生动地描述出漂泊的心情：离开了家的痛苦、不知道前途在哪里的迷茫。

　　10、不能。两个故事侧重点不同。中国留学生的故事侧重说明年轻时要敢于闯荡；“我”的故事侧重说明闯荡虽然要付出代价，但也会成为难忘的回忆。

　　11、年轻人应该志在四方，勇于开拓，去广大的世界见识没有见到过的东西，经历未曾经历的事情，在末知的环境中磨炼自我，奋斗拼搏，为人生留下难忘的经历。

　　12、（1）示例：我认为丘吉尔的做法是对的。因为英语是母语，应熟练掌握母语，因为母语在生活与工作中使用最多，最有实用价值。

　　（2）第二问视调查结果而定。

　　示例一：调查结果是英语重于语文。

　　看法：目前社会上有一种重英语轻语文的倾向，很多人将大量的时间与精力投入到英语学习中，而语文水平却不高，这不好。我们应该首先学好自己的母语，在此基础上再根据实际情况学习英语。

　　示例二：语文重于英语。

　　看法：当下的中学生能很好地重视母语，重视民族文化之根，这很正确。在此基础上，我们也要认真学习英语，因为英语是世界上的重要语言之一，是我们与世界交流的桥梁。

　　示例三：母语与英语并重。

　　看法：当前的中学生既重视自己的母语，守住民族文化之根；又放眼世界，学好交流的工具——英语，将是大有作为的一代。

　　《王几何》答案

　　1、（1）臾

　　（2）屏

　　（3）绰

　　（4）铭

　　2、（1）安静

　　（2）优雅

　　（3）稀奇

　　3、（1）洗耳恭听

　　（2）哄堂大笑

　　4、王老师给我们上第一节几何课的情形。

　　5、（1）这句话将王老师比喻成弥勒佛，既生动地写出了王老师的体形很胖，也突出了王老师的和蔼与慈祥。

　　（2）这句话中一连用了三个“最”字，木仅表明了“我”对这节课的印象深刻，也体现了王老师精湛的教学水平。

　　6、文章多次写到同学们的“笑”，更能突出王老师业务精湛、幽默风趣、平易近人，是一位深受学生尊敬和喜爱的好老师，从而起到侧面烘托的作用。

　　7、同学们的“痛快”是因为王老师富有感染力的微笑、绝活表演、让学生到黑板上画圆和三角形等，王老师制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由发泄，充分享受了课堂带来的乐趣。

　　8、女孩听从“我”的告诫离开了博爱座，小男孩在“我”的规劝下收回要扔掉的空罐。

　　9、（1）通过动作描写，写出“我”不想让别人注意而让女孩难堪，体现了“我”对女孩的关心和尊重。

　　（2）把放学回家的小学生比作“叽叽喳喳的笼中群鸟”，既写出了公交车的拥挤，也表达了作者对孩子们的喜爱。

　　10、示例一：女孩——我真是不应该，怎么会坐到博爱座上了，幸亏有好心人提醒，真是太感谢他了！

　　示例二：男孩——我把空罐收回来了，没有随便扔，这是我应该做的。谢谢你的提醒。

　　11、文章题目改为“告诫”不好，因为这篇文章作者要表达的是“告诫”应建立在“尊重”和“包容”上，“扬善公堂，规过私室”是“传道”的真理，所以题目要加上“哨悄的”，这样的题目更能体现主茸。

　　12、作者这样安排段落给人一种强调的意味，不仅能突出“王老师”的形象，而且能让读者有置身其中的感觉。

　　《《论语》十二章》答案

　　1、（1）yuè

　　（2）yùn

　　（3）xǐng

　　（4）hào

　　2、（1）不亦乐乎

　　（2）温故知新

　　3、孔子及其弟子言行儒大学中庸孟子丘仲尼春秋思想家教育家

　　4、（1）时常

　　（2）每天

　　（3）老师传授的知识

　　（4）旧的知识

　　（5）以……为乐

　　（6）吃

　　5、D

　　6、（1）只读书却不思考，就会迷惑而无所得；只是空想却不读书，就会缺乏信心。

　　（2）用不正当手段得来的财富与地位，对我来说就如同浮云一样。

　　7、学习方法：学而不思则罔，思而不学则殆。

　　学习态度：知之为知之，不知为不知。

　　品德修养：不义而富且贵，于我如浮云。

　　8、（1）这里

　　（2）一定

　　（3）迫切、重要

　　9、心放在这上面了，眼和口怎么会不到呢？

　　10、因为心不在，那么眼就会视而不见，嘴也只是泛泛而读，不能记牢。

　　11、示列：

　　读书破万卷，下笔如有神。（杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》）／

　　业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（韩愈《进学解》）／

　　吾生也有涯，而知也无涯。（《庄子》）

　　12、示例：《论语》不仅在帮助人们学习、提高人们的修养等方面有着重要的作用，其中的很多道理对治理国家也有一定的启示。

　　《世说新语》两则

　　1.(1)欣

　　(2)絮

　　(3)期

　　2.略(要求：字迹工整，书写正确。)

　　3.(1)世说新语南朝宋

　　刘义庆

　　(2)撒盐空中差可拟

　　未若柳絮因风起

　　示例：恰似展翅纷飞的玉蝴蝶

　　4.(1)通“否”

　　(2)丢下、舍弃

　　(3)拉

　　(4)回头看

　　5.(1)太丘

　　友人

　　(2)家君

　　家君

　　(3)你(君)

　　你(君)

　　6.日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。

　　7.(1)约定

　　(2)这

　　8.饮酒乐，天又雨。

　　9.虽然这里有快乐，但怎么能不去赴约呢?

　　10.守信用(或：一诺千金、信守诺言等)。

　　11.示例一：元方并非“无礼”。元方以客“无信"、“无礼"进行责备，可见他识义懂礼，而对粗俗的客人“入门不顾”又体现了他正直不阿的性格。一个失信于人、不知自责且当子骂父的人，其品行低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之于千里之外。

　　示例二：元方确实有失礼仪。天下谁人无过?知错能改仍不失为有识之人，怎么能因人的一时之错便彻底否定一个人呢?(任选一个角度，言之有理即可。)

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