初一政治知识点

　　在平凡的学习生活中，大家对知识点应该都不陌生吧？知识点也不一定都是文字，数学的知识点除了定义，同样重要的公式也可以理解为知识点。想要一份整理好的知识点吗？下面是小编精心整理的初一的政治知识点，欢迎大家分享。

初一政治知识点

　　初一政治知识点 1

　　1、情趣和兴趣的关系?【主要理解两者的联系】

　　答：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣；同时，情趣通过兴趣表现出来。

　　2、什么是高雅情趣?

　　答：高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。

　　3、生活情趣有什么作用?

　　答：情趣能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，能使我们充分感受生活中的美，使我们即使在比较艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。

　　4、高雅情趣对人生的意义或作用?

　　答：高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代化的要求，也合科学精神和科学生活的要求，它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理。从而使人更加热爱生活。

　　4、低俗生活情趣有什么危害?

　　答：生活情趣低俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，看不到生活的美好远景，只看到眼前的`事物，只图暂时的感官快乐。低级，庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。

　　5、如何追寻高雅生活?

　　①培养乐观、幽默的生活态度；

　　②善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，从而培养高雅生活情趣；

　　③积极参加丰富的文化生活；

　　④提升情趣、陶冶情操。

　　6、高尚情操的表现有哪些?

　　①热爱祖国的情感。

　　②爱护集体的情感。

　　③承担责任的情感。匡扶正义的情感。

　　7、怎样对待好奇心理?

　　答：我们不能仅仅停留在好奇上，还要善于将好奇心转化为深厚的兴趣，从而培养自己的高雅的生活情趣。

　　8、怎样看待从众心理?

　　答：我们要学会鉴别不同的情趣，"择其善者而从之，其不善者而该之"。盲目从众，跟着"群体"参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

　　9、几个知识点的详解：

　　1、高雅的生活情趣不是天生的。它来源于对生活的热爱、对生活积极的和美的感受。

　　2、乐观、幽默的生活态度是陶冶高雅生活情趣的重要条件。

　　3、丰富的文化生活是陶冶高雅生活情趣的重要途径。

　　4、我们的基本任务和主要生活内容是学习科学文化知识，在德智体美各方面发展和提高自己。

　　5、情操：一种价值追求的情感。

　　6、情趣：性情和志趣，包含了一定的精神寄托和思想追求。如下棋情趣、养花情趣、打球情趣、唱歌情趣、旅游情趣、编织情趣、读书情趣、集邮情趣

　　初一政治知识点 2

　　1、对青少年的侵害有那些?如何防范侵害?

　　答：(1)青少年可能遭遇到：①自然灾害；②意外险情；③来自家庭、学校、社会、司法等方面的不法侵害

　　(2)防范侵害：①积极争取社会、学校、家庭等方面的保护；②增强自我保护意识；A、提高警惕；B、用智慧保护自己；C、用法律保护自己。

　　2、青少年受到侵害的原因：

　　答:①青少年自身还不成熟，社会经验不足；②生活环境复杂，存在不利于青少年健康成长的因素；③侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象,还时有发生.

　　3、为何要加强自我保护?(青少年学会自我保护必要性和重要性)

　　答：

　　①青少年身心尚未成熟，社会经验不足；往往处于被动地位而受到侵害。

　　②社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素；

　　③具备自我保护意识是未成年人向成熟迈进的重要一步；

　　④社会、学校、家庭保护不能及时到位时，我们就要尽自己所能，用智慧和法律保护自己。

　　4、青少年在遭受不法侵害，实行有效自我保护时，应注意以下几点：

　　答：①力量对比；②周围环境的利用；③机智求助他人；④主观心理的调节；⑤人身安全第一；⑥避免无谓地激怒对方；⑦暂时妥协，事后报案。

　　5、怎样加强自我保护?

　　答：①提高警惕，保持高度警惕是避免侵害的前提。

　　②用智慧保护自己，要依靠智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。

　　③用法律保护自己。要学会拿起法律武器保护自己的合法权益。

　　6、遭遇意外伤害或不法分子的侵害时，我们该怎么办?(怎样用智慧保护自己?)

　　答：①遭遇意外险情和伤害时：需要冷静，要运用最有效的救助方法；

　　②遭遇不法侵害时：a、有能力将其制服时，当然要勇敢地与其搏斗；b、如没有能力

　　将其制服时，可采取"呼救法"、"周旋法"、"恐吓法"等及时脱身，c、万不得已时，争取将损失降到最低，保住最大的权益。

　　7、◎保持高度警惕是避免侵害的'前提。得体的衣着打扮是女生自我保护的防护衣。

　　◎面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争

　　◎当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自己的合法权益。

　　◎两部保障未成年人的法律：《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

　　初一政治知识点 3

　　1、法律的含义：是掌握国家政权的统治阶级意志的体现，是由国家制定和认可的，是依靠国家强制力保证实施，并且在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。

　　2、为什么法律是特殊的行为规范?——法律不同于道德、纪律、章程、宗教戒律等，法律是一种特殊的社会规则。

　　(1)法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现(2)法律是由国家制定和认可的(3)法律在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力。

　　3、法律的基本特征：

　　①法律是掌握国家政权的统治阶级意志的体现；②法律是由国家制定和认可的.；③法律是依靠国家强制力(警察、法庭和监狱等)保证实施；④法律是对全体社会成员具有普遍约束力。

　　4、法律对全体社会成员具有普遍约束力的主要表现在哪里?

　　①任何人不论职位高低、功劳大小，都必须严格遵守国家的法律，依法规范自己的行为，不允许特殊人物存在

　　②任何人不论职位高低、功劳大小，一旦触犯了国家法律，都要受到法律的制裁

　　5、法律的作用：

　　①法律规定人们享有什么权力，应该履行什么义务，并对侵犯他人权力和不履行义务的行为给予制裁。

　　②法律具有协调人与人之间的关系、解决人与人之间纠纷或矛盾的作用。

　　③法律具有制裁违法犯罪行为的功能，并通过制裁违法犯罪来保护公民合法权益，保障社会生活的有序与和谐。

　　6、法律与纪律规章、道德、宗教戒律的、区别：P57第2段、P58第1段

　　7、生活中有些矛盾和纠纷的解决方式或手段：

　　①通过双方协商

　　②他人或组织调解

　　③法律途径(最终途径)。

　　8、青少年怎样维护法律在我们学习和生活中的作用?

　　①我们即受到法律的保护，又受到法律的约束

　　②我们即享有法律赋予的公民权利，又必须履行法律规定的公民义务

　　③我们要学法、懂法、守法、用法，即要遵守法律，履行义务，又要依法行使和保护自己的合法权益

　　初一政治知识点 4

　　1、自尊的表现有哪些？

　　①首先表现为自我尊重和自我爱护

　　②自尊还包含要求他人、集体和社会对自己的尊重

　　③自尊的人积极向上。

　　④自尊的人赢得他人尊重

　　⑤自尊的人知荣辱，讲自爱。

　　2、赢得自尊的途径和方法是什么？

　　①维护人格，不损国格

　　②赢得他人尊重，是要靠自我努力、发展提高自己来实现的

　　③要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人，获得尊重

　　3、自信的重要作用

　　①成功离不开勇敢，勇敢需要自信

　　②自信使人有克服困难的勇气和自强不息的力量

　　③自信能使人发挥自己的潜能

　　4、如何培养自己的自信心

　　①发现自己的优势，找到自信的“支点”

　　②确定恰当的'目标，尝试成功的喜悦。自信是成功的产儿，没有成功的体验，就不会有自信

　　③正视自己的不足，斌想办法加以克服和弥补，使之变弱为强

　　④克服自卑心理

　　5、什么是自立

　　自立就是自己的事情自己做

　　6、自立有何意义

　　①自立的过程是我们锻炼和提高生活能力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程

　　②自立才能走向自强

　　7、为什么自立才能走向自强

　　只有自立，才能克服依赖心理，培养自强的精神，选择自强之路；才能根据社会的要求，不断提高自己的本领，不断完善自我，是自己成为一个强者

　　8、如何培养自己的自立能力

　　①克服依赖性

　　②独立思考，自主作出决定(我们在生活重要学会独立思考尝试独立作出决定。当然，独立的做决定，并不意味着不听取别人的意见，一意孤行；相反，他人的意见是我们自主决定的重要参考。)

　　③积极锻炼，提高自理能力(培养自己的自理能力的最基本途径是积极实践和锻炼)

　　9、为什么要走自强之路

　　①一个自强的人会为自己设定的目标而积极进取，遇到困难时，会凭借坚强的意志去克服。

　　②自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，是中华民族能自立于世界民族之林。

　　10、怎样走自强之路

　　①树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗

　　②战胜自我，超越自我。人总是有这样或那样的弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜弱点的人。

　　在磨砺中走向自强。一个人走向自强的过程，是不断磨砺的过程。我们应从小事做起，主动约束自己的言行，在生活中锻炼自己。

　　初一政治知识点 5

　　列宁说：“政治是一种科学，是一种艺术。政治就是参预国事，指导国家，确定国家活动的方式，任务和内容。”孙中山说：“政就两字的意思，浅而言之，政就是众人的事，治就是管理，管理众人的事便是政治。”初一的政治课就是首先让你们学会并能内化成自己的品质的一些做人的基本道理，这些品质将会影响你今后的一生。前言部分着重从培养高尚道德情操和青少年成长两个方面，说明培养良好心理着重从高尚的道德情操和培养青少年健康成长两方面，说明培养良好的心理品质和重要意义，以使学生了解初一政治课的内容、学习的意义和方法，即学什么、为什么学和怎么学。

　　1、人的生命的独特性

　　⑴每个人的生命都具有独特性：每个人老师独一无二的，有自己独特的风格和特点。

　　⑵人类的生命具有独特性：

　　①人的生命独特性突出表现在：人类的生命最具有智慧。

　　②人的生命独特性更多地表现在：人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。

　　⑶发挥自身的独特性：每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的，独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

　　2、珍爱我们的生命(怎样珍爱生命)

　　⑴永不放弃生的希望：珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。

　　⑵肯定生命，尊重生命：①每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。②每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样尊重和善待他人的生命。③世界上没有十全十美的生命。④当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

　　⑶延伸生命的价值：①生命的意义不在于长短，而在于内涵。许多人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，他们的生命价值得以延伸。②我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。

　　⑵认识自我的途径：①通过自我观察认识自己。要做一个有心人，经常反省自己的点滴表现，总结自己。②通过他人了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不盲从，也不能忽视。③通过集体了解自己。集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

　　如何实现人生的价值?

　　答：实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起

　　3、发现自己的潜能

　　⑴认识自我的潜能：①自我是发展的，自我有着很大的发展空间。人的潜能是多方面的。②发现潜能，是取得成功的重要条件。我们要对自己有一个比较合乎实际的评估，包括自己的潜能，以判断今后发展方向。

　　⑵发掘自己的潜能的方法：①经常给自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。②在心中想象出一个理想的形象，激励自己斗志，有利于释放自己的潜能。③只有在实践中才能激发潜能。要培养有利于激发潜能的习惯，从小事做起。

　　4、丰富多样的情绪

　　⑴情绪种类：通常我们把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。

　　⑵情绪会对人产生作用，影响着人们的行为，影响着人们的生活。积极作用：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。消极作用：情绪也会使人感到难受，抵制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。

　　5、调控情绪的方法

　　⑴情绪是可以调节的，是与个人的态度紧密相连的。有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。理智对情绪的调节十分重要。

　　⑵情绪需要调控。调控情绪的具体方法有很多，比如，注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。

　　⑶喜怒哀乐，不忘关心他人。表面上，情绪似乎是个人的情感，实际上，人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。我们应该学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的情绪。我们应对别人情绪给予更多的关心，尝试去共享彼此的各种情绪，我们相互的感情会更加深厚。

　　我们要想学好政治就需要把不同单元的知识记下来。在记下来的基础上，把整个课本的脉络梳理清楚。为了帮助大家学好政治，小编搜集了这篇初一政治知识点之做情绪的主人，欢迎阅读!

　　6、追寻高雅生活

　　⑴乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。乐观的人，思想活跃，活泼开朗，富有幽默感，对学习、事业与前途充满信心。往往更能体会生活中的.美好，更多地感受生活中的情趣，从而在生活中培养高雅的情趣。

　　⑵好奇与从众：青少年要善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，以培养自己的高雅生活情趣。要学会鉴别不同的情趣，不能盲目从众，参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。

　　⑶丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。我们的基本任务和主要生活内容是学习、全面发展和提高自己。我们可以根据自己的兴趣爱好、身体条件和时间的可能性，更多地选择不同的文化活动内容，从丰富的文化活动中，领略生活的真正意义和情趣。

　　⑷提升情趣，陶冶情操：在追求生活情趣的过程中，我们的情感会受到陶冶，提升为情操(一种价值追求的情感)。追求美的情趣，我们的生活多姿多彩；健康高雅的生活情趣，陶冶、提升着我们的情操。高尚的情操的形成，会让我们的生命放射出夺目的光辉。

　　7、学会拒绝不良诱惑

　　⑴不良诱惑能战胜：勇敢的人取悦于战胜不良诱惑，聪明的人能想出各种办法抗拒不良诱惑。

　　⑵战胜不良诱惑的方法：结合自己的实际，用科学的态度、坚强的意志、清醒的头脑和正确方法(如避开诱因法；婉言谢绝；提高自制力；专时专用，改正不良习惯等)，摆脱不良诱惑，避免对自己的危害。

　　8、身边的侵害与保护

　　⑴种种侵害：青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面很不成熟。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象，还时有发生。

　　⑵青少年在面对侵害行为、自然灾害和意外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害。必须加强自我保护。面对突发的事故和侵害，应该积极争取社会、学校和家庭等方面的保护；如果这些保护不能及时到位，我们要尽自己所能，用智慧和法律保护自己的合法权益。

　　9、防范侵害，保护自己

　　⑴提高警惕：保持高度警惕是避免侵害的前提。对于女学生来说，保持高度的警惕、文明行为举止、得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。

　　⑵用智慧保护自己：面对不法侵害，要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法与其斗争。遭到意外险情时，需要冷静，要学会运用最有效的求助办法。青少年学会自我保护，不仅需要有保护自己的意识和勇气，更要有保护自己的智慧和方法。

　　⑶用法律保护自己：青少年是国家的未来、民族的希望，党和国家重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。我国法律保护青少年的合法权益，当权益受到侵害时，我们要拿起法律武器保护自身的合法权益。

　　初一政治知识点 6

　　要点一：自强，进取的动力

　　【要点分析】一个自尊、自信、自立的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取，这就是自强。自强，是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备受磨难更强，豪迈地自立于世界民族之林。

　　【典例1】我国古语说：“天行健，君子以自强不息。”“眼前多少难甘事，自古男儿当自强。”这些古语告诉我们的道理是()

　　A.我们要有自强不息的精神B.我们要努力培养自立能力

　　C.战胜自我是自强的关键D.自强精神表现在方方面面

　　【答案】A

　　【命题思路】自强是通向成功的阶梯。一个人能否取得成功，原因是多方面的。但是，自己主观上想不想自强，往往起着十分重要的作用。

　　要点二：扬长避短，自强的捷径

　　【要点分析】为人生的理想执著追求，是所有自强者共同的特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不饶地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。自强的捷径是扬长避短。每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。

　　【典例2】“从爱因斯坦克服自身数学方面的弱点，完成广义相对论的事例中，我们可以得到以下启示中的`()

　　①人总是有这样或那样的弱点②自强的人不是没有弱点人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人③有弱点的人才能成为自强的人④要自强，必须战胜自我、超越自我

　　A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③④

　　【答案】C

　　【解题技巧】自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。控制时间、控制思想、控制接触对象、控制沟通方式、控制承诺、控制目标、控制忧虑。

　　初一政治知识点 7

　　一、为什么班级和学校是我们每个人成长的园地?(班级和学校给我们提供了什么?)

　　1、学习知识、发展能力的场所

　　2、陶冶情操、培育品格的环境

　　3、培养兴趣和发展特长的`园地

　　二、集体

　　1、集体是许多人集合起来的、有组织、有共同目标的行为规范的团体。

　　(一些人简单的聚合、为了错误目标组织起来的团伙不是真正意义上的集体)

　　2、集体的特点

　　共同的目标；有组织纪律性；有一定的组织制度；各部分依赖、联系；集体是有层次的，大集体、小集体之分。

　　3、个人与集体相互依存。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。另一方面，集体由个人组成。

　　初一政治知识点 8

　　1、良好的班集体应该是怎样的？

　　（1）积极向上；

　　（2）团结友爱；

　　（3）共同进步；（

　　4）和谐相处。

　　2、为什么要创建良好的班集体？

　　（1）有利于培养学生良好的道德品质。

　　（2）有利于营造良好的学习氛围。

　　（3）有利于培养兴趣，增长才干。

　　（4）有利于青少年的健康成长。

　　3、怎样创建良好的班集体？

　　（1）有共同的目标，前进的动力。

　　（2）每位同学各尽其能，发挥所长，奉献集体。

　　（3）团结协作，互助前行。

　　4、怎样做学习的管理者？

　　（1）学会自主学习。

　　（2）提高学习效率。

　　（3）科学安排时间。

　　5、怎样做学习的.主人？

　　（1）了解学习的特点、任务。

　　（2）明确学习的困难、目标。

　　（3）找到适合自己的学习方法。

　　（4）制定明确可行的学习计划。

　　（5）严格按照计划坚持执行。

　　6、对比贫苦儿童，你有何感受？

　　（1）我们能够在明亮的教室无忧无虑的上课是一件多么幸福的事。

　　（2）我们应珍惜学习的机会和权力。

　　7、上学的机会从何而来？

　　（1）父母辛勤劳动，省吃俭用供上学不易。

　　（2）国家创造了许多良好的条件。

　　（3）我们应珍惜学习的机会，好好努力。

　　初一政治知识点 9

　　1、为什么人与自然要和谐相处？

　　（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最珍贵的财富。世界因为有了生命才如此生动和精彩。

　　（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。

　　（3）人类必须善待大自然，爱护环境，保护动植物，否则，将会危及自身的生存。

　　注意：中学生关爱其他生命的具体行动：

　　（1）不践踏草坪；

　　（2）不损折花草树木；

　　（3）不残害小动物

　　（4）不使用一次性筷子；

　　（5）植树种草稿绿化

　　2、人的生命的独特性。

　　（1）人具有无穷的智慧和巨大的创造力。

　　（2）人能够制造并使用工具进行生产劳动。

　　（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美好的理想。

　　3、为什么要珍爱我们的生命？

　　人最宝贵的是生命。生命对于每个人只有一次。

　　（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的.前提。

　　（2）生命充满欢乐，也会有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美好。

　　（3）一个人的生命是不可重复的。生命属于我们只有一次，它无比宝贵，必须倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。

　　4、怎样珍惜爱护我们的生命？

　　（1）我国法律保护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法保护自己的生命健康权。

　　（2）我们生活经验少，自我保护能力差，特别容易受到伤害。因此，我们必须增强自我保护意识，掌握自我保护常识，提高自我保护能力。避免意外和危险的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。

　　（3）我们在珍惜、保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命遭遇困境时，应尽自己所能伸出援助之手。

　　5、为什么说人生的价值在于创造和奉献？

　　（1）创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。

　　初一政治知识点 10

　　1、为什么生活需要友情?

　　(1)友情能使我们互相启发、取长补短、相互激励，有助于我们增长智慧和才干，更快的进步和发展。

　　(2)遇到困难和挫折时，朋友的鼓励和帮助会使人坚定信心，知难而进，战胜挫折。

　　(3)取得成功时，朋友的逆耳良言，会使人保持清醒的头脑。

　　(4)出现缺点和错误时，朋友的批评和劝告，能催人猛醒。友情给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。

　　2、如何才能获得真挚的友情?(可把“让友谊之树常青”也答上，那样更全面些!)

　　(1)我们要获得真挚的友情，就要消除闭锁心理，敞开心扉主动与人交往，培养热情、开朗的性格。

　　(2)我们在寻找友情的过程中，应谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。

　　3、怎样让友谊之树常青?

　　(1)平等、尊重、真诚。①每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人是人际交往的.重要原则，是建立和发展友情的前提。②朋友之间需要彼此尊重。尊重朋友就要懂得尊重朋友的自尊心。③朋友相交，贵在真诚。朋友之间要用真心去交流，要言而有信，一诺千金。

　　(2)理解、宽容。对朋友某些过失要持谅解和宽容的态度。朋友之间的理解。宽容，并不是可以不讲原则，建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提。那种不分是非善恶、只讲“哥们儿义气”的所谓友谊，绝不是真正的友谊。

　　(3)关爱、帮助。当朋友、同学遇到困难和不幸时，我们应毫不犹豫的伸出援助之手。从来不去主动帮助、关心、支持他人，这就很难寻到知心朋友，发展真挚的友情。

　　初一政治知识点 11

　　1-3课

　　第一课《珍惜无价自尊》

　　第一框《自尊是人人都需要的》

　　1、自尊有何表现

　　答：注意容貌上的修饰，举止方面的文雅以及行为的后果，以塑造更好的形象，赢得别人对自己的肯定。知耻是自尊的重要表现。

　　2、什么是自尊

　　答：自尊即自我尊重，指既不向人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。

　　3、如何感受自尊的快乐

　　答：

　　(1)我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是有价值的，为人所需要的，并且这种价值常常得到他人的认可与欣赏。

　　(2)如果别人不仅能欣赏我们的长处，而且不耻笑我们的弱点与缺陷，这种尊重更能使我们体验到快乐与感动。无论是自己对自己的价值的肯定，还是他人对我们的价值肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

　　(3)面对生活中不如别人的地方，我们不要气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己看得起自己，自己尊重自己，我们就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。

　　4、知耻与自尊有何关系

　　答：

　　(1)真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人，知耻是自尊的重要表现。

　　(2)唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当，不合适的行为不感到惭愧和羞耻，就永远不会有自尊。

　　5、什么事虚荣心虚荣心有何表现

　　答：

　　(1)虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。

　　(2)虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价，一旦他人有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。

　　6、自尊与虚荣的区别

　　答：虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理，自尊是对自身内在价值和尊严的追求。

　　7、虚荣心的危害。

　　答：这种过于追求表明上荣耀、光彩的心理师不健康的心理，是缺乏自信的表现。它不仅会影响人的学习、生活、工作，有时甚至会使我们酿成大错，为了满足虚荣心而走上违法犯罪道路。

　　第二框《尊重他人是我的需要》

　　1、为什么要尊重他人(如何理解尊重他人是我的需要或者自尊与尊重他人有何关系)

　　答：(1)我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。

　　(2)尊重他人，就是尊重自己。要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。

　　(3)每个人都要通过他人的尊重、欣赏、鼓励、期望来感受自尊。尊重他人是我们的需要，也是我们的快乐。

　　(4)为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己。人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。

　　(5)在成长过程中，我们需要他人善意的提醒，以便意识到自己的弱点、盲点与误区，激励我们更加严格要求自己，不断增强自身实力，做一个有尊严、有价值的人。

　　第三框《彼此尊重才能赢得尊重》

　　1、如何理解富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈(为什么维护人格最重要)

　　答：自尊的人最看重自己的人格。自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。

　　2、为什么自尊需要豁达

　　答：

　　(1)由于人与人的个性不同，生活的环境与阅历不同，形成了不同的为人处世风格。承认世界因为差异而精彩，就不会太在意他人的议论和态度。如果我们养成一种豁达、开朗的性格，可以更多地欣赏来自他人的智慧，感受自尊的快乐。

　　(2)斤斤计较，得理不让人，那不是自尊，而是情绪冲动于人于己都不利。

　　(3)自尊要适度。适度的自尊有助于我们面对批评，改正错误；过度的自尊，则使我们过于敏感，作茧自缚，体验不到生活的乐趣。

　　3、如何正确对待别人的议论、批评

　　答：议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。对待议论与批评，要做到有则改之无则加勉。无关紧要的议论，忍让一下就过去了。当然，对恶意的侮辱与诋毁，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

　　4、尊重他人最基本的表现是什么

　　答：日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　　5、如何做到尊重他人

　　答：

　　(1)善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

　　(2)善于欣赏、接纳他人。由衷地欣赏和赞美别人的优点、长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与自己不同的地方，要能接纳，不排斥，不藐视。

　　(3)不做有损他人人格的事情。对于他人的缺陷、缺点，我们不能取笑和歧视。每个人都会有缺点，我们要承认别人。

　　6、为什么不能取笑和歧视别人的缺陷、缺点

　　答：(1)取笑、歧视和侮辱别人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突、仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。

　　(2)每个人都会有缺点。我们需要别人的承认，我们也要承认别人。

　　7、尊重有何作用

　　答：尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过。尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的正面效应。

　　8、如何做一个有自尊的人

　　答：

　　(1)自己尊重自己，看重、维护自己的'人格，不做有损自己人格的事；

　　(2)要知耻，能够正确对待自己的缺点；

　　(3)避免虚荣；

　　(4)严格要求自己，不断增强自身实力；

　　(5)养成豁达、开朗的性格，不要太在意他人的议论；

　　(6)善于尊重他人。

　　(7)自尊要适度。

　　第二课《扬起自信的风帆》

　　第一框《我能行》

　　1、什么是自信

　　答：(1)相信自己行，是一种信念，也是一种力量。一句我能行，体现了相信自己、必定成功的态度。(2)自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。

　　2、自信的具体表现

　　答：在思想上相信我能行，行为上表现我能行,情感上体验我能行。

　　3、自负、自卑与自信的区别在哪里

　　答：(1)自卑与自负都是自信的误区。

　　(2)自卑的人不相信自身的潜力，轻视自己，往往看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；

　　(3)自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。自负者依据的事实是虚假的，追求的目标根本不可能达到。

　　(4)自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。一个自信的人所追求的目标是真实的，因而他不会同自己也不会同别人过不去。

　　4、自信的作用

　　答：(1)自信为我们搭起了一个人生的平台，使我们可以主动、积极地去应对生活中的各种问题，并使我们保持心情宁静，从容地享受生活的乐趣。

　　(2)自信是成功之基。

　　(3)自信者乐观、好奇与专注，有目标，注重行动，体验过程，所以他们可以减少外界的干扰，全身心地投入到工作中，最快、最好地到达胜利的终点。

　　(4)自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

　　5、如何矫正自卑、自负心理

　　答：(1)正确认识和评价自己，既看到自己的优点，也要正视自己的缺点。

　　(2)学会与人平等相处，客观地对待自己与他人，敞开心扉，虚心学习，总结经验不断进步。

　　第二框《自信是成功的基石》

　　1、自卑和自负者有什么共同点他们为什么都会远离成功

　　答：(1)自卑与自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，都会远离成功。

　　(2)自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折会即刻使他感到沮丧、颓废，从而走向自卑。自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态都会使他远离成功。

　　2、自信者的哪些心理品质有助于成功

　　答：(1)乐观。对完成任务充满希望，面对困难与失败，不轻言放弃。

　　(2)好奇。看重自己解决问题的能力，而不计较功劳大小。这是一种精神的兴奋与喜悦，是激励自信者不断思考，不断奋斗的动力。

　　(3)专注。在完成任务时，注意力高度集中，全力以赴。

　　第三框唱响自信之歌

　　1、怎样树立和增强自信(或怎样做一个自信的人)

　　答：(1)看到进步与长处。有自信才能有成绩，有成绩就会更自信。经常体会点点滴滴的进步与成绩，我们就会油然而生一种肯定自己、欣赏自己的感觉，从而对自己充满信心。发现自己的长处，是自信的基础。

　　(2)增强信心与实力。相信自己行，才能大胆尝试，接受挑战。而实力，才是撑起信心的最重要支柱。

　　(3)做自信的中国人。只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基。一个如果没有民族的自信心，他的自信就没有任何意义和价值。

　　2、如何寻找自己的长处

　　答：我们在评价自己的时候，可以采用场景变换的方法，寻找立体的我，这样我们可能会意外地发现，自己原来有很多优点与长处。

　　3、怎样增强信心与实力

　　答：我们要在回忆过去成功的经历中，体验信心。同时，更要多做，力争把事情做成，从中受到更多的鼓舞。对于前进过程中的问题、困难乃至失败，从容应对，把注意力集中到完成任务上，不断增强实力。

　　4、为什么自信是我们人生道路上最宝贵的财富

　　答：自信永远是准确的自我定位和客观的自我评价，永远是一种进取精神和科学态度，永远是遇到困难永不低头的巨大精神力量。自信是我们人生道路上最宝贵的财富。

　　5、在国际交往中，如何展示中国人的自信

　　答：要与各国人民平等相待。在国际交往中自觉展示我们中国人的气度和风采，不被不亢，落落大方，绝不做有损国格的事情。

　　第三课《走向自立人生》

　　第一框《自己的事自己干》

　　1、什么是自立(自立的含义)

　　答：自立就是自己的事自己干。

　　2、日常生活中自立的表现。

　　答：自立的生活表现在方方面面。如能独立地科学安排自己的生活，解决自己生活中的问题；能自主地科学安排自己的学习时间，处理自己学习中的问题；能自主地处理自己所遇到的社会问题(或者：自立是一种人生观，是一种良好的学习、生活习惯，也是一种积极的生活态度，自立包括学习自立，处理社会问题自立等方面，它从各个方面影响着我们的成长和发展。)

　　3、为什么要培养自立能力(自立的必要性和重要性)

　　答：(1)家庭式我们成长的摇篮，学校是我们成长的温室。但我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨，见世面。

　　(2)自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们心理和道德品质的锻炼过程。在这个过程中，我们不断地完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。

　　(3)人生需要自立。如果我们不能从现在起，在父母和老师的帮助下，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。

　　(4)自立可以培养我们吃苦耐劳，珍惜劳动成果，注重家庭亲情，尊重他人等品质，并能够提高动手能力和解决问题的能力。

　　第二框《告别依赖，走向自立》

　　1、自立就要所有事情自己做，拒绝他人帮助这种观点对吗为什么

　　答：(1)不对。

　　(2)我们在社会生活中，需要帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。父母，长辈和老师的阅历、经验都比我们丰富，他们有抚养，教育，保护我们的职责，我们对他们有所依赖是自然的，也是必要的。随着年龄的增长，我们日益强烈地希望自己能像成年人那样管理自己的生活。我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。

　　★2、依赖思想有何危害

　　答：依赖思想对于自己的发展，是非常有害的。它不仅会使人丧失独立生活的能力和精神，还会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。

　　3、什么是自主

　　答：自主，就是遇事有主见，能对自己的行为负责。自主不仅是一种权利，更是一种能力。

　　4、为什么要自主自立与自主有何关系)

　　答：(1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。要独立生活，就要做到自己的事情自己负责。

　　(2)自己的事情自己负责的前提是要自主，遇事没有主见，独立也徒有虚名。很难设想，一个没有主见的人，一个人与亦云的人，却能够承担自己的责任，能够在生活中自立。

　　(3)自主是自立的前提，自立是自主的表现。

　　5、怎样培养自己的自立能力呢

　　答：(1)认识依赖思想的危害，告别依赖走向自立

　　(2)遇事有主见，做到自己的事情自己负责。

　　(3)多实践多锻炼。立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。大胆投身社会实践，在社会生活中反复锻炼，不断实践。

　　4-6课

　　第四课《人生当自强》

　　第一框《人生自强少年始》

　　1、什么是自强

　　答：自强是对未来充满希望，分发向上，积极进取的一种精神，一种美好的道德品质。

　　2、自强有哪些表现

　　答：自强表现在方方面面：在困难面前不低头，不丧气，自尊自爱，不卑不亢，勇于开拓，积极进取；志存高远、执着追求；等等。

　　3、为什么要从小培养自强精神

　　答：(1)人生自强少年始。初中阶段是学习知识、汉阳道德、增长才干、发展自己的最佳时期。我们应当趁此大好时光，培养自强的品格，努力学习，奋发进取。

　　(2)自强，进取的动力。自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、努力学习、将来成就大事业的强大动力。自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，使中华民族历经沧桑而不衰，倍经磨难而更强，豪迈地自立于世纪民族之林。

　　4、什么是自弃为什么要自强就不能自弃

　　答：(1)所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。

　　(2)自弃与自强是对立的。自弃的人没有理想和追求，不愿吃苦，不愿奋斗，最终自然一事无成。

　　第二框《少年能自强》

　　1、怎样培养自强精神

　　答：(1)理想，自强的航标。要自强首先要树立坚定的理想，并为之执着追求，矢志不移地奋斗，直到成功。

　　(2)战胜自我，自强的关键。要勇于并善于战胜自己的弱点。

　　(3)扬长避短，自强的捷径。要善于发现自己的兴趣、爱好和长处，据此确定自己前进的方向。要发扬自己的长处，避开自己的短处。

　　(4)自强要从少年开始。只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己的特长，就能在自强的人生征途中劈波斩浪，抵达成功的彼岸。

　　2、为什么理想是自强的航标

　　答：要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了方向，有了进取的不竭动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。

　　3、为什么战胜自我是自强的关键

　　答：(1)每个人都有自己的弱点。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定是自强的人。

　　(2)每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为。许多人碌碌无为，原因是多方面的。其中，意志薄弱，不能克制自己，不愿意抓紧时间学习和工作，不愿意为了长远利益而牺牲眼前的享乐，是重要的原因之一。

　　(3)自强的人都会面临一只拦路虎，那就是放任自我，只有战胜它，才会进步，才能自强。

　　4、为什么扬长避短是自强的捷径

　　答：(1)每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、天赋和兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要发扬自己的长处，避开自己的短处。

　　(2)如果根据自己的爱好和兴趣确定努力的方向，我们的主动性就会得到充分的发挥。及时十分辛苦，也总是兴致勃勃，心情愉快；即使困难重重，也绝不灰心丧气、一蹶不振。

　　第五课《让挫折丰富我们的人生》

　　第一框《人生难免有挫折》

　　1、什么是挫折人们遭遇挫折后会产生哪些心理反应

　　答：(1)挫折时人们所遇到的失利失败和阻碍等

　　(2)人们遭遇挫折后会产生紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。

　　★2、造成挫折的原因(因素)有哪些

　　答：不能预测和及时防范的天灾(自然因素)；各种人为因素；个人道德品质、智力、体力、外貌的缺陷(个人因素)。

　　3、如何理解挫折与人生相伴

　　答：人生的道路不会是一帆风顺的。人的活动受各方面因素的制约，因此，人们难免会遇到各种挫折。从古至今，没有哪一个人能不经历挫折和失败。相反。人们正是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。可以说，挫折是人生的一部分。

　　★4、面对困难和挫折，不同的人会有哪些不同的态度(选择)导致哪些不同的结果P63

　　不同的人态度（选择）结果胆怯、懦弱的人（放弃者）一遇到挫折和困难，就放弃目标一事无成

　　意志不坚定或容易满足的人（半途而废者）在困难面前拼搏一阵，但是，要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底享受不到成功的喜悦意志坚强、有坚定信念的人（挑战者）勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。

　　第二框《挫折面前也从容》

　　★1、挫折的双刃剑作用(挫折会给人们带来什么影响)

　　答：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。一般来说，艰难的环境会令人意志消沉，丧失斗志。然而，在具有坚强意志、积极进取的人面前，艰难的环境却可以使他们抖擞精神，发奋努力；困难被克服了，就会有出色的成就。

　　★2、应对挫折的有效方法有哪些

　　答：(1)树立正确的人生目标。

　　(2)正确认识挫折，冷静分析造成挫折的原因，采取恰当的解决办法。

　　(3)激发探索创新的热情。

　　(4)学会自我疏导。

　　3、自我疏导的方法p69

　　答：(1)合理宣泄法。

　　(2)移情法。

　　(3)目标升华法。

　　初一政治知识点 12

　　自我新期待

　　1、人是不断变化发展的。

　　正确认识自己，就要做到用全面的、发展的眼光看待自己。

　　2、怎样正确认识自己?

　　①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；

　　②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

　　③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。

　　3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。

　　4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。

　　5、内在美与外在美的关系是什么?

　　一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。

　　6、认识自我的途径有哪些?

　　①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。

　　7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”?

　　但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自己的原则，而不是教我们不重视他人意见；我们要重视周围人对自己的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视；正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。

　　8、如何正确对待他人的态度与评价?周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的`态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。

　　9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。

　　10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)

　　①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。

　　②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。

　　③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。

　　11、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业)

　　我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。

　　12、几个知识点的详解：

　　①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。

　　②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。

　　③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。

　　④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。

　　⑤最了解的人是自己；集体往往对一个人的评价更全面、更客观。

　　⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。

　　⑦追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。

　　13、青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯。

　　14、如何实现确立的目标?

　　从现在做起，向着自己的理想前进，为自己制定一个详细的初中生活规划；美好目标的实现，有赖于良好的生活和学习习惯，养成自省、自律的良好行为习惯。

　　初一政治知识点 13

　　1、我国的基本国情

　　(1)新中国成立以来特别是改革开放以来，我国社会主义现代化事业取得了巨大成就，社会主义制度的优越性得到了初步显示。(成就)

　　(2)我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国的最基本国情。我国目前社会生产力水平还比较低，与发达国家之间还有很大的差距(不足)

　　(3)我们只有在认清基本国情的基础上加快发展，才能进一步提高我国在国际社会中的地位，在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。

　　2、科教兴国战略/优先发展教育(1)科学技术是第一生产力，是生产力中最活跃的因素。

　　(2)中国的发展离不开科学技术的进步；从整体看，我国与发达国家在科

　　技方面还有相当大的差距。

　　(3)当今世界，各国之间的竞争归根到底是教育和人才的竞争。我国积极实施科教兴国的重大战略，把教育摆在优先发展的战略地位。(意义)

　　(4)我国提出实施科教兴国重大战略决策。推进科教兴国必须加强科技创

　　新和教育创新。科技创新能力，是综合国力竞争的决定性因素；提高科技

　　创新能力，首要的是提高教育创新能力。(途径)

　　3、可持续发展战略/保护环境国策

　　(1)人口过多和过快增长，直接影响经济的发展和人民生活水平的提高。

　　(2)自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少，开发难度大；我国

　　资源开发利用不尽合理、科学，浪费、损失严重。

　　(3)在推进现代化建设中，我们在保持国民经济持续较快增长的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力。

　　(4)人口、资源、环境问题归根到底是发展问题。面对人口、资源、环境

　　方面的国情，在社会主义现代化建设中必须实施可持续发展战略，坚持以

　　人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观。

　　(5)我们青少年应该自觉节约资源、保护环境，为可持续发展做贡献。

　　4、对外开放国策

　　■(1)对外开放是我国的基本国策。中国的发展离不开世界，闭关自守只能导致落后。中国要发展、进步、富强，就要吸收和借鉴一切先进东西。

　　(2)我国坚持对外开放的基本国策。我国的对外开放是全方位的对外开放；要处理好独立自主、自力更生与对外开放的关系：独立自主、自力更生是对外开放的根本基点；我们要全面提高对外开放水平。

　　5、民族精神/精神文明建设

　　(1)中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。

　　(2)民族文化是民族的根，民族精神是民族的魂。我们每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

　　(3)在新的时代条件下，培育民族精神，最重要的是要结合时代和社会发展要求，不断为之增添新的富有生命力的内容。

　　6、国家安全/民族团结/国家统一

　　(1)国家的安全关系着整个国家和民族的生死存亡，我们要积极履行维护国家安全的政治义务。

　　(2)树立国家安全意识。自觉关心、维护国家安全，是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务，也是青少年热爱祖国的具体体现。

　　(3)我们要自觉维护民族团结，这是我们的责任和义务。

　　(4)实现祖国统一是中华儿女的共同心愿，是我们民族根本利益所在。我们要以自己的实际行动反对分裂国家的行为，维护国家的.统一。这是我们的责任和义务，也是我们爱国主义精神的重要体现。

　　7、共同富裕/财富源泉

　　(1)共同富裕是社会主义的根本原则。我国积极实施共同富裕。

　　(2)必须让先富带动后富，最终实现共同富裕。

　　(3)我国尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，让一切创造财富的源泉涌流，造福于人民。

　　8、艰苦奋斗/艰苦创业

　　(1)全面建设小康社会，实现各族人民的共同理想，需要艰苦奋斗精神。

　　(2)艰苦奋斗集中表现为创业精神，艰苦创业精神是创造物质文明、政治文明和精神文明的巨大动力。

　　(3)艰苦创业，在不同时代有不同的内容，新时期推进现代化建设更需要艰苦创业精神，尤其是开拓创新精神。

　　(4)青少年学生应该：①在学习上：顽强拼搏，不怕困难②在生活上：艰苦朴素，勤俭节约。中国特色社会主义政治1、指导思想：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想

　　2、祖国统一的基本方针：“一个国家、两种制度”，简称“一国两制”(前提/基础/原则：一个中国)

　　3、我国的根本政治制度：人民代表大会制度。(根本制度：社会主义制度)

　　4、我国处理民族关系的原则：民族平等、团结和共同繁荣。

　　经济1、基本路线的核心内容：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。即“一个中心、两个基本点”。

　　2、主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

　　3、国家的根本任务是：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义建设。

　　4、基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。(确立这一基本经济制度的原因：是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的)

　　初一政治知识点 14

　　初一政治下册知识点总结：扬起自信的风帆

　　一、“我能行!”

　　1.每个成功者都相信“我能行”。

　　2.“我能行”的经历归结起来，就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。

　　3.自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。

　　4.自卑与自负都是自信的误区。

　　⑴自卑的人，轻视自己，看不到自己的能力，可以做得很好，也不敢尝试；

　　⑵自负的人，自以为了不起，过高的估计自己，看不起别人，自以为是。

　　二、自信是成功的基石

　　1.自负与自卑都是以我为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。

　　2.自信有助成功自信者良好的心理品质：

　　⑴乐观

　　⑵好奇

　　⑶专注。

　　三、唱响自信之歌

　　1.有了自信才能有成绩，有成绩就会更自信。

　　2.看到我们学习、生活中的进步

　　3.发现自己的长处，是自信的基础。

　　4.实力，才是支撑信心最重要的杠杆。

　　5.我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，的自信才有坚如磐石的`根基。

　　初一政治下册知识点总结：走向自立

　　一、自己的事自己干

　　1.自立，就是自己的事情自己干。

　　2.自立在生活中的表现(举例)

　　3.人生需要自立：走进社会，经历风雨、见世面；法律要求我们自立。

　　4.走向自立我们需要培养哪些能力?如展示：

　　⑴推销自己的能力

　　⑵与人沟通、善解人意的能力

　　⑶远用法律维护自己权益的能力

　　⑷不断学习、充实自己的能力等等。

　　二、告别依赖走向自立

　　1.依赖思想的危害：

　　⑴会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。

　　⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪的道路是。

　　2.告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。

　　3.自己的事自己负责的前提是要自主。(自主就是遇事有主见，能对自己的行为负责。)

　　4.自立与自主的关系：自立的前提是自主，自主的表现是自立。

　　5.有了独立自主的愿望，即自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢?最基本的就是立足于自己当前的生活、学习中的问题，从小事做起。多实践多锻炼。正如“要知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就在水中反复练习。”(请你列举你生活学习中需要自己做的小事或遇到的问题)

　　6.请你谈：你如何“告别依赖，走向自立”?

　　⑴从思想上认识到依赖的危害，主动告别依赖；

　　⑵学会自主，它是自立的前提条件；

　　⑶立足当前的生活、学习中的小事做起，多实践多锻炼。

　　初一政治知识点 15

　　1.自尊的含义及表现

　　表现：首先表现为自我尊重和自我爱护，如：为了维护自己的良好形象，注意容貌上的修饰、举止行为的文雅以及行为的后果，以赢得别人对自己的肯定；同时还注重自己对自己价值的肯定，自己相信自己，自己看得起自己。

　　其次，要求他人、集体和社会对自己尊重，体验自己是有价值的，并且这种价值常常得到他人的欣赏和认可。

　　第三，懂得知耻，知耻是自尊的重要表现。

　　2.知耻与自尊的关系

　　真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻是自尊的重要表现。唯有自重，才能自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情，那就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。一个人如果能懂得知耻，就会格外珍惜自己的自尊，也会主动爱护他人的尊严。

　　3.虚荣与自尊

　　虚荣心是一种追求表面上荣耀、光彩的心理。是扭曲的自尊心。

　　4.自尊的作用

　　自尊的人积极向上。自尊是使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。自尊的人能赢得他人的尊重。自尊的人知荣辱，讲自爱。能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。无论是自己对自己价值的肯定还是他人对我们价值的肯定，即自尊与被人尊重，都是快乐的。

　　5.如何获得他人尊重?——自尊与尊重别人是获得尊重的前提

　　(1)自尊的人能赢得他人的尊重。赢得他人尊重的前提是自重、自爱。如果一个人连自己都不尊重，就既谈不上尊重他人，更不会得到他人的尊重。

　　(2)尊重他人是获得尊重的前提。自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。只有关注他人的自尊，使他人享受自尊的快乐，我们才可能赢得他人对自己的尊重。

　　6.如何培养自尊心?

　　①克服虚荣心理和自傲心理，懂得知耻。

　　②维护人格最重要。自尊的人最看重自己的人格，不图虚荣，拒绝沾染不良习气，不做有损人格的事情。

　　③为人豁达，自尊适度。对待议论与批评，能做到“有则改之，无则加勉”。不过于敏感，作茧自缚。但对于恶意的侮辱与诽谤，则要及时予以回击，必要时运用法律武器捍卫自尊。

　　④尊重他人，我们就能获得他人的尊重，有利于维护自己的自尊。

　　7.为什么要尊重他人?

　　①在成长的过程中，我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，我们当然也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严，与他人共享自尊的快乐。

　　②尊重他人，是自尊的需要，也是自我完善的需要。尊重他人，才能得到他人的尊重；尊重他人，有利于我们更好地认识自己，也才会获得他人善意、妥帖、温暖的提醒，有助于我们成长为一个有尊严、有价值的人。

　　8.怎样做到尊重他人?

　　①尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。

　　②善于站在对方的'角度，感同身受，推己及人。善于欣赏、接纳他人；不做有损他人人格的事情。

　　善于欣赏、接纳他人，就是与人相处时，能由衷地欣常和赞美别人的优点，长处，允许他人有超越自己的地方。对别人与对自己不同的地方，要接纳，不排斥，不藐视。不做有损他人人格的事，就是对于他人的缺陷，缺点，我们不能取笑和歧视。侮辱他人，就是冒犯别人的尊严，极易制造矛盾，引发冲突，仇恨和报复，最终令冒犯者自取其辱。

　　9.自信的含义及表现

　　(1)含义：自信就是自己相信自己，也就是指人对自身力量的确信，深信自己一定能够做成某件事，实现自己所追求的目标。

　　(2)表现：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是一种自信。

　　10.自卑、自负与自信的区别是什么?

　　自卑与自负都是自信的误区。自卑的人轻视自己，看不到自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试；自负的人自以为了不起，往往过高地估计自己，看不起别人，自以为是。只有自信的人能够实事求是地看待自己，既能看到自己的优点，也能看到自己的缺点。

　　自卑和自负是一对孪生子，二者都是以自我为中心，这种以自我为中心的心态使自卑者和自负者远离成功，而自信则有助于成功。

　　11.为什么自负与自卑会使人远离成功?

　　①自负者的追求所以必然失败，就是因为其追求的目标从一开始就是虚假的。自负可以带来一时的情绪高涨，但意气用事招致的挫折，会即刻使他不知所措和沮丧、颓废，从而走向自卑。

　　②自卑者会产生对自己的憎恨，憎恨自己的不完美，憎恨自己的无能为力，由此更强化了自卑感。他们会过低地估计自己，丢掉可以成功的机会。

　　因此，不管是自负者还是自卑者，以自我为中心的心态会使他远离成功。

　　12.自信的作用?(为什么要自信?)

　　自信是成功的基石。这是因为自信的人具有追求成功的心理因素，而良好的心理素质对一个人的成功是十分重要的。