初一上册语文月考试卷及答案

　　语文月考考试是检测教师教学成果和学生学习语文效果的基本方式。以下是小编给你推荐的初一语文月考试卷及答案，希望对你有帮助!

初一上册语文月考试卷及答案

　　初一上册语文月考试卷及答案篇1

　　一、语文知识及运用(15分)

　　1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )(2分)

　　A.寒颤(zhàn) 抹泪(mǒ) 嫩芽(nèn) 粼粼(líng)

　　B.并蒂(bìng) 慈怜(cí) 徘徊(huái) 瑞(ruì)

　　C.欹斜(qī) 絮叨(xù) 逮着玩(dài) 拆散(chāi)

　　D.霎时(shà) 憔悴(cuì) 瘫痪(huǎn) 匿笑(nì)

　　2.下列词语中有4个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(2分)

　　祷告委曲瑟缩荫蔽分歧

　　惊呀烂漫决别信服翻来复去

　　错别字

　　改正

　　3.对下列句中加点词语理解不准确的一项是( )(2分)

　　A.我的母亲又熬过了一个严冬。(忍受，艰苦支持。)

　　B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。( 伴随，陪同。)

　　C.我们俩形影不离，语文老师管我俩叫“合二而一”。(形容彼此关系亲密，经常在一起。)

　　D.那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上。(比喻不愉快不顺利的事情。)

　　4.下列词语运用不当的一项是( )(2分)

　　A.随着经济的发展，路子会越走越宽，人们各得其所，这是毫无疑义的。

　　B.今天下午足球开赛了，小张都没收到他盼望已久的足球票，真叫他喜出望外。

　　C.有资料显示，北京市父母自作主张给孩子用药造成严重后果的患儿与日俱增。

　　D.区区一条生命，在他们眼里，正和一根草、一堆马粪一般，是满不在乎的!

　　5.根据语境，仿照画线句，仿写一个句子，要求语意连贯，句式相同。(2分)

　　牵挂是一份宝贵的精神财富。有了妈妈的牵挂，朴素平凡的生活便溢满了温馨的记忆; 。

　　6.综合。(5分)

　　刚刚跨进中学的大门，眼前的一切都是新的：新的校园，新的老师，新的同学，新的教室，新的课桌，新的目标，也结识了新的朋友等等，你一定有许多新的感受，请完成下列任务。

　　(1)校园美景驻心中。踏进新的校园，优美舒适的校园风光映入眼帘，请把你感觉最美的一处用一句话描述出来，用上一种修辞手法，30字以内。(1分)

　　(2)推销自我。进入中学的第一堂课，班主任让大家互相认识，主要是让同学们作自我介绍，并美其名曰“推销自我”。你跃跃欲试，急切地想把自己的优点展示出来，希望赢得同学的好感，结识更多的朋友。请把你要说的话写下来，80字以内。(2分)

　　(3)竞选科代表。班会课上，老师让同学们自荐和竞争各学科科代表，你很想当某学科(任选一科)科代表，但你这个学科的成绩并不是全班最好的，你怎么说才既得体而又能赢得同学们的信任和支持呢?(40字左右)(2分)

　　二、古诗文积累与阅读(15分)

　　(一)古诗文积累(5分)

　　7.默写填空。

　　(1) ，志在千里。烈士暮年，壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

　　(2)绿树村边合，。(孟浩然《过故人庄》)

　　(3) ，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)

　　(4)李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中用“ ， ”的诗句表达自己想把思念托付明月带给远方朋友的情感。

　　(二)阅读下面文段，完成8～11题。(10分)

　　陈太丘与友期

　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　8.解释加点的词语：(2分)

　　(1)陈太丘与友期( ) (2)相委而去( )

　　(3)去后乃至( ) (4)元方入门不顾( )

　　9.翻译句子。(2分)

　　友人惭，下车引之，元方入门不顾。

　　10.“下车引之”与“入门不顾”各自表现了人物怎样的心理活动?(2分)

　　11.用文中词句填空。(4分)

　　全文批判的核心是和，作者强调了和对于修身为人的重要性。

　　三、现代文阅读(30分)

　　(一)阅读下面选文，完成12～15题。(16分)

　　双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着窗外天上北归的雁群，我会突然把面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂时，她又悄悄地进来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着，“我可活什么劲!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

　　可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。

　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰啦唰啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦?几步路，有什么好准备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了，就再也没回来。

　　邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

　　又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中开得正烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

　　12.文中一、三两段反复写母亲要推“我”去看北海的菊花，母亲为什么要这么做?(3分)

　　13.文中对母亲形象的刻画颇具匠心，请细心品析。(4分)

　　(1)请分析第三段画线句中“我”的回答为何让母亲喜出望外?

　　她高兴得一会坐下，一会站起。

　　(2)文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?

　　14.文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“好好儿活”各有什么含义?在结构上又有什么作用?(5分)

　　15.结合文章内容，具体分析作者从“看花”中获得了哪些人生感悟。(4分)

　　(二)阅读下面选文，完成16～20题。(14分)

　　开在记忆深处的花

　　记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

　　小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

　　那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

　　工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

　　我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

　　让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”

　　我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

　　我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

　　我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

　　于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”

　　“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”

　　没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

　　从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

　　开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

　　(选自《读者》2012年第18期)

　　16.请在下面括号里填入表示“我”心理变化的词语。(3分)

　　意外→( )→( )→疑惑→( )

　　17.品析第⑦段划线句，说说作者“疑惑”的原因是什么。(用文中的原句回答)(2分)

　　18.卖鱼店工作人员是一个什么性格的人?(3分)

　　19.下面对文章理解不正确的一项是( )(3分)

　　A.本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。

　　B.对卖鱼人运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

　　C.文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

　　D.“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”使用的是反问句，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

　　20.品析第段划线句，说说“尊重每一个生命”在这篇文章中所包含的意思。读了这篇文章，你有怎样的启示?(3分)

　　四、作文(40分)

　　生命如花，离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光，经典的艺术形象，神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事，激动人心的场面，怦然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈，一句深情的叮嘱，一个鼓励的眼神……点点滴滴，都如同清纯的甘露，滋润心田。

　　什么是滋养你心灵的甘露呢?

　　请以“我心灵的甘露”为题目，写一篇文章。

　　初一上册语文月考试卷及答案篇2

　　1.B(A粼lín;C逮dǎi;D痪huàn)

　　2.委曲——委屈惊呀——惊讶决别——诀别翻来复去——翻来覆去

　　3.D

　　4.B(“喜出望外”指遇上出乎意料的好事而感到特别高兴，这里应用“大失所望”)

　　5.示例：①有了爸爸的牵挂，人生成长的旅途便迈出了坚定的步伐。②有了孩子的牵挂，平淡悠长的日子便充满了幸福的笑意。③有了朋友的牵挂，寂寞跋涉的路上便收获了遥远的希冀。④有了家庭的牵挂，漂泊在外的日子便孕育出乡愁的美丽。

　　6.(1)示例：进入校园，两旁的行道树像站立的卫士一样挺立，好像在向我们敬礼似的。

　　(2)示例：我名叫×××，今年12岁。我性格开朗，心胸开阔，喜欢交朋友，也乐于助人，愿意为朋友两肋插刀。我成绩较好，特别喜欢数学。我爱好广泛，喜欢唱歌、绘画、打篮球和乒乓球等。希望同学们喜欢我，和我交朋友。

　　(3)示例：各位同学，大家好!我是×××，我热爱语文，责任心强，有你们的信任和支持，我一定会为同学们服好务，做好老师的助手。请大家给我一个机会!(只要说出自己的优点，表达自己的愿望和点出竞争学科并表达得简明得体即可)

　　7.(1)老骥伏枥 (2)青山郭外斜 (3)何当共剪西窗烛 (4)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西

　　8.(1)约定 (2)丢下、舍弃 (3)才 (4)回头看

　　9.友人感到很惭愧，走下来拉他(的手)，元方(径直)走进了家门，连头也不回。

　　10.“下车引之”表现了友人内心的惭愧。“入门不顾”表现了元方对父亲友人的言行极为不满。

　　11.无信无礼信礼

　　12.她想让“我”看看外面的世界，希望“我”变得像菊花一样坚强，绽放出自己的美丽。

　　13.(1)这是因为：①儿子同意“看花”，说明儿子消沉的情绪有所好转。②让儿子能够重新感受生活的美好，是母亲的心愿，这一愿望终于要实现了。

　　(2)“档”是动作描写(细节描写)，母亲怕瘫痪的儿子看到落叶触景生情，对生活失去信心，她挡住的是绝望，带给儿子的是希望，生动形象地体现了母亲细心周到，处处为儿子着想，突出母爱的伟大。

　　14.母亲说“好好儿活”，是顽强性格的体现，既指自己要不屈地与病魔抗争，更是鼓励身患病痛的儿子战胜病魔，勇敢地生活下去。母亲的话是她对“我”的希望和嘱咐;“我”的话，是“我”对母亲的承诺，对自己人生的坚定信念。在结构上形成首尾呼应，使文章结构严谨。

　　15.①身患重病的母亲，一直热切地期待陪我“看花”，表现母亲对儿子细腻的呵护和关爱，“我”从中感受到母爱的伟大。②母亲病逝后，“我”终于在“看花”时，理解了母亲的良苦用心，领悟到人要积极勇敢地面对生活的道理。(意合即可，抓住两个要点：感受母爱;懂得积极面对不幸的人生)

　　16.疑惑怀疑震撼

　　17.他问了一个似乎无关紧要的问题。

　　18.友善热情(耐心) 尊重生命

　　19.B

　　20.意思：注入情感，并根据饲养动物的特性，恰当地喂养，保证它们活得好，活得长。(或：尊重生命，把动物当人一样喂养。) 启示：

　　①我们应该在尊重生命的前提下追求利益，不能把人类的利益凌驾于其他生命之上。

　　②卖鱼人不唯利是图、热情友善的品质值得我们学习。

　　③我们要勇于认识到自已的不足，及时改变自我。(能答出其中一条的主要意思，即可得满分)

　　初一上册语文月考试卷及答案篇3

　　一、语文知识与运用（33分）

　　1.下列词语中画线字注音没有错误的一项是（）（3分）

　　A.阖眼(hé) 校对(xiào) 哺育(bǔ) 鲜为人知(xiǎn)

　　B.字帖(tiě) 亘古(gèn) 诘问(jié) 忍俊不禁(jīn)

　　C.取缔(tì) 晌午(shǎng) 修葺(qì) 忧心忡忡(chōng)

　　D.挑逗(tiǎo) 矜持(jīn) 告罄(qìng) 怏怏不乐(yàng)

　　2.下列词语书写有误的一项是（）（3分）

　　A.锋芒毕露妇如皆知目不窥园沥尽心血

　　B.深恶痛绝浩浩荡荡色彩斑斓大庭广众

　　C.诲人不倦颠沛流离仙露琼浆祸不单行

　　D.语无伦次五脏六腑心有灵犀返璞归真

　　3. 下列各句中画线词语运用不正确的一组是（）（3分）

　　A.人在年少时往往血气方刚，做事缺乏周密的考虑。

　　B.他很聪明，这题经老师一指点，他就心会神凝，一下就得出了正确答案。

　　C.从繁华、喧嚣的市中心来到这山清水秀的避暑胜地，我们感到心安理得。

　　D.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

　　4.下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）

　　A.一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”）

　　B.农民工返乡和大学毕业生就业问题，广泛引起全社会关注。（把“广泛”移到“全社会”后面）

　　C.经过北京人民的共同努力，使北京的空气质量状况有了明显改善。（把“有了”改成“得到了”）

　　D.不管鸟儿的翅膀多么完美，即使不凭借空气，也无法飞上蓝天。（把“即使”改成“如果”）

　　5.选出对下列句子运用的修辞方法判断正确的一项（）（3分）

　　①秋冬之际，树上的叶子落光，抬头就能看到高树顶上的许多鸟窝，宛如一个个黑色蘑菇。

　　②丝瓜似乎心中有数，无言静观，它怡然泰然悠然坦然，仿佛含笑面对秋阳。

　　③新荷初露田田叶，垂柳始曳丝丝烟。

　　④我仿佛能看到富士山的雪峰，听到恒河里的涛声，闻到牛津的花香。

　　A.比喻拟人对偶排比 B.比喻排比对偶拟人

　　C.排比对偶比喻拟人 D.拟人排比比喻对偶

　　6.结合语境，填入横线处的句子最恰当的`一项是（）（3分）

　　泥土永远处在低处，所以不会从高处落下来，跌得很痛。月光下，只有泥土，它不以光亮示人，它的光芒永在内心，才有质朴浑厚的力量。泥土不会因为身处山峰而自傲，也不会因为。每一块泥土都很自然、平静、从容，所以才如此博大。

　　A.沉默无声身处低谷而自卑 B.黑漆漆一片身处低谷而自卑

　　C.沉默无声身处险境而自卑 D.黑漆漆一片身处险境而自卑

　　7. 下列说法不正确的一项是（）（3分）

　　A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。

　　B.《阿长与〈山海经〉》选自散文集《朝花夕拾》，作者是鲁迅，原名周树人。

　　C.《海底两万里》中的尼摩船长是一个带有浪漫、神秘色彩的人，是“诺第留斯号”的灵魂。

　　D.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，《孙权劝学》就出自于它。

　　8.请在横线上续写句子，要求语意连贯，句式一致。（3分）

　　聆听自然，万物皆有情。小雨淅沥，泉水叮咚，诉说着心中的喜悦；夜莺歌唱，喜鹊报春，讲述着人间的欢乐；让我们心存感恩，为它们赞美，为它们歌唱：赞美这成长路上风霜雨雪的奇观，歌唱这前行途中鸟语花香的陪伴。

　　9.综合。（9分）

　　学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中。七年级（3）班正在开展以“品味生活中的语文”为主题的综合性学习活动，请你参加。

　　（1）解字义：汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中任选一个，发挥想象，解读其义。（3分）

　　示例：众三人团结，众志成城。

　　备选汉字：尘功裕

　　（2）析广告：每一个汉字都有自己的生命，下面是一则公益广告语，请品析这则广告创意的巧妙之处。（3分）

　　人品+良品=食品

　　（3）写对联：对联是我国传统文化的瑰宝，也是活的文化遗产。我们常常会在名胜古迹或者市井闾巷看到很多对联。请为你熟悉的一处名胜古迹写一副对联。（不要求一定是自己写的，平时背诵积累的也可以）（3分）

　　二、古诗文积累与阅读（35分）

　　（一）名句积累（15分）

　　10.(1) ，弹琴复长啸。（《竹里馆》王维）

　　(2) 杨花榆荚无才思，。（《晚春》韩愈）

　　(3) 《逢入京使》中写遇到入京使者时欲捎书回家报平安又苦于没有纸笔的情形，充满了浓郁边塞生活气息的句子是，。

　　(4) 《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”化用了孔子的名言。

　　(5) 《孙权劝学》中面对鲁肃的赞扬，吕蒙说：，，大兄何见事之晚乎！

　　(6) 《木兰诗》中运用对偶写边塞夜景和军营寒苦的句子是，。

　　(7)《爱莲说》中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：，。

　　(8)《陋室铭》中表明陋室不陋的原因的句子是：，。

　　(9)《河中石兽》中老河兵笑曰：凡河中失石，当求之于上流。盖，，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

　　（二）诗歌赏析（5分）

　　己亥杂诗（龚自珍）

　　浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

　　落红不是无情物，化作春泥更护花。

　　11.诗中“愁”具体指什么?(2分)

　　12.“落红”指什么？后两句诗的言外之意是什么？（3分）

　　（三）文言文阅读（15分）

　　阅读下面的文言文，完成11－14小题。

　　陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

　　康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

　　13.解释下面句中画横线的词。(4分)

　　⑴公亦以此自矜自矜：_______ ⑵睨之久而不去睨：__________

　　⑶但微颔之颔：__________ ⑷康肃笑而遣之遣：_____ __

　　14.翻译下面句子。(4分)

　　⑴见其发矢十中八九，但微颔之。

　　⑵尔安敢轻吾射！

　　15.文中体现陈尧咨傲慢的语句是___，表明卖油翁观点的语句是___。(用原文语句回答)（4分)

　　16.这则文言文告诉了人们什么道理?(3分)

　　三、现代文阅读（32分）

　　（一）阅读下面文章，完成17－21小题。（15分）

　　驿路梨花（节选）

　　①我们正在劳动，突然梨树丛中闪出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”

　　②瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？”老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。”

　　③为头的那个小姑娘赶紧插手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。”

　　④接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来抬菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾苗子、找草药的机会来照料这小茅屋。

　　⑤原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？”

　　⑥“前几年出嫁到山那边了。”

　　⑦不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。

　　17.那群哈尼小姑娘中为首的一个有什么特点？（3分）

　　18.请结合语境，指出选文三个画线句中“梨花”的不同含义。（3分）

　　①原来她还不是梨花 ②那洁白的梨花 ③驿路梨花处处开

　　19．选文第④段运用了哪种记叙顺序？这种顺序在这里的作用是什么？（3分）

　　20.揣摩下面的语句，分析画线词语是怎样表情达意的。（3分）

　　“瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼……”

　　21.根据本文的中心思想，请你给“驿路梨花处处开”拟个下联。（3分）

　　（二）阅读下面文章，完成22－27小题。（17分）

　　①整整的三年，他凑足了一百块钱！

　　②他不能再等了。原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！”铺主打算挤到个整数，说了不知多少话，把他的车拉出去又拉进来，支开棚子，又放下，按按喇叭，每一个动作都伴着一大串最好的形容词；最后还在钢轮条上踢了两脚，“听听声儿吧，铃铛似的！拉去吧，你就是把车拉碎了，要是钢条软了一根，你拿回来，把它摔在我脸上！一百块，少一分咱们吹！”祥子把钱又数了一遍：“我要这辆车，九十六！”铺主知道是遇见了一个死心眼的人，看看钱，看看祥子，叹了口气：“交个朋友，车算你的了；保六个月：除非你把大箱碰碎，我都白给修理。保单，拿着！”

　　③祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记，而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。

　　④怎样过这个“双寿”呢？祥子有主意：头一个买卖必须拉个穿得体面的人，绝对不能是个女的。最好是拉到前门，其次是东安市场。拉到了，他应当在最好的饭摊上吃顿饭，如热烧饼夹爆羊肉之类的东西。吃完，有好买卖呢就再拉一两个；没有呢，就收车；这是生日！

　　⑤自从有了这辆车，他的生活过得越来越起劲了。拉包月也好，拉散座也好，他天天用不着为“车份儿”着急，拉多少钱全是自己的。心里舒服，对人就更和气，买卖也就更顺心。拉了半年，他的希望更大了：照这样下去，干上两年，至多两年，他就又可以买辆车，一辆，两辆……他也可以开车厂子了！

　　⑥可是，希望多半落空，祥子的也非例外。

　　22.选文节选自（作者名）《》（作品名）（2分）

　　23. 这是祥子买的第辆车，文中的“双寿”是指（3分）

　　24. “整整的三年，他凑足了一百块钱！”这句话独立成段有什么作用？（3分）

　　25. 文中画线句子体现了祥子怎样的心情？（3分）

　　26.祥子把买车的日子当作自己的生日，表明了什么？（3分）

　　27.第⑥段中的“希望”是指什么？（用选文中原文回答）“祥子的也非例外”在小说中是指哪一件事情？（3分）

　　四、写作（50分）

　　28.生活中我们会遇到各种各样的人，有的让你尊敬，有的让你佩服，有的让你感动，有的让你叹息……请以《这样的人让我》为题，写一篇不少于500字的作文。

　　要求：（1）将题目补充完整