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中秋节社团活动策划书

时间:2022-09-03 09:38:39 社团活动 我要投稿
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2022年中秋节社团活动策划书(精选5篇)

  转眼间,岁月匆匆,工作已经告一段落,我们的工作又将迎来新的任务和目标,是时候抽出时间写写策划书了。那么如何把策划书做到重点突出呢?下面是小编为大家整理的2022年中秋节社团活动策划书(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

2022年中秋节社团活动策划书(精选5篇)

  中秋节社团活动策划书1

  一、活动目的:

  通过本次中秋活动,让学生进一步了解中秋节是我国的一个传统节日,在这个信息化社会里,应该拥护我们自己的传统节日,保留一点炎黄子孙传统的东西。此外,借助于“团圆”,让学生感觉到亲情、感情存在。

  二、活动准备:

  1、召集团委讨论、决定活动程序,构思活动主题、内容,确定主持人;

  2、根据班会内容确定班会骨干同学;

  3、排练朗诵、合唱《水调歌头·中秋》等节目;

  4、学生查找有关中秋的信息。

  三、活动过程:

  1、主持人(顾佳卉、)致欢迎词;

  2、周想朗诵《水调歌头·中秋》;

  3、讲述中秋的由来、食俗;

  4、讲述身边有关中秋的传说故事;

  5、有关中秋的民谣表演;

  6、冯文彬等全班合唱《水调歌头·中秋》;

  7、主持人宣布班会结束。

  中秋节社团活动策划书2

  一、活动内容

  组织开展中秋赏月赏菊会、中秋民俗故事会、诵读经典诗文等文化活动,努力营造民族团结、国家统一、社会和谐的节日氛围。

  二、活动安排

  1、召开“中秋月圆知多少”班队会

  学生收集有关中秋节的来历、习俗、美食等知识、图片等,在交流、讨论、展示中了解中秋文化。

  2、 做月饼赏明月

  学校社团成员在义教老师的指导下学习制作月饼。其他同学在中秋节当晚与家人一起品月饼、赏明月,感悟举家团圆的幸福。将“做月饼赏明月”中发生的令你最难忘记的一幕拍摄下来,上传班级群。

  3、 佳节忆月——手抄报展示

  组织学生围绕有关中秋节的起源、传统民俗、逸闻趣事、诗词佳句等资料,制作一份关于“中秋节”的手抄报,年级内进行评比,择优上报学校。

  4、开展“情满中秋”诗词吟诵比赛

  通过诗词吟诵,让学生接受中国优秀传统文化的熏陶,培养他们积极向上的审美情趣和懂得感恩的思想,营造诗意的校园学习生活环境。要求:内容不拘,自己作品、唐诗宋词、中外诗歌、儿歌童谣等皆可,形式力求新颖,每班不少于10人参加,时间不少于2分钟。

  三、活动要求

  1、高度重视,精心组织。各级部要把开展好“我们的节日中秋节”主题文化活动作为加强学生思想道德建设的重要内容,根据活动方案,认真组织,确保活动扎实有效地开展。

  2、广泛宣传,营造氛围。充分发挥校园广播等宣传媒体的.优势,利用黑板报、制作手抄报等普及民俗文化和文明礼仪,展示节日活动的开展情况,营造浓厚的节日氛围。

  3、认真总结,及时报送。各级部要做好材料收集工作,于9月18日前将开展活动情况报校少先队。

  中秋节社团活动策划书3

  一、活动目的

  大家都知道中秋节是中国的传统节日,我们要通过中秋节来更加了解中国的传统节日,用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。中秋节也不失为一个与家人团聚在一起的好机会,可以与家人增进感情。

  教师要围绕“独具匠心的中秋节”为主题让学生带着自己的问题引导学生走进书店、走进计算机室、走进老师的办公室、走进社区……广泛地开展阅读交流、调查分析、实践体验等综合实践活动,让他们自己去寻找答案,把各自的思维引向深处,从而进入研究者的境界。

  二、活动日期

  中秋节,也就是夏历八五月十五。

  三、活动地点

  教室

  四、活动内容

  活动一、中秋节的风俗和来历

  1、知道中秋节的日期,了解中秋节的一些风俗和来历。

  2、对中国的传统文化产生初步的兴趣,对屈原产生崇敬之情。

  活动二、月饼

  1、感受月饼的香甜。

  2、体验劳动和分享的乐趣。

  活动三、网上阅读

  为了拓宽学生的知识面,可以组织学生上网浏览,查阅有关中秋节的故事和诗歌,并将自己最感兴趣的内容记录下来。

  活动四、协作交流

  为了锻炼学生的动手能力,让学生相互协作,根据自己的爱好,组成相应的小组,来交流自己的发现和收获,一同来体验共同的快乐。

  五、应用与深化

  通过调查研究,学生了解了有关中秋节的一些知识,让学生设计自己怎样度过今年的中秋节,并通过语言或其他方式表现出来。通过对有关中秋节诗歌的搜集,鼓励学生培养善于搜集整理的能力与习惯。

  六、反思与拓展

  通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行“我的中秋节最快乐”主题展示活动,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

  期待每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。

  中秋节社团活动策划书4

  一、活动主题

  赏月,吃饼,娱乐中秋

  二、活动时间

  19:00——21:00

  三、活动地点

  综合楼左侧草坪(建工楼对面)

  四、活动立意

  月圆,家远,人圆

  1、丰富同学间交流,营造团圆气氛,体会中秋主题,共同分享中秋节的喜悦。

  2、进一步加强同学们的集体观念,培养团队意识,同时展现学生们的个性才能。

  五、活动准备

  xxx负责购置月饼、水果、零食;黄志鸿负责借数码相机;xxx对奖品(毛巾、棋、画等)进行编号,供在活动中受过惩罚和在灯谜、拉歌比赛中表现突出者任意选择。

  六、活动流程

  (一)赏月,分发月饼,感受中秋节的美好含义(可以给家人打电话,表达我们的美好祝福)。

  (二)简单介绍关于中秋节的来历、意义等相关信息(李静负责),可同时请大家说出以前过中秋时的情形,与同学们共同分享幸福与乐趣。

  (三)互动小游戏

  1、拍七令:从1—99报数,但有人数到含有“7”的数字或“7”的倍数时,不许报数,要拍下一个人的后脑勺,下一个人继续报数。如果有人报错数或拍错人则受惩罚(说真心话即受罚者任意选择男女各一名同学,请他们提问,并做真心回答;或者接受其他同学的任意提问,从中选三个问题并做真心回答,两种任选其一。主持者可适当要求发问者提比较尖的问题)。

  2、成语接龙:整个活动一开始大家就已经围成一个圈,这个游戏开始的时候,由主持人选择一个开头的人说出第一个成语,然后一个接一个的顺时针顺序接下去,说出来的成语要是上一个人的`成语最后一个字当第一个字,(比如我说四喜发财,你就要说出一个以财开头的成语,比如财大气粗,然后就是以粗开头如此类推)谁在10秒或者20秒钟内没说出来,就受惩罚(惩罚:就是饶着大家跑一至三圈,再跑的过程中,主持人会说出几个指令受惩罚的人就要按照指令去做,比如主持人会说停,你就要停下来,说学猫狗叫你就要学猫狗叫,学僵尸走路你就要学僵尸走路等等。)

  (四)猜灯谜(附:题目,答案另附)

  (五)拉歌游戏(或个性表演)

  届时男女同学随意分成两组,对面而做,一组出一节目后,另一组出一节目,当然主要是拉歌咯,不过也可以表演其他节目(请主持人注意带动活动气氛哦)。

  七、活动金费

  1、月饼、水果等费用胡春艳尽早完成。

  2、奖品一部分是上年留下的,另一部分还得另购。

  中秋节社团活动策划书5

  中秋来临,在这样一个种满喜庆的日子里,我校决定举办一场中秋节主题活动。

  一、实施背景

  通过本次活动策划让学生充分了解我各地各民族在中秋节里各种各样的风俗习惯,增加学生学习的兴趣,了解节日的渊源、形成,民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵,以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的意义;体会班级就是一个大家庭,每个人都是班级大家庭的成员,应该相互关心,相互爱护;通过这次活动,使学生真正了解节日,了解传统文化,帮助青少年增强科学节日文化理念,弘扬创新节日文化,让节日真正给我们带来快乐与幸福。

  二、活动准备

  1、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。

  2、调查访问身边的长辈,了解家乡过中秋节的风俗习惯。

  三、以班会形式进入活动

  1、情境导入

  2、进入活动主题,交流感悟

  四、主题“话说中秋”

  1、中秋节的由来

  2、中秋节的传说与民间故事

  3、中秋诗词佳句知多少

  五、主题“中秋实践活动”

  1、设计别致、精美的月饼图案

  2、举办月饼宴

  六、讨论中秋节活动方案

  1、中秋节就要到了,你们有什么想法吗?谈谈今年打算怎么过中秋节。

  2、同学们之间交流。

  七、小结

  同学们了解了那么多关于中秋节的知识,又为过今年的中秋节出了那么多好主意,虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节,但每个人心中有个共同的最美好、最传统的愿望,那就是:花常开!月常圆!人常在!老师感到好开心!看来,我们班是一个完整的大家庭,就像中秋节的月亮一样圆圆整整!

  八、拓展,延伸

  中秋节是欢庆丰收的节日,是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的美好愿望。通过今天的活动,我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯,欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?

  1、中秋的风俗习惯。

  2、中秋的传说和故事。

  3、月亮的传说与故事。

  4、关于月球的小知识。

  5、关于中秋的诗词。

  6、关于中秋的食品。

  九、反思与拓展

  通过师生讨论交流、学生作品的展示与评比,指导学生总结研究成果,最后举行主题展示活动策划,让学生在活动中充分展示自己的研究成果与价值,同时,教师适当引导与鼓励学生进行其他研究活动的兴趣。

  期待每个学生的参与,相信我们的明天会更美好。

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