高考写作快速提分技巧
技巧一审题立意
1寓言类
寓言一般具有讽刺或训诫的性质。具有三个特点:隐喻性,借用虚构的故事情境说明道理;多义性,用不同角度看同一事物;哲理性,寄寓深刻道理。
想要参透其中深层的哲理,就要善于类比,巧抓“事”与“意”的相似点,深入挖掘内在涵义。
所以,要读懂寓言,就必须联系现实生活作深入思考,从社会历史文化人生哲理的角度,寻找寓言材料与现实生活的对应点,这样才能准确把握寓言的寓意。
2生活故事类
生活故事类一般给出具有简单情节的小故事。因涉及不同人物,审题角度较多,审题难度也较大。
审题立意的主要步骤是:
第一,找对象;
第二,析(故事因果)根源;
第三,分主次。
具体说,有几个对象,就会有几个立意角度。但是也要抓材料中的关键词语、点睛语句,深入揣摩其内涵,最重要的是通过因果分析。抓住材料的核心,从整体上把握材料,然后再从一个角度切入,准确提炼出正确观点。
3名言警句类
此类材料作文立意,可从以下几个方面思考:
第一,抓名言警句的关键词句,挖掘其寓意。
第二,结合社会时代背景解读名言警句,把握名言警句中所蕴含的哲理,即其隐含义。
第三,多则相似的名言取其相同之处,相反的可以取其互补性,也可从不同的名言警句中挖掘其内在的相同点。
第四,在名言警句隐含义的范围内,结合社会现实多角度立意。
4诗歌材料类
从以下两方面入手。
第一,抓意象、抓关键。这些意象往往具有象征性或指代性,审题时,可抓住诗歌的.意象去联想,捕捉所包含的象征意义和寓意。若诗中有多个意象,要分清孰轻孰重,防止出现只见树木不见森林的错误。如果诗歌内容复杂,应找出理解关键语句,把握关键信息,以便准确把握主旨。
第二、析主旨。顺诗中关键语句之“藤”,摸命题者的意图之“瓜”。分析包含观念,并据此来立意,确定文章主旨。
技巧二构思布局
1审题,确定文体
新材料作文一般文体不限,但考生应该根据材料、自己的特长快速确定文体。是写人还是记事,是议论还是抒情。
2立意
“意在笔先”,有好的立意才能写出好的文章。应注重联想:围绕该话题或题目的观点;相关的名言警句、名人典故、新闻事件等。立意尽可能新颖。
3列出提纲
主要步骤:
(1)题目。
(2)中心内容。题目下面简要地写出作文的主要内容或中心论点。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分:
①材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,以小标题的形式按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定重点内容。要依据中心的需要,确定哪些内容是主要的,哪些内容是次要的。
③依据文章选用的材料及中心思想,确定开头,在提纲中简单注明。
(4)列完提纲后推敲修改。立意是否明确、深刻,选材是否切题等。推敲后,做出修改
技巧三正文写法
1拟题
高考作文拟题原则:
①准确、精练。题目不宜过长,有高度的概括性。
②新颖、贴切。追求新颖必须合乎情理。
③形象、优美。
④含蓄、醒目。
高考作文拟题的方法:
①引用化用法。直接引用或间接改动,化用耳熟能详、影响力大的诗词佳句、名言警句等。
②设悬激趣法。拟题时可以设置悬念,吊人胃口。
③反弹琵琶法。打破常规思路,从逆向思维,反用常用语。
④修辞增色法。在拟题时灵活地运用比喻、拟人、对比等修辞手法,能使文章的题目生动。
2开头
1.引名言,述警句。起点高远。
2.作排比,造势磅礴。
3.巧设问,发人深思。
4.巧博喻,形象开阔。
5.用故事或社会现象开头。
3过渡
结构方面大过渡:
(1)文题照应
文题照应有两种情况:一种是开头与题目照应,另一种是行文中与题目照应。
(2)首尾照应
首尾照应可以使文章文脉贯通,结构紧凑,也能更好地突出主题。
句段之间小过渡:
句段间的过渡是很灵活的,注重一些常见的过渡句式能够增强语言的辩证力度。
比如:①性质相同的事例间过渡:不比……的还有……;同样……,无独有偶……。②性质相反的事例间过渡:然而……,……正好与之相反。③前文讲道理,后文举例,过渡:……就是这样的人或某某的事例能说明这点……④前文举例,后文说理过渡:……因此、所以、或由此看来、综上所述……
4结尾
1.照应开头
结尾照应开头,可以使文章的结构更加严谨。
2.呼应标题
文章的结尾与标题呼应,不但能使结构更加严谨,而且还会使主题更加明确,中心更加突出。
3.回扣话题或材料
话题作文材料是引出话题的基础,文章结尾出现材料或话题的有关信息会更贴近话题要求。
4.号召要求式
在文章的结尾提出要求,发出号召,可使文章具有鼓动性和感染力。
5.卒章显志
适合记叙类文章,在叙事基础之上深化主题。
6.耐人寻味
留下一定的余地让人去品味。好的结尾可以从这一方面提升整篇文章的档次。
7.名句结篇式
名言名句内容含量大、表现力强,并且流传甚广。收束全篇,效果甚佳。
8.自创诗词结篇
诗词语言高度凝练,要求较高。如果文章能用诗词结尾,便可以展示自己的创作才华。
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