九年级英语单词表Unit7

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九年级英语单词表Unit7

　　英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，以下是小编帮大家整理的九年级英语单词表Unit7，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

九年级英语单词表Unit7

　　Unit 7

　　tiring adj. 引起疲劳的;累人的

　　educational adj. 教育的;有教育意义的

　　peaceful adj. 平静的;宁静的;和平的

　　fascinating adj. 迷人的;有极大吸引力的

　　thrilling adj. 令人激动的;令人震颤的

　　take it easy 从容;轻松;不紧张

　　Florida (美国)佛罗里达州

　　trek v. (缓慢或艰难地)旅行;长途跋涉

　　Amazon (南美洲大河)亚马逊河

　　jungle n. 热带丛林(常pl.)

　　fall n. 瀑布

　　Niagara Falls (北美洲)尼亚加拉瀑布

　　touristy adj. 游客很多的;游客常去的;适合游览的

　　spotlight n. 公众注意的中心

　　consider v. 考虑;思考;认为

　　lively adj. 充满活力的;生气勃勃的;活泼的

　　sight n. (常pl.)名胜;风景

　　including prep. 包括;包含

　　tower n. 塔;塔楼

　　Eiffel Tower (法国巴黎)埃菲尔铁塔

　　cathedral n. 总教堂;主教座堂;大教堂

　　Notre Dame Cathedral (法国)巴黎圣母院

　　church n. 教堂

　　convenient adj. 便利的;方便的

　　underground adj. 地下的

　　general n. 一般事物;一般原则

　　in general 通常;大体上;一般而言

　　wine n. 葡萄酒;酒

　　translate v. 翻译

　　pack v. 把……打包;把……装箱

　　light adj. 轻的

　　wonderful adj. 令人惊叹的;绝妙的

　　Ace Travel 文中指一旅行社名

　　eastern adj. 东部的;来自东部的

　　provide v. 提供;供应;供给

　　firm n. 公司

　　spot n. 地点;场所

　　Confucius 孔子(公元前1-479年，春秋末期思想家、教育家)

　　sail v. 航行;在……上航行

　　Pacific n. 太平洋

　　finding n. 发现;发现物;调查(或研究)的结果

　　thousands of 数以千计的;许许多多

　　as soon as possible 尽快地

　　continue v. (使)继续;坚持下去

　　programming n. 编程

　　translator n. 翻译员

　　report v. 报道;报告

　　willing adj. 乐意的;自愿的;心甘情愿的

　　be willing to 乐意(做某事)

　　quite a few 相当多;不少

　　dream v. 做梦;梦到 n.梦想;幻想

　　dream of 梦想;幻想;向往

　　sportspeople n. 爱好运动的人;运动员

　　conclusion n. 结论

　　hold on to 继续;坚持;保持

　　come true (预言、期望等)实现;成为事实

　　attitude n. 态度

　　词汇复习策略

　　词汇复习也就是在复习和基本技能这一阶段，考生应该把所学的单词、短语、过去式、过去分词(不规则)等，过一遍筛子，从而达到查缺补漏的目的，同时也为词语运用和单词拼写这两道大题奠定坚实的基础。

　　词语运用题就去年考题而言，只要考生能在阅读短文的同时，根据文意，将词或短语的序号填入文中，使短文意思完整，就可以了。也就是说在填词的过程中，只需将原词填进去，而不需要作词形上的变化。这就要求同学们在总复习时做到：

　　1.要加强基础知识和基本技能的学习训练，掌握大量的单词和固定短语搭配。

　　2.要重视语言的上下文理解，把语言放到真实的语境中。

　　3.要了解英语语言的背景知识和文化知识，尽可能用英语去理解英语。这样才能在解答此题时，得心应手。

　　单词拼写试题则不同于词语运用题，它不仅仅是单纯地测试单词拼写，而是把单词放在句子中和句子有机地结合起来，旨在考查单词的运用技巧。因此在复习和考试中，解此题应注意以下几个方面：

　　a.如果所填的词是名词，则要注意是可数名词还是不可数名词，如果是可数名词，则要注意它的单、复数形式。

　　b.如果要考查的词是形容词、副词，则要注意其等级变化，特别要注意的是那些特殊的形式，像：bad,badly,ill所共用的比较级、最高级形式worse,worst;像little的比较级、最高级less,least等，更应该引起考生的注意。

　　c.如果是动词，则要注意其单数第三人称的形式，还有过去式，过去分词等变化，以及其非谓语动词的运用。

　　d.如果是人称代词，则要注意使用的是主格还是宾格。

　　e.如果是物主代词，则要注意是名词性物主代词还是形容词性物主代词的形式。以及反身代词等的用法。

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