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2011年12月国际日语能力考试N1真题
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問題1_の言葉の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
1.時間があつにつれて、選手の動きが鈍ってきた。
1 にぶって 2とどこおって 33おとって 4ちぢまって
2.高校生のごる、｢将来は海外で動きたい｣と漠然と考えていた。
1まくぜん 2ばくぜん 3もうぜん 4ばうぜん
3.閲覧した資料は、カワンｸ―に戻してください。
1はいらん 2はいけん 3えつらん 4えつけん
4.首相は自身の言についての明におわれた。
1しゅくめい 2やくめい 3たくめい 4しゃくめい
5.弊社は今回の合を機に社名を更します。
1ごうべい 2ごうべん 3がっぺい 4がっぺん
6.ようや景回復の兆しが見えてきた。
1しるし 2あかし 3きざし 4ひざし
問題2( )に入れるのに最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
7. 大学をやめると言ったら、母に( )反だれた。
1猛 2強 3頑 4 厳
8. ぞんな軽装で冬の山に登るなんて、( )だ。
1無残 2無謀 3無 4無念
9. 今回の作品は、彼にとって( )の出来と言えるだろう。
1核心 2真心 3会心 4心
10 この言葉にわ、やや批判的な( )が含まれている。
1センス 2キャラクター 3ニュアンス 4インスピレーション
11. このりは、高速道路と鉄道が( )して走っている。
1同調 2並列 3同伴 4並行
12.この文章は新聞記事からの( )です。
1抽選 2摘出 3取 4抜粋
13. コピー用紙の( )が減ったら、注文しておいてください。
1キープ 2チャージ 3ストック 4シェプ
問題3_の言葉に意見が最も近いものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
14.今日の会議で出た意見は、ありきたりのものが多かった。
1的確な 2平凡 3積極的な 4否定的な
15.チームの力の差は歴然としている。
1以前とわらない 2ほとんどない 3以前より大きくなっている 4はっきりしている
16 無駄な経費は極力減らそう。
1少しずつ 2大幅に 3できる限り 4真っ先に
17.ぞの結果を聞いて落胆した。
1びっくりした 2がっかりした 3動揺した 4疑問を持った
18.あの小説の結末はあっけないものだったらしい。
1意外につまらない 2意外におもしろい 3予想通りつまらない 4予想通りおもしろい
19 あのポスターは色のコントラストが印象的だ。
1比 2効果 3繊細 4豊富さ
問題4 次の読み方として最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
20. とっくに 1このへんには、とっくに大きいお寺があった。 2山田さんならとっくに帰りました。
3あのときのことを今ごろ謝ってもとっくに遅いよ。 4さっきから電話がとっくに鳴りっぱなしだ。
21 まちまち 1うちの家族は夕食をとる時間なまちまちだ。 2自分用と贈り物用をまちまちにつ包んでもちった。
3この花束はまちまちな色が混ざっていてきれいだね。4業時間や定休日は、まちまちの店舗で異なります。
22 ゆとり 1参加者が多かったので、資料のゆとりはあと一枚だけです。 2子供が生まれてからは経的にゆとりがなくなった
3レポート提出まで、あと一日だけゆとりをください。 4すでにかなり譲歩したので、これ以上交渉のゆとりはない。
23 配布 1インターネットでは、最新ニュースがすくに配布される。 2携電話の電波は、どこにいても配布だれる。
3ご購入いただいた商品は、ご自宅まで配布いたします。 4あの店では今、化粧品の無料サンプルを配布している。
24 質素 1この文章は質素で、とてもわかりやすい。 2もう少し段の質素なツアーはありませんか。
3経験は質素でも、やるのある人を用したい。 4無駄なものは買わずに、質素な生活を送っている。
25 見失う 1相手チームのわずかなすきを見失わず、点を取った。 2何度もチェックしたはずなのに、間違いを見失っていた。
3先生は、最後まで私たちを見失わずに指導してくれた。 4よそ見をしながら歩いていから、友達を見失ってしまった。
問題5 次の文の( )に入れるのに最もよいものを、1.2.3.4から一つ選びなさい。
26 燃料格の高騰( )、複数の航空会社が運賃を上げした。
1 を受けて 2 に沿って 3 にわたって 4 を通じる
27 本日結論が出なかった問題については、次回、改めて検討すること( )致します。
1 の 2 で 3 が 4 と
28 全国の名産品を電話一本で自宅まで届けてくれるサービスが、その手軽さ( )人を集めている。
1 ながら 2 ゆえに 3 どころか 4 なくして
29 A「頂上まで、どのくらいかかりますか。」
B「大人の私で2時間半といった( )でしたから、お子さん連れなら、半日かかるかもしれませんね。」
1 こと 2 ばかり 3 とき 4 ところ
30 100年の統を誇るこの旅館のサービスには、老舗(しにせ)旅館( )細やかな心遣いが感じられる。
1 ごときの 2 がらみの 3 ほどまでの 4 ならではの
31 彼の論文は、構成にはまだ少し問題があるが( )、内容自体はだいぶよくなったと思う。
1 することはないが 2 しないでもないが 3 するよりほかないが 4 しないのではないが
32 夫「週末の旅行、このスーツケースでどうかなあ?」
妻「何週間も海外に( )、今度はそんなに大きいスーツケースは要(い)らないんじゃない?」
1 行くわけじゃあるまいし 2 行くもんだっただろうに 3 行くわけだったんだから 4 行くもんじゃないだろうけど
33 (インタビューで) 記者「田中監督、優勝おめでとうございます。田中監督語自身の今のお持ちを( )。」
監督「はい。優勝できて本当にうれしいです。」
1お聞きいただけません。 2お聞かせ願えますか 3お話になるでしょうか。 4お話し申し上げましょうか
34 今年は花粉の量が多いので、花粉症の人は辛いらしい。目が多少かゆくなる( )、ひどい場合は痛くて目が開けられなくなることもあるそうだ。
1までにならないとしても 2めでにならないとすれば 3くらいはいいとしても 4くらいでいいとすれば
35 駅前の再開の意義は理解出来ても。長年そこで商をしてきた人達にとっては閉店や立ち退きは不本意で、すぐには( )と思われる。
1受け入れずにすまないのではないか 2受け入れないにかぎるではないか
3受け入れがたいのではないか 4受け入れないではないか
問題6次の文の☆に入る最もよいものを、1234から一つ選びなさい。
36 雑誌で紹介された ★ というわけでわないだろう。
1レストラン 2おいしい 3からといって 4必ずしも
37 彼はとても優秀で成績が学年の上位に入っている ★ 真面目で好感がもてる。
1授業に取り組む 2のみならず 3姿勢そのものも 4ことが多い
38 (会社で)A「X社に行くなら、電話で連絡してから行ったら。」
B「いや、X社の担当者が ★ だから、しなくれいいよ。」
1この書類を 2だけのこと 3不在なら 4預けてくればいい
39政府は ★ として、手始め自動車税の引き上げを主張している。
1もの 2増税 3のない 4避けよう
40「反省」とは、あたかも他人 ★ 自らを客観的して精神活動である。
1が 2を 3ごとく 4める
問題7 次の文章を読ん出、文章全体の趣旨を踏まえて、41から45の中に入る最もよいものを、1.2.3.4.かぁ一つ選びなさい
以下は、作家有栖川氏が友人の野間氏似当てて書いた手紙である。
前略 ご無沙汰していますが、おわりありませんか。
こちらは元でやっています。
先にハガキでお知らしたとおり、三月に引つ越しをしました。大阪にくることがればぜひ立ち寄ってください。積もる話もあるので、泊まりがけで着てもらえるなら、なお歓迎します。
さて、お送り下アモン.デユール∐の、『ウルフ.ｼデイ』ハ、大学時代に(41)借りたもの(のばす)です。長い間、どうもありがとう。二十年以上もか借りてしまって、申しない。
[なくしたと思ってCDで買い直した]ということのありませんように。
引つ越し後二整理をしていたら、(注1)人様から借り他ままの本レコードがぼろと出てきて(注2)猛省し、順に持ち主へ返還していっているのです。
(42)[ある筈なのに見当 足らない本]が少なからずあって、それを誰に貸しをたか思い出すのに一苦しています。君のように、借りた本をきちんと返す人は珍しいわけです。
君に(43)、たった一つ。五年ほど前、神で合った時、[ホテルに財布を忘れてきた]と言うから貸した一万だけか。(44)会っていないんですね。年をとると、時間がたつのが早く驚きます。
ともあれ、遠からぬ(注3)来訪を待っています。神で盛り上がった話の続きでも(45)。
では、また連絡ください。奥さんによろしく。 草々
二00四年五月十六日
野間亜門様
有栖川有栖
(注1)人様(ひとさま)：ほかの人 (注2)猛省する(もうせい)：強く反省する (注3)来訪(らいほう)：訪ねてくること
41 1君から 2他の人から 3友人に 4誰かに
42 1即ち 2一方 3あるいは 4といっても
43 1借りているのっは 2貸したままなのは 3借りなくてはいけないのは 4貸すことができるのは
44 1その際 2それ以前 3あの時 4あれ以来
45 1 してみます 2するようです 3しましょうか 4するのですか
問題8 次の(1)から(4)の文章を読んで、後の問いにする答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1) 人間は、目の前のものやできごとを、自分の目だけで見ているとか、感じているとかというように思うかもしれないが、際には,頭の中では、同時に記憶の中から同じような情報を引っ張り出して、素早く比較、検討しているのだ。
つまり、勘がいいとか，察しがいいというのは、目で見たこと、聞いたことだけでものごとを判断しているわけではなく、想像力が達しているということになる。のお記憶をいかにうまく使いこなしているかという差が表れてくるのだ。
(米山公啓 「頭がいい」とはどういうことか にようる)
46 筆者によると，勘や察しがいいとはどういうことか。
1 目や耳で得られる情報から、経験したことのないものごとを瞬時に判断できる。
2 今までの記憶にこだわらずに、目の前のできごとの本質を素早くとらえられる。
3 頭の中に蓄積した情報を上手に上手に活用し、目の前のものごとを瞬時に判断できる。
4 目や耳から入る情報に集中し、その場のできごとの全体を一瞬で理解できる。
(2)以下は、ある会社が取り引き先に出したメールである。
(株)中田清掃社
総務課 田山 様
毎度、お引き立ていただきありがとうございます。
さて、11月5日にご注文いただきました品を、本日、添付の納品明細書通り送いたしました。
なお、「床用洗剤スリーン」につきましては，誠に申しございませんが、在庫不足のため、50箱のみの送とさせていただきました。未送分は入荷次第(2週間後の予定)送いたします。本日送の商品が到着しましたら、大お手数をおかけいますが、一緒にお送りした品物受取書に押印のうえ、返信用封筒にてお送りくださるようお願い申し上げます。
添付書類：納品明細書(写し)1通
(株)キイト
業課長 佐川 明人
47 このメールの用件は何か。
1 出荷状のお知らせと受取返信のお願い 2 不足分送のお知らせと商品確認のお願い
3 入荷予定のお知らせと添付書類確認のお願い 4 在庫状のお知らせと納品明細書返信のお願い
(3) 門家・研究者やマスコミには、ごみの問題や斜面林や里山などの破壊といった身近な環境問題を重視せず、いくつかの代表的な環境問題ばかりを取り扱う傾向が強い。マスコミなどが注目する環境問題に取りんでいることが、門家の門性を誇示し、門家としてのステースタを維持させることにつながっているかのように見える。環境問題が話題性の高いものに特化されることは、日常的な環境問題が大部分の門家・研究者から無視され、放置されることになる。
(御代川貴久夫・関啓子「環境教育を学ぶ人のために」による)
(注)里山(さとやま)：人家の近くにあって、、人の生活と関が深い森林や山
48 筆者は、門家・研究者の環境問題への取り組みをどのようにとらえているか。
1 門性を生かして日常的な環境問題の解をっている。
2 マスコミが注目している問題に特化して研究を進めている。
3 社会的に注目されている身近な課題に積極的に取りんでいる。
4 マスコミと連携してあまり注目されない問題を取り上げている。
(4)人は一人では生きられない。よほどの人か仙人のよな人でなければ、人は世の中と無関には生きられない。しかも,その世の中というものは固定されたものではなく,ものすごい速さで形をえていて,それにいちいち適していくのには,体力も技術も精神力も要る。そんな化け物のような世の中から自分を守るために,一人きりで孤高の城に籠城すれば、やがて孤独に自滅する。その矛盾をどうしていったらいいのだろう。
(山本文緒<結婚願望>による)
(注1)仙人：世の中と離れて生きる神のような人 (注2)化け物：怪物
(注3)孤高の城に籠城する：ここでは,外部との接触を一切持たずに自分のに閉じこもる
49、この文章で筆者が述べていることは何か。
1世の中から自分を守るには一人で生きる精神力が必要だ。 2世の中の矛盾に耐えるための精神力を維持するのは大だ。
3社会にうまく適できたとしても,人間には孤独も必要だ。 4人は孤独に生きられないが、世の中に合わせるのも大だ。
問題9 次の(1)から(3)の文章を読んで、後の問いにする答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
(1)以下は,市民向け講座の講師を務めた大学教の話である。
正直なことをいうと、成人した人々の集まりであるNHK文化センターで,美術史の話をするのは,最初はかなり疑わしい分だった。というのは、多かれ少なかれ社会に出たり、家庭を持ったりした経験があって、それなりの見識なり門なりを持ている人々が、いまさら“役にも立たぬ”過去の芸術に、それほど深い興味を持つだるうなどとは思えなかったからである。また、に持ったとしても、それは、自分の好みに合った美術品を,楽しんでめる、といった種類のものかと思っていた。ところが、それが大な間違いだということがわかった。
ひたひたと押し寄せてくる、にせものでない,深い興味が近頃の大学生にこそ見つけることのできないものであった。はたちになるやならずの若者たちは,多くの場合,位をとるためにそこにいるのであって、どこまで心からきょうみを抱いてそこにいるのか全く疑わしい。(中略)市民講座の熱心さは、かつて,喜びもなく学生時代を過ごしてしまった人々の、いわばノスタルシーの場合なのであるうか。失われて初めて、その喜びを知ったというわけなのか.私はそう思うようになった。
ところが、それもまた、間違いだということがわかった。1年と数カ月講座を続けた今は、あることがわかったのである。つまり、芸術は、子供には“わからない”ということである。芸術とは,人生の経験であり、憧れであり、また失望と悲哀である。一片の絵にも,人生が詰まっている。人生を生きていないものに、絵がわかるわけがない。もちろん、若者でも、ある程度はわかる。しかし、本当に深くわかるのは、すでに生きた人々である。
(みどり「レット・イット・ビー」による)
(注)ノスタルジー：過ぎた日々を懐かしがること
50 大な間違いだたあるが、何が間違いだったのか。
1家庭を持って人が市民講座を聞きに来るとは思えなかったこと
2門知識のある人は自分の話を理解できるだろうと思っていたこと
3社会経験のある人が美術史に大きな関心を示すとは思えなかったこと
4美術の見識を持った人なら過去の芸術の話に興味を持つと思っていたこと
51 市民講座の熱心さとあるが、筆者は講座を受ける人たちが熱心なのはどうしてだと思っていたか。
1学生時代に感じた学ぶ喜びを懐かしんでいるから 2学生時代に知らなかった学ぶ喜びを初めて知ったから
3学生時代にあった美術への興味が再びわいてきたから 4学生時代に学んだ知識をより深めたいと思っているから
52 筆者が市民講座での経験を通して最も強く感じたことは何か
1芸術にする憧れは年をとるにつれて強くなる 2芸術は人生の経験があってこそ理解できる
3絵が理解できるようになれば人生に深みがでる 4絵は人の生き方を表したをもである
(2)以下は、国立国会書館についての新聞記事である。
8月上旬、地下1階に用意された大型保温テントに66箱の段ボールが運びこまれた。 に置いた6本のボンベから、濃度60%の二酸化炭素ガス流しまれた。
段ボールの中身は、個人や団体が所蔵していた1930～40年代の和紙製の書籍や小子だ。同書館資料保存課の中島尚子さんは「室温25度、濃度60%で2週間燻蒸すると、成虫はもちろん、目に見えない卵までか駆除できます」と話す。
同書館の書庫の大半は閉架で、見学者以外の一般人は立ち入る機会がない。これまで虫食い被害は数件しかなく、外部からの害虫の侵入はあまり警戒されてこなかったという。
ところが、2006年に館内一調査をすると、過去に古書店から購入した和紙の物2本が、保管ケース内で繁殖した甲虫の一種「シバンムシ」の幼虫に食べられているのが見つかった。
07年には書庫内でカビ生し、数千の本に被害が出た。カビは本そのものを傷めるだけでなく、虫の餌にもなる。
調査の結果、外部から持ちまれる本や、ホコリに付着した虫やカビが、書館内で増する可能性があることがわかった。
これまでも、虫が見つかった本を取り出し、化学薬品で駆除してきた。二酸化炭素は人や環境への影響も少なく、低費用でむ。書庫に入れる前に、段ボールごと一駆除できるのが最大のメリットとうい。
同書館は、こうしたノウハウをホームページや論文で国内外に紹介している。
( 朝日新聞2010年8月17日付く夕刊による)
(注1)燻蒸する：ここでは、ガスや煙で殺菌殺虫を行う
(注2)閉架：利用者に書棚を開放せず、請求にじて本を取り出して見せるシステム
(注3)物：長い紙に書かれて、いて保管された昔の書物
53 この記事によると、国立国会書館で2010年8月上旬に何が行われたか
1 2006年に虫食い被害がみつかった本にする一調査が行われた。
2 同書館が保管してきた書籍にして虫食い被害の一調査が行われた。
3 個人や団体が所有していて和紙製の本などの害虫駆除作業がおこなわれた。
4 1930-40年代から同書館が所蔵していた書籍の害虫駆除作業がおこなわれた。
54 この記事によると、国立国会書館では本が傷んだ原因をどのように考えているか。
1 外から持ちまれる本などについた虫やカビ増殖したから。
2 本や子を入れていた保管ケースの機能が十分ではなかったから。
3 外部から侵入した害虫の駆除のために、化学薬品を使用したから。
4 書庫は人の出入りが少ない、虫やカビの増殖に適した環境だったから。
55 国立国会書館で行われた作業の方法は以前のものとどのように違うか。
1 以前は二酸化炭素ガスを使用していやが，最近では低費用で人や環境への影響が少ない薬品を使用するになった。
2 以前は問題がみつかった本だけを理していたが、最近ては新しい受け入れた本について理するようになった。
3 以前は書庫に入れる前に一ずつ理していたが、最近では書庫内で一に理するようになった。
4 以前は人や環境に有害なガス使用していたが、最近では化学薬品を使用するようになった。
(3)文章を書こうとすると、私たちの心の闇に一つの言葉が光る。その言葉がおぼろげな内容を象徴していて、そこから次の言葉が生まれる配が感じられる.紙の上にその言葉を書きとめてみる。その言葉によってはじめて自分が何を書こうとしているかが、わかりはじめるのだ。“①混沌からことばへ”とはこの場面を指している。人間の言葉が本当に生きているのはここである。
わたちは、ぺﾝが書いてゆくにつれて考える。“考える”とは、音声にならない言葉をひとりごとのように口の中で言うことだ。その言葉をペンが書き留める。書きとめた言葉がさらに次の思考を呼ぶ。これが文章表現の“現場”だ。
文章を書いた経験をふりかえれば、だれでも思いあたることだが、書き上げた文章は必ず、自分がはじめに漠然と予感していた内容とは違ったものになっている。心の闇に一つ二つで危うく連れなって光っていた言葉が漠然と象徴していた内容と、複雑な思考を経て言葉の秩序によって組織され他人にも理解されるようになった文章との違いが、そう感じさせるのだ。
私たちは自分の考えたことを文章に表現しようとすることによって。際には。考えていた以上のことをその表現された文章の内に見する。これが文章表現における見である。書かれた内容(世界)についての見と、それが自分の中から出てきたという驚き。文章を書くということは、言葉によって、世界を知り自分を知るという二つの驚き。文章を書くということは、言葉によって、世界を知り自分を知るという二つの驚きを同時に経験することでもある。
(梅田卓夫.清水良典.服部左右一.松川由博编『高校生のための文章読本』による)
(注)おぼろげな：はっきりしない
56 ここでの①混沌とはどのような状態か。
1 書きたいことがあってもそれがほんやりしている状態 2 書こうとしても書くことがなかなか見つからない状態
3 書こうと思う内容が複雑でうまく言葉で表せない状態 4 書きたいことがたくさんあってうまくまとまらない状態
57 書き上げた文章が②予感していた内容とは違ったものになっているのはなぜか。
1 他人に理解されるように文章を整理して書き直したから 2 心に浮かんだ言葉で表現したら複雑な内容になったから
3 書き進むにつれて言葉が自然にわき出てペンを動かしたから 4 書き進むにつれて他人にわかるような文章にまとまったから
58 文章を書くことについて筆者はどのように述べているか。
1 自分の複雑な思考を他人に示すためのものである
2 自分の考えを言葉にするという喜びを伴うものである
3 考え内容以上のことを表現でき、自分を見するものである
4 書きたい内容がまとまり、自分の思考も再確認できるものである
問題10.次の文章を読んで、後の問いにする答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
以上は、筆者が著書の中で「哲学の役割」について書いたものである。
ここで大切なのは、とりわけ科学の意義と限界をしっかりと見定めて、人間的知の全体をほんとに見渡しうる哲学的知の立場を我がものとすることにある。というのは、科学的知は、二つの限界を持ち、その限界内でしか意義を持
たないからである。
一つには、科学的知は、象を突き放して、第三者的立場で、自分に関(かか)わのない客観的事象としてめ、しかも、必ずそのつど、特定の観点からだけ象を扱い、自分が関心を持つ側面だけを取り上げ、それ以外の局面を捨象(しゃしょう)し、(注)して象の全体を見ようとはしないのである。だから、科学が進むと、細分化が必至となり、隣の研究室でやっていることが、お互いにはまったく分からなくなる。門化と特殊化が、科学の運命であり、いかに学際化が叫ばれても、根本的には①この傾向には歯止めが利かない。それはちょうど、近代的病院で、病を扱う諸部門が、外科や内科等々として、細かく分かれ、人間全体を扱ってくれる部署が存在しないのと、同様である。
二つには、科学的知は、象を、自分と無関な事柄として扱う客観性がその特色をなしているので、そこでは、私たちが、自己として、主体的に断して践的に生きてゆく行為の問題を、本質的に扱うことができないのである。というのも、ある状のなかで、いかに生きるべきかをよく考えて、断し、行為してゆくためには、来(こ)し方行く末をよく熟慮して、もはや無い過去と、いまだ無い将来とを視野にめながら、現在の状のなかに突き入ってゆかねばならない。しかし、そのような無いものを視野にめながら、記憶と期待の熱い思いを抱きつつ行為することは、知覚的に有る現在の事に検証されることによってのみ確性を得ようとする科学の証性とは、まったく別個の事柄だからである。客観的な事確認のみを大事と考える科学の次元と、人生の岐路に立って、右すべきか左すべきかに思いむ行為者の立場とは、別個の事柄である。②科学は、いかに生きるべきかという後者の問題を、本質的に扱うことができないのである。
したがって、科学とは別に、存在の全体を視野にめ、世界のあり方の原理的全体を考慮して、世界観の知を育(はぐく)むと同時に、そのなかで、人間はいかに生きるべきであるのかという、人間の主体的な行為の根本を考究して、人生観の知を形成するところに、哲学的な知の本質的な成立根があることになる。哲学が愛し求める真の知とは、こうした人生観・世界観の根本的にほかならない。
( 二郎 『現代の哲学』 による )
(注)捨象(しゃしょう)する:捨て去る
59 科学的にもごとを見るとういうことを、筆者はどうのようにとらえているか。
1現在の事象の一部だけを取り上げて客観的な立場で検証する。
2関心のある象だけを客観的な立場で検証し未来を予測する。
3過去の経験をもとにして客観的な立場で現在の状を扱う。
4人間的知の全体を客観的な立場からだけとらえる。
60 この傾向とあるが、どうのような傾向か。
1近代的な研究を行う部門がさらに増えてきた。 2特殊な研究象が排除されるようになってきた。
3研究象をより践的にとらえるようになってきた。 4門分野が以前より細かく分かれるようになってきた。
61 ‚科学は、いかに生きるべきかという後者の問題を、本質的に扱うことができないとあるがなぜか。
1客観的な事確認を重視するものだから。 2現在の行為だけを主体的に扱うものだから。
3人間全体を解明すろことができないから。 4人間の考えや行為の多くをまだ証できないから。
62 哲学的知の重要性はどこにあるか。
1人間の生き方の根本を扱えること。 2主体的に考え方法を示せること。
3科学的な世界えを視野に入れられること。 4世界のあり方を客観的にたらえられること。
問題11 次のAとBの文章を読んで、後の問いにする答えとして最もよいものを、1・2・3・4から一つ選びなさい。
A アートを買うか買わないか。その後もコレクションし続けるか、止めてしまうのか。
いずれも最初の一点をうまく買えるかどうか、そしてその最初の作品が、自分にとって後々までもあるものかどうかでまってくると思います。
勿論ここでいうとは純な市場だけではなく、求めた人にとって、飽きずに長い間付き合い続けられる魅力のことを指しています。この自分満足の部分が大きくないと、なかなか次の一点に手が伸びにくいのではないでしょうか。
アートは大好きだけれど作品を買うほどではないと最初は思っていても、一度購入してみれば、後は堰(せき)(注1)を切ったように買い続けてしまったコレクターの方達を身近に何人も見ています。
(宮津大輔 『現代アートを買う』による)
B 真にアートのが分かる用になるためには、やはり、買うと言うステッブに至らないといけないと思う。際に買って自分のものにしてこそ、本当にわかってくるものだ。自分がお金を出して手に入れたものだからこそ、愛着も出てくるだろうし、身近において毎日みていることで、いろんな刺激を受けていくはずだ。 (中略)
数万にしろ、数万にしろ、いくらかのお金を出して買うんだから、それに見合うだけのものかどうかをしっかり吟味すること。ギャラリー(注2)で作品と峙(注3)して、これ、おもしろいな、とか、好きだなと心を動かされる作品に出会えたら、さらに、どうして自分はこれが好きなのか、一歩踏みんでその理由を考えてみることだ。
大切なのは、自分にとって、これは充分なのあるものだと思えるような、自分自身の基準を持つということである。
(小山登美夫 『その絵、いくら? 現代アートの相場がわかる』による)
そうなったら出ていく他はない。
水面に浮いた生活するアメンボは、水がかろうと富養化(ふえいようか)していようと一向にかまわない。彼らにとって重要なのは、水の表面張力だけである。たとえ化学的に無害な物質によってでも、水の表面張力が低下すれば、彼らは溺(おぼ)れてしまう。
やたらと動物たちに遠慮することはないのかもしれないが、それぞれの動物にとってのこのキー・ポイントは侵してはならない。
(日高敏隆『春の数えかた』による)
(注1)堰を切ったように：ここでは、勢いが止まらずに (注2)ギャラリー：美術品の展示場 (注3)峙する：向き合う
63 AとBはアートを買うことについて、どのような考えを持っているか。
1 Aは一つ買ってみることがアート集につながると考え、Bは心を動かされたらすぐに買ったほうがよいと考えている。
2 Aは最初に買った作品がその後のアート集に影響すると考え、Bはアートを理解するには買うことが欠かせないと考えている。
3 Aは市場の高いものを買うことが重要だと考え、Bは作品が好きだと思う理由をよく考えてから買うことが大切だと考えている。
4 Aは買うほどではないと思った作品でも買うことが重要だと考え、Bは作品を選ぶときの基準を高く設定することが大切だと考えている。
64 アートのについて、AとBが共通して述べていることは何か
1 アートのと、市場は連動している。 2 アートのと、買い続けることで分かるものである。
3 アートのとは、買い手の観でまるものである。 4 アートのは、多くの人に共有される観によってめられる。
問題12 次の文章を読んで、後の問いにする答えとして最もよいものを、1 2 3 4から一つ選びなさい。
めていると、東京の空には意外にたくさんの鳥が飛んでいる。カラスやスズメばかりではない。カモメもいるし、僕には種類のよくわからない鳥もいる。それらは町人や人家に「適」した都市鳥ではなく、野生の鳥である。そのような鳥が、コンクリートのビルの上を何事もないように飛び、何の屈託もなく、ビルの一角にとまる。まるで森や林の木の枝にとまるように。(中略)
ツバメが人家の軒先にをつくるのは、スズメを避けるためだということを明らかにした研究がある。スズメはふだんはあまり人間を恐れないが、ひなを育てるときは人間を避ける。だから、人がひんぱんに出入りする店先などにはをかけない。ツバメはそれを利用する。そういう店先の軒にをつくれば、嫌なスズメはやってこない。昔、ツバメがたくさんをかけると、店は繁盛するといわれた。話は逆であって、繁盛している店にツバメが集まってくるのである。
今、大都市にはツバメがめっきりすくなくなった。かつてのように、どの通りを歩いていても、子育てのために餌を持ち帰るツバメが飛び交う姿は見られなくなった。おそらくツバメたちは、町そのもののつくりや、人間の存在が嫌いになったのではないだろう。町が人工的にきれいになりすぎて、餌にする虫があまりにも減ってしまったので、町ではひなも育てられなくなったから、都会には棲ま(注1)なくなったのである。
こういう事例を見ていると、自然保護とか自然との共生ということについて、少し考え直す必要があるのではないか、というがしてくる。
多くの動物たちはわれわれが思っていたよりもずっとしたたかである。自分たちの生活の基盤になる条件さえそろっていれば、たとえその条件が人工のものであとうとも、そしてそこをたくさんの人間がうろうろしていようとも、平で棲みついてしまう。カラスやツバメのように、人間がいることをむしろ利用しているものだって、けっして少ないとはいえない。都市周で急速に増えつつあるタヌキやキツネもその例である。人間がいるおかげで豊富な食物がたやすく手にはいるようになった。命がけで食物を探す必要はなくなったのだ。
けれど、都市化によってツバメは餌を失った。モンシロチョウ(注2)は日なたを失った。
(注1)棲(す)む：住む (注2)モンシロチョウ：チョウの一種類 (注3)アメンボ：昆虫の名前
(注4)富養化(ふえいようか)：養のある物質がたまり、小さい生物が異常生する状態になること
65 ツバメが人家の軒先にをつくる理由として適当なのはどれか。
1 人家の軒先では、ツバメが子育てに必要な餌(えさ)を得ることができるから
2 人家の軒先は、店の軒先ほど人の出入りがひんぱんではないから
3 ツバメの天敵であるスズメが、常に人間を恐れて近寄らないから
4 ツバメの嫌うスズメが、人のいるところではひなを育てないから
66 筆者によると大都市でツバメが少なくなったのはなぜか。
1 森や林が失われたから 2 をつくりにくくなったから
3 カラスやスズメが増えたから 4 食物を得るのが難しくなったから
67 多くの動物たちはわれわれが思っていたよりもずっとしたたかであるとあるが、どのような点でしたたかだと筆者は考えているか。
1 都会であっても森や林があればを作る 2 生きるための条件が整えば都会で生活する
3 都会であっても餌(えさ)がなければ命がけで探す 4 人間を避けることができれば、都会に棲(す)みつく
68 この文章で筆者が言いたいことは何か。
1 都会を去った動物たちが再び人間と共生できるような策を立てる必要がある
2 都会での生活は動物にとっては利点が多いということを認識する必要がある
3 自然との共生を考える際には、動物の生存に必須の条件を尊重すべきである
4 動物たちの生活を守るために環境染を防止し、自然を保護すべきである
問題13 右のページは、「機器・道具コンテスト」の案内である。下の問いにする答えとしてもともよいものを、1・2・3・4からひとつ選びなさい。
69.次の四人のうち、現段階でアイデア部門の特定課題の募条件を満たしているのは誰か。
名前職業募作品提出可能なもの
山田小学生帽子のようにかぶれる雨傘試作品とイラスト
鈴木高校教師片手で簡に開けられる缶切りアイデアのメモ
チェン会社ふたがあけやすくこぼれにくい水筒試作品
川村大学生片手で楽に入力できるキーボードイラスト
1 山田さん 2 鈴木さん 3 チェンさん 4 川村さん
70. 前川さんは、小さい子供を乗せたまま階段をスムーズに上り下りできる仕組みを持ったベビーカーの物を見て審査してもらいたいと思っているが、前川さんはどの部門に募するのが適切化。また、募の段階で必ず提出しなければならないものは何か。
1 アイデア部門の自由課題に募し、作品のイラストを提出する。
2 アイデアぶもんの自由課題に募し、模型とイラストを提出する。
3 開部門に募し、物の動きなどがわかるような動画を提出する。
4 開部門に募し、物の動きなどを記録した動画と物を提出する。
生活便利化協会
2012「生活を便利にする機器・道具」コンテスト
募集案内
1. 部門・参加資格
1開部門
企業、高校生以上の一般市民を象に、せいかつを便利にするオリジナルな機器を募集します。
2アイデア部門(特定課題と自由課題)
中学生以上の一般市民を象に、便利な道具のアイデアを募集します。
特定課題：片手で簡に操作できる道具のアイデア
自由課題：「生活を便利にする道具」に関するアイデアで、特定課題に該当しないものなら何でもかもいません。
2. 募
1募方法
開部門のあわかる募には、機器の物の動きや使い方がわかるような動画が必要です。
アイデア部門の募には、アイデアが具体的にイメージできるようなイラストが必要です.募はすべて生活便利化協会のホームページ(//www.benrika.com/)からいってください。.募フォームに必要事項を記入の上、必要なものを添付して送信してください。.募フォームに添付できないものは郵送してください(送付先はホームページ参照)。
2募期間 2012年6月15日――7月15日
3.選考方法
開部門は、独創性のほか、用性、有効性、コストパフォーマンスを基準に審査します.一次審査は物の動画を含めた書類審査、二次審査は模型および書類審査です。
4.表・表彰
2012年8月にホームページ上で入賞作品を公表し、募者にも結果を通知します。
開部門の入賞作品は、「2012生活便利化フォーラム東京」で表彰・展示され、デモンストレーションも行われます。アイデア部門の入賞作品は，同フォーラムで表彰され、試作品されます。
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