班队活动课《都是我的好朋友》教案设计

班队活动课《都是我的好朋友》教案设计

　　一、活动要求：

班队活动课《都是我的好朋友》教案设计

　　1. 通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；

　　2. 懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；

　　3. 促进同学团结，促进学生身心发展。

　　二、活动过程：

　　（一）唱《找朋友》音乐开场

　　（二）进行"相互采访"活动。

　　1.互相自我介绍，内容包括：

　　（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；

　　（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；

　　（3）其他有关的情况。

　　2. 访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征。

　　3. 把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。

　　（三）带着你的朋友来聊一聊。

　　请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。（大约3-4对朋友）

　　（四）表演。

　　我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。

　　1. 一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。

　　2. 一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。

　　3. 一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。

　　"遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……"）三个短剧中的演员换位，继续表演。

　　1. 踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说："没关系，路滑也难免会这样，

　　我们大家一起小心点走就是了。"两人高兴地离去。

　　2. 组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说："那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。"两人在互相谦让。

　　3. 同桌的同学想：我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。

　　（五）同唱一支歌。

　　请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。

　　（六）"互相赞美"活动。

　　同学们自由发言：指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如："你写的字很漂亮，我一直很佩服你。""你学习真勤奋，我一直都赶不上你。"

　　等等。接受赞美的同学说："某某同学，谢谢你。"

　　（七）"跛子指挥瞎子走路"游戏。

　　全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。

　　（八）老师总结。

　　同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是"友谊"。著名科学家培根说："友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。"李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富。

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