《平均分的认识二》人教版小学二年级下册数学第二单元教案

　　教学目标：

《平均分的认识二》人教版小学二年级下册数学第二单元教案

　　1、巩固“平均分”的概念，知道平均分就是每一份分得结果同样多。

　　2、初步体验除法运算与生活实际的密切关系。

　　3、通过分一分活动，培养学生动手操作能力和初步的抽象概括能力。

　　教具准备：

　　筷子、苹果、盘子、小棒、计算机课件。

　　教学过程：

　　一、复习旧知，激趣引新

　　1、哪些分法是平均分？在括号里画“√”。

　　2、把8个面包平均分给4个小朋友。哪种分法对？对的在括号里画“√”。

　　二、扩充“平均分”方法，巩固概念

　　1、解读题意

　　8个果冻，每2个一份，能分成几份？分一分。 “每2个一份”是什么意思？你想怎样分？

　　2、感知不同分法

　　请学生用摆一摆、画一画等方法展示不同的分法。根据乘法意义来分：2个2个地数，8里面有4个2。 2×4＝8，4个2合起来是8。

　　8个果冻，每2个一份，能分成（ 4 ）份。

　　3、提炼不同分法的共同意义

　　8个果冻，每2个一份，能分成几份？也就是看8里面有几个2.

　　三、巩固练习

　　1、基本练习

　　12块饼干，每3块一份，可以分成（）份。 12辆小汽车，每2辆一组，可以分成（）组。 12里面有6个2。

　　2、提升练习

　　16罐蜂蜜，每4罐分给一只小熊，可以分给（）只小熊。有15个木块。

　　（1）每3个木块摆一个长方体，可以摆（）个长方体。

　　（2）用这些木块摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。

　　四、课堂作业

　　作业：第10页“做一做”，第1题、第2题。

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