关于圣诞的幼儿教案范文通用
作为一无名无私奉献的教育工作者,时常要开展教案准备工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。我们应该怎么写教案呢?以下是小编整理的关于圣诞的幼儿教案范文通用,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
关于圣诞的幼儿教案范文通用1
活动设计背景
1、通过活动让幼儿学会用卡纸制作圣诞贺卡,增进孩子对圣诞节的了解。
2、提高幼儿的动手能力和想象能力。
3、培养幼儿懂得感恩的情感。
教学重点、难点
1、会用卡纸制作圣诞贺卡。
2、学会感恩 。
活动准备
各式各样的贺卡,剪刀若干,卡纸若干,圣诞节音乐 ,塑料圣诞树一棵。
活动过程
一、开始部分
1,围着圣诞树跳舞组织教学;
2 ,出示圣诞树谈话导入。
(1),圣诞节是哪一天?你是怎样过圣诞节的?
二、基本部分
1,观察示范贺卡;
2,教师示范制作贺卡并讲解方法;
3,指导个别幼儿示范制作贺卡;
4,全体幼儿制作贺卡,教师巡回指导。
三、结束部分
1、评价幼儿作品;
2、送贺卡
(1)圣诞节快到了,你想把贺卡送给谁?为什么要送给他们?
(2)幼儿反馈;
(3)个别幼儿表演送贺卡的情景。
四、延伸部分
回家把贺卡送给你想送的`人
关于圣诞的幼儿教案范文通用2
一、活动目标
1、感受圣诞节愉悦的气氛,积极的参与手工制作活动。
2、能利用各种废旧材料进行制作和装饰。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、报纸(让幼儿在课前将一面涂成红色),圣诞帽折法分解图若干张,已做好的.圣诞帽一顶。
2、收集各种废旧瓶子,盒子,卫生纸桶等,准备亮光纸,蜡光纸,白纸,绵纸,彩笔,蜡笔等。
3、糨糊、抹布。
三、活动过程
(一)圣诞帽(折纸)
1、导入
师(戴圣诞帽)播放课件《圣诞节的西瓜猪》前半部分激发幼儿兴趣:
你们想不想一同参加圣诞会呢(幼)可是呢,要请大家制作出我和西瓜猪头上戴的圣诞帽才行哦。
2、幼儿活动
(!)播放课件《圣诞老人帽(折纸)》(可放慢处理)引导幼儿初步感知。
(2)结合分布图强调折纸中的难点
(3)幼儿操作,教师指导
重复播放课件,并将步骤图张贴于教室四周,让幼儿观察操作、(还可提供材料装饰帽檐)
(4)幼儿戴上帽子到表演区,自由表演
(二)装饰圣诞树
1、播放课件《圣诞节的西瓜猪》后半部分:
发生了什么事(幼)、让我们一起帮助西瓜猪装饰圣诞树吧。
(三)知识梳理
1、为什么要过圣诞节
2、圣诞节会遇到谁?
3、圣诞节我们要做什么?
四、活动结束
1、评价
2、总结
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活动名称:
美术活动《快乐的圣诞节》(唱唱画画)
活动目标:
1、幼儿能边唱边画出圣诞老人,并添画出相关的内容。
2、音乐和美术结合,发展对图形的想象及探索组合规律。
3、感受节日的欢乐气氛。
4、让学生了解节日的习俗。
5、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
活动准备:
1、 范画、圣诞老人的挂件。
2、 幼儿每人一张纸、水彩笔、油画棒。
活动过程:
1、谈话:12月25日是什么节?圣诞节是什么样的?哪些地方发生了变化?人们会干什么?丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、出示圣诞老人挂件,请小朋友观察。
提问:圣诞老人是什么样子的.?
小朋友想来画圣诞老人吗?老师这里有一首神奇歌曲,歌曲唱完圣诞老人就会来到你的眼前。
3、教师边唱歌边在黑板上画,请小朋友仔细听和看。
提问:刚才老师唱了些什么?
帮助幼儿熟悉歌词,并理解歌词所唱的代表的是那一部分。
4、幼儿学唱歌曲,并伸出手指在空中边唱边画练一练。
5、幼儿用水彩笔在纸上画圣诞老人,画好后引导幼儿添画上房子、圣诞树、雪人、雪花、驯鹿等相关背景。
6、幼儿绘画,教师随机指导。
提醒幼儿用水彩笔涂颜色,油画棒打底色。
表扬想象丰富、有创意、画得好的小朋友。
7、评价。
采用小朋友间互相评、自我评价、老师点评的方式进行讲评。
从想象力、构图、涂色等方面进行评价。
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【活动目的】
1. 在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄色彩纸的色彩.
2. 在想象中,体会快乐的情绪.
3. 初步学习按颜色分类.
【活动准备】
绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只 、 音乐磁带
【活动过程】
一、出示彩纸引起幼儿活动兴趣。
师:孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。
二、示范撕纸激发幼儿活动兴趣。
师:现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿:把纸撕成一片一片。)
师:我们过节和高兴的时候,就把它撒到空中。(教师把纸抛到空中给幼儿看并告诉幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。
三、 幼儿操作教师巡回指导。
1、鼓励幼儿撕纸,撕的越小越好。
师:孩子们你们轻轻的走到自己的.位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好,看谁的小手最能干。
2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.
3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。
四、撒纸片(放音乐<<铃儿响叮噹>>)
师:听这是什么音乐,圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?
师:那我们怎么过圣诞节才好玩了?
(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了,过节了!”
五、鼓励幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。
师:孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高,谁的声音最好听”
六、引导幼儿根据颜色分类。(开音乐<<睡吧,布娃娃>>)
师:天黑了,纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。
师:绿色宝宝的家是绿色篮子,金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)
七、教师根据幼儿的操作情况讲评。
【活动延伸】
师:等会儿许老师教小朋友把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。
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活动目标
1、了解西方的传统节目--圣诞节。
2、培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己。
3、训练幼儿的观察能力及动手的灵活性。
4、简单了解节日的来历,知道其全称、日期和意义。
5、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备
1、装饰有节日气氛的活动室,睡眠室及"圣诞节"墙饰。
2、大圣诞树一棵,成人圣诞服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼物每人一份,包装好并编上号。小奖品若干,智锦盒一个,内装若干智力题卡片。
3、即时贴剪成的"红色圆形"、"黄色半月形"、"绿色小松树形",幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形,家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如:床边上,窗台上,玩具架内……
活动过程
(一)活动导入
1、教师:圣诞节到啦,我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好?今天,小丑姐姐(另一名教师扮演)还特意举办了一个圣诞舞会,想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个"寻宝"的游戏。大家快来听听我要告诉你们这个游戏怎么玩。
2、示范讲解"寻宝"玩法:
出示范例,请幼儿观察"娃娃"脸上有什么?都是些什么形状?什么颜色?
老师:老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方,你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后,要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请"服务员"检查正确后,可领一顶圣诞帽,带上后才能进入舞场去跳舞。
3、老师们也同幼儿一样去"寻宝",标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。
4、幼儿、家长一起进行"寻宝"游戏。
(二)圣诞舞会--圣诞快乐(互动舞蹈)
幼儿、家长寻找到"宝"后逐一进入"舞场"。一个跟一个拉在小丑姐姐后边,随着音乐一
起跳《圣诞快乐》舞。
(三)智多星游戏
1、教师出示智力锦盒。说:我这个锦盒可神奇了,里面有许多神奇的游戏题卡,请小朋友上来摸一摸。根据题卡内容(如:谜语猜猜看、按数连线、九宫格……)来表演,做对了,教师扮演)会奖励你一个小奖品。
2、"智多星"和幼儿进行摸题智力游戏。
(四)欣赏童话剧--圣诞节的来历
1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、下面请欣赏由我们班小朋友和家长一起共同表演的童话剧--圣诞节的来历。
(旁白-教师):很久很久以前,在一个非常寒冷的冬天,有一位可怜的乞丐(老师),他又冷、又渴、又饿。<乞丐着破衣、拐杖出场>。他来到了一个村庄,遇到了一位富人(幼儿)和一位穷人(幼儿)<富人、穷人出场>。
乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随乞丐(对着富人)说:我又渴又饿,你行行好,给我一点面包吃吧?
富人:我是富人,我很富有,我有的是面包、牛奶,就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。
乞丐(艰难的站起来对穷人)说:我又渴又饿、又冷又累,请你行行好,给我一点面包吃吧?
穷人:我很贫穷,只有一片面包,但我愿意分一半给你。
乞丐(脱去破衣,变成一位可爱的圣诞老人):谢谢你,善良的孩子,幸福、平安会永远伴随你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
你,送你一支松枝,你要记住每天给它浇水、施肥,精心照顾它,它会永远祝福你。
(旁白)慢慢的,松树枝真的发芽了,并长成了一棵圣诞树,而且树上结满了各种各样的礼物,圣诞老人把这些礼物送给可爱的.孩子们。
(五)圣诞老人送礼物
1、教师:我们轻轻的围坐在烛光旁,每个人许个愿。美好的愿望,圣诞老人一定会帮你实现的。来,孩子们,我们许完愿,一起吹灭蜡烛。
2、喷放礼花:彩花从天而降,随着欢乐的音乐和孩子们的欢笑,圣诞老人推着礼物出现在大家面前。
3、圣诞老人:孩子们,你们要说出自己所选择礼物上的号码后,将会得到一份心爱的圣诞礼物。
4、幼儿说号码选礼物。
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教学目标:
1、了解西方的传统节目——圣诞节。
2、体验与老师在一起欢度节日的幸福和快乐。
3、培养幼儿能勇敢的'在集体面前展示和表现自己。
教学准备:
1、装饰有节日气氛的活动室。
2、圣诞树一棵,圣诞老人图画一个,幼儿圣诞帽每人一顶。
3、白纸、蜡笔、水果等。
教学过程:
一、活动导入
1、教师:圣诞节到啦,我们一起来庆祝圣诞节好不好?今天我们的心情怎样?我们就载歌载舞的来庆祝这美好的日子。
2、领发圣诞帽。
3、唱《铃儿响叮当》。
4、幼儿自由上台表演。
二、讲故事——圣诞节的来历
1、教师:小朋友,我们又跳舞又做游戏,来庆祝圣诞节,那你们知道圣诞树是怎么来的?圣诞老人是怎么来的吗?
2、教师讲故事。
三、制作圣诞树贺卡我们知道圣诞树是最美的树。今天,我们就画一颗圣诞树送给你最爱的人好吗?教师巡回指导。
四、活动结束发送圣诞糖果互赠圣诞祝福。
关于圣诞的幼儿教案范文通用7
活动目标:
1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。
2、让幼儿在表演活动,游戏活动中学习英语,展示英语,提高幼儿的学习兴趣和效果。
活动准备:
1、请每位家长为幼儿准备一份圣诞礼物,包装好后于活动当日带来。
2、环境创设(各活动室~门厅~走廊等)。负责人:张铃
3、圣诞老人服饰、糖、梨、橘子、苹果、切片面包、饼干、牛奶、果珍、果酱若干。负责人:陆祖能
4、主持稿、磁带。负责人:陈烨
5、12月21日英语节目汇演录象及12月23日活动摄像。负责人:陆琼燕
6、幼儿人手一份活动记录卡及各活动室材料,活动要求于12月22日前完成。负责人:各班教师
7、每位幼儿学会说问候语Mrry Christmas!句子I want...歌曲《Happy new year》
活动安排:
1、8点整幼儿陆续来园来园,广播里播放着欢快的圣诞音乐,由教师装扮的圣诞老人在大厅门口盛情地迎接孩子们的到来,与孩子们亲切地拥抱、握手、奉送糖果,让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。
2、9点整孩子们与家长在教室里聆听园长妈妈的祝福,主持人拉开活动序幕。
3、亲子游园,由家长带着自己的孩子到老师们事先安排好的游戏场地进行游戏。
4、10点15分孩子们与家长在《Happy new year》的'歌曲声中陆续回教室。
5、10点30分主持人宣布赠送礼物,孩子们互赠礼品,起唱歌曲《Happy new year》,整个活动在一片欢天喜地的气氛中降下帷幕。
关于圣诞的幼儿教案范文通用8
一、活动目标
1、利用广告纸、旧挂历纸等物品,初步学习制作和装饰幸运棒。
2、感受圣诞节热闹的气氛,体验帮助别人的快乐。
3、知道圣诞节的意义。
二、活动准备
1、圣诞帽1只、布口袋1只、自制小贺卡人手一份。
2、请家长带幼儿去商场、大超市欣赏圣诞节的装饰,观察圣诞幸运棒的造型,并辅导幼儿学习卷幸运棒。
3、彩色卡纸、彩带、礼品包装带、旧广告纸、旧挂历纸、蜡笔、胶水、压花、油性笔
4、圣诞歌曲:铃儿响叮当
三、活动过程
(一)情景导入。
老师扮演圣诞老爷爷,背一个空口袋,随着音乐进教室,引起幼儿的兴趣。
圣诞老爷爷说:“小朋友,我给你们送礼物来了,可是我的幸运棒不见了,变不出礼物来,你们能帮帮我做根幸运棒吗?
(二)制作幸运棒。
1、请幼儿谈谈:“看见过什么样的幸运棒?”
“我想设计什么样的幸运棒?”
(1)幼儿先自由交流,老师下位指导。
(2)请个别幼儿讲述
(3)幼儿再次讨论
(4)老师帮助幼儿小结。
2、老师出示一根幸运棒总结:幸运棒上有一个幸运物,可以是……,下面是一根棒。
3、在圣诞歌曲中,幼儿开始自己制作幸运棒。
(1)老师先示范如何制作棒:卷旧广告纸,要细一点,头上用胶水粘住。
(2)幸运物的制作。老师引导幼儿尝试设计不同的'幸运物造型。
(三)结束。
1、幼儿做好幸运棒给“圣诞老人”。“老人”从口袋里变出了许多小礼物赠送给小朋友。
2、小朋友随着音乐自由舞蹈。
四、活动结束
1、评价
2、总结
五、活动延伸
开展丰富多彩的迎圣诞活动,请小朋友创想:如何布置我们的教室,如何来设计贺卡送给爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,如何来庆祝这个节日,以及老师给小朋友讲圣诞故事,欣赏圣诞歌曲,观看圣诞故事片等。
关于圣诞的幼儿教案范文通用9
一、活动目标:
1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
2、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的.不同
3、感受到节日的快乐。
4、通过参加节日环境创设,感受参与节日庆祝活动的乐趣。
二、活动准备:
1、知识准备:丰富幼儿对圣诞节的认识。
2、圣诞老人一个,圣诞帽若干,圣诞礼物、圣诞树一棵(上面挂满各种礼物)
三、活动过程:
1、激发幼儿参与活动的兴趣
师:今天有一个特别的客人要来我们大四班做客,猜猜看他是谁?
幼(七嘴八舌的):小兔子、小青蛙、奥特曼、圣诞老人~
师(出示圣诞老人):谁来了?
幼(兴奋的大声喊)圣诞老人。
师:圣诞老人来干什么呢?
幼:送礼物。
(圣诞老人的出现激起了幼儿极大的兴趣,幼儿高兴的跳起来,用各种不同的方式向圣诞老人打招呼,活动气氛顿时活跃起来。)
师:圣诞老爷爷为什么要给小朋友送礼物呢?
幼:因为圣诞节要到了。
师;圣诞节快到了,你在哪发现了圣诞节?
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
3、圣诞节的由来
师:你们知道圣诞节是怎么来的吗?圣诞老爷爷又是怎么来的呢
4、播放媒体课件,了解圣诞树和圣诞老爷爷的传说。
师:圣诞节你有收过礼物吗?都有些什么礼物呢?收到礼物你们开心吗?
师:今天我也要让小朋友扮演圣诞老爷爷,把你们准备的礼物送给你的好伙伴好吗?送礼物的时候要和你的好朋友说一句“圣诞快乐”
4、边放音乐,让幼儿扮演“圣诞老人”发放礼品,在愉快的情绪中结束活动
小百科:圣诞节也是西方世界以及其他很多地区的公共假日,例如:在亚洲的中国香港和澳门地区、马来西亚、新加坡。 古罗马教会在君士坦丁时代(公元313年),就逐渐习惯在十二月二十五日庆祝主的诞生。
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