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体育教师考试试题

时间:2024-11-13 12:10:42 教师资格 我要投稿
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体育教师考试试题

  在社会的各个领域,我们最离不开的就是试题了,借助试题可以检测考试者对某方面知识或技能的掌握程度。什么样的试题才是科学规范的试题呢?以下是小编收集整理的体育教师考试试题,希望对大家有所帮助。

体育教师考试试题

  体育教师考试试题 1

  一、判断与选择题(10小题,每小题1分,共10分)

  1.新课程强调STS课程设计思想,加强了课程与社会发展和学生参与的联系,体现了时代感。   ( × )

  2.为提高小学生力量素质和合作精神,经常开展拔河、搬运重物等活动是值得提倡的。   ( × )

  3.学习方式的转变,意味着个人与世界关系的转变,意味着存在方式的转变。( √ )

  4.《体育与健康》体现了实用性、活动性、兴趣性和时代性特点,突出了该课程以身体锻炼为主要手段,增进学生健康为主要目的的课程性质。( √ )

  5.体育教学中,教师施加的影响、教学内容、教学条件等外因,只有通过教师的教才能实现教学目标。( × )

  6.科学的身体锻炼可以促进人体形态,机能的发育,运动能力的提高,适应环境和抵抗疾病能力的增强。  ( √ )

  7.人体下肢长有几个长度: ( D )

  A.1个 B.2个 C.3个 D.4个

  8.人体在运动过程中能量的供给有几种:       ( C )

  A.1种 B.2种 C.3种 D.4种

  9.人体速度素质发展最快的敏感期: ( B )

  A.8-9岁  B.10-13岁  C.14-15岁  D.16-17岁

  10.从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时: ( D )

  A.1年 B.2年 C.3年 D.4年

  二、填空题(15小题,每小题1分,共15分)

  1.课程改革的核心环节是课程实施,基本途径是 课程(堂)教学 。

  2.把教学的本质定位为 交往 ,是这次课改对教学过程的正本清源。

  3.教师专业化培训和发展的基本理念包括回归生活理念、发展性教学理念和 生命化教学 理念。

  4.体育教学应遵循认识规律、技能形成规律和 运动负荷 规律。

  5.体育教学体系包括四个要素,即教师、学生、 教学内容 和教学条件。

  6.科学研究证明优秀短跑运动员的成功先天因素是 主要 的,后天训练是 重要 的。

  7.有人断言“选材成功意味着训练 成功一半 。”

  8.力量是指人体克服阻力的 能力 。

  9.速度素质包括反应速度 、动作速度 、位移速度 。

  10.没有疲劳的训练是无效 的训练,而疲劳不能恢复的训练是 危险 的训练。

  11.新课标中规定小学一至 四年级为每周 4 节体育课,五至九年级为每周 3 节体育课。

  12.《课标》中将课程学习内容划分运动参与 、运动技能、身体健康、心理健康 、社会适应五个学习领域。

  13.培养体育能力的教学模式程序为引导提示、明确目标方案、探索尝试、思考验证、总结评价。

  14.在田径比赛中,铅球、链球的投掷圆圈直径均为2.135m。

  15.在体育课教学中,尽量使教学效果达到汗、会、乐、美、大、中、小、多八字标准。

  三、名词解释(10小题,每小题1.5分,共15分)

  1.学习方式

  学习方式是指学生在完成学习任务过程时基本的行为和认知的取向。

  2.体育教学模式

  体育教学模式是指在一定教学思想或教学理论指导下,建立起来的、较为稳定的体育教学活动结构和活动程序。

  3.快乐三要素

  简单的,没有附加条件的,发自内心的。

  4.生物年龄

  指个体在解剖结构、生理机能等生物方面达到的实际年龄,它反映了每个人生长发育的快慢程度。

  5.运动训练

  凡是培养运动员的一切准备过程都可称之为运动训练。

  6.健康

  指不仅是没有疾病和不虚弱,并且在身体、心理和社会各方面都完善的状态。

  7.运动指数

  课内的平均每分钟脉搏数除安静时的每分钟脉搏数。

  8.诱导性练习

  体育活动中正确掌握运动技术所采用的过渡性练习。

  9.体适能(体能)

  指人体各器官系统的机能在身体活动中表现出来的能力。

  10.练习轨迹

  指在体育锻炼中,身体和身体某些部位的移动路线。

  四、简答题(5小题,每小题4分,共20分)

  1.在新课程教学中,教师为何由知识的传播者转为促进学生学习的促进者?

  ①积极地旁观;

  ②给学生以心理上的支持;

  ③培养学生的'自律能力。

  2.教学研究是提高和成就教师的有效途径。作为一名教师,你如何认识教研在新课程实施中的作用?

  ①桥梁和通道;②大舞台;③大课堂;④大平台;⑤切入点。

  3.什么是乳酸能?

  人体如以最快速度持续运动数秒后ATP耗尽时代之而起的肌糖元在无氧条件下供能以使ATP合成并产生代谢物质——乳酸。

  4.体育课程改革的基本思路是什么?

  ①谈化竞技运动的教学模式,牢牢树立“健康第一”的指导思想;

  ②重视体育课程的功能开发,增强体育课程的综合性;

  ③培养学生的运动兴趣,树立学生终身体育的概念;

  ④培养学生的意志品质,提高学生的社会适应能力;

  ⑤以人为本,重视学生的主体地位;

  ⑥关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益;

  ⑦改革体育考试和评价方法,综合评价学生的体育学习。

  5.近年来,体育教学原则主要包括哪八个方面?

  身心全面发展原则,教师的主导作用和学生的主体地位相结合的原则,直观性原则,循序渐进原则,巩固提高原则,从实际出发原则,合理安排运动负荷原则,综合创新原则等。

  五、问答题(5小题,每小题8分,共40分)

  1.在课程改革中,《体育与健康》课程教学强调学生的参与和主体作用,这与“放羊式”教学有什么区别,请你谈谈自己的看法。

  ①教学指导思想;②教学计划设计(目的、内容、要求、过程等);③教师作用;④教学组织形式与方法;⑤教学反馈与调控;⑥教学评价;⑦安全因素。

  2.课程改革后的《体育与健康》课程更加全面关注学生的认知、身体、心理和行为表现,教师的角色和作用也更加多元化。请你谈谈在教育观念方面将发生哪些变化?

  ①从过去被动的执行者,变成主动的参与课程设计的决策者;

  ②从单一关注运动水平,变成全面关注学生的发展;

  ③在教学方法上,从强调“教”,转为强调学生自主“学”;

  ④在师生关系方面,从学生的主宰,转变为与学生合作学习的伙伴与朋友;

  ⑤对学生的评价,从主要关注学生成绩,转为重视学生的学习过程。

  3.如何测量运动员的步频、步幅,举例说明。

  把跑道清扫干净,测量统计运动员在跑的过程中跑道上钉鞋留下的痕迹。

  例:某运动员百米成绩11’’,全程跑49步,则有:

  A 全程平均步幅=距离/步数=100M/49=2.04M

  B 全程平均步频=步数/时间=49/11=4.45步/秒

  C 全程平均速度=距离/时间=100M/11=9.09米/秒

  4.在小学阶段的体育教学中,你怎样处理好“普及”与“提高”,“个体”与“全体”的关系,举例阐述。

  (略)

  5.“身心全面发展原则”的基本依据、基本要求是什么?

  依据:人体是在大脑皮层统一调节下的有机整体,尽管身体任何部位的运动都是相互联系、相互制约的,某一运动器官的运动,对其他部位生理运动都是有促进作用,因此,在体育教学过程中,必须用多种多样的教材和恰当的教学方法,有计划地对身体、心理进行科学全面训练,才能使身心得到全面的、健康的发展。

  要求:①制订好学习水平段的计划,全年教学计划与学期教学进度,必须全面性;②在安排每次课内容时,特别注意基本部分教学内容的合理搭配;③在课外体育活动的各种专项运动中,也应注意学生的身体、心理的全面基础训练。

  体育教师考试试题 2

  一、名词解释

  1.水平目标:指不同阶段学生在各个学习领域中预期达到的学习结果。

  2.运动负荷:又叫运动量,包括负荷量和负荷强度。负荷量一般学用练习的次数、时间、距离、重量来表示;负荷强度一般以练习的速度、密度、难度来表示,这两者相互影响、相互制约。

  3.运动处方:类似医生给病人开的医药处方,是由指导教师、医生或教练给参加体育锻的人,按其年龄、性别、心肺或运动器官的功能、运动经历和健康状况等特点,用处方的形式,规定适当的运动内容和运动负荷,称为运动处方。

  二、填空题

  1.体育与健康新课程,将根据 三维健康观 和 体育自身 的特点,将课程学习内容划分为 运动参与 、运动技能 、身体健康 、心理健康 、社会适应 五个学习领域。

  2.新课程标准根据学生身心发展的特征,将中小学的学习划分为 六级 水平,既水平一至水平五分别相当于 1—2年级、 3—4年级、 5—6年级、7—9年级、 高中学段。

  3.《学生体质健康标准》规定小学一、二年级的测试项目为 身高 、体重 、坐位体前屈 三项;小学五至六年级和初中以上年级测试项目为六 项, 身高 、体重 、肺活量 为必测项目,选测项目为 3 项。

  4.根据少年儿童生长发育的基本规律,身体各器官系统的'生长发育是 不均衡 的。其中 神经系统 发育最快; 生殖系统 发育最晚。

  5.国际田径协会联合会规定,从 2003 年 1 月 1 日起,除 标枪 外,各投掷项目(铅球、铁饼和链球)落地区标志线的内沿延长线的夹角为34.92 度。铅球和链球投掷圈内沿直径应为 2.135 米。

  8.排球竞赛规则规定,如某队被召唤之后拒绝比赛,则宣布该队为 弃权 ,对方以每局的 25:0 比分和 3:0 的比局获胜。

  三、判断题

  1.根据科学研究,糖是你运动时身体能量的主要来源。 (√)

  2.测量安静时脉搏一般在安排在上午比较好,年龄越小,脉搏越慢。(×)

  3.田径比赛规则规定,对第一次起跑犯规的运动员应给予警告,之后的每次起跑犯规的运动员均应取消该项目的比赛资格。 (×)

  4.排球规则规定,替补队员每局只能一场比赛一次,替补开始上场阵容的队员。而且他只能由被他替换下场的队员来替换。 (√)

  四、论述题

  (一)请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。

  答:制订比赛规程必需具备以下内容:

  1、比赛名称;2、主办、承办、协办单位;3、竞赛日期与地点:4、参加单位:5、竞赛项目:6、参赛办法(分组、人数、资格等);6、报名办法:7、竞赛办法(方法、确定名次等);8、比赛规则;9、奖励办法;10、对参赛单位的要求及注意事项。

  (二)教育教学研究是一种有计划、有目的、有意义的认识活动,它与一般的工作总结不同,需要经历一个科学而严密的思维过程,一项具体的课题研究,从选题到获得成果,一般需经过哪几个步骤?

  答:一项具体的课题研究,从选题到获得成果,一般需经过以下几个步骤:

  1、选择研究课题;

  2、制定研究计划(题目、目的意义、对象、方法、时间安排等);

  3、实施研究活动(材料要真实、充足);

  4、对研究材料加工、整理和分析;

  5、撰写研究报告或学术论文。

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