长春版《名人研究》的教学设计

长春版《名人研究》的教学设计

　　教学目标：

长春版《名人研究》的教学设计

　　1.通过本次活动让学生对语文学习方法有一些初步的认识，激发学生对语文学习的热爱。

　　2.通过活动让学生掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法。

　　3.提倡互帮互学的优良学风。

　　教学重点：通过活动让学生掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法。教学难点：通过本次活动让学生对语文学习方法有一些初步的认识，激发学生对语文学习的热爱。教具准备： 1.搞好主题研究动员谈话。 2.做好学生学习现状的调查分析。 3.备足活动的相关材料。

　　教学过程：

　　一、回顾课文内容：回顾本组课文中的内容，你有什么感受？很多幽默发生在名人身上，让我们感到了名人更加伟大。二、揭示课题：

　　1、本节课我们就来研究名人，首先请同学们根据自己所收集的资料，自愿组成小组。

　　2、请同学们在小组内交流你搜集材料的来源和材料的内容。

　　3、全班交流：三、总结：你有什么新的收获？

　　板书设计：名人研究图片故事电影资料

　　第二课时

　　教学目标：

　　1.通过本次活动让学生对语文学习方法有一些初步的认识，激发学生对语文学习的热爱。

　　2.通过活动让学生掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法。

　　3.提倡互帮互学的优良学风。

　　教学重点：通过活动让学生掌握一些活动策划、组织的方法，掌握一些整理信息材料的方法。教学难点：通过本次活动让学生对语文学习方法有一些初步的认识，激发学生对语文学习的热爱。教具准备：

　　1.搞好主题研究动员谈话。

　　2.做好学生学习现状的调查分析。

　　3.备足活动的相关材料。

　　教学过程：

　　一、回顾上节课内容：上一节课，我们对名人进行了研究，这节课我们要根据所搜集的资料来制作“名人资料卡”。

　　二、研究活动方案，拟定活动提纲：

　　1、先在小组内商量活动方案。

　　2、全班交流：

　　3、全班交流：名人姓名：国家：内容摘要：

　　三、小组内活动：

　　四、全班展示：评选最佳“名人资料卡”

　　五、总结：你有什么新的收获？

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