三年级上册语文期末试卷及答案

　　在学习和工作中，我们需要用到试卷的情况非常的多，试卷可以帮助学校或各主办方考察参试者某一方面的知识才能。什么类型的试卷才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家整理的三年级上册语文期末试卷及答案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级上册语文期末试卷及答案

　　三年级上册语文期末试卷及答案 1

　　基础知识 48分

　　一、拼一拼，写一写。(10分)

　　kuān yù ɡǔ lì zī shì pǔ sù qiān xū

　　wēi wǔ yínɡ hòu xīn shǎnɡ nǎo nù jìn gōnɡ

　　二、同音字组词。(6分)

　　mì ( )切 ( )书

　　( )嫩 jiāo ( )傲

　　jìnɡ 显微( ) 学无止( )

　　三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10分)

　　①兴高( )( ) ②相( )并( ) ③争( )斗 ( )

　　④没( )打( ) ⑤( )流不( ) ⑥( )人( )目⑦( )头( )气 ⑧舍( )求( )

　　写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：

　　四、照样子，写句子。(4分)

　　例：五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。

　　春姑娘来到人间，小草，桃花。

　　例：“一定会飞回来的!”小男孩肯定地说。

　　小男孩肯定地说：“一定会飞回来的!”

　　“你为什么要这样做呢?”教育家好奇地问。

　　五、我会选择正确的答案。(5分)

　　1.“举世闻名”中“举”的意思是( )，“举重”中“举”的意思是( )。

　　A.往上托 B. 全 C. 推选 D. 举动

　　2.“每逢佳节倍思亲”是唐朝诗人王维的诗句，诗中的“佳节”指的是( )

　　A.春节 B. 重阳节 C. 中秋节 D.端午节

　　3.钻在铁屋子里( )安全，却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。

　　A.仍然 B.果然 C.居然 D.固然

　　4.“英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。”从这句话我们可以看出此时英子内心非常( )。

　　A.自卑 B.矛盾 C.激动 D.难过

　　六、回顾课文内容，并填空。(13分)

　　这个学期，我们随着课文走遍了祖国的大江南北。

　　1.当我们在长江上顺流而下，看到天门山，便会吟诵起写的《》：“天门中断楚江开，。两岸青山相对出，。”

　　2.苏轼的《饮湖上初晴后雨》，主要描绘的是的湖光山色，诗的后两句是，。

　　3.我们还一起去安徽黄山爬，那陡峭的山峰和美丽的云雾让我想起这句谚语：“五岳归来不看山， ”;我们欣赏了不但而且的赵州桥，感受了劳动人民的智慧和才干;我们还去了西沙群岛，那里，，是个可爱的地方。

　　4.“聪明在于学习， ”(列宁)告诉我们勤学习，多积累，能让大脑变得更聪明。学习时，我们要脚踏实地，正所谓“千里之行， ”。

　　阅读理解 25分

　　(一)《富饶的西沙群岛》节选

　　鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨;有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇;有的眼睛圆溜溜的，身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

　　1.“周身”的“周”字用音序查字法应先查　　，再查音节　　;用部首查字法应先查　　部，再查　　画。“周”字在字典里的意思有：

　　①圈子;②周围;③普遍，全;④星期。“周身”的“周”应选　　　(填序号)(3分)

　　2.这段话主要写了鱼的( )和(　　　　　)多。(2分)

　　3.我从(　　　　　)、(　　　　　　)等词语中看出鱼的数量多。(2分)

　　4.用“ ”画出描写鱼种类多的句子。(2分)

　　5.这段话是围绕哪句话写的?请摘录下来。(2分)

　　6.对这段话中画“　　　”句子的理解，正确的是(　　　)(2分)

　　①西沙群岛的海里鱼很多，鱼和海水各占一半。

　　②这是一种夸张的说法，为了说明西沙群岛的海里鱼非常多。

　　(二)自由，你好!

　　我是一只被囚(qiú)禁在笼子里的金丝雀，鸟笼外边是多么(完美美好)啊!

　　春天，那刚从绿树上长出的嫩芽，也在逐渐生长，春风吹醒了小动物，蜜蜂和蝴蝶也结伴而来，在空中翩翩起舞。我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

　　夏天，池塘里的荷花正开得欢，蛙声连成一片，蝉儿在树阴里放声歌唱。我只能眼巴巴地望着它们心酸。秋风(吹扫刮)过，落叶飘飞，水果涨红了脸，菊花在枝头领略了秋天的风姿。我还是一(幅副)懒洋洋的样子。

　　中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念我的亲人，他们现在怎么样呢?

　　冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟(sè)瑟发抖。

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，十分想念我的亲人和朋友。风爷爷“呼呼”地从身边经过，我在鸟笼里(急切亲切)地打听道□□风爷爷□我的家人还好吗□□风爷爷鼓着腮帮子，说：“放心吧，金丝雀，他们都很好。”“风爷爷，帮我捎个信儿给他们吧，我想他们了。”

　　我是一只囚禁在笼子里的鸟，我希望主人能知道，

　　。

　　1.请在括号里选择正确的.词语，并打“∨”。(2分)

　　2.请在□里填上合适的标点符号。(2分)

　　3.从文中找出下列词语的近义词，写在( )里。(4分)

　　慢慢――( ) 思念――( )

　　高兴――( ) 眼睁睁――( )

　　4.用“ ”画出描写金丝雀“可怜”的句子，至少找出两句。(2分)

　　5.金丝雀希望主人知道些什么呢?请填写在文中的横线上。(2分)

　　习作表达 25分

　　题目：的

　　提示：在这个学期中，哪件事让你印象深刻，哪个人让你难以忘记，哪次活动让你兴奋不已，哪处景物让你特别喜欢……选择自己最感兴趣的一个内容，把它写下来。

　　要求:内容具体，语句通顺，不写错别字。字数250个左右。

　　【参考答案】

　　基础知识 48分

　　一、拼一拼，写一写。(10分)

　　宽裕鼓励姿势朴素谦虚

　　威武迎候欣赏恼怒进攻(每词1分，每字0.5分)

　　二、同音字组词。(6分)

　　(密)切 (秘)书

　　(骄)傲 (娇)嫩

　　显微(镜) 学无止(境)(每空1分)

　　三、把词语补充完整，再按要求写词语。(10)

　　①兴高(采)(烈) ②相(提)并(论) ③争(奇)斗(艳)

　　④没(精)打(采) ⑤(奔)流不(息)或(川)流不(息)

　　⑥(引)人(注)目 ⑦(垂)头(丧)气 ⑧舍(近)求(远)

　　(每词1分，每空0.5分)

　　写出与第⑧个词语结构相同的四字词语(至少两个)：

　　(每词1分，只要含有一组反义词即可。)

　　四、照样子，写句子。(4分)

　　第1句：拟人句。(如探出头，笑红脸……)

　　第2句：教育家好奇地问：“你为什么要这样做呢?”

　　(每句2分，其中第2句中冒号1分)

　　五、我会选择正确的答案。(5分)

　　1.B、A 2.B 3.D 4.B

　　(每空1分)

　　六、回顾课文内容，并填空。(13分)

　　1.李白、《望天门山》 (每空0.5分，两空共1分)

　　碧水东流至此回、孤帆一片日边来 (每空1分，共2分)

　　2.西湖晴天和雨天(或西湖)、欲把西湖比西子、淡妆浓抹总相宜(每空1分，共3分)

　　3.天都峰、黄山归来不看岳 (每空1分，共2分)

　　坚固、美观 (每空0.5分，共1分)

　　风景优美、物产丰富 (每空1分，共2分)

　　4.天才在于积累、始于足下 (每空1分，共2分)

　　阅读理解 25分

　　(一)《富饶的西沙群岛》(13分)

　　1.Z zhou 丿或冂 7画或6画 (每空0.5分，共2分)应选③ (1分)

　　2.数量种类(各1分，共2分)

　　3.成群结队各种各样数不清 (可任写其中两词，每词1分，共2分)

　　4.有的全身布满彩色的条纹;有的头上长着一簇红缨……鼓起气来像皮球一样圆。(2分)

　　5.鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。(2分)

　　6.② (2分)

　　(二)自由，你好!(12分)

　　1.选择美好、扫、副、急切(每个0.5分，共2分))

　　2.：“，?” (“”一组算1个，共4个，每个0.5分，共2分)

　　3.逐渐想念

　　喜悦或欢乐眼巴巴(每个1分，共4分)

　　4.(1)我却待在鸟笼子里，只能上下乱窜。

　　(2)我只能眼巴巴地望着它们心酸。

　　(3)中秋的月圆了，我看到万家团圆的喜悦气氛，更加思念……他们现在怎么样呢?

　　(4)冬雪降临，所有的动物都过起了欢乐的大年，而我却在这笼子里瑟瑟发抖。

　　(四选二，每句1分，共2分)

　　5.提示：我们动物和人类都是好朋友，谁都希望获得自由。(2分，说到自由即可。)

　　习作表达 25分

　　(25-22.5分)内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用正确，错别字极少。

　　(22.5—20分)内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确。

　　(20—15分)内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。

　　(15分以下)内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。

　　三年级上册语文期末试卷及答案 2

　　一. 读拼音写词语。(13分)

　　bēi cǎn fèn nù wán qiáng dīng zhǔ

　　(悲惨) (愤怒) (顽强) (叮嘱)

　　qǐ shì zhù hè cuò wù qiè yì

　　(启示) (祝贺) (错误) (惬意)

　　chù dào yí dòng pàn duàn yì wén

　　(触到) (移动) (判断) (译文)

　　bài fǎng yū ní wū zéi shēn suō

　　(拜访) (淤泥) (乌贼) (伸缩)

　　zhēng zhá hóng shuǐ kūn lún

　　(挣扎) (洪水) (昆仑)

　　xiǎn jùn guī lì bǎo zhàng

　　(险峻) (瑰丽) (饱胀)

　　pán xuán jǐng tì jīng zhì

　　(盘旋) (警惕) (精致)

　　míng mèi

　　(明媚)

　　二. 辨字组词。(7分)

　　恼(烦恼) 柴(火柴) 咽(狼吞虎咽)

　　脑(动脑) 紫(紫色) 烟(香烟)

　　倍(加倍) 诫(告诫) 喉(喉咙) 持(支持)

　　赔(赔偿) 戒(戒备) 猴(猴子) 待(款待)

　　三. 把下面的词语补充完整。(11分)

　　(津)(津)有味争(分)夺(秒)

　　狼(吞)虎(咽) 丰富多(彩)

　　和睦(相)处目不(转)睛

　　恋恋不(舍) 守株(待)兔

　　持之以(恒) 取长补(短)

　　严(寒)酷(暑) 欢(歌)笑(语)

　　(腾)云(驾)雾 (翩)(翩)起舞

　　兴高采(烈) 争先(恐)后

　　四. 选择加点字的正确词义，将序号填在括号里。(10分)

　　1. 透：A. 极度;B. 显露;C. 达到饱满充分的程度;D. 穿过、通过。

　　(1)熟透了的杨梅还是有酸味的。(C)

　　(2)今天，我的心情糟糕透了。(A)

　　(3)透过玻璃窗，我看见他还在看书。(D)

　　2. 甘：A. 甜，味道好;B. 甘心，自愿。

　　(1)为了祖国，我甘愿献出自己的生命。(B)

　　(2)杨梅树吮吸着春天的甘露。(A)

　　3. 尽：A. 完毕;B. 全部用出;C. 都、全。

　　(1)众鸟高飞尽。(C)

　　(2)我用尽力气才把他扶起来。(A)

　　(3)这件事我已尽力了。(B)

　　4. 遍：A. 次，回;B. 全面，到处。

　　(1)杨梅遍身生着小刺。(B)

　　(2)这本书我一共看过三遍。(A)

　　五. 把括号里不恰当的词划去。(5分)

　　1. 为了完成这个(艰巨艰苦)的任务，战士们做出了巨大的牺牲。

　　2. 黄继光为了战斗的胜利，(献出献给)了自己年轻的生命。

　　3. 在春雨的(滋润湿润)下，小树苗很快就长大了。

　　4. 今天数学课上，同学们进行了(热烈激烈)的讨论。

　　5. 只要你(持续继续)努力，成绩一定会提高。

　　六. 选择适当的关联词语填在括号里。(7分)

　　如果……就…… 不是……就是…… 一边……一边……

　　不但……而且…… 虽然……但…… 尽管……还……

　　即使……也……

　　1. (即使)明天要下大雨，我们(也)要按计划开展军事野营活动。

　　2. 参加兴趣小组活动，(不但)给我们增添了乐趣，(而且)也增长了知识。

　　3. (尽管)爸爸已退休多年了，他(还)关心着单位上的工作。

　　4. 你家的月季花不开，(不是)肥料不充足，(就是)水分不够。

　　5. (如果)不注意用眼卫生，(就)会影响你的视力。

　　6. 王明(一边)跳绳，(一边)数数。

　　7. (虽然)今天天气这么冷，(但)我还是出汗了。

　　七. 缩写句子。(5分)

　　1. 两岸栽着数不清的倒垂的杨柳。

　　两岸栽着杨柳。

　　2. 无数的水池在灿烂的阳光下，闪耀着各种不同颜色的光辉。

　　水池闪耀着光辉。

　　3. 那饱满如黑豆的种子，每一颗都闪着乌亮的光泽。

　　种子闪着光泽。

　　4. 可爱的家乡的许多美好的景物深深地记在我我幼小的心中。

　　景物记在我心中。

　　5. 爸爸在床上听到窗外一阵阵的锣鼓声和欢呼声。

　　爸爸听听到锣鼓声和欢呼声。

　　八. 把下列词语排列成通顺合理的句子，再加上标点符号。(5分)

　　1. 家家户户降临了夜幕亮了电灯的

　　夜幕降临了，家家户户的电灯亮了。

　　2. 思考沙发上问题紧皱眉头爸爸坐在昨天刚买来的

　　爸爸坐在昨天刚买来的沙发上，紧皱眉头思考问题。

　　3. 小明耐心在老师终于错误帮助下改正了的

　　小明在老师的耐心帮助下，终于改正了错误。

　　4. 从叶子两片藤蔓中间一根伸出来

　　一根藤蔓从两片叶子中间伸出来。

　　5. 问问不信哥哥你们如果小花猫就吧

　　如果你们不信就问问小花猫哥哥吧。

　　九. 默写古诗(4分)

　　小儿垂钓

　　蓬头稚子学垂纶，

　　侧坐莓苔草映身。

　　路人借问遥招手，

　　怕得鱼惊不应人。

　　独坐敬亭山

　　众鸟高飞尽，

　　独云独去闲。

　　相看两不厌，

　　只有敬亭山。

　　十. 阅读后回答问题。(共计33分)

　　(一)(5+4=9分)

　　我家门前有一条小河，河水清澈见底，能够照出人的影子来。水底那些奇形怪状大大小小的鹅卵石在河底静静地躺着，清晰可见。水中的小鱼、小虾不停地游来游去，好像是在捉迷藏，淘气的小螃蟹不断吐出一串串的气泡。水面碧波盈盈，岸边的小树倒映在水中，好像是在欣赏它自己的美丽。

　　1. 这段话一共有4句话，是按照水底、水中、水面的顺序抓住小河的清澈特点来写的。

　　2. 作者描写了哪些景物?

　　鹅卵石、小鱼小虾、小螃蟹、小树

　　(二)我的故乡(2+5+2=9分)

　　夜幕降临，一轮明月徐徐升上天空，我站在窗前久久地望着明月，不禁想起李白《静夜思》中的诗句“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我思念自己的故乡--天津。

　　故乡，有碧蓝的大海。小时候，爷爷领着我到海边拣石子，拾贝壳，看轮船。海边还有一座好大好大的造船厂，一艘艘崭新的轮船从船厂里开出，把各地产品源源不断地运往祖国各地，运往世界各地。

　　故乡，有清澈的海河，曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。渔民们在河中撒网打鱼，鱼鹰在人们吆喝下跳进河里捉鱼。夏天热极了，很多人跳进河里洗澡。

　　故乡，有高高的井架，著名的大港油田就诞生在那里。我常听叔叔们讲大港油田的'创业史，忆当初，工人叔叔头顶蓝天，脚踩荒原，一口炒面一口雪，硬是在盐碱地上打出一口口油井;看今朝，滚滚原油流向四面八方，支援祖国建设和世界人民。

　　故乡多么美丽富饶啊!它像一朵朵耀眼的红花，开放在祖国的大地上。

　　1. 给短文加个合适的题目，写在前面的横线上。

　　2. 作者在文章中选择了大海、海河、油田这三处富有代表性的景观，反映了故乡的美丽富饶的特点，表达了对故乡的热爱之情。

　　3. 文章中几次运用了比喻的写法，使意境非常优美，请选两句摘抄在下面。

　　(1)曲曲弯弯的河流像一条飘带从空中落到大地上。

　　(2)它像一朵朵耀眼的红花，开放在祖国的大地上。

　　(三)香甜(3+2+4+6=15)

　　我从小爱吃玉米。玉米棒清脆可口，玉米粒又香又甜，多好吃啊!可我家没种玉米，看到人家捧着玉米说笑的时候，嘴非常馋。

　　有一次，我悄悄地(冲、溜、跑)进邻居家的玉米地，(采、摘、掰)了一穗玉米。“谁?偷我家的玉米!”冷不防，一个声音传来，我吓得拼命往家里(跑、逃、溜)去……

　　不一会儿，我把玉米煮熟了。谁知我咬着那不劳而获的玉米，怎么也不觉得香甜，心里只有苦楚。

　　第二年，我自己翻了一块地，种了几十棵玉米，我每天给它浇水、施肥、锄草、除虫，精心照料。我想，我要用汗水冲掉这心头的苦楚。

　　玉米成熟了，收获了，我第一次吃着自己辛勤劳动得来的玉米，觉得格外香甜。

　　从那以后，我(不但)每年自己翻地种玉米，(而且)还种了些西红柿、黄瓜、草莓等。从那以后，我还从辛勤的劳动中渐渐尝到了最大的甜头--它使你得到物质财富和精神财富双丰收。但愿每个人都能品尝到这份香甜。

　　1. 把括号内不合适的词划掉。

　　2. 在括号内填上适当的关联词。

　　3. 文章的题目“香甜”包含着两层意思，一层意思是指：玉米的味道香甜，另一层意思是指物质财富和精神财富双丰收的香甜。

　　4. 以“吃到苦头”、“尝到甜头”、“受到启发”为序，把文章分成三段，再写出三段的段落大意。

　　第一段：(1-4自然段)因为嘴馋偷掰了邻居家的玉米煮着吃，心里很苦楚。

　　第二段：(5-6自然段)吃着自己劳动得来的玉米，觉得格外香甜。

　　第三段：(7自然段)感受到物质财富和精神财富的双丰收。

　　三年级上册语文期末试卷及答案 3

　　一、积累与运用

　　1、我会看拼音，写词语。

　　Kuān rónɡ yì yuàn wēi xiǎn zī shi nǎo nù

　　（）（）（）（）（）

　　shénɡ suǒ xīnshǎnɡ zī rùn suí biàn

　　（）（）（）（）

　　2、给加点的字选择正确读音，用“ √ ”标出。

　　铅锤（cuí chuí）宿舍（shě shè）作坊（zuō zuò）

　　前爪（zhuǎ zhǎo）

　　相处（chǔ chù）祖宗（zōnɡ zhōnɡ）

　　3、用多音字组词。

　　cān liánɡ ɡěi

　　参量给

　　shēn liànɡ jǐ

　　4、改正词语中的错别字。

　　风尘扑扑( ) 美观竖固( ) 相题并论( ) 大显神危( )

　　5、照样子各写出两个词语。

　　静悄悄：

　　舒舒服服：

　　又唱又跳：

　　6、把成语补充完整，再写出两个自己喜欢的含有意思相反或相对的词的成语。

　　千里之行，。，更进一步。

　　7、读句子，写出加点词语的反义词，再用这两个词中自己喜欢的一个写一句话。

　　“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地问。（）

　　8、按要求写句子。

　　（1）写出自己熟悉的一句《三字经》。

　　（2）写出对自己有影响的一句孔子的名言。

　　9、根据课文内容填空。

　　（1）北宋画家张择端的画了北宋都城汴梁的热闹场面。

　　（2）《掌声》这篇课文讲了“英子”因为同学们的掌声而改变了生活的态度，通过学习这篇课文你明白了什么道理？

　　（3）写出《富饶的西沙群岛》或《美丽的小兴安岭》中自己最喜欢的一句话。

　　二、阅读与思考

　　1、把诗句补充完整，并按要求填空。

　　（1），淡妆浓抹总相宜。这两句诗出自苏轼的《饮湖上初晴后雨》，这首诗描绘的是在不同气候下呈现的不同丰姿。

　　（2）的《望天门山》描绘了天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的秀丽神奇的景色。

　　（3）请你写出在本学期积累的一个写景的古诗名句。

　　2、读下面这段话，回答问题。

　　盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……（选自《盘古开天地》）

　　（1）这段话是围绕哪句话写的，用横线在文中划出来。

　　（2）你知道文中省略号的作用吗？

　　（3）请你发挥想像，仿照这段文字的写法，把下面的'句子补充完整。

　　他的牙齿变成了

　　他的头发变成了

　　他的变成了

　　（4）《盘古开天地》是一个神话故事，你还读过别的神话故事吗？写出一个你最喜欢的神话故事的名字。

　　3、读短文回答问题。

　　我爱花城

　　我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　春天，那昂立枝头的木棉花，色彩鲜艳，给人以坚定、朴实、凝重的感觉。怪不得市民们选它为市花呢。

　　夏天，花城是白兰花的天地。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰花浓郁的清香里。吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团燃烧的火焰。

　　秋风飒飒，菊花成了花中的姣姣者。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧，菊花有红的、白的、黄的、紫的，还有黑里透红、白里掺黄的……色彩各异，五彩缤纷。菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态啊！

　　一阵北风过后，百花凋零。这时，在每家的阳台上，放着一盆盆盛开的水仙花。它亭亭玉立，碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发着芬芳，十分惹人喜爱。

　　啊，我爱花城，我爱花城一年四季的花，我更爱把花城打扮得如此绚丽的人们。

　　（1）认真读短文，然后填空。

　　这篇短文是按顺序写的，它分别从四个不同季节写了花城的美丽。其中写了春天开；夏天开白兰花和凤凰花；

　　秋天开；冬天开。

　　（2）哪句话抒发了作者的思想感情，用横线在文中划出来。

　　（3）在文中找出两个自己喜欢的成语抄写下来。

　　（4）请你分别用文中的一个词语形容一下下面几种花的特点。

　　木棉花：凤凰花：菊花：

　　（5）读句子，用加点的词语再写一句话。

　　菊花的姿态更美——有的彬彬有礼，有的盛气凌人……

　　吸引我的不仅是它狭长的枝叶和洁白无暇的花朵，还有它清幽、淡雅的香味。