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考研最后冲刺阶段的备考攻略
我们在准备考研最后冲刺阶段的复习时，需要掌握好备考的攻略。小编为大家精心准备了考研最后冲刺阶段的备考指南，欢迎大家前来阅读。
考研最后冲刺阶段的备考策略
▶阅读备考两手抓——思路和基础
总体来说，阅读部分在现阶段需要分三步来展开备考。
一，在规定时间内做题(17-18分钟)，不查单词;
二，查阅生词(在做题中所遇到的生词、分析句子、分析选项，总结出来，因为这些核心词汇每年都有机会再考)
三，了解文章在讲什么，并选出其中两三句翻译。涉及到的真题为11-16年的考研英语阅读。一定要明白题型的解题思路，并真正了解正确选项及干扰项的选项特点。
▶作文复习两步走——背诵和仿写
作文部分，考生们切记两点，避免低级语法错误，保证书写整洁。判卷人对低级语法错误非常敏感，一定要避免;卷面对于写作部分而言很关键，如果卷面脏乱，直接会降档次。
具体来说备考策略，如下：首先，背各年作文，一周一篇，背完默写。
其次，12月初每天写一篇(大小都写，先写真题，写完再做模拟)。
最后，12月中旬，每天下午两点，把大小作文模板默写一遍。
▶其它模块齐步走——技巧和规律
剩下的模块，简单给同学们提几个要领。
完形部分，不做模拟题，只做真题，做到无生词、无难句的程度、需要对篇章进行理解。总结常见的词，有些词是核心词中得核心，与其他题目想通。
新题型部分，学生方法仍然不会用，想得高分的话怎么办?让学生在没有看选项的情况下，自己写中间应该填写什么，是一个有效的方法。学生应当将这些方法内化成自己能力。
此外，还可以用阅读A去做阅读B，分析每个段落之间的关系，对七选五有效。对于排序题，借助张健黄皮书，整理文章架构。同时对阅读A也有帮助。
翻译部分，若没有时间读全文，需要浏览文章第一句话，全部划线句子掌握后，有时间可以翻译阅读中的出题点句子。
考研英语作文评分原则方法及分档点
考研作文考试内容
该部分由A、B两节组成，考查考生的书面表达力。总分25分。
A节题型有两种，每次考试选择其中的一种形式。备选题型包括：
1) 考生根据所给情景写出约100词(标点符号不计算在内)的应用性短文，包括私人和公务信函、备忘录、报告等。
2) 要求考生根据所提供的汉语文章，用英语写出一篇80~100词的该文摘要。考生在答题卡2上作答。共10分。
B节要求考生根据所规定的情景或给出的提纲，写出一篇150词以上的英语说明文或议论文。提供情景的形式为图画、图标或文字。考生在答题卡2上作答。共15分。
5大评分原则和方法
1. 虽然A、B两节的考查要点有所不同，但对考生写作能力的基本要求是相同的，所以一般评分标准对两节都适用。但根据两节不同的考查要点，评分时会有不同的侧重点。
A节：应用文的评分侧重点在于信息点的覆盖、内容的组织、语言的准确性及格式和语域的恰当。对语法结构和词汇多样性的要求将根据具体试题作调整。允许在作文中使用提示语中出现过的.关键词，但使用提示语中出现过的词组或句子将被扣分。
B节：B节作文的评分重点在于内容完整性、文章的组织连贯性、语法结构和词汇的多样性及语言的准确性。
2. 评分时，先根据文章的内容和语言确定其所属档次，然后以该档次的要求来给分。评分人员在档内有1--3分的调节分。
3. A节作文的字数要求是100词左右。B节作文的字数要求是150词。文章长度不符合要求的，酌情扣分。
4. 拼写与标点符号是语言准确性的一方面。评分时，视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
5. 如书写较差，以致影响交际，将分数降低一个档次。
6大分档点
第五档：A节 (9-10分)B节 (17-20分)
l 很好地完成了试题规定的任务;
l 包含所有内容要点;
l 使用丰富的语法结构和词汇;
l 语言自然流畅，语法错误极少;
l 有效地采用了多种衔接手法，文字连贯，层次清晰;
l 格式与语域恰当、贴切;
l 对目标读者完全产生了预期的效果。
第四档：A节 (7-8分)B节(13-16分)
l 较好地完成了试题规定的任务;
l 包含所有内容要点，允许漏掉1、2个次重点;
l 使用较丰富的语法结构和词汇;
l 语言基本准确，只有在试图使用较复杂结构或较高级词汇时才有个别错误;
l 采用了适当的衔接手法，层次清晰，组织较严密;
l 格式与语域较恰当;
l 对目标读者产生了预期的效果。
第三档： A节 (5-6分)B节 (9-12分)
l 基本完成了试题规定的任务;
l 虽漏掉一些内容，但包含多数内容要点;
l 应用的语法结构和词汇能满足任务的需求;
l 有一些语法及词汇错误，但不影响理解;
l 采用了简单的衔接手法，内容较连贯，层次较清晰;
l 格式和语域基本合理;
l 对目标读者基本产生了预期的效果。
第二档： A节(3-4分)B节(5-8分)
l 未能按要求完成试题规定的任务;
l 漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容;
l 语法结构单调、词汇项目有限;
l 有较多语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解;
l 未采用恰当的衔接手法，内容缺少连贯性;
l 格式和语域不恰当;
l 未能清楚地传达信息给读者。
第一档： A节(1-2分)B节(1-4分)
l 未完成试题规定的任务;
l 明显遗漏主要内容，且有许多不相关的内容;
l 语法项目和词汇的使用单调、重复;
l 语言错误多，有碍读者对内容的理解，语言运用能力差;
l 未使用任何衔接手法，内容不连贯，缺少组织、分段;
l 无格式与语域概念;
l 未能传达信息给读者。
零档(0分)
所传达的信息或所用语言太少，无法评价;内容与要求无关或无法辨认，列举一些“差作文”通常具备的“劣迹表现”：
l 无话可说，难以下笔;
l 文章安排，极不合理;
l 结构混乱，缺乏关联;
l 语言表达，错误众多;
l 用词贫乏，句式单一;
l 时间限制，无法完成;
l 字迹不清，影响阅卷。
考研英语做真题的误区
误区一：随便拿真题来做练习，不一次做完一套完整的题，很多时候也不计时。
策略一：做真题严格控制做题时间。尽量把自己做真题的时间放在下午2点到5点，和考研时间保持一致。手机调成飞行模式或静音，杜绝一切干扰，最大化地模拟考试情景。只有用高度重视的态度做题，才能真正从中发现自己的问题并做相应改善。
误区二：真题只做一遍。
策略二：每套真题至少做三遍。做题时不要直接在真题上直接写答案，而是写在一张单独的白纸上，以便以后反复做这套题。很多人对此表示不解：同一套题为什么要做很多遍?其实只要做个小试验就知道了，即便是做过一次的真题，一个月后，甚至只需一两周后，拿出来重新做一遍，你依旧不能拿满分(不考虑写作部分)。只要还有出错的地方，就说明你还没有完全学透这套试题，没有完全理解考点，也没有完全掌握出题人的思路。因此，再次学习这张卷子就十分有必要。
这种方法看着很奇怪，但其实是摸透出题人思路的最好捷径，也十分有效果。以阅读理解为例，如果第一次做真题的时候正确率仅为60%，通过对真题的反复操练，到复习后期以及最后考研的时候正确率都能保持在90%左右。
误区三：重复做真题时，凭记忆写上答案。
策略三：重复做真题的时候，正确答案有时自然会冒出来，但不要直接写下来，因为这完全丧失了意义。每次做题就像第一次做题一样，经历完整的思考过程，有理有据地得到正确答案。此外，还可通过提高每一遍做题之间的间隔时间来避免这种情况的发生。
误区四：每一遍做题都一样。
策略四：每一次做题都要更加熟练和完美。重复做真题的时候都掐时间，并且要争取第二次比第一次用时少一倍，而第三次又比第二次用时少三分之一。坚持这样练习后，在考场上拿到真题，做题速度也很快。当然，这样做的前提是坚持做好上一条，不然就完全是本末倒置了。
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