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教师节礼物

教师节礼物作文

时间:2021-06-15 15:35:16 教师节礼物 我要投稿
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【精选】教师节礼物作文集合9篇

  在现实生活或工作学习中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样才能写的好吗?下面是小编帮大家整理的教师节礼物作文9篇,欢迎大家分享。

【精选】教师节礼物作文集合9篇

教师节礼物作文 篇1

  一年一度的教师节快到了,我想送点小礼物给老师。

  以前每一年都送鲜花,今年想送不一样的。送什么好呢?我想啊想,想了好久,还是拿不定主意。刚好妈妈看到手机里有一位啊姨在微店里卖自制巧克力,妈妈说:“我们买这个吧!”于是妈妈订了两盒,到晚上再去拿。我看到五个巧克力上写着:“教师节快乐!”我多么希望老师吃了以后会甜甜蜜蜜。里面还有一张贺卡,我在上面写上了自己的心里话:虽然我不是您最好的学生,但您却是我心目中最好的老师!

  小小的礼物寄托着我美好的心愿——老师,教师节快乐!

教师节礼物作文 篇2

  今天是9月10日教师节,早晨,小方起的特别早,因为他要给老师一个惊喜。

  他走在上学的路上,忽然看见路边小山坡上长着许多颜色不一的野花,他便拿定了主意。他采了许多鲜艳的野花,仔细地分成两束,然后绑起来,飞奔到学校。到了学校他直奔老师的办公室,办公室的门虚掩着,窗户大开。他向里面探探头,里面没人,这正是个好机会!窗户下面就是他老师的办公桌,老师办公桌上的东西非常少,只有一个地球仪,一个笔筒里放着各种文具,一台日历正翻到9月10日,还有一个备课本上面放着老师还没有来得及合住的眼镜。备课本上的字刚劲有力,不挨不挤,不草不乱,啊,老师,您上的课就是这样备出来的,您发给我们的资料,就是这样赶编出来的想到这里,小方心里一阵感动,手里的花早已插进老师的笔筒里。

  小方想着老师看到花后的表情,笑了,笑得是那麽愉快,那么纯真

教师节礼物作文 篇3

  一年一度的教师节快到了,那可是同学们纷纷向老师表达心意的日子。送什么礼物好呢?对了,先到超市去逛逛,看看有什么好的礼物。

  走进“三江”,琳琅满目的货物让我眼花缭乱,觉得什么都好,又什么都不好。鲜花容易凋谢,塑料花又太难看;巧克力太贵,而且热量太高,天天嚷嚷减肥的老师肯定不喜欢的;杯子?去年送了杯子,今年总不能送了吧! 突然,角落里的一个八音盒引起了我的注意。那是一台“三角钢琴”,有支架,有踏板,还有黑白琴键,整个一个迷你型的三角钢琴。最特殊的是上面透明的琴盖一打开,里面还睡了一个美丽的芭蕾舞女孩。只要你把她轻轻放到琴盒的圆形舞台上,她就摆出各种舞姿,伴随着钢琴悠扬地琴声,在那里不停地翩翩起舞。好像在对我说:“看,我的舞跳得多好啊,快把我买走吧!” 就这个了!老师能歌善舞,又会弹钢琴,送这个她肯定很喜欢。心中有了打算,这事就好办了。我三步并作两步,一口气来到了家,把小猪肚子里的“油水”掏空了,又急忙往超市跑。 第二天一早,我来到学校,教室里早已坐满了人。个个神神秘秘的,却又纷纷打听着别人送什么礼物。我伸手摸了摸书包里的.小钢琴,期待着激动人心的时刻能早点到来。

  不一会儿,老师笑眯眯地走进教室,我们蜂拥而上,你送花朵,他送巧克力,讲台上一下子摆满了各种小礼物。当我打开八音盒递给老师时,音乐响起,那个美丽的芭蕾舞女孩缓缓起舞,一时,那声音成了教师节最美、最动听的歌声。老师微笑着不停地说着谢谢,同学们纷纷向我投来了赞许的目光,一时间,我觉得仿佛我成了最开心的人了。

教师节礼物作文 篇4

  您似水,干净而透彻,您似光,照亮前进的道路;您似火,温暖了我们的心窝。您不愧是人类灵魂的工程师啊!我尊敬的老师!

  提起老师,人们总是充满敬意。老师教我们学会做人,培养我们热爱祖国,忠于人民,诚实正直,追求真理的品质;老师教我们学会求知,能创造的人;老师还教我们学会健体,引导我们积极参加体育锻炼,使我们从小具备健康的体魄。我们的每一点进步,无不凝聚着老师的心血。

  在人类文明的继承、传播和创新中,老师像一座桥梁,一头连着过去,一头沟通未来。如果没有老师,科学就不会发达,社会就不会发展,人们的道德水平难以提高,国家也难以兴旺。

  国家强盛靠人才,人才培育靠教育,教育的振兴靠教师。教师的责任是重大的,工作是崇高的。他们不知培育出了多少祖国的栋梁和精英,我只能用想对他们说的千万句话中的几句来表达内心对他们的赞敬:“您似一支红烛,燃烧了自己,照亮了我们;您似一架云梯让我们登天而上。您辛苦了。”

教师节礼物作文 篇5

  在偏远的农村,有一所希望小学。一个小女孩,一大早就起床,拼命的往山上跑。跑到山顶,采了几朵最新鲜的,还带着露珠的野菊花,飞一般向老师的家跑去,为的就是把最新鲜,最漂亮的野菊花送给老师。

  她一路上边跑边想,一定要在老师上班之前赶到老师家,把最新鲜的花朵送给她。她赤着脚,跑在村里的小路上。她终于气喘吁吁的跑到老师窗前准备把花送给老师,老师的家不是高楼,也不是别墅,而是一座简陋的平房。这时候老师还在睡梦中。小女孩悄悄的把手伸进老师屋里,把最新鲜的野菊花朵插在了老师的笔筒里。突然,她看见桌子上有一个地球仪,她立刻想起二年级的时候,老师拉着她的手,让她跟着读:“中——国——。”还有那瓶墨水,当同学的钢笔没有墨水的时候,老师的这瓶墨水总是挺身而出,主动借给同学。她又看见桌子上的那本破旧的语文书,那一定是老师辛辛苦苦,每天晚上熬夜给我们备课所翻坏的。小女孩想到这里,一滴泪珠落在了老师家的桌子上。

  小女孩发现老师快醒了,于是躲在了窗子下面。老师起床了,准备把语文书收进包里,去上课。她突然看见笔筒里那束野菊花,老师的脑子里一片茫然。淡雅的香味朝她的鼻子扑过来。老师望了望她的日历,上面写着9月10日中国教师节,老师会心地笑了。

教师节礼物作文 篇6

  教师节来临前,南京一所高校的俞老师迎来了自己的大婚。“俞老师,这是我们送你的礼物。”一挥手,礼堂的所有灯光熄灭,大屏幕上出现了几十个灿烂的笑脸。这些都是俞老师曾经的学生,他们挨个儿走到镜头前给老师送上了真挚的祝福,有的调皮,有的张扬,有的活泼……这份特殊的礼物让已经当了五年教师的俞老师感动不已。

  “毕业了,学生还能回来看看,能记得起老师,这应该是最好的礼物!”南京洪武北路小学的朱老师说,去年教师节的时候,他正下班走出校门,突然听到有人喊她,原来是前几年毕业的一群学生,手里各拿着一枝花。“老师,节日快乐!”孩子们和朱老师寒暄了几句就离开了,朱老师的心里却甜了很久很久。在老师和学生亦师亦友的关系中,不管是小学老师还是中学老师、大学老师,最开心的还是毕业很久的学生能记得自己、来看自己。“这说明学生认可我这个老师,我对他的成长有帮助!”同样是老师,相互的心情都能理解,所以南京外国语学校每年都会提醒在校的中学生,教师节回母校看看老师。

教师节礼物作文 篇7

胡老师:

  教师节我想送您一根哈利波特的魔法杖,让您把这个世界变成语文的“天堂”。让一篇篇优美的文章,变成一只只小鸟,在天空中自由的翱翔;把一首首古诗变成一条条小鱼,在大海里快乐的畅游;把错字变成的小恶魔,从我们脑海里逐一赶走。让我们在这个无忧无虑的天堂里快乐学习。

  我还希望魔法棒在您感觉劳累的时候,能赶走“疲劳的大铁球”,让您神清气爽;在生病的时候,能赶走“讨厌的病魔”,让您能健健康康;在心情不好的时候,能够赶走“坏心情的捣蛋鬼”,给您带来美妙的歌曲,让您能继续带我们遨游知识的海洋。

  我觉的这根魔法棒,就是我们每一个同学的“进步”。因为看到我们的进步,您就会开心,开心就会减少生病,我们进步了,您就不会再那么辛苦。我想以后一定要好好学习,天天向上,不辜负您对我的希望,我想这才是送给您最好的礼物。

  金楷泽

  20xx.9.10

教师节礼物作文 篇8

  9月10日,是教师节,这个我们人人皆知。可是“教师节”要干什么? “送礼”!这是我从同学口中听到最多的一句话!也是一个社会普遍的问题。“送礼”?这都是跟谁学的?答案只有一个,“大人”。在大人眼中,“送礼”是最好的道贺方式。但是这点也让学生学来了,只要一点事情就送。例如:生日(这点我也有),节日……

  有一句话说的好:家长,是最好的老师!是啊!这句话虽好,但也有一个限制:不能什么都学,正如孔子说的“三人行,必有我师焉,择其善者而从之,其不善者而改之。”的道理相同,我们要有自己的价值观、人生观和正确观。这些东西对不对,值不值学习?这都要知道!回答到“送礼”这个问题上,大人虽说经常送礼,但他们最起码有资本——经济来源;但是我们没有这样的资本,就不能过于奢侈,点到为止。有同学说他又资本,他父母给他零花钱。我认为有一句话可以回答这一现象“羊毛出在羊身上”,我想你父母是让你渴了买水、饿了买吃的才给你零花钱的对吧?所以我们不能学大人一样送重礼,只能点到为止。再说说送老师礼的问题。

  这没错!但是不是狂送。前天,我和一个同学给老师一人买一朵花,以表心意。挑花时,我看到了一堆和我们年纪相仿的同学带着家长来买花。我吃惊的发现:他们每个人都在挑名贵的花;此时我也看了一下他们家长的眼神:无比的哀伤和无奈。我想这就是我说的问题吧!昨天,每届科协课后,我们班的同学一个一个的拿出礼物送给各科老师。我看着都有点肝颤。因为我知道:他们的每一件东西都不下20元。找这个发送得浪费多少钱那!“教师节”,一个老师的节日。为报答老师的教育之恩送点东西不算什么!但是一定要适可而止!我我想我要送就送我的“诚心”,我认为不能以一件物品来跟师恩相比,我要用我美好的未来答谢老师!

教师节礼物作文 篇9

  秋风送爽,桃李芬芳。在收获的金秋时节,我又迎来了一个崭新的教师节。都说教育是塑造灵魂的事业,那里面有脱胎换骨的大欢乐。教师——一份看似平淡、平凡、平常的职业。可从中我却发现了自己的智慧、人格与学生的成长、发展碰撞、交融;发现了自己的心血、信念在学生心中溶化、萌芽、生长,是教育的幸福与快乐。教育是使人幸福的事业,教育让我充满幸福感。我把教育当作一项幸福的事业去追求,而不是仅仅看作一种谋生的手段。

  如果说学生的习作、劳动在我心中是一道永久的风景,那么今年的教师节,又有一幅新的画面,能让我内心永远的珍藏。教师节的早晨,我迈着轻快的步伐走上教学楼“王老师,来啦!”三楼,那个班上最调皮的孩子,像哨兵一样,一见我便大声的跑入教室。随着那声音,我走进了孩子们特意为我准备的教室,那教室一尘不染。在学生的簇拥中,我信步走上了讲台,此时,讲桌已被学生们递上来的鲜花包围。随即,孩子们迅速的坐回自己的位子,大声的开始朗读。这是我获得的最美的“礼物”。

  感受着来自学生的真情谊,被爱包围着的我流泪了。我仅仅为他们做了我应该做的事,他们却给了我这么多,其实,我何尝不该说感谢呢?在和孩子们共同生活的两年里,我和孩子们共同成长着,孩子们给了我很多很多。是他们令我每天微笑着走进教室,挥洒知识与欢乐,他们也同样给予我快乐,让我每天带着满足走进家门。与人玫瑰之手,历久犹有余香。如果我是那只玫瑰之手的话,那么,是学生使我香味浓郁、香氛持久的。

  记得,在我刚刚担任班主任的时候,望着扑入满眼的陌生的脸孔,我的心里很惶恐,我不知该如何将这些松散的个体凝聚成一个向上的班集体,还没等我继续着我的惶恐,班主任工作开始了。感谢学生——给了我责任感,让我能以一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切的心态给予学生以十分的尊重理解、百倍的关怀体贴。让他们快乐的成长。

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